#مقام_معظم_رهبری توقع ما از حوزه چیست؟ (1) اول این است که نظامی بر اساس اسلام تحقق پیدا کرده است و موفقیت و عدم موفقیت آن در دنیا و تاریخ، به حساب اسلام گذاشته خواهدشد؛ چه من و شما بخواهیم و چه نخواهیم. این نظام، بر محور تفکرات اسلامی بنا شده و بایستی برمحور مقررات و بینش‌های اسلامی اداره بشود. این تفکرات و بینش‌ها و مقررات، در کجا بایستی تحقیق و تنقیح بشود؟ این استفهام‌ها، در کجا باید پاسخ داده بشود؟ اگر حوزه‌ علمیه قم که امروز در کشور ما و بلکه در عالم تشیع، مادر و محور حوزه‌های علمیه است و در درجه‌ بعد بقیه‌ حوزه‌ها، تنقیح و تبیین مقررات و احکام و معارف اسلامی را - که نظام با آنها حرکت خواهد کرد - به عهده نگیرند، چه کسی باید به عهده بگیرد؟ حوزه‌ها بایستی این مسؤولیت را احساس بکنند. در حوزه‌ها کسانی هستند که کار و تلاش می‌کنند و از لحاظ فکری، مشکلات و گره‌های نظام را با مباحث خود باز می‌کنند. اما حوزه - به ماهی حوزه - هنوز تنظیم و تدوین مقررات اسلامی و نظام ارزشی اسلام و اخلاق عمومییی را که ما میخواهیم ملت داشته باشند و متکی به مدارک قطعی شرع باشد و دیگر جای بحث و لَیت و لعلّ ولِمَ و بِمَ نداشته باشد، متکفل نشده و الگوی زندگی اسلامی را ارایه نداده است. هی به ما میگویند: الگوی زندگی اسلامی را بدهید. چه کسی باید این کار را بکند؟ طبیعی است که حوزه باید در این جهت گام بردارد. ادامه دارد... بیانات در دیدار مجمع نمایندگان طلّاب ۱۳۶۸/۰۹/۰۷ #حوزه_انقلابی #پژوهش_و_حوزه #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس

#مقام_معظم_رهبری مسئله‌ی برنامه‌ریزی و سرمایه‌گذاری بر روی پژوهش، بر روی کارهای اساسی و بنیانی، چه در علوم انسانی، چه در علوم تجربی، جزو دغدغه‌های ماست و باید حتماً انجام بگیرد.۱۳۹۱/۰۵/۲۲ پژوهش مدرسه علمیه سلیمانیه مشهد مقدس برگزار می‌کند: وبینار پژوهشی «حوزه و پژوهش؛ اهمیت، جایگاه و چالش‌ها» با ارائه حجت الاسلام و المسلمین دکتر علی جلائیان (عضو هیئت علمی در دانشگاه علوم اسلامی رضوی و معاون پژوهشی بنیاد پژوهش‌های اسلامی آستان قدس رضوی) زمان: سه‌شنبه ۲۵ آذر ۹۹ ساعت ۱۲ نشانی وبینار: https://soleimanie.lms2.hozehkh.com/ws/igwsu49t9qe #وبینار #پژوهش_و_حوزه #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس

#معرفی_استاد حجت الاسلام و المسلمین دکتر علی جلائیان، استادیار و عضو هیئت علمی در دانشگاه علوم اسلامی رضوی است. تاکنون از ایشان بیش از ۲۰ عنوان کتاب و مقاله چاپ و منتشر شده است. ایشان راهنما، مشاور و داورِ ده‌ها عنوان پایان‌نامه حوزوی و دانشگاهی بوده‌اند. همچنین در کارنامه علمی خود چندین عنوان و مقام برتر پژوهشی را ثبت کرده‌اند. مدیریت مرکز پژوهش دانشگاه علوم اسلامی رضوی به مدت ده سال، معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان، معاون پژوهشی بنیاد پژوهش‌های اسلامی آستان قدس رضوی و... برخی از سوابق مدیریتی و اجرایی ایشان است. ایشان در وبیناری که به مناسبت «روز پژوهش» توسط پژوهش مدرسه علمیه سلیمانیه برگزار می‌شود به تببین وضعیت پژوهش در حوزه‌های علمیه خواهند پرداخت. زمان: ساعت ۱۲ روز ۲۵ آذر نشانی: https://soleimanie.lms2.hozehkh.com/ws/igwsu49t9qe #وبینار استاد #علی_جلائیان #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس

#هفته_پژوهش #وبینار_پژوهشی #مقام_معظم_رهبری مسئله‌ی برنامه‌ریزی و سرمایه‌گذاری بر روی پژوهش، بر روی کارهای اساسی و بنیانی، چه در علوم انسانی، چه در علوم تجربی، جزو دغدغه‌های ماست و باید حتماً انجام بگیرد.۱۳۹۱/۰۵/۲۲ 🔰واحد پژوهش مدرسه علمیه سلیمانیه مشهد مقدس برگزار می‌کند: ✳️وبینار پژوهشی «حوزه و پژوهش؛ اهمیت، جایگاه و چالش‌ها» 💠استاد مدعوّ: حجت الاسلام و المسلمین دکتر علی جلائیان (عضو هیئت علمی در دانشگاه علوم اسلامی رضوی و معاون پژوهشی بنیاد پژوهش‌های اسلامی آستان قدس رضوی) ⌛️زمان: سه‌شنبه ۲۵ آذر ۹۹ ساعت ۱۲ 🌐نشانی وبینار: https://soleimanie.lms2.hozehkh.com/ws/igwsu49t9qe 💐با ما همراه شوید؛ ❣️دوستانتان را هم دعوت کنید؛ 👇 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

💢شیخ انصاری چگونه ماندگار شد؟ / شهید صدر نابغه نبود، پُرکار بود استاد محمدحسن ربانی بیرجندی، مؤلف 54 کتاب فقهی و حدیثی: 🔹اگر طلبه در اوایل فعالیت علمی وارد پژوهش نشود -هر چند با شرح و تقریر و غیره- در ادامه راه هم وارد نخواهد شد. 🔹باید بین اساتید تسویه ایجاد شود و بین استاد بودن آن درس یا آن درس تفاوت نباشد. 🔹پژوهش سه مرحله دارد: ۱.ترغیب و تشویق طلبه و ایجاد انگیزه و تشویق مسئولین ۲. الزام طلبه نفس خود را به کتاب خوانی و کتابخانه ۳. استفاده و یادگیری و بهره بری از اساتید و دیگران برای انجام درست و بجا. 🔹شیخ اعظم به دلیل رسائل و مکاسب خود ماندگار شد و چقدر مردم از این تألیفات بهره‌‌ها بردند، حتی حرکت اقتصادی عظیم و تحولی را ایجاد کرد؛ به همین دلیل است که شریف العلماء مازندرانی ماندگار نبوده و تنها در تراجم مذکور است. 🔹استاد اسدی از شاگردان شهید صدر می‌فرمود: شهید صدر نابغه نبود، بلکه پرکار بود. 🔹برای باز شدن زبان در سخنوری، کتاب رمان مطالعه کنید زیرا رمان مطالب را پرورش می‌دهد و این نکته در تألیف کتاب سودمند است. 👈متن کامل گفتگو: https://b2n.ir/rabbani 🆔 https://eitaa.com/ijtihad