#پاورپوینت #روش_حفظ_قرآن_کریم #علی_قاسمی https://eitaa.com/aqquran

بسم الله الرحمن الرحیم #حفظ_آسان۴۴ #مرور_و_تلاوت_از_روی_مصحف #مرور_متنوع۹ 📖 یکی از روش‌های مرور محفوظات، تلاوت از روی مصحف است. 💎بسیاری از حافظان پس از حفظ سوره‌ها ، دیگه اون سوره‌ها رو از روی قرآن نمی‌خوانند و قرآن رو کنار می‌گذارند. 🕯این یک خطای راهبردی است. به خصوص کسانی که از طریق حافظه‌ی بصری و دیداری آیات را حفظ می‌کنند. 🔍وقتی با دیدن و تکرار آیات آنها را حفظ می‌کنیم، یکی از عوامل تاثیرگذار در حفظ ما تصویر و شکل و جایگاه آیات در هویت بصری محفوظات و تصویر شکل گرفته در ذهن است. 🔦ما نیاز داریم‌که دائما این تصویر آیات در ذهن را به روزرسانی کنیم و پررنگ نگه داریم. 🔗یکی از حلقه‌های مفقوده در برنامه مرور بیشتر حافظان ، همین شیوه است. ⏳متناسب با میزان محفوظات، کیفیتش و زمانی که از حفظ آنها گرشته است، علاوه بر مرور و تلاوت از بَر تلاش کنید هر یک تا سه ماه یک دور محفوظات را از روی مصحف شریف تلاوت کنید. 💎جالبه بدونید توی روایات اهل بیت علیهم السلام هم تاکید شده حتی اگر حافظ هستید، تلاوت از روی مصحف آثار و برکاتی خاص داره ... و تشویق شده از روی مصحف هم آیات را بخوانید. 🎯 این نوع مرور، باعث میشه محفوظاتتون همیشه تر و تازه بمونه... 🌳 همه روش‌های مرور از جمله این روش موجب تقویت هوش و حافظه است. 🕊به دلیل تداوم ارتباط شما با مصحف، و آسانی انجامش این روش بسیار نشاط‌آور و انگیزه‌بخش است. 🧁انرژی جسمی کمتری در این‌ نوع مرور صرف می‌کنی. 🖌همون طور که گفتم با مرورهای متنوع، حافظه‌ی شما به کار می‌افته و فعال می‌شه. 😋مسیر حفظ جذاب‌تر میشه و خودانگاره مثبت و اعتماد به نفستون نسبت به حفظ بالاتر میره .💪 امتحان کنید... موفق و پیروز باشید. یا علی ان شاءالله ادامه دارد... ✍️ #علی_قاسمی https://eitaa.com/aqquran لینک مستقیم مطلب در کانال https://eitaa.com/aqquran/1804

#مهارت‌های_معلمی_قرآن #یادداشت۲ #مدارا_و_فرصت_برای_یادگیری کودکانی داریم که وقتی با لحن عربی و با تجوید برایشان می‌خوانیم، در ابتدا متوجه آن قاعده و فرهنگ زبانی نمی‌شوند وارتباط خوبی برقرار نمی‌کنند. گویا برایشان غریب است. هنر یک استاد حرفه‌ای این است که در این موقعیت، اصرار بر لحن عربی نمی‌کند و از اصل مدارا و فرصت برای یادگیری استفاده می‌کند. در این شرایط اگر حس کردیم برای نوآموز کودک دشواره با روی باز قبول می‌کنیم که با لحن فارسی بخواند و حتی اگر لازم شد خودمان هم کم و بیش با لحن فارسی می‌خوانیم تا او احساس ناتوانی نداشته باشد و می‌گوییم هر دو درست است. یکی با زیباخوانی است و یکی به صورت عادی و تو هر کدام را بخوانی قبول است. و آفرین ... اگر شاگرد نوآموز ما با لحن فارسی یاد بگیرد و تا آخر عمرش همین طور بماند ولی احساس خوبی نسبت به قرآن و قرائت داشته و همواره عاشق و مانوس با قرآن باشد ما موفق هستیم و هیچ اتفاقی نمی‌افتد. این که براتون میگم حاصل تجربه است معلمانی را دیدم که خیلی سختگیرانه همه را از قرآن دور می‌کنند و با یک غیرت و تعصب خاصی نسبت به قواعد تجوید و ... شاگردان را نمی‌پذیرند و آنان را در ابتدا از یادگیری قرآن ناامید می‌کنند. 🍃 مرو ازپیش من جانا دمی ما را مدارا کن کمی بنگر بر احوالم کمی ما را مدارا کن مگیر از من نگاهت را جمال روی ماهت را توبا این کز غمت مانده بیا یارا مدارا کن شفای این دل مسکین میان سینه‌ای غمگین کنون در دستت افتاده، بدستارا مدارا کن صدای مهربانت را طنین عشق پاکم کن بیا آرام جان و دل , بیا مارا مدارا کن شاعر: خانم مینو خوش‌نظر ✍ #علی_قاسمی @aqquran

#مهارت‌های_معلمی_قرآن #یادداشت۳ #واکنش_معلم_قرآن_به_قرائت_غلط یکی از چالش‌های مهم معلم قرآن، غلط خواندن شاگردان است. معلمان حرفه‌ای این موقعیت را فرصتی مناسب برای رشد و ایجاد انگیزه برای حرکت می‌دانند. رعایت برخی نکات بسیار مؤثر است. از جمله اینکه: 🔹از تحقیر، توبیخ، رو ترش کردن و هر گونه رفتاری که حس بد میده به شاگرد پرهیز کنید. 🔹به اندازه‌ای که شاگرد درست خوانده مورد تقدیر قرار می‌گیرد و برای اصلاح اشکالات یاری می‌شود. مثلا شاگردی یک کلمه ۵ حرفی را خوانده و یک غلط اعرابی دارد. این شاگرد در شناخت ۵ حرف موفق بوده، در خواندن ۴ حرف با ترکیب صداها و علائم موفق بوده و تنها یک اعراب را به درستی تشخیص نداده یا نخوانده است. پس اگر بخواهیم به او امتیاز دهیم شناخت ۵ حرف دارای ۵ امتیاز است و شناخت و قرائت صحیح ۵ حرکت، ۵ امتیاز و مجموعا ۱۰ امتیاز دارد. شاگرد ما ۹ امتیاز مثبت گرفته و یک امتیاز منفی. نحوه تعامل ما باید مواجهه با یک فرد موفقی باشد که ۹ بر یک موفق شده است. مثلا بگوییم: آفرین عالی بود. یک بار دیگه تکرار کن. و اگر در بار دوم درست خواند، مجدد مورد تشویق قرار می‌گیرد. مثلا: آفرین. اگر مجدد اشکال را تکرار کرد، خودمان کلمه را درست بگوییم و از او بخواهیم‌تکرار کند و در نهایت مورد اکرام و تقدیر قرار گیرد. حافظ چه زیبا فرمود: کمال سر محبت ببین نه نقص گناه که هر که بی‌هنر افتد نظر به عیب کند ✍ #علی_قاسمی @aqquran لینک اختصاصی https://eitaa.com/aqquran/500

#پرسش_و_پاسخ #تکلف_در_قرائت_و_تجوید سلام وقت بخیر بنده دوره روخوانی و تجوید رو گذروندم ولی قرائتم با تکلف و ضعیف هست چکار کنم تا به قرائت قوی و متقن برسم از کدوم استاد قاری بیشتر استماع کنم و میزان استماع روزانه چقد باشه مطلوب هست؟ #پاسخ سلام و ادب 🔹استادان منشاوی، پرهیزکار، عبدالباسط، محمود خلیل الحصری و ... مناسب هستند. 🔹البته سعی کنید یک قاری را حداقل ۵ تا ۱۰ جزء تمرین کنید. 🔹تمرین روزانه ۱۵ تا ۳۰ دقیقه بسیار مناسب است. 🔹روش تمرین: جمله به جمله، آیه به آیه تلاوت استاد را گوش بده و از روی قرآن خط ببرید. پس از استاد همان آیه یا جمله را با توجه به تلفظ استاد تکرار کنید. این بهترین و ساده ترین روشی است که به شما کمک می‌کند. 🔹حداقل ۶ ماه تا یک سال این تمرین را ادامه دهید. حتما تلاوتی متفاوت را پس از گذشت چند ماه خواهید داشت. موفق و پیروز باشید. ✍ #علی_قاسمی @aqquran لینک مستقیم https://eitaa.com/aqquran/521

#مهارت‌های_معلمی_قرآن #یادداشت۴ #مهارت‌های_انگیزه‌بخشی #مدارا شاگرد دوست‌داشتنی‌ای دارم که ۶ ساله است و به صورت مجازی قرآن می‌آموزد. هنوز در ابتدای راه است، تمرکز کمی داره و گاهی برای یادگیری ترکیب حروف و حرکات و علائم ضعف‌هایی داره و انگیزه بالایی نشان نمی‌دهد. در عین حال هر روز میگه میشه سوره ناس رو بخوانم؟😊 بعد از پاسخ مثبت من، شروع میکنه سوره ناس را از حفظ میخونه. بعد از اینکه سوره رو میخونه و خودانگاره مثبت و حس خوب توانایی میگیره، درس اصلی را شروع میکنیم. صبر و بردباری و مدارا و فرصت دادن برای انگیزه‌مندی و دریافت احساسات مثبت یکی از مهارت‌های مؤثر معلمی است که نباید نسبت بهش غفلت کنیم. ✍ #علی_قاسمی @aqquran لینک اختصاصی https://eitaa.com/aqquran/733

#مهارت‌های_معلمی_قرآن #یادداشت۶ #چالش_بعد_از_جزء_۳۰ #کلاس_روخوانی_و_تجوید #کلاس_حفظ شاگرد عزیزی دارم که بعد از تمرین جزء ۳۰، احساس کردم حالا باید بریم جزء یک و آیات بلند را تمرین کنیم. بعد از یکی دو جلسه با اینکه خوب تلاوت می‌کرد، یک لحظه دیدم قطرات اشک روی صورت قشنگش داره جاری می شه. 🥺بغض کرده بود و اشک می‌ریخت. قلبم پاره پاره شد. گفتم عزیزم چی شده؟ سخته برات؟🥴 سرش رو به نشونه تأیید تکان داد. گفتم تو خیلی خوب میخونی. ولی اگر حس میکنی این آیات سخته، میریم سوره دیگری. 🌸همون موقع، جزء ۳۰ رو باز‌کردم و شروع کرد مثل بلبل خوندن.🤗 بعد از یکی دو جلسه ، حالا اومدیم سوره الرحمن. ❄️به لطف خدا اینجا‌ چالشی نداریم و به دلیل کوتاه و یا متوسط بودن اکثر آیات، اون‌احساس سختی‌ای که در آیات بلند سوره‌ی بقره داشت، توی الرحمن نداره. بعد از یادگیری جزء ۳۰ بهتره شاگرد را مستقیم وارد آیات بلند مثل آیات جزء یکم نکنیم. بلکه مدتی روی سوره‌هایی تمرین کنیم که آیات کوتاه و متوسطی دارند و پس از مهارت‌افزایی در چنین سوره‌هایی، میتونیم بریم برای تمرین سوره‌هایی که آیات بلند دارند. امیدوارم‌خدا همه ما را یاری کند تا بندگانش را عاشق قرآن کنیم نه اینکه تصویری سخت و دست‌نایافتنی از قرآن نشون بدیم. ✍ #علی_قاسمی @aqquran لینک مستقیم مطلب در کانال https://eitaa.com/aqquran/785 ╭━═━⊰ 🍃🌸🍃 ⊱━═━╮ https://eitaa.com/hafezun ╰━═━⊰ 🍃🌸🍃 ⊱━═━╯

بسم‌الله‌الرحمن‌الرحیم #سلام_زندگیم #تربیت_فرزند_قرآنی #نماز۱ سلام عزیزان خیلی از پدرها و مادرها دغدغه تربیت دینی فرزندان گلشون رو دارند. یکی از سؤالات پرتکرار نحوه آموزش نماز و علاقمندی فرزندان به این فریضه الهی است که ضامن سعادت است. در مباحث پیش رو سعی میکنیم به این سوال پاسخ دهیم. ۱. شروع به موقع تربیت فرزند برای نماز و تکمیل گام به گام یکی از کاستی‌های ما در تربیت، شروع دیرهنگام است. پدر و مادر مهم‌ترین شخصیت‌های مؤثر در تربیت کودک‌اند. ارائه نقش الگویی و نشان دادن چهره‌ای زیبا از نماز و نمازخوان یکی از رسالت‌های مهم و تاثیرگذار در گرایش کودک به نماز است. این اتفاق در سنین خردسالی و کودکی به صورت مستمر باید پیگیری شود. فرزندان رفتارهای پدر و مادر را تقلید و تکرار‌می‌کنند و این فرصت طلایی است برای نوازش‌های عاطفی مثبت فرزند. تحسین، تمجید، ابراز شادی پس از عمل و ... از مهم‌ترین مهارت‌هاست. 🪴پس از آن در سن هفت سالگی نماز تمرینی فرزندان باید شروع بشه. برخی به اشتباه میگن حالا که بالغ نشده، وقتی بالغ شد اون وقت شروع میکنیم... اما اهل بیت علیهم السلام که برترین‌مربیان بشریت هستند، نظری متفاوت دارند. امام باقر عليه السلام فرمود: ما كودكان خود را وقتى پنج ساله شدند به خواندن نماز امر مى‌كنيم و شما كودكانتان را وقتى هفت ساله شدند، به خواندن نماز امر کنید. البته این کار باید خیلی لطیف و جذاب و با زمینه‌سازی از سنین پایین‌تر شروع شود. پدر و مادر باید در نهایت مهربانی این مسیر را از کودکی از طریق ارائه نقش الگویی مطلوب شروع کنند. پدر و مادری که مهربون و جذاب و دوست‌داشتنی هستند، وقتی اهل نماز عاشقانه باشند، تصویری زیبا از نماز در یاد و خاطره فرزندان به جای می‌گذارند. عزیزان این پشتوانه بسیار مهمی هست در اثرگذاری شما و پذیرش و گرایش فرزندان. اینکه می‌فرمایند که امر کنید، به معنای رفتارهای خشن🥊 و سخت‌گیری🪝 نیست... با مهربانی و عطوفت و لطافت. حتما #پلکانی و #قدم_به_قدم. یکهو حکومت نظامی👊 برقرار نکنید که در پنج نوبت همه به خط از جلو نظام نماز صبح و ظهر و شب... از #وعده‌های_آسان شروع کنید. مثلا مغرب... از نماز صبح شروع نکنید. رفته رفته باید #سیر_تکاملی را طی کنیم. خداوند نسلی پاک و مؤمن و محب و عاشق اهل بیت (ع) نصیبتان گرداند. ان شاءالله ادامه دارد... ✍ #علی_قاسمی https://eitaa.com/aqquran https://eitaa.com/aqquran/1353

🌸 دسترسی آسان #حفظ_آسان #حفظ_قرآن 📝 یادداشت ۱ 📝 یادداشت ۲ 📝 یادداشت ۳ 📝 یادداشت ۴ 📝 یادداشت ۵ 📝 یادداشت ۶ 📝 یادداشت ۷ 📝 یادداشت ۸ 📝 یادداشت ۹ 📝 یادداشت ۱۰ 📝 یادداشت ۱۱ 📝 یادداشت ۱۲ 📝 یادداشت ۱۳ 📝 یادداشت ۱۴ 📝 یادداشت ۱۵ 📝 یادداشت ۱۶ 📝 یادداشت ۱۷ 📝 یادداشت ۱۸ 📝یادداشت ۱۹ 📝یادداشت ۲۰ 📝یادداشت ۲۱ 📝یادداشت ۲۲ 📝یادداشت ۲۳ 📝یادداشت ۲۴ 📝یادداشت ۲۵ 📝یادداشت ۲۶ 📝یادداشت ۲۷ 📝یادداشت ۲۸ 📝یادداشت ۲۹ 📝یادداشت ۳۰ 📝یادداشت ۳۱ 📝یادداشت ۳۲ 📝یادداشت ۳۳ 📝یادداشت ۳۴ 📝یادداشت ۳۵ 📝یادداشت ۳۶ 📝یادداشت ۳۷ 📝یادداشت ۳۸ 📝یادداشت ۳۹ 📝یادداشت ۴۰ 📝یادداشت ۴۱ 📝یادداشت ۴۲ 📝یادداشت ۴۳ 📝یادداشت ۴۴ #ادامه_دارد #علی_قاسمی @aqquran ╭━═━⊰ 🍃🌸🍃 ⊱━═━╮ https://eitaa.com/hafezun ╰━═━⊰ 🍃🌸🍃 ⊱━═━╯

بسم الله الرحمن الرحیم #حفظ_آسان۴۵ #مرور_متنوع۱۰ 📖 بسیاری از حافظان از برخی اشکالات در محفوظات گله دارند. همین امر موجب دلزدگی و خستگی در مسیر حفظ میشود. از همین رو انگیزه و نشاطی برای مرور و تکرار محفوظات ندارند. ⌛️روشی که در ادامه توضیح میدهم میتونه کمک زیادی به مرور با نشاط و رفع اشکالات بکنه. 💻میتوانید صفحات قرآن را با استفاده از نرم‌افزارهای معمولی قرآنی در گوشی یا تبلت داشته باشید. صفحه قرآن را باز کنید و مرور را شروع کنید. 🌧از روی صفحه بخوانید. هر آیه را از رو بخوانید و سپس به تدریج با قابلیت ویرایش عکس یا قلم، کلمات آیه را پاک کنید. تا جایی که بدون دیدن کلمات آیه بتوانید آن را با تسلط و درست بخوانید. پس از آن آیه بعدی را با همین روش شروع کنید. تا پایان صفحه. 🧶هر آیه را تلاوت کردید و بر اساس روش کارش تمام شد، آیات قبلی را هم که تمرین کرده‌اید و کلماتش پاک شده، تکرار کنید. 🎯 این نوع مرور یک روش تثبیتی هم هست. ✌️حتی میتوانید به عنوان روشی برای حفظ جدید از آن استفاده کنید. 👈معلمان حفظ مجازی میتوانند برای تمرین و حفظ جدید در کلاس از آن استفاده کنند... 👌صرف شدن انرژی جسمی کمتر، تقویت محفوظات، تداوم ارتباط شما با مصحف، آسانی انجام، تقویت هویت بصری و حافظه دیداری، افزایش نشاط و انگیزه بخشی از مزایای این روشه. 😋 با مرور متنوع، مسیر حفظ جذاب‌تر میشه و خودانگاره مثبت و اعتماد به نفستون نسبت به حفظ بالاتر میره💪 امتحان کنید... موفق و پیروز باشید. یا علی ان شاءالله ادامه دارد... ✍️ #علی_قاسمی https://eitaa.com/aqquran لینک مستقیم مطلب در کانال https://eitaa.com/aqquran/1892

🌸 دسترسی آسان #مهارتهای_معلمی_قرآن #حفظ_قرآن 📝 یادداشت ۱ #مهارت_تکرار_چندباره 📝یادداشت۲ #مدارا_و_فرصت_برای_یادگیری 📝 یادداشت ۳ #واکنش_معلم_قرآن_به_قرائت_غلط 📝 یادداشت ۴ #مهارت‌های_انگیزه‌بخشی 📝 یادداشت ۵ #مهارت‌های_انگیزه‌بخشی 📝 یادداشت ۶ #چالش_بعد_از_جزء_۳۰ 📝 یادداشت ۷ #خطاب_محبت‌آمیز_شاگردان 📝 یادداشت ۸ #ترس_شاگرد_از_خواندن_از_روی_قرآن 📝 یادداشت ۹ #خیط_کردن_شاگردان_ممنوع 📝 یادداشت ۱۰ #تعامل_با_شاگرد_خجالتی 📝 یادداشت ۱۲ 📝 یادداشت ۱۳ #نحوه_تعامل_با_شاگردان_بیش_فعال 📝یادداشت ۱۴ 📝یادداشت ۱۵ 📝یادداشت ۱۶ 📝یادداشت ۱۷ #ادامه_دارد #علی_قاسمی @aqquran https://eitaa.com/ahlalquran ╰┅┅❀🍃🌸🍃❀┅┅╯

#حفظ_قرآن #انگیزشی #توجه_به_آنچه_داریم عزیزان! یکی از نکاتی که به ما انگیزه می‌ده توجه به داشته‌هاست. هر روز بابت داشته‌هایت خدا را شکر کن. قدردان باش. شاکر باش. خدایا شکرت‌که سالمم. خدایا شکرت بابت همه عضوهای سالمی‌که به من دادی. خدایا شکرت بابت پدرم، مادرم، همسرم، فرزندانم، دوستانم، استادانم و ... و خدایا شکرت که جزء ۳۰ (که ۳۷‌ سوره داره) را توفیق دادی حفظ کنم... هر روز حتی بر زبان‌بیار! خدایا شکرت که توفیق حفظ 👀 جزء و 👀 سوره از قرآن را به من عنایت کردی... حتی اگر تونستی دو رکعت نماز شکر بخون... خیلی حال و حست متفاوت میشی اگر هر روز به این‌نکته پایبند باشی... بهترینها نصیبتان ✍#علی_قاسمی https://eitaa.com/aqquran https://eitaa.com/aqquran/1302 ╭━═━⊰ 🍃🌸🍃 ⊱━═━╮ https://eitaa.com/hafezun ╰━═━⊰ 🍃🌸🍃 ⊱━═━╯