گروکشی سازمان برنامه پرداخت حقوق آبان ماه به همراه مخلفاتش! انشالله فردا پنجشنبه! مورخ 14010903 انجام خواهد شد. @farhangian120 ➖➖➖➖ کارشکنی‌های سازمان برنامه در پرداخت حقوق معلمان همچنان ادامه دارد 🔸حمیدرضا قائم پناه: ‏براساس پیگیری‌ها در راستای علت تأخیر در پرداخت حقوق آبان ماه ‎#معلمان عزیز، بنظر می‌رسد کارشنکی سازمان برنامه در میان است که نه تنها اجازه پرداخت مزایای ‎#رتبه_بندی داده نمی‌شود بلکه تاکنون حقوق عادی آبان ماه همکاران نیز پرداخت نشده است! آقایان علی احمدی و طاهری را دریابید... اینستاگرام👇👇👇 https://www.instagram.com/akhbar.ap تلگرام👇👇👇 https://t.me/farhangian120 ایتا👇👇👇 http://eitaa.com/farhangian120 ⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️

برقراری فوق العاده ویژه و صدور احکام رتبه بندی https://t.me/farhangian120 🟢پایان این ماه، بصورت #قطعی فوق العاده ویژه ۳۵٪ برای #معلمان رسمی و ۵۰٪ برای #سرایدارن و امور اداری صادر خواهد شد. ❇️ #رتبه_بندی_نهایی هم تا قبل از پایان ماه اجرایی و احکام صادر خواهد شد. با #فشار سازمان برنامه و بودجه برای نهایی شدن بودجه رتبه بندی در بودجه ۱۴۰۲، به وزارت آ.پ. نیز فشار آورده شده که حداکثر تا پایان همین ماه #احکام رتبه بندی قطعی هم صادر شود. در غیر اینصورت برآورد بودجه برای رتبه بندی در سال آینده میسر نخواهد بود. 🟢 قابل ذکر است، در ماه های گذشته، رتبه ۱ برای تمام همکاران صادر شده و رتبه نهایی پس از تعیین در سایت رتبه بندی https://b2n.ir/rtb.medu.ir_4576 درج خواهد شد که پس از تعیین، همکاران‌ جهت مشاهده رتبه نهایی می توانند به سایت مراجعه نمایند. 🟢🟢🟢🟢🟢🟢🟢🟢🟢🟢🟢 اینستاگرام👇👇👇 https://www.instagram.com/akhbar.ap تلگرام👇👇👇 https://t.me/farhangian120 ایتا👇👇👇 http://eitaa.com/farhangian120 ⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️

این رتبه بندی ، #تیری_زهر_آگین بر پیکر نیمه جان آموزش و پرورش است #ارسالی_همکار ✍  : سید اسماعیل قاضی اجرای درست رتبه بندی آنطور که مد نظر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بوده است ؛ می توانست با ایجاد رقابت سالم و سازنده تا حد زیادی باعث ایجاد انگیزه و ارتقای شایستگی ها و صلاحیت های معلمی شود . اما همانگونه که همگی مطلعیم پس از یک دهه تآخیر لایحه رتبه بندی تقدیم مجلس شورای اسلامی شد و تا مدت ها پاندول وار بین این کمیسیون و آن کمیسیون در رفت برگشت بود . در هر بار بررسی و رفت و برگشت لایحه بین کمیسیونهای مختلف و صحن علنی مجلس شاهد چکش کاری ( بخوانید #سلاخی و لاغرسازی) لایحه بودیم . @farhangian120 تا اینکه نهایتا مجلس لایحه رتبه بندی را که به  " #شیری بی یال و دم و اشکم " شبیه شده بود تصویب کرد . نکته جالب ماجرا اینجاست که مجلس بدون ایفای #نقش_نظارتی خود دست دولت را کاملا باز گذاشت تا در تهیه آیین نامه و شیوه نامه بتواند کاملا لایحه را از محتوا تهی کرده و شَبه و پوستی از آن باقی بگذارد . . . با وجود اینکه لایجه رتبه بندی ارتباط مستقیم به معلمان دارد اما متأسفانه در عمده ی مراحل اعم از تدوین لایحه ، تصویب و بررسی در مجلس و تهیه و تدوین آیین نامه ها و شیوه نامه مربوطه #معلمان به #مشارکت و #مشورت گرفته نشدند و نظرات آنها اِعمال نشد ... @farhangian120 عمده ی مراحل فوق بدست عده ایی " نا معلم " که هیچ درک درستی از #رسالت_معلمی و تعلیم و تربیت ندارند انجام شد . از ابتدا تا انتها پروسه ( بخوانید پروژه ) رتبه بندی بدست چند نفر #چرتکه_انداز که همه چیز از جمله حوزه ظریف و حساس تعلیم و تربیت را با #ترازوی_پول ارزش گذاری می کنند ؛ انجام شد . همه می دانیم که در تعیین رتبه ها آنطور که مسئولین آموزش و پرورش به دفعات اعلام کردند نگاهشان معطوف به رعایت " #سقف_بودجه " تعیین شده بود نه #شایستگی و #صلاحیت معلمان و رعایت قانون و عدالت . !!!!!!  مسئولین آموزش و پرورش در تعیین رتبه ها حتی به همان آیین نامه ها و شیوه نامه های تنگ نظرانه خود هم مقید نبودند ... @farhangian120 اکنون احکام رتبه بندی صادر شد ؛ اما چه صادر شدنی ؟؟؟ جا دارد مسئولان دولتی ذی مدخل در امر رتبه بندی و نمایندگان مجلس سرشان را از زیر برف ببرون بیاورند حداقل یکبار هم که شده صادقانه از خود بپرسند با ابن روش اجرای رتبه بندی کدامیک از اهداف مترتب بر نظام رتبه بندی مورد نظر سند تحول بنیادین حاصل می شود ؟؟؟ نگارنده بعنوان یک معلمی که قریب 30 سال در این دستگاه خدمت کرده ام و از نزدیک با فضای حاکم بر مدارس و کلاس ها آشنایم معتقدم : اجرای نادرست و ناقص رتبه بندی به این صورت همچون #تیری_زهر_آگین است که بر #پیکر_نهاد_رسمی تعلیم و تربیت فرود آمد که تا سالیان سال زخم آن ترمیم نخواهد شد و #خونابه آن خشک نخواهد گردید . اجرای رتبه بندی به این شکل #تیر_چند_شعبه ای است که #اعتماد ، #صداقت ، #انگیزه و سایر مؤلفه های مؤثر در حرفه معلمی را هدف قرار داده و از بین خواهد برد ...  از همه این ها که بگذریم تاوان این حجم عظیم #استرس ، اضطراب و #فرسایش روانی و روحی که بر اثر اجرای نادرست رتبه بندی بر چند صد هزار معلم وارد می شود را چه کسی قرار است بپردازد ؟ وزیر و مسئولین آموزش و پرورش ؟ سازمان برنامه و بودجه؟ نمایندگان مجلس ؟ و یا هیچکدام ؟ بله ، درست حدس زدید . هیچکدام از این ها نه پاسخگویند و نه قرار است تاوان عملکرد نادرستشان را بدهند . تاوان و هزینه ناکارآمدی مسئولین آموزش و پرورش را در درجه نخست #معلمان و خانواده هایشان باید بپردازند و در درجه دوم #دانش_آموزان معصوم و بیگناه . زیرا خواه ناخواه آثار نارضایتی و بی انگیزگی معلمان به اشکال مختلف به دانش آموز منتقل خواهد شد ... به هر ترتیب نظام رتبه بندی پیش بینی شده در سند تحول ظرفیت خوبی بود که متاسفانه با اجرای ناقص و اشتباه به فنا رفت .... شایسته است اکنون که ایرادات فراوان اجرای رتبه بندی در عمل نمایان شده است ؛ جمعی از دلسوزان و کارشناسان واقعی در صدد یافتن راهکاری برای رفع و رجوع ایرادات آن باشند ... و نهایتا اینکه تجربه گذشته ثابت کرده که گوش شنوایی برای شنیدن صدای بحق معلمان وجود ندارد ؛ اما بنده این مطالب را عرض کردم که به #مسئولیت_اجتماعی و #حرفه ای خود عمل کرده باشم ... " . . .  أِن الله يري " کارگزینی آموزش و پرورش👇 @farhangian120 اینستاگرام👇👇👇 https://www.instagram.com/akhbar.ap تلگرام👇👇👇 https://t.me/farhangian120 ایتا👇👇👇 http://eitaa.com/farhangian120 ⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️

🔴 احکام را لغو کنید، حقوق‌ها را پرداخت کنیم @farhangian120 📝 حمیدرضا قائم پناه: 🔺‏بر اساس شنیده‌های موثق، علی‌رغم تاکید رئیس جمهور مبنی بر ضرورت اجرای کامل قانون ‎#رتبه‌بندی و در نظر گرفتن حقوق ‎#معلمان، سازمان برنامه با صدور احکام مخالفت کرده و لغو احکام معلمان را شرط پرداخت حقوق‌ اسفندماه فرهنگیان قرار داده است! ➖➖➖➖➖➖➖➖➖ کارگزینی آموزش و پرورش اینستاگرام👇👇👇 https://www.instagram.com/akhbar.ap تلگرام👇👇👇 https://t.me/farhangian120 ایتا👇👇👇 http://eitaa.com/farhangian120 ⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️

حمله تند #منادی به سازمان برنامه و بودجه: میرکاظمی باید استعفا دهد/فکر کرده ای لوتی هستی؟ علیرضا_منادی رئیس کمیسیون آموزش مجلس در نطق خود در صحن علنی مجلس شورای اسلامی ضمن انتقاد تند از میرکاظمی رئیس سازمان برنامه و بودجه در تاخیر در پرداخت حقوق معلمان خواستار استعفای وی شد. چرا میرکاظمی در جلسه اختصاص داده شده به بررسی علت تاخیر در پرداخت #حقوق_معلمان در کمیسیون آموزش #مجلس_شورای_اسلامی ، حضور نیافت https://eitaa.com/joinchat/3536322754C92b1b910fd منادی پس از گزارش کمیسیون آموزش درباره تاخیر در پرداخت حقوق #فرهنگیان ، سازمان برنامه و بودجه را مقصر اصلی تاخیر در پرداخت #حقوق پایان سال #معلمان دانست و تاکید کرد که چند مسئول خاطی این سازمان نیز باید استعفا دهند. رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با انتقاد از اینکه چرا تنها حوزه آموزش باید از سوی سازمان برنامه و بودجه مورد بی مهری قرار گیرد، خواستار معرفی مسئولان خاطی و حل این مسئله شد. اینستاگرام👇👇👇 https://www.instagram.com/akhbar.ap تلگرام👇👇👇 https://t.me/farhangian120 ایتا👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/3536322754C92b1b910fd ⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️

‏علیرضا منادی، رئیس کمیسیون آموزش مجلس فعلی در صفحه رسمی و شخصی اینستاگرام، ضمن اعلام خبر تأیید صلاحیت‌اش نوشت: معمار ‎#رتبه‌بندی و مدافع حقوق ‎#معلمان تایید صلاحیت شد پ.ن:کاش می‌دانستیم چه کسی به ایشان مدرک معماری داده است... کارگزینی آموزش و پرورش تلگرام👇👇👇 https://t.me/farhangian120 ایتا👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/3536322754C92b1b910fd اینستاگرام👇👇👇 https://www.instagram.com/akhbar.ap __________________________

نخستین جشنواره #جایزه_ملی_قانون با حضور رئیس و نمایندگان #مجلس شورای اسلامی برگزار شد تصویب قانون رتبه‌بندی معلمان در این جشنواره «جایزه قانون برتر» را از آن خود کرد. همچنین از «گزارش نظارتی کمیسیون آموزش» درباره علت پرداخت دیر هنگام حقوق #معلمان در شب عید سال گذشته که منجر به برکناری رئیس سازمان برنامه و بودجه، استعفای وزیر آموزش و پرورش و احیای رقم قابل توجهی برای معوقات #رتبه_بندی_معلمان شد، تجلیل به عمل آمد. @farhangian120 .

🔴#مسئله_کسر_۴۵_درصد_حقوق_دانشجو #معلمان واکنش عبداللهی مدیر دفتر آموزش و پرورش مرکز پژوهش های مجلس به بخشنامه کاهش کسورات دانشجویان دانشگاه فرهنگیان 🔹مسئله کسر ۴۵٪ ازحقوق دانشجومعلمان با بخشنامه حل شدنی نیست.اساس آن را باید در سند بودجه‌ حل‌وفصل کرد. برای مثال وقتی در بودجه ۱۴۰۳ حدود ۶۳٪ بودجه دانشگاه فرهنگیان از محل درآمدهای اختصاصی (کسر حقوق) است، چطور میشود ۴۵٪ را به ۲۸٪ کاهش داد؟ فاصله ایجاد شده را با چه اعتباری پر میکنیم؟ @farhangian120 .