🔰 لاله دمیده صبرم کفاف این همه غم را نمی‌دهد.... #شهدای_مشهد 🆔 @farzandanerouhollah

🎥 ببینید | شوخی رهبرانقلاب با جوان‌ها ⭕️ دلم میخواد شما جَوونا واقعاً کتاب بخونید! #میز_کتاب_و_کتابخوانی 🆔 @farzandanerouhollah

🎥 ببینید | اشک و اشک 🌷 بسویِ او شُهدا زندگانِ خاموشند نمیزنند دَم و کارشان مسیحایی ست 🆔 @farzandanerouhollah

#دعوتید_به 🔰 اولین پویش سراسری کانون انقلاب نقش آفرینی فرهنگی بصیرتی نوجوانانِ کانون های تربیتی در مدارس و محلات 🔸 اگر مربی یک کانون تربیتی هستید و می خواهید دانش آموزان تان در ضمن یک سلسله عملیات فرهنگی بصیرتی، رشد فکری و مهارتی ویژه ای را تجربه کنند به این پویش بپیوندید. 🔹 این پویش شامل #دو_محور عملیاتی است: تمرین و مطالعه در کانون و عملیات در مدرسه یا محله ⬅️ در محور اول ، دانش آموزان در کانون و به کمک مربی خود، درباره انقلاب اسلامی و مسائل روز فرهنگی و اجتماعی مطالعات کاربردی و مفیدی را انجام می دهند، کنشگری فعال را یاد میگیرند و تمرین می کنند. ⬅️ در محور دوم ، یک یا چند عملیاتِ فرهنگی، اجتماعی و بصیرتی را در مدرسه یا محله بر اساس اصول کار جمعی ، نظارت و هدایت مربی انجام میدهند. 📞 در همه این مراحل یک راهبرِ متخصصِ تربیتی فرهنگی و آشنا به کنشگری بصیرتی از طرف ستاد فرزندان روح الله قدّس سرّه با شما همراه خواهد بود. 🎁به گروه های برگزیده جوایز نفیسی اهدا خواهد شد. 📱کسب اطلاعات بیشتر از آیدی 👇در پیامرسان بله: @modarres_mohammadreza 🆔 @farzandanerouhollah

🎥 ببینید |چرا پویشِ کانونِ انقلاب؟ 🔻توضیحات تبیینی مسئولِ پویشِ کانونِ انقلاب در چرایی و چگونگی این پویش 🆔 @farzandanerouhollah

📝#یادداشت_تحلیلی 🔰 با این سَمّ در تشکیلات آشنا شوید! 🔹یکی از موارد تحریف، معنا کردن کار تشکیلاتی به #نوچه_پروری است. برخی سمّ نوچه پروری را به مدیریت ها تزریق می کنند، به ویژه جوانان انقلابی را آلوده می سازند و از این کار به عنوان تشکیلاتی بودن و داشتن سرمایه انسانی یاد می کنند. 🔸تشکیلاتی بودن با همکاری، انسجام، با ارتباط، برنامه ریزی و هدفمندی، با شناخت نیروها و تقسیم کار و مشارکت، با تقدم ضوابط بر روابط با نظارت و ارزیابی متقابل نیروها معنا پیدا می کند. این مولفه ها اگر همه با هم باشد، #استحاله فرد در تشکیلات را شاهد نیستیم. در غیر اینصورت، تشکیلات و سازمان هم طاغوتی خواهد بود، حتی اگر نام اسلام و مردم را در پیشانی داشته باشد. تشکیلاتی کار کردن، خوب است، هر چند می تواند دچار آفت باشد. 🔹اما نوچه پروری از آغاز، خودش یک آفت است. روابطی بر اساس منفعت متقابل شکل می گیرد هر چند ممکن است توهم خدمت و مبارزه و ...در بین باشد. روابط افراد در نسبت با یک فرد تنظیم می شود. یکی، شمع جمع می شود و بقیه، جایگاه و هویت خود را در #نسبت_با_او و نه در نسبتِ با اهداف و ضوابط تعریف می کنند. 🔸در نوچه پروری، یک فریب بزرگ وجود دارد. افراد توسط فردی که محور است، رشد پیدا نمی کنند؛ بلکه به خدمت گرفته می شوند، در ازای فرصت خدمت، متنعم می شوند؛ و همزمان مدیون می گردند. جزء تیم می شوند -تیم مدیریتی، تیم رسانه ای - در عوض، فردیت و قدرت تشخیص را واگذار می کنند. تا آنجا که چشم باز می کنند و می بینند صحبت از ضابطه حرکت و تشخیص فردی، به ناسپاسی و قدر نشناسی و تک روی معنا می شود. 🔹نوچه پروری، یک #آفت است. به چاپلوسی و بی شخصیتی دامن می زند. افرادی تحویل می دهد بی هویت و بی ضابطه که می توانند تناقض ها را با وقاحت جمع کنند. نوچه پروری یک شیوه طاغوتی برای پیشرفت و گسترش نفوذ است. 🔸خطر مهم نوچه پروری بین نیروهای انقلابی این است که نیروهای انقلابی را به نام ارزش ها، به نام انقلاب از انقلاب می گیرد. نیروهای انقلابی را به افرادی فرصت طلب، توجیه گر و محافظه کار تبدیل می کند که خدمت را هم، به چشم فرصتی برای جلب منفعت و تثبیت جایگاه و نردبانی برای دستیابی به جایگاه دیگر تبدیل می کند. نوچه ها هم از رشدِ نوچه پَرور، شاد می شوند؛ او که رشد کند، نوچه ها هم بزرگ می شوند. #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 🆔 @farzandanerouhollah

🎥 #پیشنهاد_مشاهده 🔰 روشنا محتواهای کاربردی در حوزه ی آموزشی تحصیلی نوجوان #استاد_شجاعی_زاده 🔻در موضوعات کاربردی مشاوره تحصیلی برای نوجوان در زمینه های: -طرز فکر و روند یادگیری -مغز، دانش و ادراک -مسیرهای عصبی -دانستن، توانمندبودن نیست _طرز فکر ایستا و طرز فکر رشد _انواع نگاه به چالش، مانع ، شکست و انتقاد _استعداد چیست؟ _اهمیت تلاش و تمرین _چالش چیست؟ -سه قدم مهم بعد از شکست -اهمیت ادراک و علل تفاوت‌ها در آن #ویژه دبیران و فعالان آموزشی کانون‌ها برای دیدن فیلم کامل به نشانی زیر مراجعه فرمائید: 🌐 https://aparat.com/v/LWDcl 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 شرط استفاده از گفته ها و رسانه ها فَبَشِّرْ عِبَادِ•الَّذِينَ يَسْتَمِعُونَ الْقَوْلَ فَيَتَّبِعُونَ أَحْسَنَهُ أُولٰئِكَ الَّذِينَ هَدَاهُمُ اللَّهُ وَ أُولٰئِكَ هُمْ أُولُوا الْأَلْبَابِ (زمر ۱۷/۱۸) ترجمه : پس مژده ده بندگان مرا• آنهایی که سخنان را گوش فرا می دهند و از بهترین آنها پیروی می کنند، آنها هستند که خدا هدایتشان کرده و آنها هستند که صاحبان خردِ نابند. 🔸️اگر کسى قدرت تشخیص حق و باطل را نداشته باشد، مشمول این آیه نیست. این آیه، هیچ‌گاه وى را تشویق به شنیدن همه گفته‌ها نمى‌کند. مورد خطاب آیه کسى است که مى‌تواند سخنان خوب و بد را تشخیص دهد تا بتواند خوب‌ها را جدا کند و به کار بندد؛ به ویژه با توجه به آیات دیگرى که سفارش مى‌کنند به گوش‌ندادن به سخنان باطل. با این وصف، چگونه مى‌توان از آیه بالا استفاده کرد که هر کس باید هر سخنى را بشنود؟! 📚اخلاق در قرآن، جلد۳، صفحه۳۵۸ #علامه_مصباح 🆔 @farzandanerouhollah

#پیشنهاد_مشاهده 🔰 شکوفا محتواهای کاربردی در حوزه ی کشف و شکوفایی استعداد نوجوان #استاد_محمدرضا_شهبازی 🔻روایت یک تجربه ی موفق در زمینه های: -انجمن قلم _استعداد یابی در حوزه های هنری، فرهنگی _ضرورت و اهمیت کارهای فرهنگی و هنری و ادبی به خصوص برای نخبگان _کار تخصصی در دوران دانش آموزی -کتاب و کتابخوانی -سینما _نظام ارزش گذاری آثار فرهنگی و هنری -اخلاق مصرف محصولات فرهنگی این برنامه در دو قسمت زیر، خدمت عزیزان تقدیم می گردد: 🌐 قسمت اول: https://aparat.com/v/JTSCL 🌐 قسمت دوم:https://aparat.com/v/8NSme #ویژه_دبیران_و_فعالین_آموزشی_کانونها 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 معرفی دو دوره ی مفید و کاربردی 💠 کارگاه روش تدریس و کلاسداری ۶ جلسه، ویژه طلاب 🌐https://miqat.ir/edu_courses/class_plist/id/61 💠دوره تخصصی مدیریت و تشکیلات اسلامی«فتح» ۱۰ جلسه، ویژه دانشجویان 🌐https://miqat.ir/edu_courses/class_plist/id/70 #کار_خوب_دیگران 🆔 @farzandanerouhollah

#بازنشر #دعوتید_به 🔰 اولین پویش سراسری کانون انقلاب نقش آفرینی فرهنگی بصیرتی نوجوانانِ کانون های تربیتی در مدارس و محلات 🔸 اگر مربی یک کانون تربیتی هستید و می خواهید دانش آموزان تان در ضمن یک سلسله عملیات فرهنگی بصیرتی، رشد فکری و مهارتی ویژه ای را تجربه کنند به این پویش بپیوندید. 🔹 این پویش شامل #دو_محور عملیاتی است: تمرین و مطالعه در کانون و عملیات در مدرسه یا محله ⬅️ در محور اول ، دانش آموزان در کانون و به کمک مربی خود، درباره انقلاب اسلامی و مسائل روز فرهنگی و اجتماعی مطالعات کاربردی و مفیدی را انجام می دهند، کنشگری فعال را یاد میگیرند و تمرین می کنند. ⬅️ در محور دوم ، یک یا چند عملیاتِ فرهنگی، اجتماعی و بصیرتی را در مدرسه یا محله بر اساس اصول کار جمعی ، نظارت و هدایت مربی انجام میدهند. 📞 در همه این مراحل یک راهبرِ متخصصِ تربیتی فرهنگی و آشنا به کنشگری بصیرتی از طرف ستاد فرزندان روح الله قدّس سرّه با شما همراه خواهد بود. 🎁به گروه های برگزیده جوایز نفیسی اهدا خواهد شد. 📱کسب اطلاعات بیشتر از آیدی 👇 @modarres_mohammadreza 🆔 @farzandanerouhollah

🎧 بشنوید| در شلوغی ها ی این روزها، کمی نوایِ آرامش بخشِ سید شهیدان اهلِ قلم بشنویم... #شهید_آوینی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 رَهنما سلسله بسته های تربیتی و محتواهای کاربردی 🎥 بوسه بهشتی؛ شیوه نامه اجرای جشن روز مادر #استاد_تقی_دهقانی باید کاری بکنیم که بچّه‌ها دست مادر را حتماً ببوسند؛ اسلام دنبال این است. ۱۳۹۲/۰۲/۲۱ 🔸در این فیلم توضیحی، ضمن بیان اهمیت احترام به والدین و نقش ویژه آنها در تربیت، به این نکته اشاره شده است که در دوران نوجوانی و بلوغ، متربیان با پدر و مادر خود دچار چالش هایی می‌شوند. یکی از اقدامات کارگشا و اثر گذار برای رفع این مشکل برگزاری جشن روز مادر توسط متربیان است. 🔹این برنامه به ظاهر ساده در تقویت رابطه بین خانواده ها و فرزندانشان از ساعت ها سخنرانی و جلسات آموزشی اثربخش تر است. 🔸از طرف دیگر این برنامه منجر به اعتماد خانواده ها به مربیان و مجموعه تربیتی شده و نقش ویژه ی آنان در تربیت را نمایان می سازد. 🔹از نکات مهم این جلسه اهتمام ویژه به بوسیدن دست مادر و نهادینه سازی این رفتار می باشد که مورد توجه رهبر معظم انقلاب نیز بوده است. 📌در این کلیپ نکات و اقدامات لازم برای اجرای یک برنامه مفید و جذاب به صورت گام به گام و با تمام جزئیات بیان شده است.فیلم کامل این کلیپ را در نشانی زیر می توانید مشاهده کنید : 🌐 https://aparat.com/v/JQGX1 #میز_تعامل_با_خانواده_ها #کارگروه_تولید_محتواهای_کاربردی_رهنما 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 رَهنما سلسله بسته های تربیتی و محتواهای کاربردی 🎥 ارتباط مؤثر چیست؟ 🔸اهمیت مهارت ارتباط مؤثر 🔹این مهارت چه کمکی به ما میکند؟ 🔸مهارت همدلی در ارتباط مؤثر 🔹مراحل همدلی ( گوش دادن فعالانه _ درک کردن و توجه به احساسات _ انعکاس محتوا و احساسات ) 🔸سبک های ارتباطی (منفعلانه _ پرخاشگرانه _ مقتدرانه) 📌لینک نسخه ی با کیفیت فیلم : 🌐 https://aparat.com/v/mlgCZ 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 بُرشی از یک کتاب #عین_صاد تو امروز و هر روز مشغول كارهايى هستى. اين كارها از روى عادت، از روى علاقه، به‌خاطر خواهش و يا دستور كسى و از روى رقابت و هم‌چشمى و يا تشويق و تهديد، از تو سر مى‌زند. در يك مرحله، تو كارها را با غريزه انجام مى‌دهى و يا انجام نمى‌دهى. اما در هنگام بلوغ، آدمى به نظارت و حساب‌رسى و به سنجش و تعقّل روى مى‌آورد. در اين مرحله، مجموعه‌ى كارها و حالت‌ها را محاكمه مى‌كند و ديگر هيچ كدام از اين كارها و حال‌ها را طبيعى نمى‌داند. از خود مى‌پرسد چرا خوشحال شدم‌؟ چرا ناراحت شدم‌؟ چقدر بايد خوشحالى يا ناراحتى مى‌كردم‌؟ پس چرا بيش‌تر يا كم‌تر؟ با اين محاكمه‌هاست كه آدم، آدم مى‌شود. 📝کتاب نامه های بلوغ صفحه ۱۵۹ 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 وداع فیلم جامانده از شهدای غواص کربلای ۴ چه ساغر ها تهی کردیم بر یادت که یک ذره نه ساکن گشت سوز دل، نه کمتر شد خمار ما 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 مَنصوره آیت الله پهلوانی ره: حضرت زهرا سلام الله علیها از آنجا که دوستانش را یاری خواهد کرد در آسمان منصوره نام گرفت. کتاب جلوه نور 🆔 @farzandanerouhollah

🎥 ببینید |قیمت صدای اذان ▪️گفتگو زیبای امیرالمومنین(ع) و حضرت زهرا(س) 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 #سلوک_فردی_و_کاروانی 🔹 #سلوک_جمعی و #حرکت_کاروانی به معنای اتلاف وقت و انرژی رشد خود برای دیگران و کُند شدن سلوک فرد نیست ، بلکه بالعکس مفهوم آن توسعه ی "من" است. در حقیقت کمک به دیگران است که آنها هم حرکت کنند. 🔹این ایثار برای دیگران، موجب رشد و تعالی شخص می شود. چون در این صورت، حرکت کل کاروان حرکت او نیز محسوب می شود. پس صبر کردن برای جمع و همراه کردن خود با جمع به معنای اتلاف توان نیست. بلکه کسی که توان بالایی دارد درواقع امام آن جمع محسوب می‌شود و نقش طلایه دار کاروان را دارد که دیگران به‌واسطه حرکت او و در مسیر او سیر می‌کنند. 🔹 در اینصورت، عمل او نیز فقط عملی نیست که از شخص او صادر شده، بلکه به میزانی که روح او و "من او" توسعه یافته روح اعمال سایرین را نیز شامل می شود. 🔹دستورات دینی نیز بر این توسعه "من انسانی" و تقویت "من شامل" متمرکز است. لذا خروج از منیت و خودخواهی که ضمن تقویت "من شامل" حاصل می شود، موجب #سلوک به سمت خدا می شود. 🔹پس می توان گفت دین داری یک حرکت کاروانی است که تاثیر سلوک یک فرد در همه ی افراد محقق می شود و سلوک به سوی خداوند حرکتی واحد است که همه با هم در حال حرکت به سمت آن هستیم. نوعی حرکت ایمانی و متحد که خود را در روابط ولایی مومنین نشان می دهد و پشتوانه ی عظیم معنوی است که همه ی افراد کاروان را امداد می رساند. برگرفته از بیانات #استاد_محمدرضا_عابدینی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 حرفه ای شو 6⃣ ششمین دوره ی آموزشی مجازی ✅ موضوعات: 〽️ نظام مسائل نوجوان نخبه ⁉️ مهارت پایه چیست 🔅 آشنایی با مهارت عزت نفس «ویژه هفتمی ها» 🆚 به همراه ارائه طرح درس هفتمی ها 💡این دوره به منظور آشنایی مربیان و معلمان با نظام مسائل نوجوانان نخبه مبتنی بر نیاز های وی به مهارت های نرم برگزار میشود... در انتهای دوره یک جزوه کامل طرح درس ویژه هفتمی ها به مربیان ارائه میگردد. 🔸 زمان: ۲جلسه‌، ساعت ۱۹ الی ۲۰:۳۰ پنجشنبه و جمعه ۱۵ و ۱۶ دی ماه 🔹 دوره به صورت مجازی برگزار می‌شود. ☎️ جهت هماهنگی ثبت‌نام با آقای سبحانی(۰۹۱۲۰۳۰۶۲۳۲) تماس بگیرید. #میز_مهارت_پایه #ویژه_دبیران_و_معلمان_کانون 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 سفر شناسایی مجموعه کانون های مردمی استان‌های آذربایجان شرقی و غربی 🔹ستاد فرزندان هفته ی گذشته با سفر به استان‌های آذربایجان شرقی و غربی و برگزاری سلسله نشست هایی با کانون های این استان‌ها، اقدام به شناسایی کانون های مردمی نخبه پرور و اتّصال ایشان به شبکه ی فرزندان روح الله نمود. لازم به ذکر است سفرهای شناسایی جزو برنامه های دائم ستاد می باشد که بصورت مستمر صورت میپذیرد و پس از بازدید، در صورت تایید، این کانون ها به شبکه ی کانون های فرزندان ملحق می شوند. در سفر اخیر، کانون های زیر امکان سنجی شدند: ✔️ تبریز: کانون شهید احمدی روشن کانون امام موسی صدر کانون شهید مدنی کانون مسجد امیرالمومنین هیئت دخترانه الی الحبیب کانون مسجد حاج اسد کانون کساء (سهند) ✔️ ارومیه: کانون افلاکیان کانون فرهنگی تربیتی مسجد یازهرا موسسه رهسپاران 🆔 @farzandanerouhollah

◼️ تیکِ حاضری ▪️ساعتِ ۱:۲۰ دقیقه، سحرگاهِ سیزدهم دی‌ماه اینجا ایران است به وقتِ انتقام! ▪️دستورِ کارِ دائمی، قطعی و تخلّف ناپذیر فرزندانِ روح الله ▪️سالِ انتقام هرساله در سحرگاهِ سیزدهم دی‌ماه ساعت ۱:۲۰ تحویل می‌شود. ◼️ @farzandanerouhollah

🔰 راهِ روشن دوره ی تربیت مُدرّس و راهبر تشکیلاتی 🎥 حجت الاسلام و المسلمین وافی نکات شنیدنی و کاربردی استاد وافی ویژه ی راهبرانِ تشکّل های تربیتی 📌لینک نسخه ی با کیفیت فیلم : 🌐 https://aparat.com/v/p0vEP 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 برگی از یک کتاب 🖌#عین_صاد انسان، سرمايه‌هايى دارد. در فاصله تولد و مرگ بر روى اين سرمايه‌ها تجارت‌هايى انجام مى‌دهد. و اين سرمايه را در بازارها و تيمچه‌هايى به جريان مى‌اندازد.ناچار بايد بهترين بازار و بهترين خريدار را بشناسد و بهترين ميدان سود آفرين را جولانگاه خود بسازد و از تجارت‌هاى خسارت‌بار بگريزد تا سرمايه‌هايش رشد كنند و توشه‌ى بى‌نهايتِ‌ راهى را كه در پيش دارد فراهم سازد. ما از استعدادهاى عظيم انسان مى‌يابيم كه انسان بيشتر از اين محدوده‌ى هفتاد ساله است. انسان براى اين زندگى محدود به اين همه استعداد نياز نداشت، همان غرايز فردى و اجتماعى براى رفاه و نظم و عدالت زندگى هفتاد ساله، كافى بودند. ما از عظمت استعدادهاى انسان، ادامه‌ى او را مى‌يابيم و چون انسان از بى‌نهایت سرمايه برخوردار است، پس بى‌نهايت ادامه خواهد داشت و براى اين بى‌نهايت راه بايد استعدادهايش را بارور كند و پاهاى نيرومندى پرورش دهد و مركب‌هايى بسازد، همان طور كه براى رسيدن به ماه، استعدادهايش را بارور كرد و مركب‌هايى تهيه نمود و راه‌هايى را پشت سرگذاشت. انسان بايد در اين محدوده‌ى هفتاد ساله پاهايى تربيت كند و مركب‌هايى بيابد و سرمايه‌هايى را زياد نمايد و توشه‌هايى براى بينهايت راه بردارد و سپس راهش را شروع كند و حركتش را دنبال نمايد. در اين دنيا پاها ساخته مى‌شوند و در آن مرحله راهها پيموده مى‌گردند. کتاب رشد، صفحه ۲۹ 🆔 @farzandanerouhollah