#کار_درست 🔰مربی باید ظرفیت های تربیتی را بشناسد و از تمامی آن ها استفاده کند و بهتر آن است که در صدد ایجاد فرصت ها باشد. 🔰یکی از ظرفیت های بسیار موثری که مجموعه های تربیتی می‌توانند از آن در جهت رشد متربیان خود استفاده کنند، ظرفیت #مسئولیت سپردن به نوجوانان هست. 🔰این کار اگر به شکل مناسب و با رعایت نکات تربیتی انجام پذیرد، بستر مناسبی برای رسیدن به اهداف تربیتی است. 🔷 برای نمونه می‌شود به موارد زیر اشاره کرد: 1⃣ رشد شخصیت و ایجاد هویت مستقل 2⃣ متفکر شدن 3⃣ تجربه فضای تشکیلاتی و گروهی 4⃣ رشد توانایی های مدیریتی و اجرایی 🔻پ ن: 🔰تمامی برنامه های فرهنگی مجموعه را در قالب #کارگروه هایی تعریف کردیم که در هر کارگروه 12 نماینده جمع می‌شوند و برای #طراحی و #اجرا ی برنامه ها همفکری و همکاری می‌کنند. 🔰ما در گروه خود، از مدل انتخابات استفاده کردیم. افرادی که احساس توانایی در یکی از کارگروه ها را داشتن به عنوان نماینده اعلام آمادگی کرده و در چند دقیقه از سوابق و برنامه های خود در حوزه کاری مربوطه صحبت کردند. سایرین نیز با شنیدن صحبت نامزدها، سعی کردند افرادی شایسته را انتخاب کنند. #تربیت #مسئولیت #اهداف_تربیت #برنامه_تربیتی ┈••✾••┈┈• 👈این یادداشت آقای حمیدی فر، یکی از #استادمشاور های مدرسه علمیه #ملا_صادق_مجتهد_قمی است 🔰 به ذکری بپیوندید... 🆔 https://eitaa.com/zeekra @hadianeha

🔰 استاد #علی_صفایی_حائری 🔹 استاد در مورد پدرشان (مرحوم عباس صفایی) چنین مى‌گفت: ♦️هر چه دارم از اوست. تمامى سوز تشیع و ولایت اهل بیت عصمت و طهارت را از ایشان دارم. ♦️در عظمت نگاه ایشان حقارت دنیا را مى‌دیدم. ♦️هم اوست که برایم درسى بوده تا در تنهایى به تولدى و تولیدى برسم؛ و «نداریم و تکلیفى نیست» را به «نداریم و باید بسازیم و کارى کنیم»، راه بدهم. ♦️و همین اعتقاد، مرا بر آن داشته تا به #تربیت و #سازندگى فکر کنم و #مسئولیت هر آن چه هست را خود به عهده گیرم و به انتقاد نپردازم. ♦️و همین است که کار اساسى خود را یکى دگرگون کردن تلقى توده‌ها از خود و دیگرى به دست آوردن مهره‌هاى کارساز مى‌دانم ♦️و باز در مورد ایشان مى‌گفت: «در یکى از روزها که با هم به سمت شیخان مى‌آمدیم؛ ایستاد و گفت: بابا! کسى که در مقام اطاعت باشد. در همین #دنیا هم از تهمت‌ها آزاد مى‌شود و همان‌ها که متهمش مى‌کردند «اَلآنَ حَصْحَصَ الْحَقّ» مى‌گویند. ♦️بعد این جمله را گفت که تمام وجودم را گرفت؛ در حالى که چشم‌هایش از اشک پر شده بود. خندید که: بابا! مردم زیادند و پر توقع و #خدا یکى است و سریع الرضا. پس تو او را راضى کن، دیگران چیزى نیستند و سپس این آیه را خواند: «ءَ اَرْبابٌ مُتَفَرِّقُونَ خَيْرٌ اَمِ اللَّهُ الْواحِدُ الْقَهّارُ.»(یوسف، 39.) #علما #اخلاق •═══••@Einsad•‌•═══•‌ @hadianeha

#سفرنامه_کرمان ۶ ♦️#حوزه_علمیه_راور ♦️ ✍ شنیدم در شهرستان #راور حوزه علمیه است که در میان حوزه های علمیه استان بزرگ کرمان از جهات علمی و فرهنگی و تربیتی گل کرده؛ همین کافی بود تا راهی این شهر شوم و به ملاقات مسئولین آن بروم 🔹این حوزه حدود ۳۰_۴۰ طلبه دارد و از ۴ سال پیش تیم جدیدی عهده دار آن شده؛ سه فرد موثر آن آقایان مهدیان(مدیر)، دهقان(تک معاون در همه امور) و شیروانی(استاد شاخص) هستند ✅ برداشت های من درباره *راهبردها و برنامه های ویژه مدرسه* از زبان آقای دهقان (از طلاب قدیم حقانی) که عملا مدیر داخلی و مشرف بر همه امور بود: 1⃣ ایجاد اتمسفر و #فضای_تربیتی از طریق طراحی و واگذاری جدی #مسئولیت های ریز و درشت علمی و فرهنگی و اجرایی مدرسه به خود طلاب 2⃣ تمرکز روی #کرامت طلاب در حل مسائل _ مثلا درباره مسأله موبایل از تدابیر ذیل بهره بردند: +رویکرد تولید محوری + همان اتمسفر مذکور در محیط مدرسه + روشنگری + اردوی اعتکاف دیجیتالی 3⃣ #هویت_بخشی به طلاب از طرق مختلف از جمله تعریف #کنش‌گری_فرهنگی جدی از طریق تعامل با دستگاه ها مثل عهده داری بخش فرهنگی برخی اردوهای آپ و برگزاری نمایشگاه های خاص در استان 4⃣ #هویت_بخشی به طلاب از طریق کار محتوایی روی فرمایشات مقام معظم رهبری و نیز آشنایی با مباحث علم دینی و پل قرار دادن این مباحث برای مواجهه طلاب با نمایندگان مطرح استان کرمان (باهنر، پور ابراهیمی و ...) در جلساتی که در مدرسه با این حضرات برگزار شده است 5⃣ #اردوی_زندگی_سالم خاصی هم در تابستان ها دارند که در اردوگاهی در یکی از روستاهای اطراف اجرا می شود #طلبگی #حوزه @hadianeha