♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

💎 #سیرمطالعاتی کوتاه و کاربردی فلسفه از استاد #خسروپناه از دوستان طلبه: یکی از دغدغه هایی که همیشه در مسیر تحصیلم داشته ام ، پیدا کردن سیر مناسب تحصیل علوم مختلف بوده است . از ادبیات گرفته تا فقه و اصول و فلسفه و کلام و الخ...سیری که کوتاه ، دقیق و البته کاربردی باشد . اما در رابطه با فلسفه ؛ سیرهای مطالعاتی که اساتید می دهند گاهی ده_پانزده سال طول می کشد . این مقدار زمان ، شاید برای کسانی که بخواهند به شکل تخصصی فلسفه ی اسلامی را مطالعه کنند مفید باشد . اما برای افرادی که فلسفه ی اسلامی را مقدمه ی لازمی می دانند برای ورود به علوم و رشته های دیگر ، اصلا مناسب نیست . فرض کنید کسی که می خواهد در رشته ی جامعه شناسی تحصیل کند . چنین فردی هم باید از فلسفه ی اسلامی آگاهی داشته باشد ، هم از فلسفه ی غرب و هم از قرآن و سنت . زبان عربی و انگلیسی هم که جای خودش را دارد. نتیجه ی اخلاقی این که اگر بخواهد با سیرهای تخصصی هر رشته ای پیش برود دیگر وقتی برای خواندن جامعه شناسی باقی نمی ماند!! پس باید روشی را ارائه داد که مطابق باشد با اصل بهره وری: « بیشترین نتیجه در کم ترین زمان » . خدا توفیق داد که در شهر قم حجة الاسلام دکتر #خسروپناه را زیارت کردم . و همین مساله را خدمتشان عرض کردم . و سوالم را این گونه پرسیدم: بسیار علاقه مند و نیازمند به فلسفه هستم . اما قصد دارم تخصصی غیر از فلسفه را انتخاب کنم . برنامه هایی که اساتید برای تحصیل فلسفه می دهند گاهی تا پانزده سال طول می کشد! که دیگر وقتی برای خواندن رشته ی مورد نظرم نمی ماند . لطف کنید برنامه ای کوتاه ، دقیق و کاربردی به حقیر بدهید ، تا هم در فلسفه تسلط لازم را داشته باشم و هم بتوانم در رشته ی مد نظرم تحصیل کنم استاد لطف کردند و برنامه فوق را ارائه دادند : ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

🔴 مگر هر عالمی عرضه دارد جامعه را از جهنم بترساند؟! ... این کار هرکسی نیست ... مگر مردم حرف هرکسی را گوش می دهند؟! علامه #جوادی_آملی: آن‌که نرفت حوزه ضرر کرده، آن‌که رفت حوزه و به دنبال نخود سیاه گشته ضرر کرده، آن‌که تا نیمه راه رفته ضرر کرده، آن‌که ارث خود را نشناخت و نگرفت ضرر کرده، آن‌که ارث خود را یافت مانند سید سود برده است، سید فهمید که باید وارث انبیا شود، این ارث بردن به قدر پیوند داشتن با انبیا بوده است، در ارث مال مرگ مورث شرط است، در ارث مرگ وارث شرط است، تا وارث نمیرد چیزی از مورّث به او نمی‌رسد تا «موتوا قبل أن تموتو» نشود او را وارث انبیا نمی‌کنند، سید با مرگ ارادی از بازیگری‌، بیراهه‌رفتن و راه کسی را بستن مرد، سید لیاقت پیدا کرد که وارث سلسله انبیا شود. وظیفه فقیه ترساندن مردم از جهنم است انما انت مبشر در قرآن نیامده است، بلکه إنما انت منذر آمده است، تأثیر انذار بیش از تبشیر است، خداوند همین میراث را در آیه نفر سهم فقیهان خواند، این راه میراث‌بری را مشخص کرده است، ممکن است کسی بیاید فقیه، فیلسوف متکلم و مفسر شود اما منذر نشود، انذار کار آسانی نیست، نه به سخن‌خوانی نه به سخن‌دانی و نه به تألیف و کتاب نوشتن و تدریس است، مگر هر عالمی عرضه دارد جامعه را از جهنم بترساند، این کار هر کسی نیست، وقتی وجود مبارک رسول گرامی از جهنم سخن می‌گفت، تمام صورتش سرخ می‌شد مانند این‌که یک فرمانده لشکر از حمله ارتش جرار بیگانه خبر دهد، ترساندن از جهنم کار آسانی است، مگر مردم حرف هر کسی را گوش می‌دهند. فقیه نیامده درس بخواند تا کتاب بنویسد، فقیه آمده درس بخواند تا جامعه را جهنم‌هراس کند ... سید تنها فقیه جامد ایستای یک بعدی نبود، مناجات‌ها و گریه‌ها داشت، نامه‌های سیاسی داشت، فقها باید بفهمند وارثان انبیا هستند و تا نمردند چیزی به آنان نمی‌دهند و مهم‌ترین میراث انبیا انذار مردم است. 🍃 کنگره بزرگداشت سیدکاظم یزدی (صاحب عروةالوثقی) ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

🌺 اللهم صلّ علی موسی بن جعفر الکاظم بعدد ما احاط به علمك ...

#امام_خمینی : چطور شد علم فقه و اصول به مدرس نیاز دارد درس و بحث می خواهد برای هر علم و صنعتی در دنیا استاد و مدرس لازم است کسی خود رو و خودسر در رشته ای متخصص نمی گردد فقیه و عالم نمی شود لکن علوم معنوی و اخلاقی که هدف بعثت انبیا و از لطیف ترین و دقیق ترین علوم است به تعلیم و تعلم نیازی ندارد و خودرو و بدون معلم حاصل می گردد ؟!! چنین علمی که خداوند متعال نسبت به آن آن قدر اهتمام داشته که انبیا را مبعوث فرموده است اکنون در حوزه های ما رواجی ندارد و کسی به طور شایسته به آن اهمیت نمی دهد! باید به فکر باشید در زمینه تهذیب و تزکیه نفس و اصلاح اخلاق برنامه تنظیم کنید استاد اخلاق برای خود معین نمایید جلسه وعظ و خطابه پند و نصیحت تشکیل دهید خودرو نمی توان مهذب شد. اگر حوزه همین طور از داشتن مربی اخلاق و جلسات پند و اندرز خالی باشد محکوم به فنا خواهد بود. 👇👇👇👇👇 http://rahemahbub.blog.ir/1395/02/06/%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D8%A7%D9%85%D8%A7%D9%85-%D8%AE%D9%85%DB%8C%D9%86%DB%8C-%D9%82%D8%AF%D8%B3-%D8%B3%D8%B1%D9%87-%D8%AF%D8%B1%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D9%87-%D8%B6%D8%B1%D9%88%D8%B1%D8%AA-%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D8%AF-%D8%A7%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%82 . ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

🍃درسنامه مجمع عالی حکمت اسلامی _ قم سال تحصیلی 98-97 @mediahekmat ⭕️ جلسات صوتی غالب این دروس و دروس سال های قبل توسط مجمع تولید می گردد. به سایت مجمع رجوع کنید ♦️کانال فلسفه اسلامی: ✅ @feghheakbar

♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

🔲 تحلیل حجت الاسلام سید حمید روحانی، تاریخ نگار انقلاب اسلامی از قیام فیضیه ⭕️ دشمنان از فیضیه انقلابی وحشت دارند لذا با حاشیه سازی طلاب جوان را سرکوب کردند! ✅ @feghheakbar

🔴 مهم ⭕️ تاریخ جعلی علم (قسمت ۱) 🍃 استاد #رحیم_پور_ازغدی در جمع اعضای هیئت علمی دانشگاه ها ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

🔴 مهم ⭕️ تاریخ جعلی علم (قسمت ۲) 🍃 استاد #رحیم_پور_ازغدی در جمع اعضای هیئت علمی دانشگاه ها ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

🔴 مهم ⭕️ تاریخ جعلی علم (قسمت ۳) 🍃 استاد #رحیم_پور_ازغدی در جمع اعضای هیئت علمی دانشگاه ها ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

🔴 کرامت نفس و عزت نفس علامه #جوادی_آملی : سعی کنید دستتان پر باشد وگرنه چاپلوس می شوید. ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

#رهبرمعظم انقلاب: ... این سکولاریسم است. ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

علامه محمدحسین #حسینى_طهرانى : جای بسی تأسف است که معارف دینی ما آن طور که باید در توده عامه مردم بحث و تحلیل نشده است؛ و عامه مردم در معارف به همان مرحله تقلید اکتفا کرده اند؛ و با آن که در مسائل بسیطه فرعیه عملیه چون حیض و نفاس؛ و بیع و شری، و طهارت و نجاست؛ تقلید میت را جائز نمی دانند؛ گرچه آن مجتهد فقیه میّت چون شیخ طوسی و علامه حلی از محققین فقهاء بوده باشند؛ و می گویند حتماً باید به مجتهد زنده رجوع کرد؛ اما در مسائل اصول اعتقاد ، که مبنای حیات اخروی و زندگی ابدی انسان است، به تقلید میّت اکتفا کرده و آنچه را که بعضی از محدثین در کتاب دعا و یا در جوامع خود بیان کرده اند؛ به عنوان اصل مسلم پذیرفته و مبنای اعتقاد خود قرار داده اند. 📗 سرالفتوح، ص۴۰-۵۵ ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

#تشیع_انگلیسی 🔴 بیانات بسیار مهم استاد #رحیم_پور_ازغدی درمورد سید صادق شیرازی (تکفیری های شیعه)

💎 ننگ بود طلبه ای نمازشب نخواند آیت‌الله حسین مظاهری : طلبه‌ها و روحانیّون، لازم است به مستحبّات اهمیّت بدهند تا تبلیغ آنها کاربرد داشته باشد و بتوانند در دل مردم نفوذ کنند و تأثیرگذار باشند. مخصوصاً ارتباط و انس با قرآن و اهمیّت به توسّل، با ادعیه و زیاراتی که مرحوم محدّث قمی در مفاتیح الجنان آورده است، برای طلبه‌ها لازم است. درس خواندن برای طلاب علوم دینی واجب است، امّا آنچه برای آنها کاربرد دارد، عمل به مستحبّات است. طلبه‌ای که با قرآن کریم و با روایات مأنوس نباشد، به هیچ جایگاهی نمی‌رسد. اهتمام به مستحبّات خیلی مهم است و باید ترک نشود. در زمان جوانی ما، همه به مستحبات اهمیّت می‌دادند. قبل اذان صبح که به حرم مطهّر حضرت معصومه«سلام‌الله‌علیها» مشرّف می‌شدیم، مسیر مدرسه تا حرم، مثل روزها خیلی شلوغ بود. گاهی مرحوم آیت‌الله مرعشی نجفی«رحمت‌الله‌علیه» را می‌دیدیم که در هوای سرد، در حالی که هنوز درب حرم بسته بود، پشت درب نشسته‌اند تا درب باز شود و به داخل حرم بروند. طلبه‌ها، واقعاً تقیّد به نماز شب داشتند. آن وقت‌ها ننگ بود کسی نماز شب نخواند یا نماز صبحش را قدری مانده به طلوع آفتاب بخواند. انس نداشتن طلاب با قرآن ننگ بود، نقص بزرگی محسوب می‌شد. مهم‌تر از آن، در جلسات عمومی و خصوصی، غیبت نبود، تهمت نبود، شایعه نبود. در حالی که ما به قول عوام، سیاست‌مدار هم بودیم، امّا کسی به‌عنوان سیاست، آبروریزی و اهانت نمی‌کرد و غیبت و تهمت سیاسی در بین طلبه‌ها رایج نبود. طلاب و روحانیّون در زمان حاضر نیز باید چنین باشند تا به پیشرفت معنوی و علمی دست یابند و به ‌جایی برسند. من خیلی دلم برای طلبه‌های مبتدی می‌سوزد، امروزه کمتر به این مطالب توجه می‌شود. متأسفانه گاهی هنگام اتمام درس، فوراً چند نفر دور همدیگر جمع می‌شوند، یک نفر می‌گوید: چه خبر؟ ناگهان تهمت و غیبت و شایعه شروع می‌شود. استاد بزرگوار ما علامه طباطبائی نقل می‌‌کردند: یک بچه گربه افتاده بود در چاه باران خانۀ ما، و من شب خوابم نمی‌‌برد که چه کار بکنم؟ بالاخره خرج و مخارج بالایی کردم تا آن را از چاه در آوردم و به مادرش رساندم. ایشان می‌‌فرمود: من می‌‌دانم یکی از توفیقاتی که خدا به من عنایت کرد، همین است که به فریاد این بچه گربه رسیدم. ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

#رهبر_معظم انقلاب: این که به مسائل نظام کار نداریم به مسائل حکومت کار نداریم ... این سکولاریسم است ... ♦️ حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

باسمه تعالی طلبه مظلوم محمد تولایی به لقاء الله رسید من نمی دانم بزرگان حوزه از مراجع، جامعه مدرسین، مجمع طلاب، مدیر حوزه های علمیه، ائمه جمعه، مدرسین معروف و همه خواص حوزه را چه شده که هیچکدام به دیدن این طلبه نرفتند و هنوز نشنیده ام یک پیام تسلیت بدهند. این سومین حادثه تعرض به طلاب است واقعا اگر یکی از فرزندان مراجع یا معاریف حوزه به این روز می افتاد باز هم بزرگان حوزه آنقدر بی اعتنا بودند این طلبه بی گناه چاقوی ندانم کاری و بی عرضگی معممین اشرافی، و مسئولین تنبل و بی عرضه را خورده آن مسئولین برای هزارن شهید مسلمان سکوت مرگبار داشته اند و از آنان انتظاری نیست بزرگان حوزه که باید پدر طلاب باشند چرا حالا سکوت کرده اند آیا این طلبه که لابد همیشه و همه جا مدافع حوزه و بزرگان آن بوده ارزش یک احوالپرسی حضوری از خود و خانواده اش را نداشت آیا پدر، مادر و همسر داغ دار و این ایتام او ارزش صدور یک پیام را ندارند بزرگان حوزه را چه شده که پدری برای طلاب در ایشان کم رنگ شده بنده به عنوان یکی از طلاب به پدر و مادر و خانواده داغدار ایشان تسلیت می گویم و امیدوارم که بزرگان حوزه به صدور پیام بسنده نکنند و اقلا بار اجاره نشینی را از دوش خانواده ایشان بردارند و برای خانواده شان منزلی تهیه کنند خداوند همه ما را موفق به ادای حقوق مومنین نماید و آخر دعوانا ان الحمد لله رب العالمین سلمان رئوفی ۱۳۹۷/۶/۲۷ @salmanraoofi

علامه #جوادی_آملی : حوزه از نظر عقلانیت و علم دستش خالی است. فقه دارد اما فلسفه و کلام و تفسیر ... ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

💎 دست اکثریت حوزویان در علوم عقلی خالی است. آیت الله #جوادی_آملی : اين نكته را عزيزان حوزوی و دانشگاهی بايد بيشتر توجه كنند. حوزه از نظر عقلانيّت و علم الآن دستش خالی است. #فقه دارد كه فقه احكام فرعی را دارد، #کلام در آن نيست، #فلسفه در آن نيست، #تفسیر در آن نيست، #نهج_البلاغه نيست، صحيفه سجاديه نيست. ما بخواهيم به مردم بگوييم شما انقلابی باشيد، آقايان! انقلابی بودن با سفارش و موعظه حلّ نمی شود. انقلابی بودن مثل درس‌ های مجلس ترحيم و مجلس فاتحه نيست كه انسان با سفارش حلّ كند. انقلاب، حداقل يك علم قوی غنی می خواهد؛ مثل نهج ‌البلاغه. اين نهج ‌البلاغه هم بايد در دو سطح: يك عده كسانی كه رسائل و مكاسب می ‌خوانند، بخشی از نهج‌ البلاغه را بخوانند، يك عده كسانی كه كفايه و قسمت دوم نهج‌ البلاغه، اين گروه دوم يقيناً نهج‌ البلاغه بفهم نمی شوند. نهج ‌البلاغه يك علم جان ‌گيری دارد؛ ولی آن مقداری كه برای اداره كشور كافي باشد، اين مقدار را می توانند بفهمند، وگرنه نهج‌البلاغه بدون علوم عقلی، بدون كلام غنی و قوی قابل حلّ نيست. وقتي در نهج ‌البلاغه شما می ‌خوانيد «وَ كُلُّ قَائِمٍ فِي سِوَاهُ مَعْلُول» طرفِ شما يكی #دکارت است يكی #کانت است، اين دارد عليّت را ثابت مي‌كند. حضرت امير در اين خطبه می فرمايد چيزی كه هستیِ او عين ذات او نيست، الاّ ولابد علّت می ‌خواهد، شانس و بخت و اتفاق و طبيعت و اينها همه باطل است. اگر كسی بخواهد اين بخش از نهج‌البلاغه را بفهمد اين با كفايه و مكاسب و اينها حلّ نمی ‌شود. اين طرف مقابلش مستقيم با دكارت درگير است و كانْت است و مانند آن. در بخش‌ های اصولی انسان شبهه كعبی را نقل می ‌كند، گذشت آن زمانی كه شبهه رسمی حوزه، شبهه عبائيه بود، الآن شبهه كانْت و دكارت است. اين را مطئمن باشيد كه نهج‌البلاغه در حدّ كفايه و مكاسب قابل فهم نيست، حواسّ شما جمع باشد؛ اما براي ضرورت اين است كه نهج‌ البلاغه را دو قسمت بكنند: يك قسمتش خطبه و نامه و كلماتي تا حدودی نرم‌ تر اين برای رسائل ‌خوان، آن بخش دومش يك مقدار دشوارتر هست برای كفايه و كسی كه بخش دوم مكاسب و اينهاست، همراه با بدايه و نهايه و منظومه و #اسفار و اين ها. 🍃 درس اخلاق- ۱۳۹۶/۰۲/۰۷ ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

استاد #دینانی: اگر توجه به امور سطحی و جمود بر ظواهر می توانست انسان را به اسلام خالص و ناب برساند، علمای #اخباری بیش از سایر مردم می توانستند به اسلام خالص و ناب دست یابند. 📚 ماجرای فکر فلسفی در جهان اسلام، ج ۳، ص ۴۱۹ ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

✅ @feghheakbar