🌸بـــسم‌الله🌸 #حجره_سیره_شناسی_امامین_انقلاب #سید_علی_خامنه_ای #آغاز_دروس_حوزوی ☀️«من بعد از دبستان به دبیرستان نرفتم، یعنی دوره‌ی دبیرستان را به طور داوطلبانه و به صورت شبانه، خودم می‌خواندم. درس معمولی من طلبگی بود و بعد از دوره‌ی دبستان، مدرسه‌ی طلبگی رفتم (یعنی از دوازده سالگی❗️ به بعد) بنابراین از همان وقت‌ها دیگر من به فکر آینده (به این معنا) بودم؛ یعنی معلوم بود که دیگر بناست طلبه شوم.» ♻️ بنده در «مدرسه‌ی سلیمان‌خان» سابق و «سلیمانیه»ی بعدی، دو سال تحصیل کردم و «انموذج»، «صمدیه» و مقداری از «سیوطی» و اندکی از «مُغنی» را در آن مدرسه خواندم. از طلّاب آن زمانِ مدرسه که گاهی ایشان را می‌بینم، یکی همین آقای «مدنی» امام جمعه‌ی بجستان است. آن زمان بنده خیلی کوچک بودم. تا «انموذج» را در دبستان خوانده بودم و بعد از دبستان، پدرم با مرحوم «آقا شیخ حسین بجستانی» صحبت کردند که به آن مدرسه بروم. 🔰اوّلین استاد ما در مدرسه‌ی سلیمان‌خان، آقای «علوی» بود که الان پزشک است. آن وقت طلبه بود، منتها چون درس جدید می‌خواند، وقت نمی‌کرد به من درس بدهد، لذا مرا برای تحصیل به آقای «مسعودی بجستانی» سپردند و مدّتها نزد ایشان درس خواندم. ♦️سال‌های متمادی، وقتی به ایشان می‌رسیدم، به مناسبت همان درسی که نزدش خوانده بودم به او سلام می‌کردم. بعد دیدم دیگر هیچ به ما محل نمی‌گذارد! سلام‌کردن را ترک کردم. خب، مدتی که ما زندان می‌رفتیم یا تحت تعقیب بودیم، بعضی احتیاط می‌کردند. حق هم داشتند. یعنی واقعاً معاشرت با ما، بی‌دردسر نبود. گفت: 🍂ما نخل ماتمیم، «نظیری» ز ما حذر غمگین شود کسی که بُوَد در پناه ما🍂 آن وقت افراد، چندان مایل نبودند با ما ارتباط داشته باشند. به هر حال، آن وقت من حدود دوازده سال داشتم و ایشان یک مردِ (گمان می‌کنم) حدود سی ساله بود. بنده پیش ایشان مقداری انموذج، مقداری صمدیه و مقداری سیوطی خواندم.» ✨«پس از آن سیوطی را با مقداری از مغنی پیش شخصی به نام آقای «مسعود» در همین مدرسه خواندم و بعد چون برادر بزرگم در مدرسه نواب اطاق داشت، رفتم آنجا و معالم را ضمن این که سیوطی و مغنی را میخواندم، ‌شروع کردم.» 🔶«من در همان سنین نوجوانی، بعد از گذشت دو سه سال که طلبگی خوانده بودم، درسم خیلی پیشرفت کرده بود، راه‌های طولانی را در زمان کوتاهی طی کرده بودم و سوادم خوب بود، اما به هیچ وجه درک من از مسائل روز (از مسائل فرهنگی و عمومی) به قدر درک امروز جوانان همسنِّ آن وقتِ خودم نبود. این بدان خاطر بود که شرایط آن روز، اصلاً شرایطی نبود که اجازه‌ی فکرکردن به کسی بدهد. ⚜عدّه‌ای گرفتار نان بودند، عدّه‌ای گرفتار زندگی‌های خودشان بودند، یک عدّه در تلاش معاش بودند، اصلاً فضا، فضایی نبود که آدم بتواند نسبت به این مسائل فکر کند.» ✳️«تفریح من در محیط طلبگی خودم در دوران جوانی، حضور در جمع طلبه‌ها بود. به مدرسه خودمان (مدرسه‌ای داشتیم به نام مدرسه نوّاب) می‌رفتیم، جوّ طلبه‌ها برای ما جوّ شیرینی بود. طلبه‌ها دور هم جمع می‌شدند، صحبت و گفتگو و تبادل اطّلاعات می‌کردند و حرف می‌زدند. 💠 محیط مدرسه برای خود طلبه‌ها مثل یک باشگاه محسوب می‌شد، در وقت بی‌کاری آنجا دور هم جمع می‌شدند. علاوه بر این در مشهد، مسجد گوهرشاد هم مجمع خیلی خوبی بود. آنجا هم افراد متدیّن، طلّاب، روحانیون و علما می‌آمدند، می‌نشستند و با هم بحث علمی می‌کردند. بعضی هم صحبتهای دوستانه می‌کردند. تفریحات ما اینها بود.» ⚜ گفتمان ولایت 🌱 نخستین تشکل مستقل ولایی طلاب خواهر ✌️ 💠 نرم‌افزار بله: https://ble.im/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار ایتا: https://eitaa.com/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار سروش: https://sapp.ir/goftemanevelayat

#حجره_خانه_داری #تربیت_فرزند 🍃در مورد کودکان بیشتر بدانیم🍃 🔸کودکی که زندگی را با #کینه_توزی می گذراند #ستیزه_جویی می‌آموزد 🔸کودکی که زندگی را با #تمسخر می گذراند #شرمساری می آموزد 🔸کودکی که زندگی را با #انتقاد می گذراند #محکومیت می آموزد 🔸کودکی که زندگی را با #ترس می گذراند #تشویش می آموزد 🔸کودکی که زندگی را با #حسادت می گذراند #نفرت می آموزد 🔸کودکی که زندگی را با #تحمل_مشقات می گذراند #شکیبایی می آموزد 🔸کودکی که زندگی را با #ترحم به خود می گذراند #تاسف می آموزد 🔸کودکی که زندگی را با #تشویق می گذراند #اعتماد_به_نفس می آموزد 🔸کودکی که زندگی را با #امنیت می گذراند #ایمان می آموزد 🔸کودکی که در زندگی #مورد_پذیرش باشد #عشق_و_محبت می آموزد 🔸کودکی که زندگی را #با_انصاف می گذراند #عدالت می آموزد 🔸کودکی که زندگی را با #شرافت می گذراند #حقیقت می آموزد 🔸کودکی که زندگی را با #دوستی می گذراند #دنیا_مکانی_زیبا_برای_زیستن_است را می آموزد... ⚜ گفتمان ولایت 🌱 نخستین تشکل مستقل ولایی طلاب خواهر ✌️ 💠 نرم‌افزار بله: https://ble.im/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار ایتا: https://eitaa.com/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار سروش: https://sapp.ir/goftemanevelayat

🌸بـــسم‌الله🌸 #حجره_دلنوشته_ها #کم_کار_پرمدعا_نباشیم ⚜ گفتمان ولایت 🌱 نخستین تشکل مستقل ولایی طلاب خواهر ✌️ 💠 نرم‌افزار بله: https://ble.im/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار ایتا: https://eitaa.com/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار سروش: https://sapp.ir/goftemanevelayat

🌸بـــسم‌الله🌸 #حجره_خودسازی #ترک_هوا_و_هوس_ها 💠 من مواعظ النبی صلی الله علیه وآله وسلّم : من اکل ما یشتهی ولبس ما یشتهی و رکب مایشتهی لم ینظر اللّه الیه حتی ینزع او یترک. (تحف العقول صفحه ٣٨) 🔰در جمله «رکب مایشتهی»، احتمال دارد که معنای حقیقی کلمه مراد باشد؛ یعنی هر مرکبی که مورد میل اوست، انتخاب کند و احتمال دارد به معنای «رکب الامر» باشد؛ یعنی هر کاری دلش خواست انجام دهد. به‌هرحال، نظر و توجه الهی که رأس همه خیرات و مایه همه کمالات انسان در عالم وجود است؛ با ارتکاب این امور از انسان گرفته می‌شود و ترک آن هم به این است که با ریاضت اختیاری، آنچه را که هوس می‌کند و می‌تواند انجام دهد کنار بگذارد. 💢کسانی که قدرت انجام تمام مشتهیات خود را ندارند باید قدر بدانند؛ زیرا این نعمت بزرگی است که انسان در مقابل هوا و هوسهای خود، میدان گسترده‌ای نداشته باشد. گرچه اگر بتواند و مبارزه کند، ثواب بیشتری دارد.‼️ ⚜ گفتمان ولایت 🌱 نخستین تشکل مستقل ولایی طلاب خواهر ✌️ 💠 نرم‌افزار بله: https://ble.im/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار ایتا: https://eitaa.com/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار سروش: https://sapp.ir/goftemanevelayat

🌸بـــسم‌الله🌸 #حجره_اندیشه #تربیت_طلاب_قوی_عالم_متقی_شجاع_و_آگاه #وظیفه_حوزه_های_علمیه #طلبه_انقلابی #حوزه_انقلابی ⭕️امروز حوزه های علمیه ما روحانی‌ای باید تربیت کند و هدفش از تربیت روحانی این باشد که بتواند بخشی از این بنای عظیم را مثل یک ستونی بر دوش بگیرد. 🔆جمهوری اسلامی قابل اتساع است، نه به معنای توسعه ارضی و توسعه طلبی ارضی، بلکه به معنای اتساع کیفی. 🔰ما به سمت عدالت، به سمت معنویت، به سمت اخلاق، به سمت پیاده شدن احکام اسلامی در صورتی می‌توانیم پیش برویم که روحانیون قوی، عالم، متقی، شجاع، آگاه داشته باشیم. 💢تربیت طلبه، تکثیر طلاب علوم دینی، با این هدف باید انجام بگیرد. ١٣٨٧/٢/١١ ⚜ گفتمان ولایت 🌱 نخستین تشکل مستقل ولایی طلاب خواهر ✌️ 💠 نرم‌افزار بله: https://ble.im/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار ایتا: https://eitaa.com/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار سروش: https://sapp.ir/goftemanevelayat

🔵قدردان این نعمت! 🔻 سخنان معنادار استاد مصباح در دیدار حاج قاسم سلیمانی‼️ 🔸ما همیشه دعاگوی شما هستیم. ان‌شاءالله خدا دعای همه‌ی مؤمنین را در حق شما و امثال شما مستجاب کند. سایه #آقا را از سر همه‌ی ما؛ به خصوص شما کم نکند. 🔹شما را قدردان #نعمت آقا قرار بدهد. این طرفینی است؛ هرچه ما قدر ایشان را بدانیم، #خدا هم نعمتش را بر ما زیاد می‌کند. هرکسی به قدر خودش باید قدردان این نعمت باشد. ۱۳۹۴/۰۷/۰۹ #نشان_ذوالفقار #ذوالفقار_علی ✔️ @shenakhte_rahbari

🌸بسم الله🌸 #حجره_پرسمان #تعهد_منهای_تخصص ❓❓❓ یکی از شبهه هایی که نهضت آزادی و دیگران مطرح کرده اند این است که می گویند: 🔴 «رهبر یک جامعه باید علاوه بر تعهد، متخصص باشد، تخصص در فقه و احکام دینی کافی نیست، بلکه در امور سیاست و تدبیر امور و کشورداری نیز باید از تخصص بالایی برخوردار باشد، در صورتی که در افراد فقیه، چنین تخصصی وجود ندارد . آیا می توان مدیریت علمی را جایگزین مدیریت فقهی کرد؟» 💥💥💥 پاسخ: در پاسخ این شبهه یا سؤال، به چند مطلب اشاره می کنیم، که با توجه به آن، پاسخ خود را می یابیم: ✔ما از این ها می پرسیم ؛ در کجای دنیا افرادی که از طرف مردم رهبر رئیس جمهور، را برمی گزینند . در همه علومی که مربوط به کشورداری است، تخصص دارند؟ ✔ آنچه برای رهبر لازم است این است که در مساله مدیریت و تدبیر امور جامعه، آگاهی داشته باشد، و در اجرای امور با نظارتی دقیق، با مشورت از متخصصان گوناگون، به شناخت لازم برسد، زیرا آن چه بر عهده رهبر است، اجرای احکام کلی الهی و حکم در امور جزیی با مشورت اهل خبره در موضوعات و متعلقات آن ها است، او مدیریت جامعه را برعهده می گیرد، و شناخت امور جزیی در مسائل اجرایی از رهگذر متخصصان و کارشناسان برای او حاصل می شود . و چنین کاری با توجه به وجود «مجمع تشخیص مصلحت » در کنار رهبری، مدیریت و مدبریت رهبری را تکمیل خواهد کرد . ✔در قانون اساسی در اصل ۱۰۹ شرایط و صفات رهبری در دو بند مشخص شده است: «۱ - صلاحیت علمی و تقوایی لازم برای افتا و مرجعیت؛۲ - بینش سیاسی و اجتماعی و شجاعت و قدرت و مدیریت کافی برای رهبری .» روشن است که مفهوم این دو بند؛با آن چه گفتیم قابل اجرا است . ✔ اگر منظور از تخصص در امور، مدیریت صحیح است، که چنین تخصصی در کنار مجمع تشخیص مصلحت، برای ولی فقیه صالح و آگاه، حاصل است، ✔ اگر منظور، تخصص های صوری و سیاست بازی و ترفند و دروغ است، چنان که در دنیای امروز در میان رهبران رایج می باشد، چنین کاری از نظر اسلام مردود است، زیرا نباید درستی، عدالت، مصالح امت را فدای سیاست بازی های شیطانی کرد، و یا تعهد را فدای چنین تخصصی نمود ✔ چنان که امیرمؤمنان علی (ع) در برابر نیرنگ ها و سیاست بازی های معاویه فرمود: «والله ما معاویة بادهی منی، و لکنه یغدر و یفجر، و لو لا کراهیة الغدر، لکنت من ادهی الناس؛ سوگند به خدا معاویه از من سیاست مدارتر نیست، ولی او نیرنگ می زند و به انواع گناهان مرتکب می شود، اگر نیرنگ، ناپسند و زشت نبود، من از سیاست مدارترین مردم بودم.» 🌟🌟🌟 ♻نتیجه این که رهبری ولایت فقیه صالح، دارای کامل ترین مدیریت ها است، زیرا جامع بین مدیریت فقهی الهی با مدیریت علمی (تخصصی در سایه مشورت با متخصصان) است، ولی مدیریت علمی منهای مدیریت فقهی الهی، ناقص ترین مدیریت ها است، زیرا علم بدون دین، و تخصص بدون تعهد مانند حکومت های استکباری ولائیک، خطرناک ترین مدیریت ها در بروز جنایات گوناگون اجتماعی، سیاسی و فرهنگی خواهد بود ♻ اسلام مکتبی غنی، کامل در همه عرصه های زندگی است و به همه ابعاد حیات از: اقتصادی، صنعتی، کشاورزی، حقوق بشر، عدالت و انصاف توجه نموده، و طبعا رهبر اسلام نیز در این راستا قدم برمی دارد، و به همه نیازها توجه دارد . ♻برای اثبات این مطلب کافی است که عهدنامه مالک اشتر را که در نهج البلاغه (نامه ۳۵) آمده، و در آن به طور خلاصه اصول کشورداری از زبان حضرت علی (ع) بیان شده، مورد مطالعه قرار دهیم، که به راستی کانونی از همه ارکان مدیریت و رهبری است، در فرازی از آن می خوانیم: «ولیکن احب الامور الیک اوسطها فی الحق . . . باید محبوب ترین کارها نزد تو اموری باشد که به حق و عدالت، موافق تر، و با رضایت توده مردم هماهنگ تر است، چرا که خشم توده مردم، خشنودی خواص را بی اثر می سازد، اما ناخشنودی خواص با رضایت عموم، جبران پذیر است .» 📚منبع:https://hawzah.net/fa/Default ⚜ گفتمان ولایت 🌱 نخستین تشکل مستقل ولایی طلاب خواهر ✌️ 💠 نرم‌افزار بله: https://ble.im/goftemanevelayat 💠 نرم‌افزار ایتا: https://eitaa.com/goftemanevelayat 💠نرم‌افزار سروش: https://sapp.ir/goftemanevelayat