◽️اعلام دروس نهایی
دردوپایه دهم و یازدهم
درخرداد ۱۴۰۳
دکتر زارعی
رئیس مرکز ارزش یابی و کیفیت تضمین نظام آموزش و پرورش :
🔽🔽🔽🔽
🔴 پایه دهم
دو رشتهٔ ریاضی و تجربی🔰🔰
۹ درس
(به جز نگارش، جغرافیا،
سوادرسانه ای و آزمایشگاه علوم)
🟠پایهٔ دهم
رشتهٔ انسانی🔰🔰
۱۱ درس
(به جز نگارش،سوادرسانه ای
و جفرافیا)
🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸
🔵پایهٔ یازدهم
رشتهٔ ریاضی🔰🔰
۱۲ درس
(به جز نگارش،کارآفرینی و
آزمایشگاه علوم)
🟢 پایه یازدهم
رشتهٔ تجربی🔰🔰
۱۱ درس
(به جز نگارش، کارآفرینی
و آزمایشگاه علوم)
🟠پایهٔ یازدهم
رشتهٔ انسانی🔰🔰
۱۲ درس
(به جز نگارش، کارآفرینی ) کانال درسی10-11-12 https://eitaa.com/hedayate10 https://eitaa.com/hedayate11 https://eitaa.com/hedayate12
هدایت شده از کانال درسی12
@MrKetb (1).pdf
1.34M
تاریخ ادبیات کتابهای فنون ادبی انسانی دهم، یازدهم و دوازدهم
کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12
درود
انواع( را) در درس قاضی بست:
1_ نشانه مفعولی :
_امیر را بگرفتند و بربودند .
_ چون پادشاه را سلامت یافتند .
_ امیر را هیچ ندیدمی .
_ تو را امیر می بخواند .
_ این حال را با بونصر بگفتم .
_ دیگرباره یافتم و آن نامه را بخواند .
_ و سوار را گسیل کرده .
_ امیر را یافتم آن جا بر زبر تخت نشسته .
_ قاضی بوالحسن و پسرش را بخواند و بیامدند.
_ اگر وی را یک روز دیده بودمی .
_ ایشان را باز گردانید .
2 _ در معنی حرف اضافه ی " به " و نقش نمای متمم :
_ رقعتی نبشت به امیر ... و مرا (=به من) داد.
_ گفت : بونصر را(=به بونصر) بگوی که امروز درستم.
_ آغاجی خادم را(=به آغاجی خادم) گفت .
_ و مرا (= به من ) گفت : بستان ؛
_ بونصر را (=به بونصر) بگوی که زرهاست...
_ بونصر پسرش را (=به پسرش) گفت .
3_ در معنی حرف اضافه ی " برای " و نقش نمای متمم :
_ و در هر سفری ما را (=برای ما) از این بیارند تا صدقه ای که خواهیم کرد.
_ تا خویشتن را(= برای خویشتن) ضیعتکی حلال خرند .
_ مرا چه افتاده است . ( برای من چه پیش آمده است/ چه روی داده است .)
4_ " را " ی نهادی و مالکیت ؛ در جمله هایی که فعل از مصدر " بودن و استن و مشتقات آن " باشد ، می آید . در چنین جمله های " را " حذف می شود و فعل به شکلی از مصدر " داشتن " در می آید :
_ از هر دستی مردم در کشتی های دیگر بودند و کس را خبر نه . ( = کسی خبر نداشت .)
_ چندان صدقه دادند که آن را اندازه نبود . (= آن ، حد و اندازه نداشت .)
_ بازدادم که مرا به کار نیست.(= من لازم ندارم.)
_ نگویم که مرا سخت دربایست نیست.(= نمی گویم که سخت نیاز ندارم.)
5_ " را "ی نهادی و زاید که می توان آن را حذف کرد و هیچ خللی در ساخت جمله رخ نمی دهد :
_ شمار آن به قیامت مرا باید داد . (= حساب آن در قیامت من باید بدهم .)
_ امیر را تب گرفت . (=امیر تب کرد.)
6_ " را "ی فک اضافه یا بدل از کسره یا اضافه ی گسسته :
_ بونصر نامه های رسیده را به خط خویش ، نکت بیرون می آورد . ( نامه های رسیده را ...نکت = نکت نامه های رسیده )
یادآوری :
در چنین مواردی معمولا " را " ی مفعول محذوف است که هنگام برگشت از روساخت به ژرف ساخت یا تاویل ، دوباره ظاهر می شود .
_ آن را امیرالمومنین می روا دارد ستدن ...؟ (=ستدن آن را روا می دارد.)
7_ در معنی حرف اضافه ی " برای / به سبب / به واسطه ی" و نقش نمای متمم :
_ و مثال داد تا هزارهزار درم ...به مستحقان و درویشان دهند ، شکر این را .( = برای شکر این نعمت تندرستی / به واسطه ی شکر این نعمت تندرستی...)
8_ در معنی حرف اضافه " در برابر / در مقابل " و نقش نمای متمم :
سجده ی شکر کرد خدای را بر سلامت امیر ، و نامه نبشته آمد.
منبع:
فضای مجازی
ارسالی همکار
کانال درسی10-11-12
https://eitaa.com/hedayate10 https://eitaa.com/hedayate11 https://eitaa.com/hedayate12
هدایت شده از کانال درسی12
@MrKetb (6).pdf
2.42M
درسنامه جامع علوم و فنون ادبی دهم، یازدهم و دوازدهم انسانی.
تاریخ ادبیات +سبک شناسی+وزن شعر+قافیه
کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12
💥یک #تک_تیرانداز حرفهای میتونه یک گردان صدنفره از دشمن رو زمین گیر کنه!
✅پس سعی کن توفضای مجازی مثل تک تیرانداز باشی؛ نقطه زن و اثرگذار!
#سواد_رسانه
@rassan 👈 کانال #سواد_رسانه
farsi 11.pdf
15.55M
#درسنامه
#فارسی۲
📚درسنامه تکمیلی برای فارسی یازدهم؛ قلمروهای زبانی، ادبی و فکری(دستور زبان، املا، آرایههای ادبی، مفاهیم ابیات مهم، تاریخادبیات، معنی نظم و نثر) با مثالهای کتاب
✍️غلامرضا بیژنی دبیر ادبیات شهرستان فسا
کانال درسی11
https://eitaa.com/hedayate11
امتحان درس یکم فارسی یازدهم زهرایادگاری .pdf
221.3K
#آزمون_مستمر
#فارسی_یازدهم
#درس_اول
طراح : خانم زهرا یادگاری
استان خوزستان ، شهرستان باغملک
کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11
رئیس مرکز ارزشیابی آموزشوپرورش: امسال دهمیها و یازدهمیها هم امتحان نهایی دارند.
🔴در پایه دهم رشته ریاضی و تجربی: ۹ درس (بجزنگارش،جغرافیا،سوادرسانه ای و آزعلوم)
🟡در پایه دهم رشته انسانی: ۱۱ درس (بجز نگارش،سواد رسانه،جغرافیا)
🟣در پایه یازدهم رشته ریاضی : ۱۲ درس (بجز نگارش،کارآفرینی و آزمایشگاه علوم)
🔵در پایه یازدهم رشته تجربی: ۱۱ درس (بجز نگارش،کارآفرینی و آزمایشگاه علوم)
🟢در پایه یازدهم رشته انسانی: ۱۲ درس(بجز نگارش،کارآفرینی و آزمایشگاه علوم) کانال درسی10_11_12 https://eitaa.com/hedayate10 https://eitaa.com/hedayate11 https://eitaa.com/hedayate12
farsi 11.pdf
15.55M
#درسنامه
#فارسی۲
📚درسنامه تکمیلی برای فارسی یازدهم؛ قلمروهای زبانی، ادبی و فکری(دستور زبان، املا، آرایههای ادبی، مفاهیم ابیات مهم، تاریخادبیات، معنی نظم و نثر) با مثالهای کتاب
✍️غلامرضا بیژنی دبیر ادبیات شهرستان فسا
کانال درسی11
https://eitaa.com/hedayate11
درس چهارم علوم و فنون ادبی یازدهم.pdf
99.7K
#سوالات_فنون_یازدهم
#درس_چهارم
۲۴پرسش تشریحی از متن درس + پاسخ
طراح: آقای فاضل قالبی ، آبادان
کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11
آزمون مستمر درس اول فنون یازدهم.pdf
372.1K
#آزمون_مستمر_فنون
#پایه_یازدهم
#درس_اول
به کوشش : خانم نیرالسادات ابطحی ، اصفهان
کانال درسی11
https://eitaa.com/hedayate11
آزمون مستمر فنون یازدهم، درس دوم.pdf
547.4K
#آزمون_مستمر_فنون
#پایه_یازدهم
#درس_دوم
به کوشش : خانم نیرالسادات ابطحی ، اصفهان
کانال درسی11
https://eitaa.com/hedayate11
آمونک درس ۱.pdf
313.4K
#آزمونک_فنون۲
#پایه_یازدهم
#درس_اول
به کوشش : آقای دادآفرین ، دبیر ادبیات فارسی اردکان_یزد
کانال درسی11
https://eitaa.com/hedayate11
هدایت شده از کانال درسی12
شیوهی بلاغی و عادی.pdf
478.2K
#ادبیات_فارسی
#دستور
#قلمروی_زبانی
#شیوهی_بلاغی_و_عادی
به کوشش : آقای دادآفرین ، دبیر ادبیات فارسی اردکان_یزد
کانال درسی12
https://eitaa.com/hedayate12
جدول سبکشناسی علوم و فنون ادبی یازدهم انسانی.pdf
449K
#علوم_وفنون_ادبی
#جدول_سبک_شناسی
#پایه_یازدهم
به کوشش : آقای مصطفی رضایی ، البرز
کانال درسی11
https://eitaa.com/hedayate11
علوم و فنون یازدهم مهر.pdf
644.5K
#سوالات_علوم_وفنون
#پایه_یازدهم
به کوشش : آقای مصطفی رضایی ، البرز
کانال درسی11
https://eitaa.com/hedayate11
علوم و فنون یازدهم مهر1401.pdf
610.8K
#سوالات_علوم_وفنون
#پایه_یازدهم
به کوشش : آقای مصطفی رضایی ، البرز
کانال درسی11
https://eitaa.com/hedayate11
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
خواندن درس دوم فارسی۲. قاضی بست. بخش۱
کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
خواندن درس دوم فارسی۲. قاضی بست. بخش2 کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11
#سال_یازدهم
#درس_دوم
#گسترش_محتوا
✳️هدف کلی درس:
گسترش محتوا با برجسته کردن زمان و مکان رویداد و فضا سازی
◀️در پایان درس، دانش آموزان باید بتوانند:
1️⃣زمان و مکان و فضای نوشته دیگران را تشخیص دهند.
2️⃣ در نوشته های شان فضا سازی کنند. جزئیات و ریزه کاری های موضوع را توصیف کنند.
مراحل نوشتن در کتاب نگارش ۲ به شش قسمت تقسیم می شود .
1️⃣ انتخاب موضوع :
در این درس دبیر باید موضوع هایی را پیشنهاد کند که قابلیت نوشتن و برجسته کردن " زمان "، " مکان " ، " فضاسازی " و " توصیف جزئیات " را داشته باشد .
💢چند موضوع پیشنهادی :
✔️ یکی از مراسم و آداب رسوم محل زندگی تان را شرح دهید .
✔️ بهترین روز زندگی من!
✔️ تلخ ترین حادثه ایی که برای من اتفاق افتاده !
✔️ و . . .
2️⃣تجسم :
اکنون دانش آموز موضوع را در ذهنش تجسم کرده و طرح آن را می ریزد.
مثلا: دانش آموزی موضوع «بهترین روز زندگی من » را انتخاب کرده، حال زمان این رخداد، مکان وقوع آن، فضای این روز را تجسم می کند.
3️⃣ بعد از تجسم "طرح نوشته" را روی کاغذ می آورد.
در اين "طرح" بند بدنه به سه بخش تقسیم می شود( آموخته های درس اول)
🛑 یک بند مقدمه
🛑بندهای بدنه ، که خود لهديه بخش تقسیم می شود .
الف - بند توصیف زمان و مکان
ب- بند فضا سازی،
پ- بند جزئیات ماجرا
🛑بند جمع بندی
4️⃣ پیش نویس :
در این مرحله با پاسخ به پرسش ها پیش نویس متن را آماده می کنیم . در مورد موضوع ، هر چه به ذهن مان می رسد، بدون محدودیت و خود سانسوری می نويسيم.
بگذارید کبوتر ذهن آزادانه در فضای موضوع پرواز کند .
چون در مرحله بعد ، می توانیم مطالب زائد را حذف کنیم .
5️⃣ ویرایش و بازبینی:
اکنون ، متن را می خوانیم، واژه ها عبارات، جملاتی و . . . که به انسجام متن لطمه زده را حذف می کنیم .
واژگانی که با فضای متن همخوانی ندارد را تغییر می دهیم . جملات و عبارات را با حروف "ربط عطفی" و " تقابلی " منسجم می کنیم.
6️⃣ تولید متن :
متن ویرایش شده را پاکنویس می کنیم .
کانال درسی11
https://eitaa.com/hedayate11
35.05M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#نگارش_یازدهم
#درس_دوم
#گسترش_محتوا(۱) ، زمان و مکان
📖توضیح درس ۲+ پاسخ به کارگاه نوشتن + شعر گردانی وتوضیح آن
قالب محتوا : فیلم باپرده نگار
⏰مدت زمان : ۱۷ دقیقه
مدرس : خانم فرحناز حسینی ،استان البرز (کرج)
کانال درسی11
https://eitaa.com/hedayate11
52248265694627.pdf
69.7K
نمونه سوال علوم و فنون ادبی پایه یازدهم
فصل ۱ آزمون مستمر
کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11
آزمون فصل اول فارسی2.pdf
253.1K
نمونه سوال فارسی یازدهم
فصل ۱ آزمون مستمر
کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11
2_144193254570786033.doc
966.1K
بانک سوالات درس به درس فارسی یازدهم
کانل درسی11 https://eitaa.com/hedayate11
💥یک #تک_تیرانداز حرفهای میتونه یک گردان صدنفره از دشمن رو زمین گیر کنه!
✅پس سعی کن توفضای مجازی مثل تک تیرانداز باشی؛ نقطه زن و اثرگذار!
#سواد_رسانه
@rassan 👈 کانال #سواد_رسانه