🔰 گوشه ای از وصیت نامه برادران ! شما این اوراق را قبل از مرگ من نمی‌خوانید. ممکن است پس از من بخوانید. در آن وقت من نزد شما نیستم که بخواهم به نفع خود و جلب نظرتان برای کسب مقام و قدرتی با قلب‌های جوان شما بازی کنم. من برای آنکه شما جوانان شایسته ای هستید علاقه دارم که جوانی خود را در راه خداوند و اسلام عزیز و جمهوری اسلامی صرف کنید تا سعادت هر دو جهان را دریابید. واز خداوند غفور می‌خواهم که شما را به راه مستقیم انسانیت هدایت کند و ازگذشته ما و شما با رحمت واسعه خود بگذرد. شماها نیز در خلوتها از خداوند همین را بخواهید، که او هادی و رحمان است. به ملت عزیز ایران توصیه می‌کنم که نعمتی که با جهاد عظیم خودتان و خون جوانان برومندتان به دست آوردید، همچون عزیزترین امور قدرش را بدانید و از آن حفاظت و پاسداری نمایید و در راه آن -که نعمتی عظیم الهی و امانت بزرگ خداوندی است- کوشش کنید و از مشکلاتی که در این صراط مستقیم پیش می‌آید نهراسید که إن تَنْصروا الله یَنْصُرْکم و یُثَبِّتْ اقدامَکم. #روزنگار ؛ ۱٤خرداد رحلت جانسوز بنیان‌گذار جمهوری اسلامی ایران 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 مهارت‌های ارتباطی معلم شاید بتوان تدریس را هنر برقراری صحیح ارتباط و انتقال دانش از این طریق دانست. مهارت‌های برقراری ارتباط حیطه‌ی گسترده‌ و عمیقی از مهارت‌ها هستند اما پاره‌ای از نکات وجود دارند که با توجه ابتدایی به آن‌ها می‌توانیم گام‌های اولیه برای یک ارتباط خوب در کلاس درس را برداریم: 1⃣ در یک ارتباط اثربخش، علامت‌های کلامی و غیرکلامی با هم به کار می‌روند.( آنچه می‌گوییم و آنچه انجام می‌دهیم.) 2⃣ علامت‌های کلامی و غیرکلامی باید تقویت‌کننده‌ی یکدیگر باشند. 3⃣ از شیوه‌ها و الگوهای ارتباطی خود آگاه باشید و در صورت لزوم آن‌ها را با هم تطبیق دهید. 4⃣ دامنه‌ی ارتباطات غیرکلامیتان را افزایش دهید و سعی کنید بدون صحبت پیام خود را منتقل کنید. 5⃣ ارتباط کلامی شما و آنچه شما می‌گویید، برای دانش‌آموز تفسیر مهمتری نیز دارد و آن این است که: شما چگونه فکر می‌کنید. 6⃣ در ارتباط کلامی، علاوه بر محتوا قالب ارائه مانند لحن، طنین و... نیز حائز اهمیت است. 7⃣ ارتباط فرآیندی دوسویه است بنابراین زمانی را برای گوش دادن اختصاص دهید. 📌 در پایان این نکته را فراموش نکنید که ارتباط اثربخش مهارتی است که می‌توان آن را آموخت و فقط به تمرین نیاز دارد. #مهارت_ارتباط #میز_علمی_تحصیلی_نوجوان 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 《ماجرای انسان》 🔰 دوره تربیت استاد برای اسلام ناب دانش آموزی 🔸 برنامه روز اول مروری بر نظام اندیشه اسلام (بر اساس طرح درسی از جناب استاد عابدینی) 🔻 با ارائه استاد گرانقدر حجت الاسلام مفیدی 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

#پُست_ویژه 🔰 رونمایی از پوستر اختصاصی سایت فرزندان روح الله 🔻 جماران پایگاهِ همهٔ فرزندان توست! 🔸اماما! سلام سلام بر تو، روزی که زاده شدی و روزی که از میان ما رفتی سلام بر دیداری که ما را از تنهایی و غربت نجات داد... سلام بر بازماندهٔ سِتُرگَت، جمهوری اسلامی که تو روحِ پُر صلابت آن هستی و سلام بر هوای انقلابت که در لحظه لحظه‌هایش عطر تو پیچیده؛ ما سال‌هاست در رایحه‌ای که تو برجای گذاشته‌ای نفس تازه می‌کنیم و چَشمانمان به سوی افقی‌ست که تو در مقابل دیدگانمان گشودی و در سختی‌های این مسیر به تو پناه می‌بریم... 🔹حالا فرزندانت، پسران و دخترانت در جماران، گرد تو می ایستند، دوشادوش و استوار! میان تو و ایشان تعلّقی‌ست عاشقانه، که نانوشتنی است، زنده است و شاعرانه! و تو موج میزنی میان فتح‌الفتوح‌هایت، جوانان و نوجوانانت؛ و جریان می‌یابی، در میان قلب‌ها، نگاه‌های امیدوار و چشم‌های روشن‌شان.. 🔸و امروز ما فرزندانِ تو دوباره #آغاز می‌کنیم این راه روشن را به توکّل اسم اعظمِ انقلاب بُت شکن تاریخ، خمینی کبیر! 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 آزما + 🏅 نفرات برتر آزمون ۲۳ اردیبهشت با تشکر از همکاری مجموعه‌های ✅ اشراق بابل ✅ برنا الشتر ✅ شهید احمدی روشن تهران ✅ سیدالشهدا(ع) همدان ✅ آفتابگردان همدان ✅ محمد رسول‌الله(ص) همدان #آزما_پلاس #میز_علمی_تحصیلی_نوجوان #ویژه_دبیران_و_معلمان_کانون 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

📚چی کتاب جدید منتشر شد. 🌐دور کتاب «جدال دو اسلام» در یک دقیقه ⚘️انتشار به مناسبت سالروز رحلت امام خمینی(ره)⚘️ 👈مرحوم روح‌الله نامداری ناظر به اهمیت سال‌ آخر حیات امام(ره)، اهم پیام‌های سال آخر حیات اایشون رو با مقدماتی در کتابی با عنوان «جدال دو اسلام» گردآوری کرده که برای کسانی که مجموعه صحیفه امام رو در اختیار ندارن، مشکل دسترسی رو هم حل کرده باشه. 📖این کتاب خلاصه‌ای از جلد بیست و یکم صحیفه امام خمینی رحمه الله با موضوع جدال اسلام ناب محمدی صلی الله علیه و آله و اسلام آمریکایی است. 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 دوره آموزش مربیان مهنا(مربی هویت‎ ساز نوجوان انقلابی) مرحله اول؛ مباحث مقدماتی بخش ابتدایی این دوره که شامل نظام مباحث تربیت و مخاطب شناسی (انسان شناسی و نوجوان شناسی) می شود در اختیار تشکیلات مردمی نخبه پرور قرار می گیرد. جلسه دوم: مخاطب شناسی (انسان شناسی) https://www.aparat.com/v/EXf7W #برای_اولین_بار #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🌸پدرانه بغلم کرده از آن روزی که گشته ام دور سرش از سر دوش پدرم #مجید‌_تال #روزنگار ۱۱ ذی القعده | ولادت امام رضا (ع) 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 هم شناس پنجره ی معرفی و شناخت پایگاه های حوزه تعلیم و تربیت 💎 مرکز تربیتی و پرورش استعداد سلاله سلاله مجموعه ای است الهام بخش، معتقد و ملتزم به اسلام ناب محمدی و زمینه ساز ظهور حضرت ولیعصرعجل الله تعالی فرجه الشریف، با هدف رشد دادن سادات درجهت تعظيم و تکريم آنها و در دو عرصه تربيت جامع شامل تربيت دينی و استعدادپروري و عرصه مديريت رشد شبکه سرمايه هاي انسانی با بهره گیری از رویکرد تصدیگری، موجودیت یافته است. 📌برای آشنایی بیشتر و بهره مندی از اسناد، مقالات و کلیپ های تربیتی تولید شده در مجموعه سلاله به آدرس وبگاه این مجموعه solale.ir مراجعه فرمایید. #کار_خوب_دیگران 💠 طرح فرزندان روح الله (ره) شبکه‌ی کانون‌های تربیت نخبه پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 بروشور معرفی مرکز تربیتی و پرورش استعداد سلاله #کار_خوب_دیگران 🆔 @farzandanerouhollah

🔰《ماجرای انسان》🔰 دوره تربیت استاد برای اسلام ناب دانش آموزی 🔸 برنامه روز دوم تاریخ تقابل حق و باطل 🔻 با ارائه استاد گرانقدر حجت الاسلام بغدادی 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 #زیارت_آسمان 🖌آیت الله حائری شیرازی زندگی #آپارتمان_نشینی اجازه نداده انسانها سالی یک بار هم به #آسمان نگاه کنند. یکی از محرومیت‌هایی که ایجاد کرده، محروم شدن از نعمت بزرگ دیدار ستارگان است. اگر انسان ماهی یک شب برود در روستا تا بتواند آسمان را ببیند و زیارت کند، مثل زیارت یک امامزاده برایش سازنده است. ندیدن آسمان، خیلی مضر است. کسانی که یک جایی دارند که از شهر بیرون بروند و یک شب آسمان را ببینند، این کار را بکنند. دیدن آسمان خیلی مهم است. می‌ارزد که انسان #برنامه_ریزی_بکند و از شهر بیرون برود، تا یک شب آسمان را نگاه کند. بگوید امشب می‌خواهم زیر آسمان بخوابم. یک نگاه به آسمان برای انسان کافی است که بداند این چیزهایی که برای خودش برداشته، باعث خجالت است. آسمان را گذاشته اند برای صفر کردن #تعلقات. انسان یک نگاهی به آسمان بکند، #پاسخ_سوالاتش را می گیرد! برای نجات انسان از تعلقات، یک نگاه معنادار به آسمان بس است. پ.ن: یکی از نکات تربیتی توجه به رویکرد تربیت آفاقی در کنار تربیت انفسی می باشد. #زیارت_آسمان از مصادیق بارز تربیت آفاقیست. 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 دوره آموزش مربیان مهنا(مربی هویت‎ ساز نوجوان انقلابی) مرحله اول؛ مباحث مقدماتی بخش ابتدایی این دوره که شامل نظام مباحث تربیت و مخاطب شناسی (انسان شناسی و نوجوان شناسی) می شود در اختیار تشکیلات مردمی نخبه پرور قرار می گیرد. جلسه سوم: مخاطب شناسی (انسان شناسی) https://www.aparat.com/v/rZKxN #برای_اولین_بار #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 صمیمیت یا جدیت؟ برقراری ارتباط صحیح با دانش‌آموزان اهمیت زیادی در پیشبرد اهداف آموزشی دارد. این نکته به خصوص در مجموعه‌های تربیتی زمانی حائز اهمیت می‌شود که گاهی برقراری ارتباط آموزشی به نظر در تضاد با برقراری ارتباط صمیمانه‌ی تربیتی قرار می‌گیرد. توجه داشتن به نکاتی مانند نکات ذیل به شما کمک می‌کند تا با مرزبندی مناسب این روابط را شکل دهید: 1⃣ بر ایجاد رابطه‌ی مثبت و احترام‌آمیز با دانش‌آموزان کلاس خود تمرکز کنید. 2⃣ از افراط در دوستی یا دشمنی با دانش‌آموزان اجتناب کنید. 3⃣ سعی کنید درباره‌ی قوانین و انتظارات جدی و مصمم باشید. 4⃣ رفتار عادلانه با همه‌ی دانش‌آموزان داشته باشید. 5⃣ با داشتن انتظارات بالا و دادن تشویق و پاداش منظم به دانش‌اموزان، نشان دهید که به آن‌ها و آموزش آن‌ها توجه و دقت دارید. 6⃣ با سرمشق بودن راهنمایی کنید و انتظار نداشته باشید که دانش‌اموزان به قوانینی که حتی خودتان رعایت نمی‌کنید، پایبند باشند. 7⃣ اعتماد سازی و روابط طبیعی به مرور زمان حاصل می‌شود و تابع منش بلند مدت شماست. 8⃣ از دفاع کردن از حد و مرزها در جاهایی که لازم است، نترسید. حتی اگر نگرانید که ممکن است روابط شما صدمه ببیند. اگر تواناییتان را در رهبری و هدایت کلاس اثبات کنید، دانش‌آموزان برایتان احترام زیادی قائل خواهند شد. اگر آن‌ها اشتباهی مرتکب شده باشند، خودشان نیز انتظار تذکر و برخورد مناسب را از شما دارند #مهارت_ارتباط #میز_علمی_تحصیلی_نوجوان 🆔 @farzandanerouhollah

📢 فراخوان 🔰 ثبت نام دورۀ آفلاین ماجرای انسان _(برای جاماندگان از شرکت در دورۀ حضوری)_ 🔹 دورۀ ماجرای انسان با هدف تربیت استاد برای اردوی اسلام ناب دانش آموزی در تاریخ 15 و 19 خرداد، با حضور گرم طلاب عزیز برگزار شد. پس از برگزاری دوره، بسیاری از طلاب علاقه‌مند که از ثبت نام در دوره جا مانده بودند، خواستار برگزاری دورهٔ جدید شدند؛ لذا این امکان فراهم شده است تا برادران طلبه‌ای که مایل به تدریس در اسلام ناب دانش آموزی هستند بتوانند صوت‌های دورۀ ماجرای انسان را دریافت کرده و گوش نموده و سپس در آزمون و مصاحبۀ گزینش اساتید اسلام ناب دانش آموزی شرکت کنند. 🔸 طلاب علاقه‌مندی که سابقهٔ تدریس دانش‌آموزی داشته‌اند می‌توانند جهت دریافت صوت‌ها و منابع مطالعاتی دورۀ ماجرای انسان از امروز تا ۵ تیر در پیام‌رسان بله به شناسۀ @amishaj پیام دهند. 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 جلسه با مجموعه های اصفهان نوبت صبح و ظهر ۵شنبه ۲۶ خرداد ✅️ مدرسه قدسیان ✅️ جبهه فرهنگی اجتماعی انقلاب اسلامی ✅️ مجموعه سها 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 جلسه با مجموعه های اصفهان نوبت عصر ۵شنبه ۲۶ خرداد ✅️ مجمع شهید اژه‌ای ✅️ مجموعه علی بن ابیطالب علیه السلام 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 آموزش فنلاندی در سال 1983 وزارت آموزش ایالات متحده گزارشی با عنوان « ملتی در معرض خطر» منتشر کرد که در آن نسبت به استانداردهای آموزش همگانی و روند نزولی آن ابراز نگرانی شدیدی شده بود. این گزارش آغازگر سیلی از فعالیت‌ها بود. در دوران ریگان صدها میلیون دلار بودجه به استاندارسازی آموزشی تخصیص یافت؛ کلینتون طرحی اصلاحی با عنوان « اهداف 2000» را پیگیری کرد؛ جرج بوش قانون « هیچ بچه‌ای نباید محروم شود» را تصویب کرد و اوباما نیز رویکردهای قبلی را به صورت گسترده‌ای اجرا کرد. اما نتایج روی‌هم‌رفته غالبا ناامیدکننده بود. این داستان روی دیگری هم دارد. فنلاند به عنوان یکی از کشورهایی شناخته می‌شود که از نخستین دوره‌ی برگزاری آزمون‌های استاندارد PISA در سال 2000 همواره بالاترین رتبه‌ها را به دست آورده‌است. اما نکته‌ی جالب توجه اینجاست که وضعیت آموزشی فنلاند همیشه اینگونه نبوده است. چهل سال پیش نظام آموزشی فنلاند نیز در بحرانی مشابه با ایالات متحده به سر می‌برد. پس مسیر اصلاحی فنلاند چه بود؟

ادامه از پست قبل... از تمام مدارس فنلاند خواسته شد تا برنامه‌های تحصیلی متعادل و گسترده‌ای شامل هنر، علوم، ریاضی، علوم‌انسانی و تربیت‌بدنی را اجرا کنند. اما مدارس در اجرای این برنامه‌ها تا حد زیادی اختیار و آزادی عمل داشتند. مدارس اولویت زیادی برای برنامه‌های فنی‌حرفه‌ای و عملی قائل‌ شدند. همچنین فنلاند به طور گسترده‌ای در تربیت و رشد معلمان سرمایه‌گذاری کرد و در نتیجه، معلمی به شغلی امن و سطح بالا تبدیل شد. به علاوه معلمان و مدارس تشویق شدند تا به جای رقابت، با یکدیگر همکاری کنند و منابع، افکار و تخصص‌هایشان را با هم به اشتراک بگذارند و جالب اینجاست که بدانید فنلاند جز برگزاری یک امتحان پایان دوره‌ی دبیرستان، هیچ آزمون استاندارد و همگانی‌ای برگزار نمی‌کند. برشی از کتاب مدرسه خلاق انتشارات ترجمان #تحول_آموزشی #میز_علمی_تحصیلی_نوجوان 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 جلسه با مجموعه های اصفهان نوبت صبح و ظهر جمعه ۲۷ خرداد ✅️ مجموعه امام حسن عسگری علیه‌السلام ✅️ مجموعه عاشورائیان 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 جلسه با مجموعه های اصفهان نوبت عصر جمعه ۲۷ خرداد ✅️ مجموعه به رنگ خدا ✅️ مجموعه منتظران المهدی(عج) 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 دوره آموزش مربیان مهنا(مربی هویت‎ ساز نوجوان انقلابی) مرحله اول؛ مباحث مقدماتی بخش ابتدایی این دوره که شامل نظام مباحث تربیت و مخاطب شناسی (انسان شناسی و نوجوان شناسی) می شود در اختیار تشکیلات مردمی نخبه پرور قرار می گیرد. جلسه چهارم: مخاطب شناسی(انسان شناسی و نوجوان شناسی) https://www.aparat.com/v/SnMP0 #برای_اولین_بار #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 هم شناس پنجره ی معرفی و شناخت پایگاه های حوزه تعلیم و تربیت 💎 صد دانه جمعی از فعالان تربیتی دورهم گرد آمده اند تا تجربیات چندین ساله خود را در طبق اخلاص در اختیار دیگران نهندتا باشد که محصول تربیت که انسان طراز انقلاب اسلامی است به دست آید امیدواریم که این کار کوچک بذری باشد برای تحقق وعده حتمی الهی ظهور حضرت بقیه الله ارواحنا له الفدا 📌برای آشنایی بیشتر و بهره مندی از تولیدات تربیتی مجموعه صددانه به آدرس http://100dane.ir مراجعه فرمایید. #کار_خوب_دیگران 💠 طرح فرزندان روح الله (ره) شبکه‌ی کانون‌های مردمی نخبه پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 علمینو ، نخستین برنامه ویژه المپیادهای علمی 🔸به‌زودی از شبکه امید 🔹علاقمندان به راه اندازی المپیاد در مجموعه های تربیتی این برنامه را دنبال کنند #برای_اولین_بار #کار_خوب_دیگران 💠فرزندان روح الله (ره) شبکه کانون های مردمی نخبه پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 عشق بزرگ تر برای سازندگی و تربیت روش هایی هست: ۱- با شعارها داغ کردن و با تلقین حرارت دادن ۲ - شاخ و برگ دادن و در سطح کاویدن ۳- به دوش کشیدن و بغل کردن ۴ - کلیدها و ملاک ها و روش ها را بدست دادن و روشنی دادن و ریشه دادن و زنجیرها را باز کردن. و این پیداست که با این روش آخر زودتر به نتیجه میرسیم و بهره های عظیم تری بدست می آوریم. آن ها که داغ شده اند، با عوض شدن محیط، زود سرد می شوند و #در_برابر_طوفان_ها برگ می ریزند و هنگام تنهایی، نه تنها نعش می شوند و می مانند بلکه هم چون بچه های لوس که بغلی شده اند، همین که زمینشان بگذاری نق میزنند و دراز می شوند و میخوابند. ما افراد را مثل استخری به آب بسته ایم، به جای آن که همچون چشمه ای کاویده باشیم و این است که آنها به مرور زمان رنگ عوض می‌کنند و کرم ور می آورند. آخر نمی شود آنها را از هوس هایی که در خونشان ریخته و در اعماقشان ریشه دارد با چند شعار اخلاقی و مقداری نصیحت، جدا کرد. چگونه می شود آنها را از عشق ها و غریزه ها و حرفها و وسوسه ها و از حب نفس و ثروت و لذت و قدرت و ریاست و شهرت رها کنیم؟ مگر هنگامی که به یک عشق بزرگتر رسانده باشیم. این طبیعی است هر کس مهم را فدای مهم تر میکند و محبوب را در راه محبوب تر می گذارد.