☑️اسم تو میبارد از نفس باران 🔸مداح: سیدمجیدبنی فاطمه🎤 ⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️ شهادت جانسوز بی‌بی دو عالم حضرت فاطمه زهرا سلام الله علیها تسلیت باد. ⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️

▪️بسم‌الله▪️ #حجره_خودسازی #راه_های_جلوگیری_از_تسلط_شیطان 🔳 «قَالَ الصَّادِقُ جَعْفَرُ بْنُ مُحَمَّدٍ ع مَنْ لَمْ یَکُنْ لَهُ وَاعِظٌ مِنْ قَلْبِهِ وَ زَاجِرٌ مِنْ نَفْسِهِ وَ لَمْ یَکُنْ لَهُ قَرِینٌ مُرْشِدٌ اسْتَمْکَنَ عَدُوَّهُ مِنْ عُنُقِه» شافی، صفحه‌ی 652 🔰فی الفقیه، عن الصّادق (علیه‌السّلام) [حضرت امام جعفر صادق علیه‌السّلام فرمودند]: «من لم یکن له واعظ من قلبه و زاجر من نفسه و لم یکن له قرین مرشد استمکن عدوّه من عنقه». 1⃣ اولین چیزی که موجب میشود که انسان بتواند در مقابل دشمنش - که مراد، شیطان است - ایستادگی کند و مانع بشود از تصرف دشمن و تسلط دشمن، [این است که «واعظ من قلبه»؛ از قلب خود واعظی برای خود داشته باشد. 💢 قلب متذکر بیدار، انسان را نصیحت میکند، موعظه میکند. ⏪ یکی از بهترین وسائلِ اینکه انسان قلب را وادار کند به موعظه‌ی خود و فعال کند در موعظه‌ی خود، همین دعاهاست، دعاهای مأثور - صحیفه‌ی سجادیه و سایر دعاها - و سحرخیزی؛ اینها دل انسان را به عنوان یک ناصح برای انسان قرار میدهد. اول این است: «واعظ من قلبه». 2⃣ [دوم اینکه «و زاجر من نفسه»؛ از درونِ خود یک زجرکننده‌ای، منع‌کننده‌ای، هشداردهنده‌ای داشته باشد. 3⃣ اگر این دو تا نبود، «و لم یکن له قرین مرشد»، یک دوستی، همراهی که او را ارشاد کند، به او کمک کند، راهنمائی کند، این را هم نداشته باشد - که این، سومی است - که اگر چنانچه از درون، انسان نتوانست خودش را هدایت کند و مهار نفسِ خودش را در دست بگیرد، [باید] دوستی داشته باشد، همراهی داشته باشد، همینی که فرمودند: «من یذکّرکم اللَّه رؤیته»، که دیدار او شما را به یاد خدا بیندازد؛ ❌ اگر این هم نبود، «استمکن عدوّه من عنقه»؛ خود را در مقابل دشمنِ خود مطیع کرده است؛ دشمنِ خود را مسلط کرده است بر خود و بر گردن خود، که سوار بشود. 📛 که [منظور از] دشمن، همان شیطان است. 🔱 اینها لازم است. از درون خود، انسان، خود را نصیحت کند. بهترین نصحیت کننده‌ی انسان، خود انسان است؛ چون از خودش انسان گله‌مند نمی‌شود. هر کسی انسان را نصیحت کند، اگر قدری لحن او تند باشد، انسان از او گله‌مند می‌شود؛ اما خود انسان، خودش را نصیحت کند؛ دشنام بدهد به خودش، ملامت کند، سرزنش کند خودش را؛ اینها خیلی مؤثر است. موعظه کند، زجر کند. در کنار اینها، یا به جای اینها اگر نبود، آن وقت دوست، رفیق، که دستگیری کند انسان را. ١٣٨٩/١٠/٢۶ ⚜ گفتمان ولایت 🌱 نخستین تشکل مستقل ولایی طلاب خواهر ✌️ 💠 نرم‌افزار بله: https://ble.im/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار ایتا: https://eitaa.com/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار سروش: https://sapp.ir/goftemanevelayat

▪️بسم‌الله▪️ #حجره_اندیشه #حوزه_انقلابی #طلبه_انقلابی #انقلاب_اسلامی ⛔️ #کج_فهمیدن، #ساده و #سطحی_فهمیدن، #کُند و #ناهوشمندانه_فهمیدن، #غافل_ماندن از #مسایل_جاری_عالم_و_کشور، از جمله‌ی #زیانبخش_ترین چیزهایی است که ممکن است #حوزه‌ی_علمیه با آن روبه‌رو بشود.❌ ‼️اینهاست که زمینه را فراهم میکند، تا یک عده آدمِ بددلِ سوءنیت‌دارِ احیاناً تحریک شده به وسیله‌ی اجانب، در حوزه‌ی علمیه راه بیفتند و حرفهایی را مطرح کنند؛ کمااین‌که در این چند سال، برخی از نمونه‌هایش را دیدید که بحمداللَّه سینه‌ی ستبر انقلاب زد و بسیاری از این نمونه‌ها را از سر راه برداشت؛ لیکن نمیشود گفت که این چیزها تمام شده است. 💠 ١٣۶٩/١١/۴ ⚜ گفتمان ولایت 🌱 نخستین تشکل مستقل ولایی طلاب خواهر ✌️ 💠 نرم‌افزار بله: https://ble.im/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار ایتا: https://eitaa.com/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار سروش: https://sapp.ir/goftemanevelayat

🌸بسم الله🌸 #حجره_پرسمان #اسلام_جدایی_سیاست_قداست_دین ❓❓❓اگر اسلام را از سیاست جدا بدانیم، قداست دین بهتر حفظ نمیشود؟ ↩↩↩سال های متمادی سعی کردند که مقوله ی دین را از مقوله ی سیاست جدا کنند. با اینکه انقلاب اسلامی پیروز شده و سیاست دینی در کشور، محور همه ی فعالیت هاست و مسئله ی الهام گیری و سرچشمه پیدا کردن سیاست از دین- نه دین از سیاست؛ بلکه سیاست ازدین- جزو عرف های رایج ملت های مسلمان شده، هنوز دارند تلاش می کنند، بلکه بتوانند این عرف را بشکنند... ✳️اولین حادثه ای که در اسلام، در دورانی که پیغمبر از فشار مخالفان در مکه خلاص شد، اتفاق افتاد چه بود؟ تشکیل حکومت. 🔰پیغمبر به مدینه آمد و حکومت تشکیل داد. 🔰پیغمبر نیامد مدینه که بگوید من عقاید شما را اصلاح می کنم، احکام دینی را برایتان بیان می کنم، شما هم یک نفر را به عنوان حاکم برای خودتان انتخاب کنید؛ چنین چیزی نبود 🔰 پیغمبر آمد و ازمه سیاست را به دست گرفت. 🔰ایشان از اول که وارد شد، خط مشی نظامی، سیاسی، اقتصادی و تعامل اجتماعی را طراحی کرد. ⁉️چطور این دین به خط مشی های سیاسی و نظامی و اقتصادی و اجتماعی کاری نداشته باشد و در عین حال، دین همان پیغمبر باشد؟! ۱۳۸۵/۸/۱۷ امام خامنه ای مد ظله العالی 📚 ولایت فقیه، کانون عزت و اقتدار، ج ۵،ص۱۵ ⚜گفتمان ولایت🌱 نخستین تشکل مستقل ولایی طلاب خواهر✌️ 💠نرم افزار بله: https://ble.im/goftemanevelayat 💠نرم افزار ایتاء: https://eitaa.com/goftemanevelayat 💠نرم افزار سروش: https://sapp.ir/goftemanevelayat

🌸بسم الله🌸 #حجره_کتاب #ره_رهرو_رهبر 📚 درباره کتاب 🌠این اثر براساس بیانات رهبر معظم انقلاب اسلامی به‌نحو بسیار جامعی به شخصیت و مکتب امام خمینی قدس سره الشریف پرداخته است. 💥ضرورت تالیف 💫اهمّیّت شناخت امام، راه او، شخصیت او، مکتب سیاسی او، خطّ او 💫آشنایی با وصیتنامه‌ی او 💫جلوگیری از تحریف شخصیّت و راه او، اصول سیاسی- فکری او و ... ✨همه برای پیمودن صحیح مسیر و راه انقلاب لازم و ضروری است و باید ترسید از زمانی که امّت امام، با معارف فکری او بیگانه شوند. 🌟از این رو مجموعه بیانات و پیامهای رهبر معظّم انقلاب درباره‌ی امام خمینی (قدّس‌سرّه الشریف) یکی از بهترین منابع برای شناخت این شخصیّت عظیم و راه و مسلک اوست. 📜روش تنظیم محتوای آن براساس تاریخی است البته در پایان کتاب فهرست جامع موضوعی را شامل می شود. 📕فصول یازده گانه: 🖍 شخصیت امام 🖍 خطّ امام 🖍 امام و انقلابِ اسلامی 🖍 انحرافات و دشمنی‌های با امام، انقلاب و خط امام 🖍 خدمات امام، آثار و برکات وجودی ایشان 🖍 وصیت‌ها و درسهایی که امام آموخت 🖍 علل و تفاسیرِ صحیحِ برخی مواضع و بیانات امام 🖍 روابط متقابل، بین امام و دیگران 🖍 امام و حوزه 🖍 خاطرات و نکات تاریخی مربوط به اثر حضور امام 🖍 بررسی ابعاد مختلف رحلت امام و مراسم سالگرد ✂بریده ای از کتاب «امام خمينى، يك حقيقت هميشه زنده است. نام او پرچم اين انقلاب، و راه او راه اين انقلاب، و اهداف او اهداف اين انقلاب است.» «راه او راه ما، هدف او هدف ما، و رهنمود او مشعل فروزنده‌ى ماست.» «اگر ملّت ایران بخواهد به آن هدفها برسد، بخواهد این راه را ادامه بدهد، باید راه امام بزرگوار را درست بشناسد، اصول او را درست بشناسد، نگذارد شخصیّت امام را تحریف کنند، که تحریف شخصیّت امام، تحریف راه امام و منحرف کردن مسیر صراط مستقیم ملّت ایران است. اگر راه امام را گم کنیم یا فراموش کنیم یا خدای نکرده عمداً به کنار بگذاریم، ملّت ایران سیلی خواهد خورد.» «آن راهی که میتواند مانع از این تحریف بشود، بازخوانی اصول امام است.» 📓کتاب با دو تصویر جلد متفاوت چاپ و منتشر شد. 📝مهدی مطهری و همکاران #انتشارات_انقلاب_اسلامی ⚜گفتمان ولایت🌱 نخستین تشکل مستقل ولایی طلاب خواهر✌️ 💠نرم افزار بله: https://ble.im/goftemanevelayat 💠نرم افزار ایتاء: https://eitaa.com/goftemanevelayat 💠نرم افزار سروش: https://sapp.ir/goftemanevelayat

#حجره_سیره_شناسی_امامین_انقلاب #سید_علی_خامنه_ای #دوران_کودکی

🌸بـــسم‌الله🌸 #حجره_سیره_شناسی_امامین_انقلاب #سید_علی_خامنه_ای #دوران_کودکی 😊سید علی آقا، از کودکی قبا میپوشید؛ و با همین لباس هم بازی می‌کرد؛ میدوید و راهی مدرسه میشد. او عمامه هم داشت. هوا که گرم بود عمامه نمیگذاشت، اما زمستان‌ها یا هنگامی که با پدر به مسجد می‌رفت، عمامه‌ای که مادرش میپیچید، بر سر می‌گذاشت. ⚽️ «بله؛ بازى هم مى‌كرديم. منتها در كوچه بازى مى‌كرديم؛ چون در خانه جاى بازى نداشتيم و بازیهاى آن وقت بچه‌ها فرق مى‌كرد. يك مقدار هم بازیهاى ورزشى بود؛ مثل واليبال و فوتبال و اينها كه بازى مى‌كرديم. 🏐 من آن موقع در كوچه، با بچه‌ها واليبال‌بازى مى‌كردم؛ خيلى هم واليبال را دوست مى‌داشتم.😇 الآن هم اگر گاهى بخواهيم ورزش دسته‌جمعى بكنيم البته با بچه‌هاى خودم به واليبال رو مى‌آوريم كه ورزش خيلى خوبى است. 🌺 چيزى كه مى‌دانم براى شما جالب است، اين است كه من همان وقت، معمّم بودم؛ يعنى در بين سنين ده و سيزده‌سالگى ـ كه ايشان سؤال كردند ـ من عمامه به سرم و قبا به تنم بود!😀 قبل از آن هم همينطور. از اوايلى كه به مدرسه رفتم، با قبا رفتم؛ منتها تابستان‌ها با سرِ برهنه مى‌رفتم، زمستان كه مى‌شد، مادرم عمامه به سرم مى‌پيچيد. مادرم خودش دختر روحانى بود و برادران روحانى هم داشت، لذا عمامه پيچيدن را خوب بلد بود؛ سرِ ما عمامه مى‌پيچيد و به مدرسه مى‌رفتيم. 😥 البته اسباب زحمت بود كه جلوِ بچه‌ها، يكى با قباى بلند و لباس نوع ديگر باشد. طبعاً مقدارى حالت انگشت‌نمايى و اينها بود؛ اما ما با بازى و رفاقت و شيطنت و اينطور چيزها جبران مى‌كرديم و نمى‌گذاشتيم كه در اين زمينه‌ها خيلى سخت بگذرد.»😌 ✨این قبا، لباس گشادی بود که تا زیر زانو می‌رسید و تجزیه شده لباس کهنه پدر یا دیگر پارچه‌ها بود که مادر میبرید و با آن چرخ خیاطی سینگر سیاه رنگ میدوخت. پدر چند قبای بَرَک وصلهپینه شده داشت. یکی دامنش، یکی آستین و سرشانهاش بازسازی شده بود. پدر این‌ها را میپوشید و عقیده داشت قبا بایستی کثیف یا پاره نباشد؛ پوشیدن قبای وصلهدار عیب نیست. همین قباها، بالاپوشهای آتی پسران بود. 🌀«[اما پدرم] عباهای خوب میپوشید. تا یادم هست... زمستان عباهای نایینی و تابستان عباهای خاشیه خوب میپوشید... مقید بود عبای خوب بپوشد.» ✳️ قبای سیدمحمد، سیدعلی و بعدها سیدهادی، اگر چه ریشهای در باورهای مذهبی پدر داشت، اما با دوران خلع لباس روحانیان، لباس متّحدالشکل و تحدیدها و تهدیدهای رضاشاهی هم بیارتباط نبود؛ سیدجواد دوست نداشت لباس تحمیلی رضاشاه را به تن فرزندان خود کند. ♦️سیدعلی هر روز پسکوچههای خانه تا مدرسه دیانتی را که در بازار سرشور بود، با علاقه میرفت و باز میگشت. او دستمالی با خود داشت که دفتر و کتابش در آن پیچیده شده بود. کفشهایش، یارای جنب و جوش او را نداشتند. کفش او در تابستانها «گیوه» و در زمستانها «میرزایی» بود؛ پاپوش طلبه‌ها و روحانیان آن زمان؛ کفشهایی ساده، ارزان و بیبند. پدر، کفش بنددار نمیخرید. 👞«آرزوی کفش بنددار به دلمان بود؛ تا الآن هم من کفش بنددار نپوشیدهام؛ یعنی این آرزو برآورده نشد.» 👈 نداری پدر که ریشه در زندگی زاهدانه و دنیاگریزانه داشت، نمیگذاشت برخی خواستهای بچهها، حتی در خرید کفش بر مدار میل کودکانه آنها بگردد. زندگی سیدعلی و خانواده به سختی، اما در اوج عزّتمندی میگذشت... ⚜ گفتمان ولایت 🌱 نخستین تشکل مستقل ولایی طلاب خواهر ✌️ 💠 نرم‌افزار بله: https://ble.im/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار ایتا: https://eitaa.com/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار سروش: https://sapp.ir/goftemanevelayat