پنج ویژگی در مباحث #هستی_شناسی_تمدنی وجود دارد که آن را از مباحث رایج فلسفی، متفاوت می‌سازد: ۱-بیان ساده ۲-در عین سادگی، بیان فنی ۳-دارای مثال‌های کاربردی ۴-بیان امتدادات تمدنی فلسفه اسلامی ۵-رویکرد تطبیقی با مبانی فلسفی و تمدنی غرب کانال "حـکـمــت و تـمـدن" 💠 @hekmat_tamaddon

بحث هستی‌شناسی، پایه و مبنای تمام مباحث تمدنی است. علاوه بر آن، فهم بسیاری از آیات و روایات، متوقف بر فهم دقیق هستی‌شناسی است. در مباحث هستی‌شناسی، سعی بر این است که بیانی بسیار روان و کاربردی از مباحث مغلق و پیچیده فلسفه اسلامی ارائه دهیم. #هستی_شناسی_تمدنی #تمدن_اسلامی کانال "حـکـمــت و تـمـدن" 💠 @hekmat_tamaddon

#هستی_شناسی_تمدنی جلسه دوم #هستی_شناسی #فلسفه #تمدن_اسلامی کانال "حـکـمــت و تـمـدن" 💠 @hekmat_tamaddon

#تسلیت #ایران #شیراز

#مبانی_تربیت_حکمی جلسه اول کانال "حـکـمــت و تـمـدن" 💠 @hekmat_tamaddon

انرژی در وجود انسان همانند آبی است که در صورت راکد ماندن متعفن می‌شود و ذهن و روان و جسم انسان را به فساد می‌کشاند؛ در او بدبینی و کینه ایجاد می‌کند و او را به فساد می‌کشاند. شباهت دیگری که بین آب و انرژی‌های متراکم در درون انسان وجود دارد این است که گاهی انرژ‌ی‌های انباشته، در مسیر و مجرایی ناصحیح می‌افتد و ویرانی می‌آفریند. نظام تربیتی، آموزشی، معماری، شهرسازی، رسانه و سبک زندگی ما به گونه‌ای است که یا موجب انباشت انرژی‌های منفی در وجود انسان می‌شود و یا موجب جاری شدن آن در مجراهای مخرب می‌شود. انرژی کودکان و نوجوانان باید در مسیر صحیح تخلیه شود، وگرنه خسارت بار خواهد بود. #یادداشت کانال "حـکـمــت و تـمـدن" 💠 @hekmat_tamaddon

گاهی انسان احساس می‌کند برنامه آموزش و پرورش ما توسط رابرت مالتوس طراحی شده و یا طراحان، رودربایستی خاصی با وی دارند. در هر صورت فکر می‌کنم روح وی از ما بسیار راضی است. چه کسی گفته سال‌های مدرسه حتما باید دوازده سال باشد و دوره کارشناسی چهار سال و ...؟ چند درصد درس‌هایی که می‌خوانیم در زندگی ما کاربرد دارد؟ کسی که مثلا بیست سال پیش در مدرسه انتگرال خوانده پس از بیست سال چند دقیقه از آن استفاده کرده؟ بله کسی که می‌خواهد رشته‌های مرتبط را بخواند انتگرال یاد می‌گیرد، اما چند درصد از آنهایی که انتگرال خوانده‌اند به کارشان آمده؟ آیا طراحان نظام درسی در قیامت می‌توانند پاسخگوی این عمر هدر رفته باشند؟ در فقه قاعده‌ای داریم که «من اتلف مال الغیر فهو ضامن» کسی که مال غیر را تلف کند ضامن است؛ کسی که عمر دیگران را تلف کند چه حکمی دارد؟ طولانی شدن #نظام_آموزشی، علاوه بر اتلاف عمر، موجب بالا رفتن سن ازدواج و به تبع بالا رفتن سن فرزند دار شدن و تبعات مابعد آن است. عامل بسیاری از معضلات اجتماعی در همین نکته نهفته است. #یادداشت کانال "حـکـمــت و تـمـدن" 💠 @hekmat_tamaddon

شاید برای برخی عزیزان سؤال شود چرا در اوج بحران‌ها و اغتشاشات، درباره وقایع روز، کمتر تحلیل می‌کنیم. اولا مسؤولیت امثال بنده، دفع اورژانسی بحران‌ها نیست؛ هرکس باید به وظیفه خود عمل کند و وظایفه حوزویان و دانشگاهیان، اصلاح علل و ریشه‌هاست. ثانیا تا زمانی که به اصلاح ریشه‌ها و علل نپردازیم هر سال همین آش و همین کاسه خواهد بود؛ امسال اغتشاش (بخوانید معلول) را جمع کردیم، سال آینده باز از جایی دیگر بیرون خواهد زد. اما اصلاح ریشه‌ها موجب از بین رفتن معلول‌ها خواهد شد. #یادداشت کانال "حـکـمــت و تـمـدن" 💠 @hekmat_tamaddon

در شرایط فعلی، هرگونه لشکرکشی و راهپیمایی شاید به دوقطبی شدن شدید و تشدید تشنج منجر شود. مقطع فعلی با مقطع ۹ دی ۸۸ متفاوت است. ۹ دی در شرایطی به وجود آمد که نیرو و انگیزه اغتشاشگران به حداقل رسیده بود، اما در حال حاضر، به دلیل موج‌های جدیدی که توسط دشمن ایجاد می‌شود، آتش فتنه پس از فروکش کردن، مجددا شعله‌ور می‌شود و هیجانات تهییج می‌شود. در چنین شرایطی، لشکرکشی ممکن است به تحریک طرف مقابل منجر شود. در این شرایط، نیروهای امنیتی و انتظامی باید به وظایف خود که بخشی از آن در کف خیابان است عمل کنند. اما ملاحظات و وظایف دیگری نیز برای افراد و گروههای دیگر وجود دارد که توجه به آن لازم است: ۱-مسؤولین، همچون سخنگوی محترم دولت، باید به دانشگاهها بروند و البته به جای سخنرانی، برای منتقدین و معترضین، همچون گوشی شنوا باشند. البته این جریان نه فقط در ایام اعتراضات، بلکه باید دائمی باشد. گوش دادن به حرف مردم و منتقدین، هرچند کاری از دست مسؤولین بر نیاید، موجب آرامش و تخلیه روانی آنها می‌شود. این انرژی‌های منفی اگر در جای خود تخلیه شود، موجب آشوب‌های اجتماعی نمی‌شود. ۲-متخصصان تربیتی و مبلغین متخصص در امور نوجوانان باید به مدارس بروند و البته آنها نیز نباید به سخنرانی بپردازند، بلکه با ایجاد نشاط به تخلیه هیجانات بپردازند، مسابقات ورزشی برگزار کنند و به انحاء مختلف، هیجانات مزمن انباشت در نوجوانان را تخلیه کنند و البته بگذارند آنها حرف بزنند و درد دلهای خود را بیان کنند. در این شرایط باید سعی کنیم فحش خورمان خوب باشد. ۳-مسؤولان نیز باید با رونمایی از طرحهای مناسب و مسرت‌بخش، در مردم امید و نشاط ایجاد کنند. ۴-و البته باید بازداشتی‌های نوجوان و جوانی که از سر احساسات و از روی ناآگاهی وارد فضاهای اغتشاش شده‌اند دریابیم و برای آنها دلسوزی کنیم و با کار فرهنگی مناسب، تهدید را به فرصت تبدیل کرد. #یادداشت کانال "حـکـمــت و تـمـدن" 💠 @hekmat_tamaddon

تاریخ جهان مدرن؛ مبانی، اندیشه‌ها و وقایع جلسه سوم: آغاز قرن شانزدهم #تاریخ_تطبیقی_ایران_و_جهان #تاریخ_جهان_مدرن کانال "حـکـمــت و تـمـدن" 💠 @hekmat_tamaddon

#هستی_شناسی_تمدنی جلسه سوم #هستی_شناسی #فلسفه #تمدن_اسلامی کانال "حـکـمــت و تـمـدن" 💠 @hekmat_tamaddon

#هستی_شناسی_تمدنی جلسه چهارم #هستی_شناسی #فلسفه #تمدن_اسلامی کانال "حـکـمــت و تـمـدن" 💠 @hekmat_tamaddon

رصدها نشان می‌دهد آمریکا و انگلستان درصدد ایجاد یک اجماع جهانی برای راه‌اندازی جنگ علیه ایران هستند. همگی موظفیم با تبیین شرایط روز ایران، منطقه و جهان برای اطرافیان، آرامش را به ایران عزیز برگردانیم و دشمن حرامی را در این جهت ناکام بگذاریم. در اینجا دیگر بحث جمهوری اسلامی مطرح نیست، بلکه این توطئه اصل تمامیت ارضی و امنیت جغرافیای ایران را هدف گرفته است؛ لذا کسانی که حتی منتقد، معترض و مخالف جمهوری اسلامی هستند، اما دل در گرو جغرافیای این سرزمین دارند، به ایجاد آرامش و امنیت کمک کنند. #ر_ک #یادداشت کانال "حـکـمــت و تـمـدن" 💠 @hekmat_tamaddon

تمرکز دنیا از جنگ اوکراین برداشته شده و بر روی ایران متمرکز شده است. بنده از ابتدا معتقد بوده و هستم جریانات اخیر و پیشِ روی دنیا که احتمال بسیار بالا به جنگ جهانی سوم منجر خواهد شد، چند هدف در بر دارد که اصلی‌ترین هدف آن ایران است. اما به طور جِدّ معتقدم به زودی با امدادهای غیبی الهی اتفاقاتی خواهد افتاد که این تمرکز از روی ایران برداشته خواهد شد. #ر_ک #یادداشت کانال "حـکـمــت و تـمـدن" 💠 @hekmat_tamaddon

مدلی که برای فروپاشی جمهوری اسلامی در نظر دارند بسیار شبیه به مدل هند اسلامی و صفویه در قرن ۱۸ میلادی است. کانال "حـکـمــت و تـمـدن" 💠 @hekmat_tamaddon

در دو سال آخر حکومت صفویه (که البته گمان باطل #غرب این است که جمهوری اسلامی هم در سالهای آخر خود به سر می‌برد؛زهی خیال باطل) یعنی در سال ۱۷۲۲ و ۱۷۲۳ میلادی از چهار جهت، تهاجم خارجی به ایران صورت گرفته است؛ افغانها از شرق، روسیه از شمال، عثمانی از غرب و اعراب از جنوب. همزمان در دربار نیز اختلافات داخلی بسیار اوج گرفته بود و جالب‌تر از همه این که عده‌ای از کردها دست به شورش زده، تا نزدیکی اصفهان رسیده بودند.(در نجابت و پاکی و صفای اکثریت کردهای عزیزمان هیچ تردیدی نداریم) همین مدل با شدت بیشتر علیه جمهوری اسلامی در جریان است. درباره هند اسلامی قبلا توضیحاتی بیان شد، متعاقبا نیز بیانات تکمیلی خواهد آمد. #یادداشت #انقلاب_اسلامی کانال "حـکـمــت و تـمـدن" 💠 @hekmat_tamaddon

توضیحاتی درباره فروپاشی هند اسلامی

تکنولوژی اسلامی؛ تکنولوژی حکمی جلسه سوم #تکنولوژی_اسلامی #تکنولوژی_حکمی کانال "حـکـمــت و تـمـدن" 💠 @hekmat_tamaddon

#تکنولوژی_اسلامی همانطور که در جلسه بیان شده، بحث ما در باب تکنولوژی اسلامی، یک بحث پیشینی است. منظور از «پیشینی بودن» این است که در این بحث، به بیان مبادی و مبانی حاکم بر تکنولوژی می‌پردازیم. مبادی هر علم، به گزاره‌هایی اطلاق می‌شود که در خود آن علم، مورد بحث قرار نمی‌گیرد؛ بلکه در علمی سابق بر آن اثبات شده و در علم مورد بحث، فقط از آن به عنوان پیش‌فرض استفاده می‌شود. به عنوان مثال، در علم فقه، از عصمت معصومین بحث نمی‌شود، بلکه عصمت معصومین در علمی سابق، به نام کلام، ثابت شده و در علم فقه به عنوان یک پیش‌فرض، از آن استفاده می‌شود. بحث تکنولوژی اسلامی، یک بحث پیشینی نسبت به علوم فنی و مهندسی است. در این بحث، مباحث فنی و مهندسی مطرح نمی‌شود (البته گاهی ممکن است به آنها اشاره شود، اما موضوع اصلی نیست) بلکه به مبادی و مبانی حاکم بر تکنولوژی اسلامی اشاره می‌شود. به عبارت دیگر، ذات و چیستی تکنولوژی و باید و نبایدهای حاکم بر تکنولوژی از دیدگاه حکمت اسلامی مورد بحث قرار می‌گیرد. طرح مباحث پیشینی و بحث درباره مبانی و مبادی بر عهده حوزه علمیه، و بحث از مسائل پسینی و فنّی بر عهده دانشگاه‌هاست. کانال "حـکـمــت و تـمـدن" @hekmat_tamaddon

دوستان خود را به کانال «حکمت و تمدن» دعوت نمایید. کانال "حـکـمــت و تـمـدن" @hekmat_tamaddon

🔰دسترسی ویژه مخاطبین گرامی به مـحتــوای "کانال حـکـمــت و تـمـدن" 💠معرفی موسسه حـکمـت و تـمـدن: https://eitaa.com/hekmat_tamaddon/261 💢دوره آموزشی 👈مـعـده؛ شـاه کلیـد سـلامـتـی: (در حال برگزاری....) https://eitaa.com/hekmat_tamaddon/253 💢کتاب تعقل تاریخی: https://eitaa.com/hekmat_tamaddon/251 ⬇️⬇️⬇️ 💠#پادکست💠#کلیپ💠#توییت💠 💠#مهدویت💠#ژئوپولوتیک💠 💠#عکس_نوشت💠#یادداشت💠 ♨️موضوعات👇 #هندوستان؛ #امر_به_معروف_و_نهی_از_منکر #زن #انقلاب_اسلامی #غرب #علائم_ظهور #نقد #کتاب #ایران #آب #ابر_قدرت #ازدواج #استعمار #اسلام #اقتصاد #انسان #تربیت #تورم #توسعه_یافتگی #حکمت #خانواده #جمعیت #دریا #دولت_اسلامی #زمین #زیست_محیطی #کاپیتالیسم #کار #مدرسه #مسکن #زبان_بدن #عبرتهای_تاریخی 🇮🇷 #انقلاب_اسلامی 📈 #اقتصاد_اسلامی #اقتصاد 📜 #تاریخ_تطبیقی_ایران_و_جهان 📔 #تاریخ_نهرو (نگاهی به تاریخ جهان) 📖 #هستی_شناسی_تمدنی (فلسفه اسلامی تطبیقی با مسائل تمدنی) 🏃‍♂ #سلامتی_ساده_و_ارزان 📟 #تکنولوژی_اسلامی ؛ #تکنولوژی_حکمی 📝 #سته_ضروریه (شش گام تا سلامتی) 🚪 #زندگی_حکیمانه 📝 #مبانی_تربیت_حکمی 📔 #روانشناسی_اسلامی #علوم_انسانی_اسلامی 🌍 حل معضل «#زمین»؛ شاه کلیدی برای حل مشکلات تمدنی ⬆️⬆️⬆️ 💠مباحث کانال ایـتـا در حال بروز رسانی میـبـاشـد... 〰〰〰〰〰 🎙️دسترسی به آرشیو کامل موضوعات متنوع تمدنی(روبـیکا): https://rubika.ir/hekmat_tamaddon 〰〰〰〰〰 👈جهت تبادل نظرات و دیدگاه های شما در رابطه با مباحث کانال می‌توانید از طریق @admin313yar اقدام فرمایید. کانال حـکـمــت و تـمـدن @hekmat_tamaddon

#هستی_شناسی_تمدنی جلسه پنجم #هستی_شناسی #فلسفه #تمدن_اسلامی کانال "حـکـمــت و تـمـدن" 💠 @hekmat_tamaddon

شیطان به وسیله علم لاینفع (بی‌فایده) انسان را اسیر خود می‌کند؛ به همین دلیل در ادعیه، علاوه بر پناه بردن از شر شیطان، از علم لاینفع نیز به خدا پناه برده شده است‌. در بین دروس مدرسه و دانشگاه بسیاری از مطالب تدریس می‌شود که در هیچ کجای زندگی به کارمان نیامده و بالعکس بسیاری از علوم مفید و کاربردی نیز وجود دارد که ما از آنها بی‌بهره مانده‌ایم. حتی در درس معارف نیز بسیاری از اطلاعات، مورد نیاز ما نیست و یا لااقل از اهمیت درجه اول و حتی درجه دوم نیز برخوردار نیست؛ مثلا چه لزومی دارد که در زندگی اهل بیت ع سال ولادت آنها را حفظ باشیم؟ بله یک تحلیلگر تاریخ باید سالها را بداند تا بتواند در تحلیل، از آن استفاده کند، اما دانش‌آموزی که می‌خواهد با اخلاق و منش اهل بیت ع آشنا شود چه لزومی دارد که سال و ماه را حفظ کند. #روح‌الله_کریمی کانال "حـکـمــت و تـمـدن" 💠 @hekmat_tamaddon

کشورهای استعمارگر غالبا به مثابه دو لبه قیچی عمل می‌کنند. دو لبه قیچی برای بریدن، ابتدا از یکدیگر دور و سپس به هم نزدیک می‌شوند. کشورهای استعمارگر نیز برای قیچی کردن کشورهای دیگر، ابتدا نسبت به هم واگرایی پیدا می‌کنند و پس از گرفتن طعمه، همگرایی می‌یابند و طعمه را به دو نیم می‌کنند. مراقب #روسیه باشیم. #ر_ک #یادداشت کانال "حـکـمــت و تـمـدن" 💠 @hekmat_tamaddon