🔰 کارنامه سیاه موساد در ترور دانشمندان هستهای
🔹 سیاست وحشیانه ترور، استراتژی معمول رژیم صهیونیستی است که تنها منحصر به دانشمندان ایرانی نبوده و همه نخبگان به ویژه در جامعه اسلامی را مورد هدف قرار میدهد.
🔹 نگاهی به پروندههای بینالمللی ترورهای هستهای صورت گرفته در کشورهای اسلامی طی حدود نیم قرن اخیر نشان می دهد سیاست ترور ارتباط مستقیمی با رویکردهای استقلال طلبانه حاکمیت کشورهای مذکور داشته است.
🔹 کشور مصر یکی از مهمترین کشورهایی است که تعداد زیادی دانشمند هستهای به دنیای علم و فناوری تحویل داده؛ بر اساس آمارها بیش از ۱۸۰ دانشمند هستهای مصر تنها در خارج از این کشور به فعالیت های تحقیقاتی مشغول هستند.
🔹 در این گزارش مشخصات تعدادی از دانشمندان مطرح هستهای مصر که به دست عوامل موساد و سازمان سیا ترور شدهاند آورده شده است.
🔸 tn.ai/2400253
اندیشه جویان استاد حسن عباسی
📡 @Hasanabbasi_students
32.28M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔰 ترور در آینده به این شکل خواهد بود!!
اندیشه جویان استاد حسن عباسی
📡 @Hasanabbasi_students
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 ژاپن در استثمار یا قدرت اقتصادی؟
🔹 از زبان اقتصاددان و عضو هئیت علمی دانشگاه اصفهان
اندیشه جویان استاد حسن عباسی
📡 @Hasanabbasi_students
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
☀️ مستند #نسل_کشی
⭕️ خطرات افزایش سن جمعیت در ایران‼️
⭕️ این داستان درباره وضعیت بد جمعیت ایران که روز به روز رو به کاهش است و فرزندانی که در آرزوی داشتن خواهر و برادر هستند.
🎭 کارگردان : مصطفی خسروی
⏰ زمان: ۴۱ دقیقه
📺 دانلود و تماشا در عماریار
✅ در عماریار، با خانواده فیلم ببینید
@Ammaryar_ir
اندیشه جویان استاد حسن عباسی
📡 @Hasanabbasi_students
🔰 درباره قانون اقدام راهبردی درحوزه هسته ای
✍ مهدی محمدی
1⃣ قانون ‘اقدام راهبردی برای لغو تحریم ها و صیانت از منافع ملت ایران’ که فردا در دستور کار مجلس قرار خواهد گرفت، یکی از دوران سازترین قوانین کشور است که مجلس با افتخار، بیش از ۴ ماه برای تدوین و به سرانجام رساندن آن تلاش و رایزنی کرده است.
2⃣ مجلس در چارچوب یک نگاه راهبردی دو مسیر سلبی و ایجابی برای کاستن از فشارهای داخلی و خارجی بر مردم را با هم پیموده است. با وجود همه مانع تراشی های دولت، در مسیر ایجابی طرح بسته معیشتی تصویب شد و در مسیر سلبی، طرح ‘اقدام راهبردی’ تلاش موثر برای لغو تحریم ها را هدف گرفته است.
3⃣ پیش فرض بنیادین این طرح این است که تنها راه موثر برای کاستن از فشار تحریم و تهدید دشمن، هزینه مند کردن اقدامات آن در حوزه هایی است که دشمن از آن نگرانی جدی دارد. درصد و ظرفیت غنی سازی، راکتور اراک، تولید اورانیوم فلزی و لغو پروتکل، دقیقا ناظر به نقاط محاسبه نشده توسط دشمن است.
4⃣ تجربه تاریخی ما می گوید دشمن هرگز به اختیار خود تحریم ها را تعدیل نکرده و از فشارهای تروریستی نمی کاهد. تنها عامل موثر که در گذشته بارها تجربه شده، هزینه مند کردن رفتار دشمن و منتفی کردن همان نتیجه ای است که دشمن در پی آن است یعنی نشاندن ایران پای میز مذاکره از موضع ضعف. این رویا تعبیر نخواهد شد.
5⃣ شهادت شهید فخری زاده زمان بندی این طرح را جلو انداخت. البته این طرح فقط یک گوشه ای بسته جامعی است که برای پاسخ به روند فشارهای غرب در دو سال گذشته تهیه شده و بقیه اجزاء این بسته نیز منطق و زمان بندی خاص خود را دارد.
6⃣ این طرح، هیچ محاسبه ای روی بر سرکار آمدن دولت بایدن نکرده است. اساسا روزی که این طرح نوشته می شد هیچ کس نمی دانست چه کسی در انتخابات امریکا برنده می شود. طرح اقدام راهبردی از قضا این موضوع را پیش فرض گرفته که فشار تحریم و تهدید در دوره بایدن افزون تر خواهد شد و باید در مقابل آن بازدارندگی ایجاد کرد.
7⃣ هدف از زمان بندی های موجود در این طرح نیز این است که برای اخرین بار، مردمی که زیر بمباران عملیات شرطی سازی غربگرایان هستند، ببینند که دشمن تا وضع فعلی ادامه دارد، هیچ اقدامی برای کاهش واقعی تحریم ها نخواهد کرد و این بایدن و ترامپ هم ندارد. غنی سازی 20 درصد و نصب ماشین های پیشرفته البته فورا آغاز خواهد شد.
8⃣ این طرح دوران جدیدی را آغاز خواهد کرد و به همین دلیل از همبن حالا فشارهای بسیار شدید از همه سو برای متوقف یا بی اثر کردن آن آغاز شده است. طرح اقدام راهبردی نمادی از اجماع ملی و نقطه ای درخشان در کارنامه مجلسی خواهد بود که بسیاری تصور می کردند هرگز امکان ورود به این حوزه های کلیدی را پیدا نخواهد کرد.
@mahdi_mohammadi61
اندیشه جویان استاد حسن عباسی
📡 @Hasanabbasi_students
از ساعات نخست ترور شهید فخری زاده مهمترین پرسش این بود که چه جریانی از ترور او سود میبرد؟
دیدگاهی معتقد بود که این ترور مین گذاری اسراییل برای میز مذاکره بایدن و ظریف است که اگر چنین بود پس دلیل قطع شدن ترورهای هسته ای در سالهایی که مذاکرات در جریان بود چه بود؟ از سوی دیگر اگر این ترورها برای توقف مذاکره بود چرا بجای فخری زاده و سلیمانی، خود مذاکره کنندگان ترور نشدند؟
به همین دلیل معتقدم که ترورها مانند ترورهای بازه ۸۸-۹۰ برای آوردن مجدد ایران پای میز مذاکره و کاملاً در جهت تسهیل برجام است، چنانچه سلیمانی، فخری زاده و حاجی زاده نمادهای توان منطقه ای، هسته ای و موشکی ایران هستند و نابودی این سه رکن قدرت پیشتر در مذاکرات بوسیله جواد ظریف بطرف غربی قول داده شده بود.
در نهایت نباید فراموش کرد که ذینفع بودن امضا کنندگان برجام از این ترور، عمق طرح ریزی برای این عملیات، پنهانکاری دستگاه امنیتی در توضیح ماجرا و نهایتاً استفاده رهبری در پیام تسلیت از واژه «مجازات» بجای واژه «انتقام» که عموماً در مورد طرف خارجی بکار میرود؛ میتواند نشاندهنده منشأ ترور باشد.
@Seidnima70
اندیشه جویان استاد حسن عباسی
📡 @Hasanabbasi
🔰 جنگ شناختی و پیوست رسانه ای
✍ محسنی
🔹 هرچند موضوع ترور زمانی در سطح جنگ های نیمه سخت مطرح می شد ولی امروزه جنگ شناختی ترکیبی، شامل همه جنگ ها می شود و حتی فاکتور فن آوری و رسانه و پیشرفت های رسانه نیز به آنها اضافه شده است. اما در تمام سطوح جنگ ها و علی الخصوص جنگ های امروزی با هر عنوانی یک پیوست بسیار مهم وجود دارد " پیوست عملیات روانی و رسانه" که اگر از آن غفلت شود حتی می تواند برای مجری و کشور عملیات کننده نتیجه معکوس داشته باشد.
🔹 در موضوع ترور ناجوانمردانه دانشمند هسته ای و دفاعی ایران شهید محسن فخری زاده نیز این پیوست قابل توجه می باشد ، با کمی دقت متوجه می شویم محوریت برنامه های شبکه های ایران اینترنشنال و بی بی سی و ...القاء چند موضوع است:
1⃣ القاء عدم وجود امنیت در ایران و چند کیلومتری پایتخت و ضعف سرویس های امنیتی
2⃣ عدم اتفاق نظر در ایران برای پاسخگویی و انتقام
3⃣ ایجاد دوقطبی انتقام سخت و انتقام کلامی و دیپلماتیک
🔹 بنابراین پیوست رسانه ای ترور دانشمند ایرانی القاء یاس و ناامیدی در موضوعات مطرح شده در افکار عمومی مردم ایران و دو قطبی انتقام سخت و انتقام دیپلماتیک می باشد، جا دارد یک بار دیگر این نکته را متذکر شویم که ما برای اقداماتی مانند موشک باران پایگاه آمریکایی در عراق پیوست رسانه ای داشتیم و ...
@Dr_bavir
اندیشه جویان استاد حسن عباسی
📡 @Hasanabbasi_students
🔰 استاکسنت، ترور و نفوذ؛ جعبه پاندورای بازرسیهای آژانس در ایران
🔹 برای ایرانیها حضور بازرسان آژانس بینالمللی انرژی اتمی با خرابکاری در تأسیسات هستهای با بدافزار استاکسنت، ترور دانشمندان هسته ای ایران و تجربه نفوذ جاسوسان کشورهای مختلف در بازرسیها تداعی میشود.
🔹 رویه عمل آژانس اتمی در قبال ایران هم نشان میدهد که اطلاعات گردآوریشده توسط بازرسان آژانس در بسیاری از موارد از جاهایی که نباید سردر درمیآورند و در اختیار نهادهایی قرار میگیرند که عملا نقشی در مکانیسمهای مربوط به بازرسیهای آژانس ندارند.
🔸 tn.ai/2399844
اندیشه جویان استاد حسن عباسی
📡 @Hasanabbasi_students
🔰 آژانس شیشهای!
🔹 آنها به «بادیگارد» معروفند اما مجاهد هستند، فرقشان را حاج حیدر ذبیحی تشریح میکند: «آنها برای هر تن و بدنی محافظ نمیشوند. بلکه جانشان را در طبق اخلاص میگذارند و از جان کسی دفاع میکنند که اعتقادشان میگوید باید حفاظت شوند.»
▪️شهید سرهنگ حسن اکبری؛ محافظ و از اعضای سرتیم حفاظتی مقام معظم رهبری که در یک مأموریت آموزشی به تاریخ ۱۲ اردیبهشت سال ۹۵ به شهادت رسید.
▪️شهید عبدالله باقری؛ علیرغم حفاظت از رییس جمهور وقت و برای دفاع از حرم حضرت زینب (س) عازم سوریه شد و در اربعین سال ۹۴ حین مبارزه با تروریستهای تکفیری به شهادت رسید.
▪️شهید سلگی و شهید نواب دو محافظ شهید حاج حسن طهرانی مقدم که سرانجام در تاریخ ۲۱ آبان سال ۹۰ تا پای شهادت او را همراهی کردند.
▪️محسن فرامرزی از اعضای تیم حفاظت آیتالله امامیکاشانی امام جمعه موقت تهران بود که بهصورت داوطلبانه و در قالب مدافع حرم به سوریه رفت و حین حفاظت از حرم عقیله بنیهاشم شهید شد.
▪️شهید هادی طارمی، شهید شهروز مظفرینیا که پسرش سه ماه بعد از شهادت پدر متولد شد و وحید زمانی تازه دامادی که متولد سال ۶۸ بود، از اعضای تیم حفاظتی حاج قاسم سلیمانی بودند که در ۱۳ دی سال ۹۸ در یک حمله تروریستی همراه فرماندهشان به شهادت رسیدند.
▪️حامد اصغری محافظ شهید محسن فخری زاده که خود را مقابل پیکر شهید قرار داد و سپر او شد و چهار گلوله به بدنش اصابت کرد و وی همچنان در قید حیات است.
🔹 این مردان تنها تعدادی از محافظان شخصیتهای جان بر کف نظام اسلامی هستند که با شهادتشان نشان دادند باکی از جان دادن ندارند؛ اگر قرار باشد خونشان برای خدا به زمین ریخته شود.
اندیشه جویان استاد حسن عباسی
📡 @Hasanabbasi_students
⭕️ نهضت مردمی ممانعت از جنگ باخدا برگزار میکند:
🇮🇷دومین همایش کشوری نهضت ممانعت از ربا🇮🇷
🕰 زمان: ۲۹ آذر الی ۵ دی (بصورت مجازی)
📍پخش آنلاین: روبیکا، آپارات، اینستاگرام
🔻با حضور اساتید و کارشناسان
🔘 محورهای همایش:
▫️رویکرد جمهوری اسلامی در تقنین پول و بانکداری
▫️ربا؛ بزرگترین کلاهبرداری جهان
▫️جنگ ارزی؛ جنگی برپایه ربا
▫️بحران بدهی و فروپاشی
▫️زندگی بدون وام؛ تولید بدون وام
▫️پارادوکس بانکداری قرض الحسنه
▫️دکترین بیع؛ الگوی قرآنی معیشت
▫️زکات شاخص نظامساز
💌 عطف به برگزاری همایش بصورت آنلاین، از همهی علاقمندان در سراسر کشور دعوت بعمل میآوریم. منتظر حضور گرم شما عزیزان هستیم.
______________
✊نهضت مردمی ممانعت از جنگ باخدا
📡 @reba_ir
⭕️ ترور و مکتب امنیتی یهود
🏷 #اختصاصی
📸 b2n.ir/019350
🌐 مکاتب امنیتی در جهان مبتنی بر شرایط جمعیتی، جغرافیایی، ایدئولوژیک و تجارب تاریخی قومیتها و تمدنها شکل گرفته است. چهار مکتب پایه در جهان وجود دارد و بقیه اسامی مانند مکتب رئالیسم، مکتب پاریس، مکتب کپنهاک و... همگی ذیل این چهار دسته بندی تعریف میشوند.
🌐 همهی کشورها و قومیتها در جهان همواره با دو دسته رویداد مواجه بودهاند. تمدنی نبوده است که در داخل خود با خطر آسیب و ضعف روبرو نبوده و در بیرون خود با یک تهدید مهاجم دسته و پنجه نرم نکرده باشد.
🌐 نوع مقابله آن کشورها با ضعف داخلی خود و تهدید خارجی که متوجه آنان است، انواع مکاتب امنیتی را پدید آورده است. با مطالعه و دستهبندی رفتار امنیتی کشورها چهارگونه مکتب امنیتی را میتوان برشمرد:
1⃣ مکتب آسیب محور
2⃣ مکتب تهدید محور
3⃣ مکتب فرصت محور
4⃣ مکتب موقعیت محور
🔸 هر کدام از این مکاتب تعاریف و ویژگیهای خاص خود را دارند که ازحوصلهی این مطلب خارج است لذا فقط به مکتب دوم که موضوع بحث است میپردازیم.
🔸 کشورهای گوناگونی از جمله شیلی، ژاپن، بحرین، انگلیس، قطر، تایوان، کره جنوبی به علت آسیبپذیری بالایی که دارند از مکتب دوم استفاده میکنند اما این مکتب امنیتی عموما به یهودیها شناخته میشود. البته معمولا همهی کشورها از هر چهار مکتب بهره میبرند اما یک مکتب به عنوان محور قرار میگیرد و بقیهی مکاتب به فراخور استفاده میشوند.
مکتب دوم از ابتدا محور ساختار امنیتی یهودیان بوده است.
✡ یهودیها به علت جمعیت کم، جغرافیای کوچک و چهرهی سیاهی که در بین ملل جهان دارند، همواره از امنیتی شکننده برخوردار بودهاند. لذا به جای آن که روی پوشاندن آسیبهای و ضعفهایی که در طول تاریخ تمامی نداشته است تمرکز کنند، به نابودی تهدید روی آوردند.
🏚 خانهای را تصور کنید که دیوار ندارد و همواره در معرض تهدید هست. صاحبخانه به جای آن که یک دیوار بلند و محکم دور خانه بکشد، تفنگی میخرد و تمام دزدان و سارقان اطراف محلهی سکونت خود را میکشد. او در واقع به جای از بین بردن نقاط ضعف خانه، دزدانی که احتمال داشت در آینده به خانهی وی دستبرد بزنن را از بین میبرد.
🔯 این داستان، داستان قوم یهود از ابتدای انحراف خود تا به امروز است. از بین بردن «تهدید» و یا «اهداف مشکوک به تهدید» به هر روشی که امکان داشته باشد و بتوانند برای آنها قابل قبول است چرا که منطبق با مکتب امنیتی آنهاست. از عملیات «خشم خدا» که اولین عملیات تروریستی دولت یهود بود تا عملیات ترور شهید فخریزاده همواره این اصل برقرار بوده است که «برای بقاء باید تهدید را از بین ببرند».
📎 برای آشنایی بیشتر با مکاتب دیگر و اینکه کدام کشورها شاخص هر کدام از این مکاتب هستند، میتوانید به جلسه ۴۲ کلبه کرامت با همین عنوان مراجعه بفرمایید:
📎 kolbeh-keramat.ir/Sessions/Single/184
#مبانی_نظری
#تاریخ_طرح_ریزی_استراتژیک_یهود
🔰جنگ جهانی چهارم
📡 @worldwar4_ir
📢 #اطلاع_رسانی
➖ برنامه سخنرانی استاد حسن عباسی
🔺 موضوع: دانشجوی دانشگاه فرهنگیان
و پروژه قرن جدید
❓ آیا دانشگاه فرهنگیان می تواند به
دانشگاه اصطناعت الهی تبدیل شود ؟
🔸 به مناسبت روز دانشجو
🗓 شنبه ۱۵ آذر ۹۹
⏰ ساعت ۱۵:۰۰
#پخش_زنده از:
🔹 اینستاگرام:
▫️ instagram.com/hasanabbasi.live
▫️ instagram.com/Hasanabbasi_quote
▫️ instagram.com/komite_farhangi_qazvin_
▫️ instagram.com/halalzadeha1
🔹 روبیکا:
▫️ rubika.ir/Habbasi_ir
🔹 آپارات:
▫️ aparat.com/hasanabbasi_ir/live
استاد حسن عباسی
💠 @Hasanabbasi_ir
📢 #اطلاع_رسانی
➖ برنامه سخنرانی استاد حسن عباسی
🔺 موضوع: دانشجویان در معرکهی جنگ اطلاعاتی صهیونیستها
🔸 به مناسبت روز دانشجو
🗓 شنبه ۱۵ آذر ۹۹
⏰ ساعت ۱۸:۳۰
#پخش_زنده از:
🔹 اینستاگرام:
▫️ instagram.com/hasanabbasi.live
▫️ instagram.com/Hasanabbasi_quote
▫️ instagram.com/anjomanku
🔹 روبیکا:
▫️ rubika.ir/Habbasi_ir
🔹 آپارات:
▫️ aparat.com/hasanabbasi_ir/live
استاد حسن عباسی
💠 @Hasanabbasi_ir
🔰 ضرورت طراحی علم اقتصادسنجی و حسابداری که اساس آن بر محاسبه فلاح و خسارت باشد
🔹 زندگی یک قمار است که در آن هر انسانی در تلاش برای طی مسیر عمر، بَرنده خواهد بود یا بازنده. انسانی که ریشه در آسمان دارد، #منفعت یا #ضرر دنیوی خودش را با #فلاح و #خسارت اخروی، و عزت یا ذلتی که برایش رقم خورده میبیند. اگر سود و منفعتی که برده است، بر حق باشد و برایش عزت به ارمغان آورد، او بُرده است. بسیاری از مشکلات نظام مهندسی اجتماعی و فرهنگی و اخلاقی ما در این است که توانایی تشخیص سود و زیان خود مبتنی بر حق یا باطل را نداریم.
🔹 از نگاه عموم، مواجهه با چنگ و دندانی که کفتار و گرگ و شغال نشان میدهند، زیانآور است؛ اما اگر عزت و فلاح ما بر این تقابل باشد، چه باک از زیان. امام حسین (علیهالسلام) نیز علیالظاهر شکستخورده و ضرر کردند؛ خود و یارانشان شهید شدند و خانوادهشان را به اسارت بردند. در مقابل، سپاهیان یزید سود برده و پیروز شدند. اما در این ضرر دنیوی، فلاح و رستگاری آخرت بود و در آن منفعت دنیوی یزید، خسارت آخرت. اینگونه است که فرمود: پسر مرجانه مرا بین شمشیر و عزت مخیر کرده است؛ البته من و پذیرش ذلت، هیهات! اگر چنین قوهی تشخیص در نظام اجتماعی وجود داشته باشد، آن را تبدیل به یک نظام اجتماعی ممتاز میکند.
🔹 در اندیشهی قرآنی مترصد آن هستیم تا نفع و ضرر انسان، بر پایهی رستگاری دنیوی و اخروی او باشد. به همین علت مهم است که قرآن کریم، به موازات منفعت و ضرر، فلاح و خسارت را نیز برجسته نموده است.
🔹 کافی است انسان به این نکته باورمند بشود که نباید خسارت ببیند؛ آنگاه از خود میپرسد، آیا سودی که از ربا و نظام مالی ربوی حاصل او میشود حق بوده و مبتنی بر حلال و حرام بوده یا خیر؛ چنین منفعتی برای خود و کشورش رقم زنندهی #عزت است یا #ذلت؟!
🔹 جایی که عقل سرخ، امام حسین(ع) #امنیت خود و خانواده خود را برای حفظ دین جدش به خطر میاندازد، تمامی محاسبات عددی و کمی شوراهای امنیت ملی به روش غربی به هم میریزد. سعادت یک امت، ورای امنیت آن است و چه بسا حفظ سعادت منوط به به خطر انداختن امنیت باشد؛ چه بسیار دشواریهایی که با تحمل آن، سعادت یک امت رقم خواهد خورد که در صورت عدم لحاظ نمودن آن، امتی را به شقاوت میرساند. بر همین اساس است که نهاد #ولایت_فقیه، مسؤولیت سعادت امت را برعهده دارد.
🔹 همان گونه که در حوزه فردی به محاسبه نفس و اعمال خود به صورت روزانه توصیه شدهایم، چنین محاسبهای در حوزه ملی نیز برای جامعهی دینی ضروریست. اگر فرد و جامعه به فلاح نرسند، قطعاً خسران دیدهاند و در آخرت به جهنم میروند؛ داشتن یک جامعهی جهنمی، افتخار نیست گرچه آحاد این جامعه در حوزهی مادی نافع و سودبرنده بوده باشند.
🔹 #فلاح، #سعادت و #تعالی امت، میباید در کنار سود و ضرر مادی یک سال محاسبه و احصاء بشود. نهادهای سازمان بازرسی و دیوان محاسبات در تحقق اسلام ناب، نهادهایی هستند که میباید مؤلفههای عزت و ذلت، فلاح و خسارت، سعادت و شقاوت و... را محاسبه کنند. اما عاجز از چنین امریست چراکه شالودهشان دانش حسابداری سکولار مبتنی بر دیدگاه افرادی چون پونزی است که در دانشگاههای ما تدریس میشود و افراد شاخص آن وارد این دو سازمان میشوند.
🔹 بنابراین طراحی علم اقتصادسنجی و حسابداری که اساس آن بر محاسبه فلاح و خسارت باشد، ضروری است که در جلسه ۳۳۹ کرسی نظریهپردازی کلبه کرامت با موضوع «دکترین ملی حسابداری» (در فروردین۹۱) بررسی شده است:
kolbeh-keramat.ir/Sessions/Single/253
🧮 به مناسبت ۱۵ آذر؛ روز حسابدار
اندیشه جویان استاد حسن عباسی
📡 @Hasanabbasi_students
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
پاسخ به دو اشتباه برای همیشه
۱. برجام در هیچ کجای مملکت به رأی گذاشته نشده و تصویب ۲۰ دقیقهای مربوط به طرح ۹ مادهای لاریجانی است
۲. شروط رهبری برای پذیرفتن برجام، ۲۸ شرط بوده و نه ۹ شرط
Amin Mosavi 2
🔻کانال توییتری حاضرجواب🔻
@Haazer_javab1
instagram.com/Haazer_javab1
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💬 ظریف (قبل از برجام):
"تام کاتن به من گفت رئیس جمهور بعدی آمریکا میزنه زیر برجام، همه بهش خندیدن! منم بهش گفتم برو پولتو از هاروارد پس بگیر، خوب بهت حقوق یاد نداده!"
💬 تام کاتن، دیروز: "من گفته بودم اگر یک جمهوری خواه رئیس جمهور شود، برجام دوام نخواهد آورد!"
🔹 آقای ظریف! بهتر نیست شما پولتون رو از دانشگاه دنور پس بگیرید؟
اندیشه جویان استاد حسن عباسی
📡 @Hasanabbasi_students
🔰 فوق لیسانس بخرید برای دیزاین شخصیت!
✍ سیده فاطمه حبیبی
🔹 وقتی برای تدریس به دانشگاه پیام نور رفته بودم، محور اصلی بحث و جلسه ها بر بحران کمبود دانشجو و خالی ماندن صندلی ها و بی پولی دانشگاه میچرخید
🔹 اکنون این آگهی تبلیغاتی را ببینید،
بدون درس خواندن
کنکور دادن و...، کارشناسی ارشد بگیرید.
صندلی های دروغین خالی مانده اند و زنگ هشدار بصدا درآمده،
مقطع لیسانس هم دیگر جوابگو نیست.
🔹 دانشگاه پیام نور به این واضحی فوق لیسانس میفروشد،
کاغذ پاره ای بی ارزش، که برای سرمایه داران آموزشی منبع درآمد است.
🔹ما در عصر اضمحلال آموزش بسر میبریم،
عصر پرستیژهای توخالی!
🔹 چه دیزاین تولد ۹۹/۹/۹
باشد در بیمارستانهایی که هتل شده اند
چه دیزاین شخصیت باشد با فوق لیسانس بدون درس خواندن پیام نور،
🔹 اکنون دنیای کاسبی های مدرن است.
پرستیژ میفروشند با عصاره تحمیق!
@maktubaat
اندیشه جویان استاد حسن عباسی
📡 @Hasanabbasi_students
🔰 وزارت ارتباطات، مجری سند استراتژی سایبری آمریکا!!
🔹 طبق سند استراتژی سایبری ملی آمریکا مصوب سال ۲۰۱۸، این کشور برای افزایش نفوذ و رویارویی با مسائل گسترده ای که منافعش را در فضای سایبری تهدید می کند و به چالش می کشد، باید در جایگاه رهبری بین المللی فعال بماند. بر این اساس، هدف اصلی آمریکا برای نفوذ و سلطه بر جهان در عصر فناوری و اطلاعات، انحصار گرایی در مدیریت اینترنت بین الملل است.
🔹 در این سند بر ممانعت از خروج کشورها از سلطه اینترنت آمریکایی تاکید می کند: «ما همچنان روی باز داشتن دولت های اقتدارگرا که به اینترنت آزاد و باز به چشم یک تهدید سیاسی نگاه می کنند و اینترنت آزاد و باز را به یک وب اقتدارگرایانه تحت نظارت خود، در پوشش امنیت و مقابله با تروریسم تبدیل می نمایند، کار خواهیم کرد.»
🔹 در این سند در حالی بر نقش فعال آمریکا در اتحادیه بین المللی مخابرات و استفاده از ظرفیت این نهاد برای سلطه بر کشورها تاکید می کند که آذری جهرمی با افتخار! از همکاری ایران با این اتحادیه خبر می دهد!
➖ بخش هایی از سند استراتژی سایبری ملی ایالات متحده را بخوانید:
mshrgh.ir/1150447
اندیشه جویان استاد حسن عباسی
📡 @Hasanabbasi_students
🔰 نفوذی کیست؟
✍ محمد اخوان
🔹 ترور دانشمند هسته ای محسن فخری زاده موضوع تلخی را ثابت کرد،ماهیت نفوذ و جریان نفوذی به خوبی آشکار نشده و مورد بررسی قرار نگرفته است.اما نفوذی کیست؟
🔹 نفوذی کسی است که پیش از انقلاب خبرچین و عامل ساواک بوده و بعد از پیروزی انقلاب با حفظ تفکرات درلباس انقلابیون به انجاموظیفه و خدمت در سنگرهای مختلف مشغول بوده و هست!
🔹 نفوذی کسی است که پیش از انقلاب ثانیه ای سابقه مبارزاتی نداشته اما پس از انقلاب با یقه سفید و لباس انقلابیگری به یک سوپر انقلابی تبدیل شده و درحال خدمت و برداشت حق خود و خاندانش از سفره انقلاب است!
🔹 نفوذی کسی است که پیش از انقلاب و در سن نوجوانی رخت سفر به آمریکا بر می بندد و تا چند دهه پس از پیروزی انقلاب در سنگر کالیفرنیا و لاس وگاس و تگزاس درحال صدور انقلاب و حفظ ارزش ها بوده است!
🔹 نفوذی کسی است که اسمش زری و نیلوفر و زهره بوده و بعد از انقلاب نامی دیگر انتخاب کرده بر هر مسندی که جلوس کرده با ظاهری انقلابی تیشه به اساس انقلاب و ایران زده!
نفوذی کسی است در سالهایی که مردم در حال مبارزه با طاغوت بودند و بعد از آن هشت سال با نماینده اراذل و اوباش شرق و غرب، صدام ملعون درحال پیکار بودند، در دانشگاه های انگلیس و آمریکا و فرانسه درحال تحصیل بودند و بعد از پذیرش قطعنامه ، با منت و فخر و تکبر زحمت کشیده قبول وظیفه کردند و به مدیر و وزیر و وکیل تبدیل شدند تا به مردم خودت خدمت کنند!
🔹 نفوذی آن افرادی هستند که با یک ماموریت خارجی ، با یک سفره رنگین، با یک هدیه چشم نواز، یا یک بنده دلنواز، بند را به آب داده و مامور نفوذ شدند!
🔹 نفوذی آن جریان است که حتی یک آجر برای مردمش نساخت و ساخت خانه را مزخرف نامید!
نفوذی آن افرادی هستند که در پس یوزپلنگ از شرق تا غرب و شمال تا جنوب کشور را در اختیار عده ای جاسوس قرار دادند!
🔹 نفوذی آنانی هستند که آلودگی هوا و محیط زیست را میبینند و نابودی جنگل ها و تبدیل تالاب ها و زمین های کشاورزی را به ویلا نمی بینند!
🔹 نفوذی آن جریانی است که ساخت خودروی هیبریدی را مقرون به صرفه نمیداند و اجازه ساخت به طراح آنرا نمیدهد، اما صبح تا شام در مضرات تولیدات داخلی فرافکنی میکند!
🔹 نفوذی آن جریانی است که صدها هزار مهندس و طراح جوان، انرژی ومنابع و مواد اولیه ارزان را نمی بیند اما دخیل به انگلیس و آمریکا می بندد و آرزوی نشستن با دموکراتها هوش و حواسش را می رباید، و در آخر قطره ای از دست شیطان بچکد با افتخار آنرا دستاورد می نامد!
🔹 نفوذی فرزندان آن حضراتی هستند که پدران و مادرانشان با شعار مرگ بر آمریکا و انقلابی گری و ساده زیستی یا از دیوار سفارت بالارفتند یا فریاد وای مستضعفین شان گوش فلک را کر کرد اما پسمانده هایشان با پول بیت المال در اروپا و آمریکا درحال چریدن و نشخوار هستند و در بازگشت جز به مسند مدیریتی ، خواسته دیگری ندارند!
🔹 نفوذی آن جریانی است که به هر بهانه و دروغی بدنبال نابودی و تعطیلی کشاورزی این سرزمین است و از سوی دیگر دست در دست مافیای واردات محصولات کشاورزی عرصه را بر کشاورزان و دام داران ... تنگ کرده اند!
🔹 نفوذی افرادی هستند برای صنعت کشور بحران ایجاد میکنند و از آن سو از شیر مرغ تا جان آدمیزاد را با توصیه وامضا این و آن وارد میکنند!
🔹 نفوذی کسانی هستند که مشخصات تمام صرافی هایی که محل انتقال ارز به داخل کشور بودند را به بهانه پولشویی به دست سردسته دزدان جهانی میدهند تا از ورود ارز به داخل کشور جلوگیری شود!
🔹 نفوذی جریانی است که هیچگاه نه ازآنها ترور شد، نه توقیف شد و نه تحریم !
🔹 نفوذی جریانی است که هرگاه جاسوسی را که با شواهد و مدارک غیر انکار شکار کردند با تمام وجود در بیگناهی آنان تلاش میکنند ودر آخر هنگام اخراج این جاسوس ها با لبخند و قهقه آنان را بدرقه کردند!
🔹 و گاهی نفوذی هیچگاه هیچ خیانتی نمیکند ، اما در بزنگاه و ساعت صفر، با دادن یک آدرس، گذاشتن یک کیف .... بعدازسالها انتظار به وظیفه خود عمل میکند!
🔸 نفوذی ها در میان ما زندگی میکنند، کافی است به عملکرد ها و سابقه ها توجه کنیم نه حرف ها و شعار ها!فقط کافی است چشمانمان هنگام انتخاب هایمان باز باشد!
ثَلاَثٌ مَنْ کُنَّ فِیهِ کَانَ مُنَافِقاً وَ إِنْ صَامَ وَ صَلَّى وَ زَعَمَ أَنَّهُ مُسْلِمٌ مَنْ إِذَا اُئْتُمِنَ خَانَ وَ إِذَا حَدَّثَ کَذَبَ وَ إِذَا وَعَدَ أَخْلَفَ.
🔸 سه خصلت است که در هر کس باشد منافق است هر چند روزه بگیرد و نماز بخواند:
1⃣ زمانی که خبر دهد دروغ بگوید
2⃣ هنگامی که وعده دهد تخلف ورزد
3⃣ زمانی که امانتی به او بسپارند خیانت نماید
أَلَيْسَ الصُّبْحُ بِقَرِيبٍ
@ansoyesiasat
اندیشه جویان استاد حسن عباسی
📡 @Hasanabbasi_students
🔰 فساد آکادمیک ⛔️
❌ فساد اساتید:
🔹 درخواست رشوه های مادی و غيرمادی در ازای نمره
🔹 وادار كردن دانشجو به نوشتن مقاله با نام استاد در صدر و بدون همكاری استاد به ازای نمرة كلاسی
🔹 گرفتن امتياز هایی از برخی از دانشجويان كه صاحب منصب اند (مانند طرح های پژوهشی و...) به ازای نمره
🔹 دريافت خدمات جنسی در ازای نمره كلاسی
🔹 پارتی بازی و ترجيح دادن جنس مخالف يا همفكر سياسی و... در ارزيابی و دادن نمره
🔹 دادن نمره بيشتر از استحقاق (نمرة دريافتي در امتحان و...) بر اساس سفارش هاي دريافتي از همكاران، دوستان و... .
🔹 نمره دادن ناعادلانه به جنس مخالف و تضييع حق و نمرة جنس موافق
🔹 دخيل كردن مناسبات قوميتی، سياسی، ايدئولوژيك و... در ارزيابی و ارائة نمرة بيشتر از استحقاق
🔹 سوءاستفاده از قدرت و اختيارات قانونی، مانند مجبوركردن دانشجو به خريد كتاب خاصی كه منافع آن نصيب استاد مي شود.
🔹 كاهش تعداد جلسات يا ساعات كلاس درسی
🔹 كاهش محتوای درسی
و... .
❌ فساد دانشجويان:
🔹 پيشنهاد ارائة رشوه های مادی وغير مادی در ازای دريافت نمره (پاداش های كلامی تا پاداش جسمانی، عاطفی، اجتماعی و وجاهتی، اداری، مادی، و...)
🔹 كلاهبرداری، مانند دستكاری يا تحريف اطلاعات/ داده ها، حقايق و گزارش ها، در تكاليف پژوهشی و... .
🔹 بحران سازی و مسئله آفرينی برای تحت فشار قرار دادن استاد، به منظور دريافت نمره فراتر از استحقاق و... .
🔹 سوءاستفاده از ضعف استادانی كه مشكلات اخلاقی، سياسی، اداری، يا مالی دارند به منظور دريافت نمره فراتر از استحقاق و... .
و... .
مقاله کامل را می توانید اینجا ببینید:
ensani.ir/file/download/article/1546082468-9571-10-4-5.pdf
@TeacherasLLL
اندیشه جویان استاد حسن عباسی
📡 @Hasanabbasi_students