من مطلعم از گرسنگی مردم. آقا فکری بکنید برای این مملکت، برای این ملت‌‌. ‏والله گناهکار است کسی که داد نزند. والله مرتکب کبیره است کسی که فریاد نزند. ‏۴ آبان ۱۳۴۳، #امام_خمینی ........................................................ حسن روحانی کجاست؟ اسحاق جهانگیری کجاست؟ زنگنه کجاست؟ عباس آخوندی کجاست؟ دژپسند کجاست؟ آیا محاکمه‌ای درخور در کار نیست؟؟!!⁉️ 👈شکل‌گیری #فاصله‌طبقاتی فاحش (کلیک کنید) ........................................................ ▫️پیامبر اکرم (ص): اِنَّما اَهْلَكَ الَّذينَ مِنْ قَبْلِكُمْ اَنـَّهُمْ كانوا اِذا سَرَقَ فيهِمُ الشَّريفُ تَرَكوهُ وَاِذا سَرَقَ فيهِمُ الضَّعيفُ اَقاموا عَلَيْهِ الْحَدَّ؛ نابودى مردمان پيش‏تر از شما فقط از آنجا بود كه اگر سرشناسى دزدى می‌کرد، رهايش می‌ساختند و چون ناتوانى دزدى می‌کرد، مجازاتش می‌کردند. / نهج الفصاحه، ح۹۴۳

سخن حمید رسایی با اژه‌ای: آقای اژه‌ای، متهم اصلی دارد به ریش ما می‌خندد. (مطالعه کنید۱ | مطالعه کنید۲)

📔 کتاب جایگاه حجاب در فقه و اخلاق؛ نقدی بر دو مقاله سروش دباغ ✍حجت‌الاسلام دکتر حسین سوزنچی

▫️ علامه #طباطبایی: این جلسه را هم این‌ها نمی‌توانند ببینند. ▫️ تلاش علامه طباطبایی برای شناخت افکار فلسفی غرب و غرب شناسی. _ استاد #دینانی ♦️ حوزه علمیه تمدن ساز: ✅ @feghheakbar

💢 حوزه به متن آموزشی دانشگاه‌ها ورود تدریجی داشته باشد. / ارتباطاتی که حوزه امروز با دانشگاه دارد، باید به تدریج به متن آموزشی دانشگاه‌ها وارد شود و به شکلی باشد که به عقبه موجود نظام حوزوی آسیبی نرسد. حجت‌الاسلام دکتر #پارسانیا در نشست اعضای ستاد راهبری علوم انسانی اسلامی حوزه علمیه: 🔸 تا حوزه نتواند انسجام حوزه‌های معرفتی را برای نظام و جهان اسلام تعیین کند، حرکت تمدنی شکل نمی‌گیرد. 🔸 ارتباطاتی که حوزه امروز با دانشگاه دارد، باید به تدریج به متن آموزشی دانشگاه ها وارد شود و به شکلی باشد که به عقبه موجود نظام حوزوی آسیبی نرسد. 🔸 اصل شکل گیری ستاد راهبری علوم انسانی اسلامی بسیار مغتنم و ارزشمند بوده هر چند دیر انجام شده، اما باید با جدیت کار دنبال شود. __ منبع ♦️ حوزه علمیه تمدن ساز: ✅ @feghheakbar

💢 در نشست اعضای ستاد راهبری علوم انسانی اسلامی حوزه علمیه حجت‌الاسلام رجبی (رئیس موسسه امام خمینی): آیت الله  مصباح می گفتند، ما هر قدر هم که محتوا و ساختار را ایجاد  کنیم، اگر نیروی انسانی مناسب نداشته باشیم، به نتیجه نمی رسیم. (منبع) حجت‌الاسلام عباسی (رئیس جامعه المصطفی): ما باید برای علوم انسانی اسلامی نیرو تربیت کنیم (منبع) پ‌ن: با تربیت و کارآمد کردن نیروها، هم از هدر رفت نیرو جلوگیری می‌شود و هم غنا و بلکه استقلال معیشتی (به خاطر کارآمد شدن) حاصل می‌شود. ♦️ حوزه علمیه تمدن ساز: ✅ @feghheakbar

💢 علامه طباطبایی و صدور انقلاب فرهنگی از زبان آیت‌الله #جوادی_آملی 🔸 علامه نه تنها نگذاشت مکتب های وارداتی مادی گری از دو بلوک شرق و غرب به ایران بیاید، بلکه کوشید با مصاحبه‌ها، با نامه، با جوابِ سؤال، با اعزام شاگردهای تربیت شده مکتبی، فلسفه اسلامی را به دو بلوک، مخصوصاً غرب برساند. 🔸 قبل از اینکه مساله صدور انقلاب فرهنگی مطرح شود، این پیرِ خِرد کوشید با نوشتن شیعه در اسلام، دانشکده شیعه شناسی غرب را تغذیه کند. سخنرانی پیش از خطبه نمازجمعه تهران ۱۳۶۰ 👈 علامه طباطبایی: تدریس اسفار لازم و ترک آن در حکم کفر سلوکی است. ♦️ حوزه علمیه تمدن ساز: ✅ @feghheakbar

استاد #دینانی: اگر #زنوزی و #ملاصدرا و #سهرودی و دیگر حکما را معرفی کرده و به جهان بشناسانیم، #هوسرل ها و #هایدگر ها و #فرگه‌ ها سر جایشان می‌نشینند. ⭕️👈 مطالعه کامل مطلب ........................................................ پی‌نوشت: تحقق دیدگاه راهبردی فوق زمانی عملیاتی می‌شود، که اموری که در پست بعدی بیان می‌شود، محقق گردد: 👇

استاد #دینانی: اگر زنوزی و ملاصدرا و سهروردی و دیگر حکما را معرفی کرده و به جهان بشناسانیم، هوسرل‌ها و هایدگرها و فرگه‌ها، سر جایشان می‌نشینند. (کلیک و مطالعه کنید) ........................................ ⭕️ تحلیلی بر سخن راهبردی استاد دینانی در ضمن چند نکته 🔸 ۱. خاستگاه حکمت و فلسفه اسلامی، حوزه علمیه است، ازاین‌رو اگر بخواهیم حکمت اسلامی(به ویژه مشرب صدرایی) را به جهان برسانیم، باید: ▫️ اولا: فلسفه کمّاً و کیفاً در حوزه رایج و همگانی شود. زیرا؛ فاقد، نمی‌تواند معطی باشد. (مطالعه کنید) ▫️ ثانیا: فلسفه اسلامی از حوزه به دانشگاه سرریز شود. ▫️ ثالثا: فلسفه اسلامی به جهان صادر شود. 🔸 ۲. بنیاد و قدم اول، رواج فلسفه در حوزه است. به بیان استاد #یزدان_پناه: امروز یکی از مشکلات حوزه این است که افراد کمی فلسفه می‌خوانند. بسیاری از همان عده هم که فلسفه می‌خوانند، دوره تحصیلی‌شان را تا پایان ادامه نمی‌دهند. 🔸 ۳. باید افزود: همان‌هایی هم که تا آخر ادامه می‌دهند، وارد رویکردهای تطبیقی و مواجهه با مکاتب غربی نمی‌شوند. حتی آن‌هایی هم که وارد این حیطه می‌شوند، زبان انگلیسی نمی‌دانند که بخواهند صادر کنند. به تعبیر دیگر: اهل فلسفه و اهل زبان ما قلیل و اندک است و از طرفی هم فلسفه‌دان‌ها زبان نمی‌دانند و از طرف دیگر زبان‌دان‌ها اشراف فلسفی ندارند. 🔸 ۴. صرفا داشتن منابع و داشتن شخصیت‌هایی مثل ملاصدرا و ابن سینا و سهروردی و طباطبایی و جوادی آملی کافی نیست، بلکه باید از آثار سترگ آنان بهره برد و تبویب نمود و صادر کرد. به بیان علامه #مصباح_یزدی: اگر كسى بخواهد علم پيشرفت كند با تنبلى نمى تواند، بايد وقت صرف كرد و تلاش نمود. صِرف داشتن منابع غنى كافى نيست، ابزار و آمادگى ذهنى لازم است. (مباحثی درباره حوزه، ص۱۰۴و۱۰۵) 🔸 ۵. بنده به‌شخصه تا به حال کسی را ندیده‌ام که جامع و مسلط بر حکمت اسلامی (جمع برهان و عرفان و قرآن) و فلسفه غرب و زبان خارجه به صورت توأم باشد. البته این فقدان ها را می‌شود با تشکیل لجنه‌هایی سامان داد. تا مطالب توسط عده‌ای تبویب و سامان یابند و توسط عده‌ای ترجمه شوند و سپس صادر گردند. #زبان_آموزی ✍ کانال حوزه علمیه تمدن ساز ✅ @feghheakbar