#یادداشت #خبر_علمی #جلسه۱۶ #روز_پنج‌شنبه وظائف و مسئولیت‌های مجمع تشخیص مصلحت و هیات عالی نظارت بر اجرای سیاست‌های کلی نظام ساختار مجمع تشخیص مصلحت نظام در اصل ۱۱۲ قانون اساسی آمده و در برخی ماده‌ها وظایف موردی برای آن تعریف شده است. مرحوم امام در ابتدا گروهی را با حکم ولایی خود به عنوان اعضای تشخیص مصلحت قرار دادند و این روش در ادامه با ارشاد خود ایشان مورد بازنگری قرار گرفت و نهادی به نام مجمع تشخیص مصلحت نظام تشکیل شد. در کلمات فقها عبارت علی ما یراه الحاکم من المصلحة وجود دارد؛ این مصلحت حکم اولی است یا حکم ثانوی؟ حاکم چگونه می‌تواند طبق این مصلحت حکم کند؟ معنای احکام اولیه بودن آیا احکام ما مغیا به المصلحة است و یا نه؟ معمولا مصالحی که در قانون اساسی ذکر شده از این سنخ مغیا به عنوان ثانوی است. روند فعالیت مجمع، روشی کاملا عقلایی است؛ مجمع وقتی می‌خواهد مصلحتی را تشخیص دهد باید با مشاوران و کمیسیون‌های مختلف مشورت کند. لذا کمیسیون‌های متناظر با کمیسیون مجمع وجود دارد که لزوماً از اعضای مجمع نیستند. به دستور حضرت آقا طرحی داریم که در کمیته‌ها و کمیسیون‌ها از نخبگان حوزوی و دانشگاهی استفاده کنیم. امسال جلسات متعدد مجمع و کمیسیون‌های دبیرخانه تشکیل شد و نتیجه اش برنامه هفتم بود. مجمع وظایف بسیار محدودی دارد و ابتدا به ساکن حق ورود به مسائل را ندارد. در ادامه مباحثی پیرامون هیئت عالی نظارت بر اجرای سیاست‌های کلی نظام مطرح شد. نکته اینکه هیئت عالی نظارت در غیر مصوبات مجلس ضمانت اجراء ندارد. 🌐 مدرسه فقه و اصول دارالعلم ┏━━━━━━━━━🕌🕌┓ @feqhovaosol_darolelm ┗📚📚━━━━━━━━━┛ ‌‌

🔹آیت الله آملی لاریجانی در حاشیه برنامه مدرسه فقه و اصول دارالعلم بیان کرد: مهمان ما را در منزل ما ترور کردند، مسلما همان‌طوری که مقامات عالی نظام هم اشاره کردند، پاسخ سختی را از کل جبهه مقاومت دریافت خواهند کرد. ۱۴۰۳/۰۵/۱۱ Channel | @AMOLILARIJANI_IR

🔰پرسش و پاسخ علمی در محضر مرجع عالیقدر شیعه 🔸مدرسه تابستانی دارالعلم مفتخر است به تشکیل کرسی درس حضرت آیت الله العظمی سبحانی ادام الله ظله با موضوع پرسش و پاسخ های علمی در صحن با صفای مدرسه میرزا جعفر (ره) 🔸تعدادی سوال مرتبط با موضوعات مدارس پنج گانه دارالعلم به محضرشان ارسال گردید، ایشان بزرگوارانه، پاسخ مکتوب سوالات را ارائه فرمودند که جزوه آن تهیه شده و در اختیار مخاطبان دوره قرار گرفت. 📆شنبه ۱۳ مرداد الی چهارشنبه ۱۷ مرداد ⏰ ۷ الی ۸ صبح 🕌صحن مدرسه میرزا جعفر(ره) (ساختمان شماره یک دانشگاه رضوی) ✍🏻 مدرسه تابستانی دارالعلم

#برنامه_مدرسه_تابستانه_دارالعلم 🔅 روز هشتم، شنبه ۱۳ مردادماه ۱۴۰۳ 🔸جلسه پرسش و پاسخ علمی 🎙سخنرانی حضرت آیت الله العظمی سبحانی «دامت برکاته» ⏰ ساعت ۷ 📖 دروس مدرسه فقه و اصول 📝 علوم انسانی اسلامی و موضوع شناسی ۱ 🎙 آیت الله صادق آملی لاریجانی «زید عزه» ⏰ ساعت ۸:۳۰ ➖➖➖➖➖ 📝 سهم فقیه در موضوع شناسی ۱ 🎙 آیت الله مهدی شب زنده دار «زیدعزه» ⏰ ساعت 10 ➖➖➖➖➖ 📝 موضوع شناسی فقه پزشکی 🎙حجت الاسلام محسن ملکی ابرده «زیدعزه» ⏰ ساعت 16 🕌مدرس آیت الله میلانی (ره) ✍🏻 مدرسه تابستانی دارالعلم

سرفصل مباحث قابل ارائه توسط استاد محترم آیت الله لاریجانی : ۱-در معنای اسلامی شدن علوم انسانی . ۲-بیانی اجمالی در ضرورت ملاحظات دینی و اخلاقی در علوم انسانی. ۳-مجاری ورود ارزشهای الهی و اخلاقی به علوم انسانی. ۴-ابزار تحصیل معارف دینی ۵- تولید کنندگی و مصرف کنندگی در معارف دینی. ۶- تاثیر علوم انسانی در تشخیص موضوعات احکام دینی و نیز در استنباط نفس احکام.

سرفصل مباحث قابل ارائه توسط استاد محترم آیت الله شب زنده دار : 🔰در بحث موضوع شناسی، چهار عنوان اصلی باید مورد بحث و بررسی قرار بگیرد: ✔️مراد از موضوع و اقسام آن ✔️موضوع کبریات فقهی و به تعبیر دیگر موضوع کبریات شرعی ✔️موضوعات در مقام اعمال ولایت ✔️موضوع در مقام استصحاب 🔹با بررسی این چهار قسم،بیان خواهد شد که فقیه در کدام یک از آنها سهیم و نقش ایفا می کند. 🔸بحث دیگر تشخیص موضوع توسط فقیه در مقام شورای محترم نگهبان و تشخیص موضوع در مقام مجمع تشخیص مصلحت نظام،که این دو با هم فرق دارند که بحث و بررسی قرار خواهند گرفت

سرفصل مباحث قابل ارائه توسط استاد محترم حجت الاسلام و المسلمین ملکی: اصول موضوع شناسی و تطبیق آن بر موضوعات طب و پزشکی

قابل توجه فضلای مدرسه تابستانه فقه و اصول دارالعلم سلام علیکم لطفا برای تدوین مقاله تا ساعت ۷ صبح یکشنبه ۱۴ مرداد، موضوع مقاله خود را انتخاب و موارد ذیل را تنظیم و تکمیل بفرمایید تا پس از تأیید، فرایند تدوین توسط شما شروع شود. ▪️عنوان پژوهش ▪️تبیین مسأله ▪️پیشینه ▪️نواوری ▪️سؤال اصلی ▪️فرضیه لازم است موضوع انتخابی شما مطابق با مباحث و مسائل روز دروس القایی اساتید دوره تابستانه فقه و اصول دارالعلم باشد . ارتباط با آیدی ذیل برای ارسال سوالات و مشورت درباره موضوع مقاله : @anfd110 @b_shakeri ارسال طرح ابتدایی مقاله به آیدی ذیل @anfd110 برای آشنایی با ایده های پژوهشی مرتبط با مباحث مطرح شده در مدرسه تابستانه فقه و اصول می توانید گروه ذیل را ملاحظه بفرمایید . https://eitaa.com/joinchat/2413101933Ca042d05cb4 تشکر فراوان

🔻نشست علمی «نظریه حق و عدالت با رویکرد به تبعیض مثبت» 🔺ارائه دهندگان: 🔸استاد ابوالقاسم علیدوست 🔸دکتر محمود حکمت نیا ✅حجت الاسلام دکتر وحدتی شبیری 🔸زمان: شنبه، 13 مرداد ساعت 19:30 الی 21 🔻آیدی هماهنگی جهت حضور: @andishetamadoni مکان: مشهد مقدس، حرم مطهر رضوی، مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد(ع)، سالن جلسات

💢لینک نظرسنجی تدریس حجت الاسلام و المسلمین واسطی https://survey.porsline.ir/s/deK6bPCU 💢لینک ارزیابی تدریس استاد حجت الاسلام والمسلمین حسینی فقیه https://survey.porsline.ir/s/5YeempwS 💢لینک ارزیابی تدریس استاد حجت الاسلام و المسلمین عشایری منفرد https://survey.porsline.ir/s/JIkcMTET لینک ارزیابی تدریس حجت الاسلام والمسلمین زمانی فرد https://survey.porsline.ir/s/vnmp9oX7 💢لینک ارزیابی تدریس استاد حجت الاسلام و المسلمین علیدوست https://survey.porsline.ir/s/hkjr5TZR 💢لینک ارزیابی تدریس استاد حجت الاسلام و المسلمین درایتی https://survey.porsline.ir/s/Fh7zhgkp 🌐مدرسه فقه و اصول دارالعلم ┏━━━━━━━━━🕌🕌┓ @feqhovaosol_darolelm ┗📚📚━━━━━━━━━┛

#گزارش_تصویری #مدرسه_فقه_اصول #درس_استاد_لاریجانی

‌ #دارالعلم #طرحنامه ⭕️ فایل خام طرح‌نامه 💢 هرکدام از متقاضیان طرحنامه خود را باید مطابق کاربرگ ارائه شده، تنظیم کرده و در مهلت مقرر به شناسه زیر ارسال کنند. @anfd110 ضمنا موضوع انتخابی شما باید هم‌سو و مطابق با مباحث و مسائل روز دروس القایی اساتید در دوره تابستانه فقه و اصول دارالعلم باشد. جهت مشورت درباره موضوع مقاله به آیدی زیر مراجعه کنید: @anfd110 @b_shakeri ⚠️مهلت ارسال طرح‌نامه 14 مردادماه می‌باشد. 🌐 مدرسه فقه و اصول دارالعلم ┏━━━━━━━━━🕌🕌┓ @feqhovaosol_darolelm ┗📚📚━━━━━━━━━┛ ‌‌

#گزارش_تصویری #مدرسه_فقه_اصول #درس_استاد_ملکی

#مدرسه_فقه_اصول #جلسه۱۸ 📝 علوم انسانی و موضوع شناسی 🎙 استاد لاریجانی 🌐مدرسه فقه و اصول دارالعلم ┏━━━━━━━━━🕌🕌┓ @feqhovaosol_darolelm ┗📚📚━━━━━━━━━┛

#مدرسه_فقه_اصول #جلسه۱۹ 📝 سهم فقیه در موضوع شناسی 🎙 استاد شب زنده دار 🌐مدرسه فقه و اصول دارالعلم ┏━━━━━━━━━🕌🕌┓ @feqhovaosol_darolelm ┗📚📚━━━━━━━━━┛

#مدرسه_فقه_اصول #جلسه۲۰ 📝 موضوع شناسی فقه پزشکی 🎙 استاد ملکی ابرده 🌐مدرسه فقه و اصول دارالعلم ┏━━━━━━━━━🕌🕌┓ @feqhovaosol_darolelm ┗📚📚━━━━━━━━━┛

#یادداشت #خبر_علمی #جلسه۱۸ #روز_‌شنبه علوم انسانی اسلامی و موضوع‌شناسی (۱) پیرامون بحث امروز سه مسأله اساسی وجود دارد: ۱. بررسی نقش علوم انسانی در تبیین و تشخیص موضوعات فقهی ۲. تعیین میزان تأثیر علوم انسانی در تصدیقات استنباطات فقهی (احکام مستنبطه) ۳. دلیل اعتبار تأثیر و حجیت دخالت علوم انسانی چیست؟ دلیل اعتبار حجیت ورود علوم انسانی در تشخیص موضوعات و تصدیقات آن چیست؟ با توجه به این سه مسئله، ماهیت علوم انسانی باید مشخص شود. آیا علوم اجتماعی واقعاً بی طرف هستند یا مجاری واقعی، حقیقی و دقیقی وجود دارد که گاهی هم با ارزشهای اخلاقی تلاقی دارند؛ لذا باید جهت‌گیری آن را مشخص کرد. فقها در طول اعصار به علوم انسانی مراجعه می‌کردند؛ لکن موضوعات فقهی در زمان ما بسیار پیچیده شده و مثل سابق سهل و تک‌بعدی نیست. موضوعات نوپدید، نهادی و شبیه اعتبارات عقلایی هستند؛ لذا تشخیص حدود موضوع در عصر ما به بحث‌های علمی تحلیلی نیاز دارد؛ مثلاً نهاد پول و ملکیت، نهاد ازدواج و سایر حقیقت‌های نهادی که از اعتباریات هستند. برخی بین حقائق محضه و نهادی تفاوت‌های ظریفی قائلند. مثلا تبیین ماهیت و حقیقت پول در زمان ما، بر بیش از ده‌ها مسأله فقهی ارتباط دارد. استاد محترم در ادامه مباحث، حدود و ثغور برخی تطبیقات موضوع‌شناسانه به‌روز را مطرح کردند. موضوعاتی همچون چیستی و میزان تأثیر بانک‌ها، شرکت‌های سهامی، تأثیر تورم و زمان بر خمس و قرض و رمزارزها که در حال حاضر علوم انسانی اینها را تبیین می‌کند. 🌐 مدرسه فقه و اصول دارالعلم ┏━━━━━━━━━🕌🕌┓ @feqhovaosol_darolelm ┗📚📚━━━━━━━━━┛ ‌‌

#یادداشت #خبر_علمی #جلسه۱۹ #روز_‌شنبه سهم فقیه در موضوع شناسی (۱) استاد #شب‌زنده‌دار - پیرامون بحث امروز سه پنج مقدمه مطرح می‌کنیم: ۱. بیان میزان دخالت فقیه در این موارد بیست‌گانه که به آن خواهیم پرداخت. ۲. فقیه کیست؟ مراد ما از فقیه مجرد مستنبط است؛ کسی که بخواهد فرع واحدی را استنباط کند و لو عنوان مفتی و فقیه بر او بار نشود. پس فهم مستنبط از شناخت موضوعات را بررسی ‌می‌کنیم. ۳. موضوع، کل شیء یرتبط به الحکم است؛ اعم از مکلف، عمل او، شرایط و موانع. ۴. توجه به انقسامات موضوع با توجه به تفاصیل بزرگان بسیار مهم است. ۵. شناخت سهم فقیه در موضوع، چه جایگاه و اهمیتی دارد؟ برخی مثل محقق خویی می‌فرمایند بدون معرفت به موضوع، استنباط حکم ممکن نیست. - بررسی سهم فقیه در موارد بیست‌گانه ۱. سهم الفقیه فی تشخیص موضوع الحکم فی مقام الجعل و التقنین، تکلیفا او وضعیا. ۲. سهم فقیه در تشخیص موضوع در مقام تطبیق و امتثال چیست؟ ۳. سهمه فی موضوع کبری القواعد المرتبط بمقام التعارض من الترجیح و التساقط ۴. سهمه فی تقدیم ما سبق فی الثالث ۵. سهم الفقیه فی موضوع کبری الاصول العملیه من ناحیه البرائه و الاحتیاط و الاستصحاب ۶. سهمه فی تطبیق ما سبق فی الخامس ۷. بررسی شرایط و ضوابط جریان اصول عملیه توسط فقیه ۸. سهمه فی موضوع کبری قواعد التزاحم؛ تزاحم در باب ملاکات برای ما مهم نیست بلکه مراد ما تزاحم در باب امتثال است. 🌐 مدرسه فقه و اصول دارالعلم ┏━━━━━━━━━🕌🕌┓ @feqhovaosol_darolelm ┗📚📚━━━━━━━━━┛ ‌‌