🔈بشنوید 📕 روش تحقیق در الهیات جلسه: 9️⃣ موضوع: روش‌شناسی پژوهش دینی ۲ 🖋 مدرس: دکتر علی‌رضا آزاد دانش‌آموخته حوزه و دانشگاه عضو هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد ⏱ ۲۳ دقیقه -۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰- #آموزش_پژوهش #روش_تحقیق #روش_شناسی #روش_شناسی_پژوهش #روش_شناسی_پژوهش_دینی #علیرضا_آزاد #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس @FiqhMESResearch

🔈بشنوید 📕 روش تحقیق در الهیات جلسه: 0⃣1⃣ موضوع: فرایند پژوهشی ۱ 🖋 مدرس: دکتر علی‌رضا آزاد دانش‌آموخته حوزه و دانشگاه عضو هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد ⏱ ۳۱ دقیقه -۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰- #آموزش_پژوهش #روش_تحقیق #فرایند_پژوهشی #علیرضا_آزاد #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس @FiqhMESResearch

تفاوت مطالعه و تحقیق ۲ اصلی ترین تفاوت کار پژوهشی با یک مطالعه عادی، نوآوری است. اگر شما در مورد زیدیه در ایران کتابی چهار جلدی بنویسید که تاریخ زیدیه در ایران، فرهنگ، حکومت ها، شخصیت ها و تمام کتاب های آنها را معرفی کنید و حتی زحمت فراوانی بکشید، این کار یک مطالعه محسوب می شود؛ اما اگر مقاله ای مختصر در حد دو صفحه بنویسید و حرف تازه ای درباره زیدیه بزنید، این یک کار پژوهشی خواهد بود. این یعنی تفاوت تحقیق با مطالعه، هیچ ربطی به اندازه و ابعاد و حجم کار ندارد بلکه اتفاقا درست به عکس است و معمولا یک کار تحقیقی، کوتاه است. نشریات خاصی وجود دارند که به این نوع مقالات اختصاص دارند. اگر به دنبال یک کار تحقیقی هستید، به ندرت می توانید چنین چیزی را در کتاب ها بیابید چرا که کتاب ها معمولا حاصل تحقیقات هستند نه خود تحقيقات. امکان ندارد که یک نفر به اندازه چهار جلد، حرف و نظر تازه داشته باشد. طبیعی است که می توان تصور کرد یک محقق، ده تا پنجاه صفحه حرف تازه داشته باشد اما نمی توان باور کرد که سه هزار صفحه حرف تازه داشته باشد. البته محال عقلی نیست، عادتا نمی شود. موتور اصلی جریان تولید علم، همین ویژگی نوآوری است. در آینده درباره چند و چون این موضوع سخن خواهیم گفت. ادامه دارد... منبع: روش تحقیق عمومی بارویکرد علوم انسانی-اسلامی دکتر #احمد_پاکتچی #آموزش_پژوهش #مطالعه #پژوهش #نوآوری #تولید_علم #ایده_پردازی

🔈بشنوید 📕 روش تحقیق در الهیات جلسه: 1⃣1⃣ موضوع: فرایند پژوهشی ۲ 🖋 مدرس: دکتر علی‌رضا آزاد دانش‌آموخته حوزه و دانشگاه عضو هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد ⏱ ۳۲ دقیقه -۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰- #آموزش_پژوهش #روش_تحقیق #فرایند_پژوهشی #علیرضا_آزاد #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس @FiqhMESResearch

Ghasem Zarif: 🔈بشنوید 📕 روش تحقیق در الهیات جلسه: 2⃣1⃣ موضوع: موضوع و مسأله‌یابی ۱ 🖋 مدرس: دکتر علی‌رضا آزاد دانش‌آموخته حوزه و دانشگاه عضو هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد ⏱ ۴۲ دقیقه -۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰- #آموزش_پژوهش #روش_تحقیق #موضوع_یابی #مساله_یابی #علیرضا_آزاد #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس @FiqhMESResearch

🔈بشنوید 📕 روش تحقیق در الهیات جلسه: 3️⃣1️⃣ موضوع: موضوع و مسأله‌یابی ۲ 🖋 مدرس: دکتر علی‌رضا آزاد دانش‌آموخته حوزه و دانشگاه عضو هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد ⏱ ۴۶ دقیقه -۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰- #آموزش_پژوهش #روش_تحقیق #موضوع_یابی #مساله_یابی #علیرضا_آزاد #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس @FiqhMESResearch

🔈بشنوید 📕 روش تحقیق در الهیات جلسه: 4️⃣1️⃣ موضوع: پژوهش‌های موضوع‌محور 🖋 مدرس: دکتر علی‌رضا آزاد دانش‌آموخته حوزه و دانشگاه عضو هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد ⏱ ۲۷ دقیقه -۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰- #آموزش_پژوهش #روش_تحقیق #پژوهش_موضوع_محور #علیرضا_آزاد #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس @FiqhMESResearch

🔈بشنوید 📕 روش تحقیق در الهیات جلسه: 5⃣1️⃣ موضوع: پژوهش‌های مسأله‌محور ۱ 🖋 مدرس: دکتر علی‌رضا آزاد دانش‌آموخته حوزه و دانشگاه عضو هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد ⏱ ۲۴ دقیقه -۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰- #آموزش_پژوهش #روش_تحقیق #پژوهش_مسأله_محور #علیرضا_آزاد #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس @FiqhMESResearch

🔈بشنوید 📕 روش تحقیق در الهیات جلسه: 6⃣1⃣ موضوع: پژوهش‌های مسأله‌محور ۲ 🖋 مدرس: دکتر علی‌رضا آزاد دانش‌آموخته حوزه و دانشگاه عضو هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد ⏱ ۲۹ دقیقه -۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰- #آموزش_پژوهش #روش_تحقیق #پژوهش_مسأله_محور #علیرضا_آزاد #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس @FiqhMESResearch

⏱زمان‌بندی تحقیق در روش تحقیق باید همهٔ فعالیت‌ها بر اساس برنامه‌ای مشخص، زمان‌بندی شود. زمان اجرای پژوهش از نخستین گام، یعنی یافتن مسئلهٔ پژوهش تا پایان کار را در سه مرحله تنظیم می‌‌کنند: ۱. مطالعات برای نگارش پیشنهاده ۲.گردآوری و پیمایش داده‌ها ۳. تحقیق و نگارش ( برای آگاهی از جزئیات هر مرحله، به تصویر بالا نگاه کنید) دو نکته مهم: ۱. آغاز این برنامهٔ زمان‌بندی لزوماً پس از پایانِ ترمِ آخرِ تحصیلی نیست؛ بلکه شایسته است دست‌کم از ترم‌های میانی تحصیل باشد. ۲. این برنامه زمان‌بندی بسته به نوع پژوهش و توانمندی پژوهشگر متغیر است و می‌تواند کمتر و یا در صورت تصویب گروه علمی، بیشتر باشد. منبع: آیین نگارش مقالهٔ علمی-پژوهشی دکتر #محمود_فتوحی نکته‌ها از ghasemzarif #آموزش_پژوهش #روش_تحقیق #زمان_بندی_تحقیق #پیشنهاده #پایان_نامه #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانه_مشهد_مقدس

🔈بشنوید 📕 روش تحقیق در الهیات جلسه: 7️⃣1️⃣ موضوع: پژوهش‌های مسأله‌محور ۳ 🖋 مدرس: دکتر علی‌رضا آزاد دانش‌آموخته حوزه و دانشگاه عضو هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد ⏱ ۳۲ دقیقه -۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰- #آموزش_پژوهش #روش_تحقیق #پژوهش_مسأله_محور #علیرضا_آزاد #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس @FiqhMESResearch

فهرست صوت مجموعه «روش تحقیق در الهیات» به صورت یک‌جا 🖋 مدرس: دکتر علی‌رضا آزاد دانش‌آموخته حوزه و دانشگاه عضو هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد برای شنیدن، روی لینک‌های زیر کلیک کنید. جلسه یکم 👈کلیات جلسه دوم 👈چیستی و چرایی روش پژوهش ۱ جلسه سوم 👈چیستی و چرایی روش پژوهش ۲ جلسه چهارم 👈انواع پژوهش ۱ جلسه پنجم 👈انواع پژوهش ۲ جلسه ششم 👈انواع پژوهش ۳ جلسه هفتم 👈انواع پژوهش ۴ جلسه هشتم 👈روش‌شناسی پژوهش دینی ۱ جلسه نهم 👈روش‌شناسی پژوهش دینی ۲ جلسه دهم 👈فرایند پژوهی ۱ جلسه یازدهم 👈فرایند پژوهی ۲ جلسه دوازدهم 👈موضوع و مساله‌یابی ۱ جلسه سیزدهم 👈موضوع و مساله‌یابی ۲ جلسه چهاردهم 👈پژوهش‌های موضوع‌محور جلسه پانزدهم 👈پژوهش‌های مساله‌محور ۱ جلسه شانزدهم 👈پژوهش‌های مساله‌محور ۲ جلسه هفدهم 👈پژوهش‌های مساله‌محور ۳ جلسه هجدهم 👈پژوهش‌های مساله‌محور ۴ جلسه نوزدهم 👈پژوهش‌های مساله‌محور ۵ جلسه بیستم 👈پیشینه‌یابی جلسه بیست‌و‌یکم 👈 گردآوری اطلاعات جزوه آموزشی #آموزش_پژوهش #روش_تحقیق #چیستی_پژوهش #چرایی_پژوهش #انواع_پژوهش #روش_شناسی #روش_شناسی_پژوهش #روش_شناسی_پژوهش_دینی #فرایند_پژوهشی #موضوع_یابی #مساله_یابی #پژوهش_موضوع_محور #پژوهش_مساله_محور #پیشینه_پژوهش #پیشینه_یابی #گردآوری_اطلاعات #علیرضا_آزاد #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس @FiqhMESResearch

🔈بشنوید 📕 روش تحقیق در الهیات جلسه: 8️⃣1️⃣ موضوع: پژوهش‌های مسأله‌محور ۴ 🖋 مدرس: دکتر علی‌رضا آزاد دانش‌آموخته حوزه و دانشگاه عضو هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد ⏱ ۳۴ دقیقه -۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰- #آموزش_پژوهش #روش_تحقیق #پژوهش_مسأله_محور #علیرضا_آزاد #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس @FiqhMESResearch

#آموزش_محصولات_نور به مناسبت چهل و دومین سالگرد پیروزی #انقلاب_اسلامی #ایران جلسه آموزش پژوهش آسان با ارتباط دهی بین منابع توسط حجت الاسلام #سید_مصطفی_طباطبایی بصورت مجازی در مورخه دوشنبه 20 بهمن ماه، ساعت 13 برگزار می‌گردد. جهت کسب اطلاعات بیشتر و نیز دسترسی به لینک ورود به جلسه، آدرس زیر را دنبال فرمایید: http://noo.rs/awp8J مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) پیشگام در ارائه محصولات نرم افزاری علوم اسلامی و انسانی www.noorsoft.org ▫️▫️▫️ 📢 @noorsoft کانال رسمی نور در ایتا #آموزش_پژوهش #ابزار_پژوهش #روش_تحقیق #وبینار_علمی #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس @fiqhmesresearch

🔈بشنوید 📕 روش تحقیق در الهیات جلسه: 9️⃣1️⃣ موضوع: پژوهش‌های مسأله‌محور ۵ 🖋 مدرس: دکتر علی‌رضا آزاد دانش‌آموخته حوزه و دانشگاه عضو هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد ⏱ ۲۵ دقیقه -۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰- #آموزش_پژوهش #روش_تحقیق #پژوهش_مسأله_محور #علیرضا_آزاد #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس @FiqhMESResearch

🔈بشنوید 📕 روش تحقیق در الهیات جلسه: 0⃣2️⃣ موضوع: پیشینه‌یابی 🖋 مدرس: دکتر علی‌رضا آزاد دانش‌آموخته حوزه و دانشگاه عضو هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد ⏱ ۲۳ دقیقه -۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰- #آموزش_پژوهش #روش_تحقیق #پیشینه_یابی #علیرضا_آزاد #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس @FiqhMESResearch

یک نکته‌ات بگویم... چرا برای انجام پژوهش، باید پیشینه‌یابی کرد؟ بخش یکم: درآمد 📚تسلط بر پیشینهٔ تحقیق، شما را در تعریف مسئله، طراحی پرسش و نوشتن فرضیه‌های تحقیق راهنمایی می‌کند؛ از میزان آشنایی صاحب نظران با موضوع آگاهتان می‌کند و کمک می‌کند تا استعداد و ظرفیت مخاطبان مقاله را بشناسید و بدانید پژوهش را چگونه طراحی، مدیریت و اجرا کنید. 📚همچنین شما را یاری می کند تا پرسش هایتان را پالایش کنید و پرسش های دقیق و تیزبینانه ای در بارهٔ مسئله طرح نمایید. همهٔ این ها در گرو ردیابی و شناخت دقیق منابع است. 📚مرجع‌شناسی و شیوهٔ دسترسی به منابع، مؤثرترین اصل در پژوهش است. باید به اندازه ی کافی منابع و مراجع در بارهٔ موضوع در دسترستان باشد تا به پیشینهٔ تحقیق تسلط پیدا کنید. برای جست‌و‌جو دقت و حوصلهٔ کافی به خرج دهید. 📚گاه منابعی با عنوان های فریبنده می بینید، اما محتوای آنها فاقد ارزش علمی است. با این همه باید آنها را دقیق بخوانید و نقد کنید. منبع: آیین نگارش مقاله علمی-پژوهشی دکتر#محمود_فتوحی #آموزش_پژوهش #روش_تحقیق #پیشینه_یابی #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس @FiqhMESResearch

🔈بشنوید 📕 روش تحقیق در الهیات جلسهٔ پایانی 1⃣2⃣ موضوع: گردآوری اطلاعات 🖋 مدرس: دکتر علی‌رضا آزاد دانش‌آموخته حوزه و دانشگاه عضو هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد ⏱ ۲۸ دقیقه -۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰-۰- #آموزش_پژوهش #روش_تحقیق #گرد_آوری_اطلاعات #علیرضا_آزاد #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس @FiqhMESResearch

یک نکته‌ات بگویم... چرا برای انجام پژوهش، باید پیشینه‌یابی کرد؟ بخش دوم: فواید پیشینه‌یابی پیشینه‌یابی می‌کنید تا: 👇👇👇 ❇️ارتباط کار خود را با پژوهش هایی که دیگران در آن زمینه انجام داده اند روشن کنید. ❇️بدانید چه کسانی به قلمرو مسئله ی شما نزدیک شده اند. ❇️مطمئن شوید که کسی به پرسش های شما پاسخ نداده است. ❇️جنبه هایی را که پژوهش های قبلی به آن توجه نکرده اند شناسایی کنید. ❇️روند تکاملی پژوهش ها را تا قبل از شروع تحقیق خود بشناسید. ❇️میزان تازگی و نوآوری در پژوهش خود را تبیین کنید. ❇️روش های موفق در پژوهش های قبلی را به کار گیرید. ❇️از تکرار شکست های قبلی و کاربرد روش های بی نتیجه پیش گیری کنید. ❇️از دوباره کاری و تکرار بپرهیزید. منبع: آیین نگارش مقاله علمی-پژوهشی دکتر#محمود_فتوحی #آموزش_پژوهش #روش_تحقیق #پیشینه_یابی #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس

جزوه روش تحقیق ویژهٔ «مجموعه صوتی روش تحقیق در الهیات» 🖋 نویسنده: دکتر علی‌رضا آزاد دانش‌آموخته حوزه و دانشگاه عضو هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد تذکر مهم: این جزوه ‌پیش‌نویس کتاب مولف محترم و ناویراسته است و تنها برای استفاده شما در اینجا فرستاده شده است. #آموزش_پژوهش #روش_تحقیق #علیرضا_آزاد #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس @FiqhMESResearch

فهرست صوت مجموعه «روش تحقیق در الهیات» به صورت یک‌جا 🖋 مدرس: دکتر علی‌رضا آزاد دانش‌آموخته حوزه و دانشگاه عضو هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد برای شنیدن، روی لینک‌های زیر کلیک کنید. جلسه یکم 👈کلیات جلسه دوم 👈چیستی و چرایی روش پژوهش ۱ جلسه سوم 👈چیستی و چرایی روش پژوهش ۲ جلسه چهارم 👈انواع پژوهش ۱ جلسه پنجم 👈انواع پژوهش ۲ جلسه ششم 👈انواع پژوهش ۳ جلسه هفتم 👈انواع پژوهش ۴ جلسه هشتم 👈روش‌شناسی پژوهش دینی ۱ جلسه نهم 👈روش‌شناسی پژوهش دینی ۲ جلسه دهم 👈فرایند پژوهی ۱ جلسه یازدهم 👈فرایند پژوهی ۲ جلسه دوازدهم 👈موضوع و مساله‌یابی ۱ جلسه سیزدهم 👈موضوع و مساله‌یابی ۲ جلسه چهاردهم 👈پژوهش‌های موضوع‌محور جلسه پانزدهم 👈پژوهش‌های مساله‌محور ۱ جلسه شانزدهم 👈پژوهش‌های مساله‌محور ۲ جلسه هفدهم 👈پژوهش‌های مساله‌محور ۳ جلسه هجدهم 👈پژوهش‌های مساله‌محور ۴ جلسه نوزدهم 👈پژوهش‌های مساله‌محور ۵ جلسه بیستم 👈پیشینه‌یابی جلسه بیست‌و‌یکم 👈 گردآوری اطلاعات جزوه آموزشی #آموزش_پژوهش #روش_تحقیق #چیستی_پژوهش #چرایی_پژوهش #انواع_پژوهش #روش_شناسی #روش_شناسی_پژوهش #روش_شناسی_پژوهش_دینی #فرایند_پژوهشی #موضوع_یابی #مساله_یابی #پژوهش_موضوع_محور #پژوهش_مساله_محور #پیشینه_پژوهش #پیشینه_یابی #گردآوری_اطلاعات #علیرضا_آزاد #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس @FiqhMESResearch

✅ جزوه روش مقاله نویسی 🖋 حسن اسلام‌پور کریمی ▫️عضو هیئت علمی دانشگاه شهید محلاتی قم #آموزش_پژوهش #روش_تحقیق #مقاله #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس @fiqhmesresearch نقل از: @researcher_ir

یک نکته‌ات بگویم... فرایند بررسی پیشینهٔ تحقیق در جست‌و‌جو و بررسی منابع پیشینه‌ای پژوهش این مراحل را طی کنید: ۱. مشخص کردن واژگان کلیدی مسئلهٔ تحقیق. ۲. شناسایی منابع اطلاعاتی با کمک واژگان کلیدی. ۳. گزینش منابع مرتبط با مسئلهٔ پژوهشی شما. ۴. طبقه‌بندی منابع. ۵. نوشتن چکیدهٔ هر منبع. ۶. نوشتن نقد و ارزیابی. ۷. نقد، تحلیل و نتیجه گیری از منابع و پیشینهٔ پژوهش. منبع: آیین نگارش مقاله علمی-پژوهشی دکتر#محمود_فتوحی محتوای مرتبط👇👇👇 ✅یک ✅دو ✅سه #آموزش_پژوهش #روش_تحقیق #پیشینه_یابی #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس

تا کنون چندی از طلاب محترم دربارهٔ ویژگی‌های ساختاری مقاله پرسیده‌اند. گرچه در خصوصی ایتا، پاسخ گفته‌ایم؛ بد نیست عزیزان دقایقی را به مطالعه فایل «فلش‌کارت ساختار یک مقاله استاندارد» اختصاص دهند. نقل از: https://eitaa.com/mmf1355 #مقاله #عنوان #چکیده #کلیدواژه #روش_تحقیق #آموزش_پژوهش #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس

فهرست صوت مجموعه «روش تحقیق در الهیات» به صورت یک‌جا 🖋 مدرس: دکتر علی‌رضا آزاد دانش‌آموخته حوزه و دانشگاه عضو هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد برای شنیدن، روی لینک‌های زیر کلیک کنید. جلسه یکم 👈کلیات جلسه دوم 👈چیستی و چرایی روش پژوهش ۱ جلسه سوم 👈چیستی و چرایی روش پژوهش ۲ جلسه چهارم 👈انواع پژوهش ۱ جلسه پنجم 👈انواع پژوهش ۲ جلسه ششم 👈انواع پژوهش ۳ جلسه هفتم 👈انواع پژوهش ۴ جلسه هشتم 👈روش‌شناسی پژوهش دینی ۱ جلسه نهم 👈روش‌شناسی پژوهش دینی ۲ جلسه دهم 👈فرایند پژوهی ۱ جلسه یازدهم 👈فرایند پژوهی ۲ جلسه دوازدهم 👈موضوع و مساله‌یابی ۱ جلسه سیزدهم 👈موضوع و مساله‌یابی ۲ جلسه چهاردهم 👈پژوهش‌های موضوع‌محور جلسه پانزدهم 👈پژوهش‌های مساله‌محور ۱ جلسه شانزدهم 👈پژوهش‌های مساله‌محور ۲ جلسه هفدهم 👈پژوهش‌های مساله‌محور ۳ جلسه هجدهم 👈پژوهش‌های مساله‌محور ۴ جلسه نوزدهم 👈پژوهش‌های مساله‌محور ۵ جلسه بیستم 👈پیشینه‌یابی جلسه بیست‌و‌یکم 👈 گردآوری اطلاعات جزوه آموزشی #آموزش_پژوهش #روش_تحقیق #چیستی_پژوهش #چرایی_پژوهش #انواع_پژوهش #روش_شناسی #روش_شناسی_پژوهش #روش_شناسی_پژوهش_دینی #فرایند_پژوهشی #موضوع_یابی #مساله_یابی #پژوهش_موضوع_محور #پژوهش_مساله_محور #پیشینه_پژوهش #پیشینه_یابی #گردآوری_اطلاعات #علیرضا_آزاد #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس @FiqhMESResearch