#نقشه_راه_مسیر_طلبگی #انتخاب_آگاهانه قسمت هفتم: آینده ای روشن با انتخاب آگاهانه یک آزمایش ساده #موفقیت هر فردی در آینده در گروی انتخاب های صحیح #امروز اوست. انتخاب صحیح به معنای #تطابق آن گزینه با #استعدادها، توانمندی ها، روحیات و سایر عوامل تاثیر گذار بر انتخاب اگاهانه است. #هزینه_های_انتخاب_اشتباه گاهی به اندازه تباهی عمر یک انسان تمام می شود و قابل جبران نیست. در این ویدیو به اهمیت و #ملاک_های_انتخاب_آگاهانه کارویژه و شغل آینده طلبگی پرداخته شده و یکی از #بهترین ابزارهای شخصیت شناسی و #استعدادسنجی برای انتخاب آگاهانه مسیر طلبگی معرفی می شود. سایر قسمت های نقشه راه مسیر طلبگی https://b2n.ir/u08211 @masirtalabe

#یادداشت_روز #در_باب_طلبگی #ویترین_حوزه جرقه طلبه شدن بسیاری از ما طلبه ها با دیدن افراد موفق و سرشناسی که #لباس_روحانیت به تن داشته اند زده شده است. #ریشه علاقمندی بسیاری از ما به طلبگی احتمالا برمی گردد به خاطره خوشی که از #تاثیر_مثبت_روحانیون_بزرگ و مشهور در ذهن ما نقش بسته است. الگوپذیری در ذهن ما به صورت ناخودآگاه ایجاد می شود. شکی نیست که وقتی یک #نوجوان_مومن مذهبی، طلبه ای مانند سید حسن #نصرالله ادام الله بقائه را می بیند، یا پای منبرهای آتشین و تاثیر گذار آقای #پناهیان می نشیند و تاثیر می پذیرد خواه ناخواه علاقمند می شود که مانند آنها باشد. اما سوالی که مطرح است این است که #انتخاب_این_مسیر برای رسیدن به الگوی ذهنی چقدر تاثیر گذار است. به عبارت دیگر #نقش_حوزه علمیه برای تربیت و عرضه روحانیون سرشناس به جامعه چند درصد بوده است. شاید نتوان به این پرسش پاسخ دقیق و روشنی داد، اما اگر از خود آن ها بپرسیم خواهند گفت که برنامه آموزشی حوزه طبیعتا #لازم است اما قطعا #کافی نیست. به نظر نگارنده، این مساله باید برای نوجوانان و جوانان علاقمند ورود به حوزه تبیین شود که صرفا با #ورود به این مسیر و تحصیل دروس طلبگی به آنچه در ذهن دارند نخواهند رسید و #نباید از برنامه آموزشی حوزه انتظار رسیدن به اهداف خود راداشته باشند. گرچه این به معنی بی برنامه بودن و نقص دروس طلبگی نیست. بلکه ما معتقدیم #برنامه فعلی با #اهداف آموزشی ترسیم شده کاملا #تطابق دارد. اما اشکال در #عدم_تطابق اهداف آموزشی با #نیاز_جامعه از روحانیت است. @masirtalabe