⭕️ مثل چمران بمیرید... 🌀 امروز سالگرد شهادت شهید مصطفی چمران است . جمله فوق از امام خمینی بسیار کوتاه اما نغز و پر نکته می باشد. شاید کمتر کسی بداند که این نخبه بی بدیل تا در دهه 40 سابقه گرایش به جبهه ملی و عضویت در نهضت آزادی را دارد که نگرش لیبرالی در آن موج می زند و حتی تا یکی دو ماه قبل از انقلاب از ایده « شاه بماند اما سلطنت کند نه حکومت»، دم می زند اما مصطفی از این اندیشه لیبرالی گذر کرد . 🌀او در ناسا به استخدام درآمد و می توانست با تکیه بر نبوغ فوق العاده اش مراتب رشد و ترقی را به راحتی طی نماید و در زمره عالی رتبگان تکنوکرات درآید اما مصطفی از این عرصه نیز گذر کرد و به لبنان رفت تا در برابر دشمن صهیونیستی بایستد . 🌀او پس از انقلاب، وزیر دفاع شد و می توانست در مقام مدیریت و وزرات به صندلی خود در تهران بچسبد و مانند برخی محافظه کاران مذهبی و انقلابی، عافیت پیشه نماید اما مصطفی از این هم گذر کرد و با گذر از همه تعلقات به کردستان و خوزستان و اهواز و نهایتا دهلاویه رفت و شهادت را برگزید . 🌀او فرمانده ای شجاع بود، اما طریق عرفان را پیشه نمود و به جای عرفان عزلت نشین و زهد مآبانه ، سلوک را با حماسه آمیخت و آسمانی شد. حال جمله امام را مجددا مرور نمایید مثل چمران بمیرید. ✍️ دکتر محمد جعفري دانشيار و مدیر گروه کلام موسسه امام خميني ره 🆔@mjafari_ir

🔸معیارهای انتخاب مدیران در سخن امیرمؤمنان ✍ دکتر احمدحسین شریفی رئیس دانشگاه قم 🔹امیرمؤمنان علیه السلام در ضمن سفارش‌های خود به مالک اشتر درباره انتخاب والیان و مسؤولان، ده شاخص را بر می‌شمارد: «كسی را انتخاب کن كه ۱. خيرخواهی وی را برای خدا و رسول او و امام خود بيشتر دانی ۲. و دامن او را پاكتر ۳. و بردباری‌اش برتر، كه دير به خشم آيد؛ و زود به پذيرفتن پوزش گرايد؛ ۴. و بر ناتوانان رحمت آرد؛ ۵. و با قوی‌دستان برآيد؛ ۶. و آن كس كه درشتی او را بر نيانگيزاند؛ ۷. و ناتوانی وی را بر جای ننشاند؛ ۸. و از آنان كه گوهری نيك دارند؛ ۹. و از خاندانی پارسايند؛ ۱۰. و از سابقتی نيكو برخوردار.» (نهج البلاغه، نامه 53) #انتخابات #امیرمؤمنان @Ahmadhoseinsharifi 🌹 ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

🔹این روزها که مجددا بحثی در خصوص برجام و دیدگاه رهبری در خصوص آن مطرح شده است. مطالعه این فایل جامعه و 16 صفحه ای و کاملا مستند به صحبتها و سیاست ها و اقدامات، پیشنهاد می شود. 🖌دکتر هادی مصدق هیئت علمی دانشگاه قم ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

متاسفانه همیشه قبل از انتخابات، برخی نامزدها چنان تصویری از کشور می دهند که گویا هیچ چیزی سر جایش نیست و کشور از هر جهت، دچار بحران است!!!این نوع مواجهه مضاف بر سیاه نمایی و تزریق ناامیدی به مردم و ناواقع گویی، به هیچ وجه اخلاقی نبوده و مخالف نص صریح قرآن است: وَإِذا قُلتُم، فَاعدِلوا ( انعام 152) خود این رفتار و رویکرد می تواند به عنوان یک ملاک در انتخاب نامزد مطلوب ما مورد توجه قرار گیرد. #انتخابات #اصلح دکتر محمد جعفري دانشيار و مدیر گروه کلام موسسه امام خميني ره 🔻 ما را در ویراستی دنبال کنید 👇 https://virasty.com/MJafari_ir ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

#آموزش تبدیل عکس به فیلم با هوش مصنوعی runway https://runwayml.com #هوش_مصنوعی #عکس #فیلم #ادیت ♦️ آینده خوب رو تصمیمات الآنمون میسازه .┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• ◀️ کانال تولید محتوای برگزیده دکتر فانیدپور: 👇 🆔 @Bargozidehhaa ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

https://virasty.com/Ahmad_olyaei/1718915271130135410 احمد اولیایی عضو هیات علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی @ahmad_olyaei ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

🔰 میدونستید پدر علم روباتیک چه کسی است؟ اسماعیل جزری دانشمند مسلمان مخترع ساعت شنی، ساعت شمعی، ساعت فیلی، جعبه موسیقی و.. ✍سرکار خانم سعدونی، دانشجوی دانشگاه قم 🇮🇷 درس انقلاب اسلامی، استاد: سرکار خانم دکتر الهه خانی، هیات علمی گروه معارف، دانشگاه قم ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

📌سی و چهارمین کارگاه نظام ایده ها و نیازها ✅ اهداف: آشنایی با نظام ایده ها و نیازها و شیوه نامه های اجرایی ان نحوه کاربردی نمودن پایان نامه های دانشجویی و رساله های دکتری کمک به تبدیل دانشگاه به نهاد ارزش آفرین و... 🕙 زمان : ۶تیرماه ساعت ۱۰ صبح لینک فرم ثبت نام: https://isc.ac/fa/form/15/%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85-%D8%A7%DB%8C%D8%AF%D9%87-%D9%87%D8%A7-%D9%88-%D9%86%DB%8C%D8%A7%D8%B2-%D9%87%D8%A7- 🆔 لینک ورود: https://webinar.isc.ac/csp ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

📌گوینده خوبی باشیم 🔻دوازده ویژگی یک سخن خوب در قرآن کریم: 1️⃣ آگاهانه باشد. لا تقف ما لیس لک به علم(الاسراء - ۳۶) 2️⃣ نرم باشد. قولا لینا زبانمان تیغ نداشته باشد(طه - ۴۴) 3️⃣ حرفی که می زنیم خودمان هم عمل کنیم. لم تقولون ما لا تفعلون(الصف - ۲) 4️⃣ منصفانه باشد. واذا قلتم فاعدلوا (الانعام - ۱۵۲) 5️⃣ حرفمان مستند باشد. قولا سدیدا منطقی حرف بزنیم(الاحزاب- ۷۰ / النساء - ۹) 6️⃣ ساده حرف بزنیم. قولا میسورا پیچیده حرف زدن هنر نیست روان حرف بزنیم(الاسراء -۲۸) 7️⃣ کلام رسا باشد. قولا بلیغا(النساء - ۶۳) 8️⃣ زیبا باشد. قولو للناس حسنا(البقره - ۸۳) 9️⃣ بهترین کلمات را انتخاب کنیم. یقول التی هی احسن(الاسراء - ۵۳) 🔟 سخن هایمان روح معرفت و جوانمردی داشته باشد. و قولوا لهم قولا معروفا(النساء- ۸) 1️⃣1️⃣ همدیگر را با القاب خوب صدا بزنیم. قولا کریما(الاسراء - ۲۳) 2️⃣1️⃣ کمک کنیم تا در جامعه حرفهای پاک جاری شود. هدوا الی الطیب من القول(الحج - ۲۴) 🔸الان که دعواهای انتخاباتی زیاد شده همه با هم به این توصیه های قرآن کریم گوش جان دهیم. 🖌دکتر هادی مصدق هیئت علمی دانشگاه قم ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

✅ افق نگاه هر کسی متفاوته؛ یکی مگس نظر و دیگری #سیمرغ #اخلاق #فضای_مجازی #هوش_مصنوعی #انتخابات #ریاست_جمهوری #رئیس_جمهور ✅ استاد: سیدامیر سخاوتیان ♦️استاد حوزه و دانشگاه ♦️دبیر رسانه ای دانشگاه آزاد اسلامی قم ✅با ما از آینده دنیا خبردار شوید👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1145045055Cfee8e34ada ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

«یک پرسش مهم و البته مغفول در یافتن اصلح» 🔹مناظرات و میزگردها عموما در عرصه‌های اقتصادی، سیاسی، فرهنگی و مانند آن برگزار می‌شود و حال آنکه یک پرسش مهم در قوه مجریه و دولتی که اتفاقا در ایران، خیلی بزرگ است، وجود دارد؛ «شما به عنوان نامزد ریاست جمهوری، این دولت بزرگ را چگونه اداره می کنید؟ نه ناظر به عرصه‌ها، بلکه خود این دولت به مثابه سازمان عظیم را؟» 🔸این پرسش را برای فهم بهتر می‌توان به سوال_مثال‌های زیر خرد کرد؟ _ ایده شما برای ارتباط موثر با کارکنان دولت چیست؟ _ رفتار سازمانی شما چگونه خواهد بود؟ _ با کارمندانی که از نظر گفتمانی با شما مخالفند، چگونه برخورد می‌کنید؟ _ آیا می‌دانید اراده رئیس دولت تا به پایین‌دست دولت برسد می‌تواند با چه موانعی روبرو شود؟ _ در میان میلیون‌ها کارمند دولت، «دستور» تا چه میزان کشش دارد؟ _ آیا می‌دانید اگر تعدادی از کارمندان فقط در ارجاع نامه های شما چند روز تعلل کنند، چه اتفاقی در نتیجه می‌افتد؟ _ گروه‌های ذی‌نفوذ و گروه‌های ذینفع در وزارتخانه‌ها و استانداری‌ها را چگونه مدیریت می‌کنید‍؟ _ تضاد‌های میان کارکنان دولت را چگونه مدیریت می‌کنید؟ _ مثلا می‌دانید دو مدیر کل استانی اگر به تضاد بخورند اساسا اراده شما در یک ایده متوقف می‌شود؟ _ شکاف مهارتی کارکنان دولت را چه می کنید؟ _ در طول چهار سال، چقدر میتوانید کارمندان این دولت عظیم را جابجا، اخراج، مواخذه یا تنبیه کنید؟ _ چه مقدار هم‌ترازی میان کمال‌گرایی شما با کمال‌گرایی کارکنان دولت لازم است تا شما موفق شوید؟ _ «عدم قطعیت» یعنی نامطمئن بودن برخی کارکنان به ایده‌های شما. میدانید عدم قطعیت چه مقدار کار شما را کند می‌کند؟ _ میدانید که کارمند قوی، ایده دارد و ممکن است مقابل ایده و دستور شما براحتی مطیع نباشد و کارمند بی‌ایده هرچند مطیع است اما اساسا کاربرد ندارد. با این دوگانه چه می‌کنید؟ _ «برنامه ریزی بیش از حد» چه مقدار مخل حرکت دولت خواهد بود؟ _ اساسا چهار سال مدیریت دولت با میلیون ها کارمند، چقدر وقت برای تحول‌گرایی شما باقی می‌گذارد؟ _ساحت اجرا، چه بایسته هایی دارد؟ 🔹این‌ها فقط بخشی از گره های عادی و پیش‌روی رئیس‌جمهور در اداره دولت است. 🔸بنگرید ببینید کدامیک به این پرسش‌ها پاسخ بهتر و البته برآمده از تجربه دارند؟ «اداره» نوعی تجربه زیسته می‌خواهد. احمد اولیایی عضو هیات علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی @ahmad_olyaei ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

🔸کودکان به والدین نیاز دارند ، نه بازدید کنندگان نیمه وقت با یک چک لیست . هیچ پول ، هدیه یا اسباب بازی وجود ندارد که بتواند جایگزین زمان کافی شما بشود . ممکن است با آن ها از لحاظ جسمی حضور داشته باشید ، اما اگر شما همیشه مشغول نگاه کردن به تلفن خود باشید ،این زمان کافی نیست . چگونه می توانید زمان خود را به آنها اختصاص بدهید ؟ با گوش دادن به آنچه می گویند ، صحبت کردن با آن ها و انجام کار ها با همدیگر . این باعث تفاوت زیادی در زندگیشان می شود. با هم کتاب بخوانید؛ با آن ها بازی کنید یا با همدیگر به مسجد و برنامه های هیأتی و مذهبی بروید . به یاد داشته باشید ، برای اینکه در آینده در خاطرشان باشید، امروز باید در زندگیشان باشید. دکتر محمد جعفري دانشيار و مدیر گروه کلام موسسه امام خميني ره 🆔@mjafari_ir ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

🖌شیخ فرهاد فتحی استاد حوزه ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

دکتر سید مهدی میرقیصری استاد دانشگاه شهید محلاتی دانش آموخته دکترای سیاست گذاری عمومی دبیر مجمع هماهنگی نیروی انقلابی و فعال فرهنگی ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

✍دکتر حسن حسن خانی دکتری اقتصاد و مدرس دانشگاه قم ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

🌺 آمد غدیر خم بده جام از خّمِ غدیر صوفی صفا بده دل از این جام دلپذیر مطرب بساز پرده که عید آمدست باز ساقی بده شراب و فِشان عنبر و عبیر آمد ندا زحق که بگو امر ما رسول از کس مترس گرچه بود امر ما خطیر ابلاغ کن به خلق که بعد از تو مرتضی بر هر دو عالم است ز خرد و کلان امیر معلوم شد که عُروهُ وثقی چه بوده است آن را که هرکه چنگ زند رسته از سعیر آن ریسمان محکم حق دامن علی ست دستی به غیر دست علی نیست دستگیر 💐 عید غدیر پيشاپيش مبارک ✍️دکتر محمود پور غلامحسین (عضو هیئت علمی دانشگاه قم) ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

🎥#انتخابات 🔹مصاحبه استادان دانشگاه قم درخصوص ضرورت شرکت در انتخابات و معیارهای انتخاب اصلح 🤝روابط‌عمومی دانشگاه قم🤝 ایتا ا روبیکا ا لینکدین #سرآمدی_علمی_تربیت_ولایی_نشاط_معنوی ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

🎥 #گزارش‌ویدئویی 🔹 مشارکت بالا و موثر در انتخابات "موانع و راهکارها" #مرکز_رسانه_و_تبلیغات_شهید_آوینی 🤝روابط‌عمومی دانشگاه قم🤝 ایتا ا روبیکا ا لینکدین #سرآمدی_علمی_تربیت_ولایی_نشاط_معنوی ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

✍️ التماس تفکر 🔹امروز چهارم خرداد 1403 با دانشجویانی آزمون داشتم که برند دانشکده شان کاملاً دینی است. در سؤال از آن ها پرسیده بودم پذیرش اصل آخرت گرایی در تربیت اخلاقی چه آثار و برکاتی برای مربی و متربی دارد؟ جالب اینکه از بسیاری از 60 نفرشان درخواست توضیح سؤال را داشتند! بعضی اوقات دانشجو اصل سؤال را متوجه نمی شود و در ذهن خود جستجو می کند که پاسخ را کجا و در چه صفحه ای از کتاب خوانده است؟ و آنجایی که ذهنش مصداقی نمی یابد، نا امید شده و حتی اقدام به تفکر هم نمی کند! این مصداق بارز نمره گرایی در یادگیری و آزمون است! جالب تر اینکه یکی از آن ها با نگاهی غضبناک و توأم با طلبکاری از من درخواست می کرد که شماره صفحه مربوط به سؤال را برایشان بگویم تا بعداً پیگیری کنند! 💢برای تربیت صحیح باید اسالیب را یاد گرفت💢 ✍دکتر حسن نجفی استاد علوم تربیتی دانشگاه قم 🆔 https://eitaa.com/Asalib_ir ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

قانونی بر خلاف عدالت ‌ماده ۶۶ انتخابات: منع تبلیغات نامزدها از 24 ساعت قبل از آغاز رای گیری. 🔸این قانون برای زمانی بود که همه نامزدها از رسانه های داخلی استفاده می کردند و اجرای عادلانه این قانون عملیاتی بود. چندین سال است که این پیش فرض نقض شده، شبکه های ماهواره ای و شبکه های مجازی خارج از کشور، کل معادلات را تغییر داده اند. 🔹حال اگر حاکمیت تسلطی بر شبکه های ماهواره ای و مجازی خارجی ندارد، چه دلیلی دارد که صدا و سیما و شبکه های داخلی چون ایتا و ... را محدود کند؟ 🔹حال آنکه بخشی از مردم دقیقا در روز آخر و روز انتخابات و بر اثر فضای رسانه ای یک طرفه ایجاد شده تصمیم به رای دادن به نامزد خاصی میگیرند. اتفاقی که به وضوح در انتخابات ریاست جمهوری سال 1392 شاهد آن بودیم. 🖌دکتر هادی مصدق هیئت علمی دانشگاه قم ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

🔹🔸راهکارهای افزایش مشارکت مردمی🔹🔸 همکاران عزیز این حاصل جمع بندی هم اندیشی در خصوص نحوه افزایش مشارکت است. لطفا ان را در گروه های خود منتشر بفرمایید با تشکر ❇️گروه هم اندیشی مسئله محور اساتید و نخبگان کشور https://eitaa.com/joinchat/220463264C5153c0a4ff ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

💢 سرمایه اجتماعی، اقتصاد و انتخابات 🎥 دکتر سیدضیاءالدین کیاءالحسینی عضو هیات علمی دپارتمان اقتصاد دانشگاه مفید دفتر هم‌اندیشی اساتید دانشگاه مفید 🆔 https://eitaa.com/joinchat/3558408917C9d54c2058d ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

🔹 چرا باید در انتخابات شرکت کنیم؟ 🔹این ۸ دقیقه را از دست ندهید.👆 ♦️ صحبت های دکتر سیدمهدی دادمرزی عضو هیئت علمی دانشکده حقوق دانشگاه قم پیرامون انتخابات ریاست جمهوری ۸ تیر ماه ۱۴۰۳ ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

✍️ ضرورت تحول در دروس خارج و علوم انسانی 🔸️ میان چینیان مثالی معروف است که می‌گویند "اگر کسی را دوست نداری، ماهی برایش بگیر و اگر کسی را دوست داری به او ماهی‌گیری بیاموز و اگر بسیار دوستش داری به او توربافی بیاموز!" این مَثل با همه سادگی‌اش، دنیایی از معنا و تعامل و ارتباط را با خود دارد و بیانگر کار‌آمدی و پاسخ به شبکه نیازهاست. 🔹️ از سویی دیگر، عموم درس‌های خارج که اینک در حوزه‌های علمیه رایج هستند و نیز دروس دانشکده الهیات، علوم انسانی، مدیریت و اقتصاد و حقوق، جز در مواردی نادر به ماهی‌گیری شباهت دارند تا آموختن. ماهی‌گیری یا توربافی اشکال در فقدان روش علمی در سیستم آموزشی است. 🩺 برای تربیت پزشک دو سیستم در دنیا وجود دارد: 1. سیستم آموزشی به سبک آلمان 2. سیستم آموزشی به سبک آمریکا ▪️در سیستم آموزشی از نوع آلمان، دانشجو ابتدا تمام واحدهای نظری دوره پزشکی را تمام می‌کند، آن‌گاه با دستی پر از نظریه‌پردازی پزشکی به سراغ بیمار می‌رود. ▪️اما در سیستم آموزشی از نوع آمریکا،‌ دانشجو با گذراندن هر واحد درسی با همراه استاد خود بر سر بالین بیمار می‌آید تا عملاً با درد و درمان آشنایی پیدا کند. ✳️ مراکز دانشگاهی در بیشتر دنیا سیستم آموزشی از نوع آمریکا را پذیرفته و به کار بسته‌اند. به هرحال، هر دو سیستم بر این اصل تکیه دارند که نظریه‌پردازی صِرف و تکیه شاگرد به صِرف گفته‌های استاد، راه به جایی نمی‌برد و تا شاگرد به همراه استاد بر بالین بیمار حاضر نشود؛ هرگز فنّ پزشکی را نمی‌آموزد. 📚 متأسفانه روش جاری در دروس خارج و الهیات که مرحله نهایی فقه‌پروری، کلام، فلسفه و تفسیر است؛ شاگرد را درمقام عمل به پای آیه، روایت و سند نمی‌کشاند. بلکه بیشتر نظریه‌پردازی است که از سوی استاد انجام می‌پذیرد و شاگرد، گفته‌های استاد را می‌نگارد. 🔻این نقص بزرگی است که عموم دروس خارج و علوم انسانی به آن مبتلا هستند و نتایج آن هم روشن است! عده‌ای سالیان متمادی در جلسات درس علوم انسانی و یا درس خارج حاضر می‌شوند و همه وقت افتخارشان این است که در درس فلان استاد مشهور حاضر شده‌اند، اما دانش آنان تنها در محدوده‌ای که استاد بیان داشته و در دفتر ثبت شده است، خلاصه می‌گردد ولی توانایی پاسخ به شبکه نیازهای مردم و حل مشکلات کشور را ندارند. ✅️ برای حل این معضل لازم است به جای آنکه به نوشته شاگرد و تنظیم آن تکیه ‌شود، به شبکه نیازها، تحقیق همه‌جانبه و عمیق و تخصصی برای حل نیازها با نظارت استاد تکیه گردد. ✴️ از سویی دیگر، ارائه درس به نحوی که همراه با تحقیق و ارائه نظر استاد باشد،؛ نیازمند آن است که درس‌های علوم انسانی، حقوق و درس خارج کلام و فلسفه، حقوق و فقه و اصول و تفسیر از سبک فعلی خارج و با رویکرد علمی، نیاز محور و مواجهه مستقیم با مشکل مدیریت گردد. 🖋 دکتر محمد جواد حیدری (عضو هیات علمی گروه فقه و مبانی دانشگاه قم) ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

🔹نامناسب بودن نظام انتخاباتی ایران حالا که همه درگیر انتخابات هستیم و هنوز نتایج مشخص نشده ذکر این نکته بد نیست که این مدل انتخابات، اشکالات فراوانی داره و ضررهای زیادی را به کشور بار کرده و میکنه. اشکالات زیر وارد است: 1️⃣صلاحیت تخصصی رای دهندگان برای انتخاب اصلح. مردم یعنی همه افراد از جمله بنده و شما، هیچ کدام صلاحیت تخصصی کافی در همه زمینه ها را نداریم، پس نمی توانیم بهترین تصمیم را بگیریم، بلکه فقط و فقط ژست آن را می گیریم. 2️⃣آزادی جریان اطلاعات لازمه تصمیم گیری درست، دسترسی به اطلاعات کافی است، حال آنکه امکان دسترسی همه افراد به همه اطلاعات نیست. 3️⃣عدم فرصت کافی برای بررسی همه مباحث و ایده ها با فرض اینکه بنده تخصص لازم را داشته باشم، و دسترسی کافی به اطلاعات هم داشته باشم، باز هم فرصت کافی برای بررسی همه برنامه ها و دیدگاه ها و ایده ها و ... را ندارم. 4️⃣نبود تخصص، اطلاعات کافی و زمان لازم برای پیگیری وعده ها پس از انتخاب فرد. 5️⃣الزام فرهنگی و دینی همه افراد به مشارکت (وقتی این الزام وجود داره، شخص علی رغم عدم تخصص و عدم شناخت، باید حتما مشارکت کنه، این افراد بیشتر تو بازی های رسانه ای می افتند و رفتار احساساتی از خودشون نشان میدن). 6️⃣ عدم مسئولیت پذیری رای دهندگان (متاسفانه به دلایل مختلف برخی از افراد، از فردای انتخابات میشوند منتقد کل نظام). 7️⃣عدم وجود عدالت رسانه ای با لحاظ خصوصی بودن خیلی از رسانه ها و همچنین تاثیرگذاری رسانه های خارجی و جهت داری آنها، این امکان سالهاست که از بین رفته. ❇️وجود این اشکالات، منجر به این میشه که بعضا انتخاب های سطحی و احساساتی انجام می گیرد و همه مردم متضرر می شوند. 💮جالبه که هیچ کدام از ما در زندگی شخصی مون حاضر نیستیم، ده ملیون پول مون را توسط افراد غیر متخصص سرمایه گذاری کنیم. ولی کل کشور و امکانات آنرا به رای در میان افراد غیر متخصص می ذاریم. و بعد انتظار معجزه داریم. ✅تنها راه ممکن برای حل برخی از این اشکالات، شکل گیری انتخابات تخصصی است. با چه مکانیسمی؟ انشاالله بعدا به بحث گذاشته میشه و طرح ها و ایده ها مطرح میشه. 🖌دکتر هادی مصدق هیئت علمی دانشگاه قم ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur