🔰 بازدید نوجوانان برازجانی فعال در طرح «ناجشنواره محله ما» از شورا و شهرداری شیراز تصاویر اختصاصی و ادامه خبر ⏬⏬ https://www.sokhanemardom.ir/index.php/2021-03-08-13-17-49/2004-2004 با ما همراه باشید با اخبار پایگاه خبری تحلیلی سخن مردم ((هفته نامه مردم جنوب)) ایتا | سروش | روبیکا | بله 🌐 sokhanemardom.ir

🎬 بازدید نوجوانان برازجانی فعال در طرح «ناجشنواره محله ما» از شورا و شهرداری شیراز 🔷 در این دیدار نوجوانان کلاس هفتمی فعال در مرحله سوم ناجشنواره محله ما، به همران مربیان #سامانه_دانش‌آموزی_شفافیت از سازمان آتش نشانی، سازمان فاوا و مرکز نوآوری و فناوری شهرداری شیراز و سامانه 137 شهرداری شیراز بازدید نمودند. 🔶 این نوجوانان در صحن علنی شورای شهر شیراز نیز حاضر شدند و با اعضای شورای شهر شیراز و شهردار شیراز پیرامون موضوعات شفافیت، مشارکت مردم در مدیریت شهری، جمع آوری نظام مسائل شهر از طریق مردم و ... صحبت کردند. 💠 این اردو با همکاری روابط عمومی شورای شهر شیراز، اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان بوشهر و همچنین کمک های مالی مردمی برگزار شد. 🔻 شایان ذکر است این دومین اردو مدیریت شهری نوجوانان فعال ناجشنواره محله ما بوده است و در اولین اردو این نوجوانان از شورای شهر برازجان و شهرداری برازجان بازدید نموده اند. ✅ طرح #ناجشنواره_محله_ما در اولین سال خود بین ۱۴ مدرسه دولتی شهر برازجان در سه مرحله برگزار‌ شد. 🆔 @najashnvareh

🎬 ببینید| فیلم کامل #گفتگو_معلمانه #نشست_68 📌 بررسی تجربه حضور و بازدید معلمان از رویداد الف‌تا 🎙 طرح بحث از سوی : 🔸آقای محمد اسماعیل سلطانی مشاور دبیرستان متوسطه ۱ شاهد محمد رسول الله(ص) 🔸آقای بشیر نژاد مدیر هنرستان کار و دانش کاشانی پور از شهر ملارد 🎬 لینک کلیپ در کانال آپارات : https://aparat.com/v/qzq811q ___ 🎬 رسانه فرهنگیان دشتستان @farhangian_dashtestan

💠 #گفت‌وگو_معلمانه_۶۹ 🔹موضوع : 💠 بیان تجربه اردو اجتماعی شیراز دانش آموزان ناجشنواره محله ما 🎙 با حضور : 🔸مربیان، دانش آموزان و اولیاء دانش آموزان ناجشنواره محله ما 🌐 مکان : سالن کنفرانس مدیریت آموزش و پرورش شهرستان دشتستان ⏱ زمان : سه‌شنبه ۳ مهر ۱۴۰۳ ساعت : ۱۹:۳۰ 🔺 پخش زنده : از طریق کانال روابط عمومی مدیریت آموزش و پرورش شهرستان دشتستان در پیام رسان شاد : https://shad.ir/dashtestan_bu 🎬 رسانه فرهنگیان دشتستان : @farhangian_dashtestan 🖋 گروه گفتگو معلمانه : https://eitaa.com/joinchat/2560033010Ceaca270b80

🎬 ببینید |عدم توجه به کودک و نوجوان؛ در سنین بالاتر آثار سوء خود را نشان خواهد داد. 🔺#نشست_67 اکران فیلم مدیر مدرسه ✍️ آقای جواد بنافی معاون مدرسه سعدی شهر برازجان 🔺فیلمی که مشاهده کردیم نکات زیادی داره از جنبه‌های مختلف میشه بهش نگاه کرد. از جنبه اجتماعی می‌تونیم نگاه کنیم. از جنبه هشدار یا بحث روانشناسی می شود به آن نگاه کرد و چیزی که حالا مثلاً ما توی مدارس داریم شاهدش هستیم این هست که با این جور حواشی یا هشدارها داریم دست و پنجه نرم می‌کنیم. این هشدارواقعی بود که یکی دو سال پیش ما باآن روبرو شدیم و حتی همین مسمومیت‌هایی که در مدارس شکل می‌گرفت و اونم باز دوره دردسری بود هم برای خود مدرسه هم برای اولیا و هم خود دانش آموزان و ......... 🎬 لینک ویدیو در کانال آپارات : https://aparat.com/v/rog9a43 ____ @farhangian_dashtestan

🎬 ببینید |حضور فعال نوجوانان در تحولات 401 هم جذاب است هم نگران کننده 🔺#نشست_67 اکران فیلم مدیر مدرسه ✍️ آقای مهدی طاهری دبیر علوم اجتماعی مدارس شهر برازجان 🔺از سه زاویه میشود به فیلم نگاه کرد یکی از زاویه درون مدرسه است یا می توانیم بگوییم از زاویه نگاه کردن به نوجوانها. حالا تقریبا دو سال گذشته از فضای ۴۰۱ ؛ بحث اغتشاشات و زن زندگی آزادی. و یه بخش خوبی از کنش گران همین بچه مدرسه‌ای ها بودند این خودش یه اتفاق در واقع جالبه. 🎬 لینک ویدیو در کانال آپارات : https://aparat.com/v/foi37j6 ____ @farhangian_dashtestan

🔴 مطالبه استفاده خط واحدهای شهرداری برای سرویس مدارس آقای وطن دوست از معلمان برازجانی : تجربه موفقی در مدرسه شاهد محمد رسول الله (ص) بوده که ظرفیت اتوبوسرانی برای سرویس مدارس استفاده میشد. این کار هم برای والدین مناسب است و هم برای شهرداری درآمدزا هست. آقای مصدق عضو شورای شهر : به علت نبود گنجایش اتوبوس در خیابان ها و ترافیک در میدان اصلی شهر امکان پذیر نیست. اما این برنامه را داریم که در آینده ون برای شهرداری خریداری کنیم. #رسانه_پویش_4848_برازجان 🆔 @pouyesh4848_borazjan

🔹 ایستگاه صلواتی در مدرسه به کمک معلمان ، دانش‌آموزان و اولیاء 🔸 شاید در نگاه اول کار ساده‌ای بنظر برسد ، اما اینکه در این حرکت ارکان مدرسه از مدیر مدرسه تا دانش‌آموزان همه و همه پای کار بیایند کار کوچکی نیست . 🔹 در مدارس و به ویژه مدارس دولتیِ عادی مسئله کمبود امکانات و عدم توجه از سوی نهادهای بالا دستی دیده می‌شود ، در این زمان است که باید با کمک اولیاء و دانش‌آموزان شیوه مدیریت مدرسه تغییر کند . 🔸 معلمان، دانش‌آموزان و اولیاء هستند که برای حل مسائل مدرسه برای خود نقش تعریف می‌کنند و مدیریت مدرسه، نقش آنان را می‌پذیرد و همه با هم برای رسیدن به مدرسه پیشران تلاش می‌کنند. 🔺 همه ارکان مدرسه از معلم گرفته تا معاون و مدیر ، همه پدر و مادر ها ، همه افراد محله از روحانی محله تا کارگر ؛ این‌ها ظرفیت‌هایی هستند که وقتی با برنامه در مدیریت مدرسه ورود کنند و در تصمیم‌گیری های مدرسه شرکت کنند ، پای‌کار هستن و کمک‌هایی خواهند کرد که فکرش هم نمی‌کنیم . 😃 اگر شما مدیران و معلمان هم همچین تجربیاتی دارید لینک زیر را پر کنید تا با شما ارتباط بگیریم و از تجربیات شما بگوییم : https://survey.porsline.ir/s/ZEhBWYI ✍ هفته بعد از مدرسه شما روایت می‌کنیم . ____ @farhangian_dashtestan

🎬 ببینید |وجود تشکل های دانش آموزی چه ضرورتی دارد؟ 🔺#نشست_67 اکران فیلم مدیر مدرسه ✍️ آقای جواد بنافی معاون مدرسه سعدی شهر برازجان ✍️آقای حسین بوستانی آموزگار پایه ششم مدرسه دکتر شریعتی دالکی ✍️آقای حسن کرمی آموزگار پایه چهارم ابتدایی مدرسه خضر نبی 🔺فرض کنیم تشکل‌ها وجود دارند آن هم از نوع درست و حسابی آن. تشکیلاتی درست با هدف درست با مبنای درست و محتوای درست. اگه همچین تشکیلاتی وجود داشته باشد چه اثری دارد؟ 🔺یکی از اثرات مثبت وجود تشکیلات باز بودن راه گفت و گو است. اینکه دانش آموز یاد بگیرد گفت و گو کند خیلی مهم است...... 🎬 لینک ویدیو در کانال آپارات : https://aparat.com/v/mizxf6v ____ @farhangian_dashtestan

🎬 ببینید |رویداد الف تا یا همان الفبای تحول چه کارکردی دارد؟ 🔺#نشست_68 بررسی تجربه حضور و بازدید معلمان از رویداد الف تا ✍️ آقای محمد اسماعیل سلطانی مشاور دبیرستان شاهد دوره اول 🔺رویداد الف تا همانطور که می دانید در واقع سعی دارد که کمک بکند به تحول خوب و صحیح در نظام آموزش و پرورش..... 🎬 لینک ویدیو در کانال آپارات : https://aparat.com/v/sbvu5wz ____ @farhangian_dashtestan

🔹 تجربه معلمی که دبیر پویش ۴۸_۴۸ نماینده مجلس هم است به مناسبت روزهای ابتدایی سال تحصیلی 🔸همیشه در مدرسه از بچه ها خواسته ام که از خواسته های خود کوتاه نیایند و به دنبال حق خودشان باشند .از سویی نیاز است این مفهوم را بیاموزیم که قرار نیست همیشه برای حل مشکلات طلبکار باشیم ، اساسا خیلی از مسائل با همدلی و مسئولیت پذیری قابلیت حل کردن دارد . 🔹این ایام موضوع پارکینگ موتورسیکلت دانش آموزان دغدغه اکثریت دانش آموزان هنرستان شده ، دیروز من را به کلاسشان دعوت کردند و خواستند به سبک پویش ۴۸.۴۸ نماینده مجلس پاسخگوی خواسته آنها باشم (بالاخره کوزه گر در کوزه افتاد) ، آنها معتقد بودند هزینه هایی که در مدرسه صورت گرفته اولویت نداشته (مثلا سامانه حضور و غیاب و ثبت موارد انضباطی) ، به یاد سند نظام مسائل شهری افتادم که معتقدیم باید توسط مردم تدوین شود ، اولویت ها متفاوت هست الآن مسئله اصلی دانش آموز هنرستان من جای پارک موتورش هست و خنک بودن کلاس و کارگاهش ، اما از نگاه خودش قطعا اولویت ها از نگاه هرکس متفاوت هست ، معلم اولویتش تجهیز کارگاه هست و کادر مدرسه موارد اداری و انضباطی و... 🔸دلایل اقدامات را بیان کردم قطعا همه جمع قانع نشدند اما مطمئم هستم سطح تنش و نارضایتی تا حد زیادی کمتر شد(حداقل نگاه تک بعدی به نگاه چند جانبه تغییر کرد) از طرفی یکی از دانش آموزان مامور شده پیش بینی هزینه کند و امکان سنجی اقدام نصب تور سایه بانی برای پارکینگ موتورها انجام شود . برای حل مشکل باید مسئولیت پذیرفت ، اگر کسی بگوید به من ربطی ندارد ، قطعا همین جمله را در جواب خواهد شنید 🔸دانش آموزان از بخش های دیگر مدرسه هم سئوالاتی داشتند که در حوزه اختیار من نبود به مسئول مربوطه ارجاع دادم (قرار نیست در هر زمینه ای اظهار نظر کنیم) ، انگار امیدی به پاسخ نداشتند و بیخیال شدند😔 . 🔹از این خوشحالم که دانش آموزانم در مقابلم ترسی ندارند و آزادانه مسائل را طرح می کنند ، همین افراد در مقابل دیگران سکوت می کنند و مهر بر لب می گذارند . 🔸آنها امید دارند که مسائلشان با طرح کردن با من حل شود اما واقعیت این هست که همه مسائل قابل حل نیست مثلا مستهلک شدن اغلب کولرهای مدرسه ، این را باید صادقانه گفت و امید واهی ایجاد نکرد، نگاه آرمانی باید با نگاه واقع گرایانه معتدل شود. ✍ نگاشت محمد وطن دوست | معاون آموزش هنرستان ثامن الائمه برازجان #تربیت_به_سبک_خمینی #پویش_4848 #روایت_مدرسه _ https://eitaa.com/farhangian_dashtestan

📢 پیام مهم رهبر انقلاب اسلامی درباره قضایای اخیر لبنان 🔹️حضرت آیت‌الله خامنه‌ای رهبر انقلاب اسلامی درباره قضایای اخیر لبنان پیام مهمی صادر کردند. 📝 متن پیام رهبر انقلاب به این شرح است: ✏️ بسم الله الرحمن الرحيم کشتار مردم بیدفاع در لبنان از سوئی بار دیگر خوی درندگی سگ هار صهیونیست را برای همه آشکار کرد، و از سوئی کوته‌نظری و سیاست ابلهانه‌ی سران رژیم غاصب را به اثبات رساند. باند ترور حاکم بر رژیم صهیونیست از جنگ جنایتکارانه‌ی یک ساله‌ی خود در غزه درس نگرفتند و نتوانستند بفهمند که کشتار دستجمعی زنان و کودکان و مردم غیر نظامی نمیتواند در ساخت مستحکم سازمان مقاومت اثر بگذارد و آن را از پا بیندازد. اکنون همان سیاست حماقت‌آمیز را در لبنان می‌آزمایند. جنایتکاران صهیونیست بدانند که بسیار کوچکتر از آنند که به ساخت مستحکم حزب‌الله لبنان صدمه‌ی مهمی وارد کنند. همه‌ی نیروی مقاومت منطقه در کنار حزب‌الله و پشتیبان آن است. سرنوشت این منطقه را نیروهای مقاومت و در رأس آنان حزب‌الله سرافراز رقم خواهد زد. مردم لبنان فراموش نکرده‌اند که در روزگاری نظامیان رژیم غاصب تا بیروت را زیر چکمه قرار میدادند، این حزب‌الله بود که پای آنان را قطع کرد و لبنان را عزیز و سربلند ساخت. امروز هم لبنان به حول و قوه‌ی الهی دشمن متجاوز و خبیث و روسیاه را پشیمان خواهد کرد. بر همه‌ی مسلمانان فرض است که با امکانات خود در کنار مردم لبنان و حزب‌الله سرافراز بایستند و در رویارویی با رژیم غاصب و ظالم و خبیث آن را یاری کنند. والسلام على عباد الله الصالحين سید علی خامنه‌ای ۷ مهر ۱۴۰۳ 💻 Farsi.Khamenei.ir

🔹 تکلیف ما مردم چه بود و چه هست؟ 🔸 ما مردم ، ما معلمان ، ما دانش‌آموزان برای فلسطین چه کرده‌ایم ؟ چه کنیم ؟ 🔹 نقش من و تو چیست ؟ 🔻به نقل از عباس بازدار | هنرآموز هنرستان ثامن الائمه برازجان ____ https://eitaa.com/farhangian_dashtestan

❇️مجموعه روایت «سطل آب» روایت‌هایی کوتاه از نقش مردم در قضیه فلسطین 🚩روایت ششم/ ابزارفروش سید احمد ۳۶ سالش بود و چند سالی میشد در چغادک، مغازه ابزارفروشی داشت. بعد از ماجرای طوفان الاقصی و حملات صهیونیست‌ها، ذهنش درگیر بود که چه کاری می‌تواند برای فلسطین انجام دهد تا اینکه... #سطل_آب #روایت_سطل_آب 🔺منتظر روایت‌های بعدی باشید... لینک ویدئو باکیفیت: https://www.aparat.com/v/jywYX ➖ @revayatemardomm

📝دوره آموزشی| روایت قصه فلسطین🇵🇸 "نهضت آگاهی‌بخشی مقاومت✊" 📣خواهران و برادران ایمانی! بی‌سوادی در مسئله فلسطین، ریشه بی‌حرکتی ماست. امروز، آگاهی و آگاه‌سازی دیگران، فریضه‌ای است بر دوش ما. بیایید ایران را به مدرسه‌ای برای روایت قصه فلسطین تبدیل کنیم. هر کدام از ما می‌توانیم با یادگیری و آموزش، راوی این قصه باشیم و با هم برای رفع بی‌سوادی و بی‌حرکتی در حوزه مقاومت، بسیج شویم. همین الان ثبت‌نام کنید: palstory.ir و به شبکه"راویان قصه فلسطین بپیوندید" 🔗کانال مدرسه فلسطین @palestinestory

. زبان و نژاد و حتی گاهی مذهب و دینمان یکی نیست اما دردها، آرزوها و حماسه‌هایمان شبیه هم است ما باهم مزه تحقیر را چشیده‌ایم وقتی که سرزمینمان با تمام منابعش زیر پای استعمارگران بوده ما با هم عزت و آزادی و استقلال را آرزو کرده‌ایم لالایی مادران ما پر است از حماسه‌های قهرمان‌هایی که از گوشه و کنار برخاسته‌اند و در برابر ظلم قد علم کرده‌اند همین تاریخ مشترک غم و شادی‌مان را مشترک ساخته با هم عزادار می‌شویم و اشک می‌ریزیم و با هم جشن می‌گیریم و شادی می‌کنیم ما اهالی یک منطقه‌ایم و همین هم سرنوشت‌مان را به هم گره زده و غم و شادی‌مان را یکی ساخته... 🔻شادی مردم را باهم ببینیم☺️ #هم_سرنوشتیم #منطقه_ما #امت_واحده 🇵🇸به مدرسه فلسطین بپیوندید: 🌐|| @palestinestory

#معلم_مقاومت | سلسله جلسات معلم مقاومت 🗣حجت الاسلام نخعی ▪️خوانش مدرسه‌ای جریان مقاومت ⏳️ چهارشنبه ۱۱ مهرماه ساعت ۲۰ 🔴لینک نشست متعاقبا منتشر خواهد شد. 🇮🇷ایران فردا؛ رسانه مرکز بسیج فرهنگیان ● [بله] ● [ایتا] ● [شاد] ● [اینستاگرام]●

🔹 تجربه معلمی که دبیر پویش ۴۸_۴۸ نماینده مجلس هم است به مناسبت روزهای ابتدایی سال تحصیلی 🔸همیشه در مدرسه از بچه ها خواسته ام که از خواسته های خود کوتاه نیایند و به دنبال حق خودشان باشند .از سویی نیاز است این مفهوم را بیاموزیم که قرار نیست همیشه برای حل مشکلات طلبکار باشیم ، اساسا خیلی از مسائل با همدلی و مسئولیت پذیری قابلیت حل کردن دارد . 🔹این ایام موضوع پارکینگ موتورسیکلت دانش آموزان دغدغه اکثریت دانش آموزان هنرستان شده ، دیروز من را به کلاسشان دعوت کردند و خواستند به سبک پویش ۴۸.۴۸ نماینده مجلس پاسخگوی خواسته آنها باشم (بالاخره کوزه گر در کوزه افتاد) ، آنها معتقد بودند هزینه هایی که در مدرسه صورت گرفته اولویت نداشته (مثلا سامانه حضور و غیاب و ثبت موارد انضباطی) ، به یاد سند نظام مسائل شهری افتادم که معتقدیم باید توسط مردم تدوین شود ، اولویت ها متفاوت هست الآن مسئله اصلی دانش آموز هنرستان من جای پارک موتورش هست و خنک بودن کلاس و کارگاهش ، اما از نگاه خودش قطعا اولویت ها از نگاه هرکس متفاوت هست ، معلم اولویتش تجهیز کارگاه هست و کادر مدرسه موارد اداری و انضباطی و... 🔸دلایل اقدامات را بیان کردم قطعا همه جمع قانع نشدند اما مطمئم هستم سطح تنش و نارضایتی تا حد زیادی کمتر شد(حداقل نگاه تک بعدی به نگاه چند جانبه تغییر کرد) از طرفی یکی از دانش آموزان مامور شده پیش بینی هزینه کند و امکان سنجی اقدام نسب تور سایه بانی برای پارکینگ موتورها انجام شود . برای حل مشکل باید مسئولیت پذیرفت ، اگر کسی بگوید به من ربطی ندارد ، قطعا همین جمله را در جواب خواهد شنید 🔸دانش آموزان از بخش های دیگر مدرسه هم سئوالاتی داشتند که در حوزه اختیار من نبود به مسئول مربوطه ارجاع دادم (قرار نیست در هر زمینه ای اظهار نظر کنیم) ، انگار امیدی به پاسخ نداشتند و بیخیال شدند😔 . 🔹از این خوشحالم که دانش آموزانم در مقابلم ترسی ندارند و آزادانه مسائل را طرح می کنند ، همین افراد در مقابل دیگران سکوت می کنند و مهر بر لب می گذارند . 🔸آنها امید دارند که مسائلشان با طرح کردن با من حل شود اما واقعیت این هست که همه مسائل قابل حل نیست مثلا مستهلک شدن اغلب کولرهای مدرسه ، این را باید صادقانه گفت و امید واهی ایجاد نکرد، نگاه آرمانی باید با نگاه واقع گرایانه معتدل شود. ✍ نگاشت محمد وطن دوست | معاون آموزش هنرستان ثامن الائمه برازجان #تربیت_به_سبک_خمینی #پویش_4848 #روایت_مدرسه ____ https://eitaa.com/farhangian_dashtestan

📌 سلسله نشست معلم مقاومت 💢 نشست دوم ⏳️ پنج شنبه ۱۲مهرماه ساعت ۱۷ 📎 لینک نشست: 📍 https://www.skyroom.online/ch/nasra1401/idea-125364/l/fa 🇮🇷ایران فردا؛ رسانه مرکز بسیج فرهنگیان ● [بله] ● [ایتا] ● [شاد] ● [اینستاگرام]●

⭕️ فرصت‌های حیاتی که در کلاس‌های درس از دست می‌رود! چگونه یک کلاس درس، می‌تواند افق دید نسل آینده را تغییر دهد؟ حجت‌الاسلام خاکی: در درس هیدروکربن‌ها با اجازه‌ی معلم علوم، به کلاس آمدم و قصه صنعت پتروشیمی از دوران استعمار تا انقلاب اسلامی را گفتم. نتیجه‌ی چنین خلاقیتی، دو هفته مطالعه و بحث جدی دانش آموزان بر روی قصه نفت ادامه داشت. 🔻تصور کنید معلمان در درس‌های مختلف، فراتر از فرمول‌ها می‌رفتند؛ هدف نهایی ما فراتر از انتقال صرف اطلاعات است. ما در پی پرورش نسلی هستیم که توانایی تحلیل عمیق و درک جامع از پیچیدگی‌های جهان معاصر را داشته باشد. نسلی که نه تنها می‌داند، بلکه می‌فهمد و می‌تواند تغییر ایجاد کند. 🎬 @Mostazafin_TV

📌 سلسله نشست معلم مقاومت 💢 نشست سوم 🗣 عباس بازدار ▪️روایت‌های معلمانه‌ای از محور مقاومت ⏳️یک‌شنبه ۱۵ مهرماه ساعت ۲۰:۳۰ 📎 لینک نشست: 📍 https://www.skyroom.online/ch/nasra1401/idea-125364/l/fa 🇮🇷ایران فردا؛ رسانه مرکز بسیج فرهنگیان ● [بله] ● [ایتا] ● [شاد] ● [اینستاگرام]●

⭕️ آیا امروز دانشجویان ما، به اندازه این کودک دبستانی، کار تبیینی می‌کنند؟ در صف صبحگاه مدرسه‌ کودکی دبستانی از قصه‌‌ی #استعمار_نفت می‌گوید! کودکی دبستانی، از او تصویربرداری می‌کند! کودکی دبستانی در کنارش #پرچم_فلسطین به دست گرفته است! کودکِ راوی هم از #تاریخ تجاوز بریتانیا به جنوب و مقاومت رئیس‌علی می‌گوید، هم جغرافیای منطقه را توصیف می‌کند، هم اقتصاد سیاسی غرب آسیا را توضیح می‌دهد، و هم منطق #حمایت_از_مظلوم و #وظیفه_ما را می‌آموزد! اینجا برازجان، استان بوشهر 🔻هنوز هم برای بعضی‌ها سؤال است که چطور می‌توان به کلام #رهبر_انقلاب درباره حمایت از مردم #لبنان و #فلسطین عمل کرد؟ 🆔 @Storytellers_of_Palestine 🎬 @Mostazafin_TV

💠 #گفت‌وگو_معلمانه_۷۰ 🔹موضوع : 💠 پیشنهاد شما به عنوان یک معلم مسلمان ، برای ایستادن کنار مردم فلسطین و لبنان چیست؟ 🔸از همه معلمان و دغدغه مندان عرصه مقاومت دعوت می شود تا در این نشست حضور بهم رسانند. 🌐 مکان : سالن کنفرانس مدیریت آموزش و پرورش شهرستان دشتستان ⏱ زمان : سه‌شنبه ۱۷ مهر ۱۴۰۳ ساعت : ۲۰ 🔺 پخش زنده : از طریق کانال روابط عمومی مدیریت آموزش و پرورش شهرستان دشتستان در پیام رسان شاد : https://shad.ir/dashtestan_bu 🎬 رسانه فرهنگیان دشتستان : @farhangian_dashtestan 🖋 گروه گفتگو معلمانه : https://eitaa.com/joinchat/2560033010Ceaca270b80

🔴 دومین جلسه پاسخگویی پویش ۴۸.۴۸ نماینده دوازدهمین دوره مجلس شورای اسلامی 🎙 با حضور : دکتر ابراهیم رضایی نماینده مردم شریف دشتستان در مجلس شورای اسلامی و مردم پرشور و فهیم شهرستان دشتستان ⏰ تاریخ : یک شنبه 22 مهر ماه ۱۴۰۳ ساعت 19.30 🕌 مکان : مصلی نماز جمعه شهر برازجان 📺 لینک پخش زنده مراسم از طریق سایت آپارات : https://www.aparat.com/namayande4848_dashtestan/live 💠 نوبت دهی جهت ثبت نام در ابتدای جلسه صورت می گیرد، در صورت تعداد بالای متقاضی و محدودیت وقت، جهت انتخاب افراد قرعه کشی انجام خواهد داد. https://eitaa.com/pouyesh4848_magles_dashtestan

🎬 ببینید 💠 #گفتگو_معلمانه #نشست_۷۰ 📌پیشنهاد شما به عنوان یک معلم مسلمان، برای ایستادن کنار مردم فلسطین و لبنان چیست؟ 🎙 با حضور : 🔸 آقای حسین سیستانی 📌پژوهشگر تعلیم و تربیت 🎬 لینک کلیپ در کانال آپارات : https://aparat.com/v/ajm2t5c ___ 🎬 رسانه فرهنگیان دشتستان @farhangian_dashtestan

💠 #گفت‌وگو_معلمانه_۷۱ 🔹موضوع : 💠 #روایت_معلمانه_روزهای_مقاومت_فلسطین 🎙 با حضور : • آقای کمالی - معاون پرورشی دبیرستان شاهد • آقای بوستانی - آموزگار پایه ششم • حاج آقا نوروزی - معاون پرورشی • خانم خوشابی - هنرآموز نقاشی ایرانی 📅 زمان: ۱ آبان ماه ۱۴۰۳ | ساعت: ۱۹:۳۰ 📍 مکان: سالن کنفرانس مدیریت آموزش و پرورش شهرستان دشتستان 🔴 پخش زنده: کانال روابط عمومی آموزش و پرورش دشتستان در شاد 📺 رسانه فرهنگیان دشتستان: @farhangian_dashtestan [عضویت در گروه گفت‌وگو معلمانه] از تمامی معلمان و علاقه‌مندان به موضوع مقاومت دعوت می‌شود در این نشست شرکت کنند.

📌 گزارش هفتاد و یکمین نشست "گفت‌وگوی معلمانه" هفتاد و یکمین نشست "گفت‌وگوی معلمانه" با موضوع "روایت معلمانه از روزهای مقاومت" با ارائه ۶ نفر از معلمان و مدیران مدارس (۴ نفر حضوری و ۲ نفر مجازی) برگزار شد. 🔹 محورهای اصلی نشست: - روش‌های خلاقانه در آموزش مفاهیم اجتماعی با مسئله مقاومت - استفاده از ظرفیت هنر در انتقال مفاهیم - نقش مدرسه در تربیت‌اجتماعی و کنشگری دانش‌آموزان برای مسائل امروز جامعه جهانی - تجربیات موفق در فعالیت‌ها و کنش گری های معلمانه و دانش آموزی در مهمترین مسئله امروز جهان ( فلسطین ) 📍 خلاصه سخنان ارائه‌دهندگان: ▪️ آقای بوستانی ؛ آموزگار دبستان معرفت ، بر استفاده از ظرفیت کتب درسی تأکید کرد. او با اشاره به دروس مطالعات اجتماعی و هدیه‌های آسمان، روش‌های پیوند مفاهیم درسی با مسائل روز را تشریح کرد. و به ارائه تجربه خود در این خصوص اشاره کردند. ▪️ خانم رضازاده ؛ معلم ، تجربیات خود در استفاده از روش‌های خلاقانه مانند نقاشی و داستان‌نویسی را به اشتراک گذاشت و بر نقش کلیدی خانواده‌ها در پیشبرد حرکت‌های فرهنگی تربیتی پیرامون مسئله مقاومت و امروز فلسطین تأکید کرد. ▪️حاج آقا نوروزی ؛ معاون پرورشی دبستان سعدی از تعیین یک روز در هفته با موضوع یکشنبه های فلسطینی برای زنده نگه داشتن و اهمیت پرداختن به این مسئله گفتند و برنامه ای برای تعیین سفیر فلسطین در هر کلاس که قرار است هر کلاس برنامه و روایت ویژه ای در صف صبحگاه برای این مسئله داشته باشد ▪️ خانم حسنیان ؛ مدیر مدرسه‌ای در شاهرود، از اجرای موفق طرح "روزنامه دیواری فلسطین" و طرح سوال در هر کلاس و برگزاری مناظرات دانش‌آموزی، گام‌های مؤثری در مسیر تربیت دانش‌آموزان تحلیلگر پیرامون مسئله فلسطین و نقش ما برداشته است. ▪️ خانم خوشابی ؛ هنرآموز گرافیک هنرستان کار و دانش هنر ، رویکرد متفاوتی را با استفاده از دریچه هنر و تاریخ معرفی کرد. او با بهره‌گیری از ابزارهای بصری و کارگاه هنر، روش‌های جذابی برای گفتگو با دانش‌آموزان هنرستان ارائه داد. ▪️ استاد کمالی ؛ معاون پرورشی دبیرستان شاهد متوسط دوم ، از حرکت های ساده ولی مستمر گفتند از برافراشتن پرچم فلسطین و لبنان در کنار پرچم ایران و تجربه فعالیت هایی همچون کافه ۵۷ که فضای گفتگو های چالشی ایجاد کرده برای افزایش تحلیل دانش آموزان گفتند 🔸 برنامه‌ریزی برای رویداد یک‌روزه "مدرسه فلسطین" با حضور ۳۰ تا ۴۰ دبیر خبر داد. او تجربیات موفقی در زمینه نصب پرچم و برگزاری مدرسه انقلاب ارائه کرد. 🔹 دستاوردهای نشست: شرکت‌کنندگان در این نشست بر اهمیت روش‌های خلاقانه در مشارکت فعال دانش‌آموزان تأکید کردند. همچنین نقش کلیدی خانواده‌ها در همراهی با فعالیت‌های فرهنگی مدارس مورد توجه قرار گرفت. 💫 جمع‌بندی: این نشست نشان داد که حرکت‌های کوچک و خودجوش معلمان، از یک نقاشی ساده تا برگزاری مناظرات دانش‌آموزی، می‌تواند به ایجاد موجی از آگاهی و حرکت اجتماعی تبدیل شود. تنوع روش‌های ارائه شده، از استفاده از کتب درسی تا بهره‌گیری از هنر و تاریخ، نشان‌دهنده ظرفیت‌های گسترده آموزش و پرورش در تربیت نسلی آگاه و مسئولیت‌پذیر است. #گفتگوی_معلمانه #آموزش_و_پرورش #تربیت_اجتماعی #خلاقیت_در_آموزش #روایت_معلمان ____ https://eitaa.com/farhangian_dashtestan

🎬 ببینید 💠 #گفتگو_معلمانه #نشست_۷۱ 📌روایت معلمانه روزهای مقاومت فلسطین 🎙 با حضور : 🔸 آقای علیرضا کمالی 📌معاون پرورشی دبیرستان شاهد نبی اکرم(ص) 🔸آقای حسین بوستانی 📌آموزگار پایه ششم دبستان معرفت 🔸حاج‌آقا نوروزی 📌معاون پرورشی دبستان سعدی 🔸خانم خوشابی 📌هنرآموز نقاشی ایرانی هنرستان کار و دانش هنر 🎬 لینک کلیپ در کانال آپارات : https://aparat.com/v/gyp097e ___ 🎬 رسانه فرهنگیان دشتستان @farhangian_dashtestan