✍️🎬
تحلیلی بر فیلم آکاردئون
تحلیلگر: زهرا ملکثابت
جعفر پناهی، سالها دستیار کارگردان در فیلمهای عباس کیارستمی بود.
کیارستمی، فروزش و پناهی
جریان کودک قهرمان را در سینمای ایران به وجود آوردند
در فیلم کوتاه آکاردئون هم کودکان قهرمان هستند
دو عنصر متضاد شیطنت با معصومیت در فیلم است.
که شیطنت به دو جنبه متضاد در فیلم تقسیم میشود:
شیطنت کودکانه با بدجنسی آدم بزرگ
همچنین تضاد سلامت جسمی و روحی کودکان
در مقابل بیماری اعتیاد بزرگسال که جسمی و روحی به فرد آسیب میزند
در فیلم از فضاهای ایرانی و اسلامی استفاده شده.
مکان جلوی مسجد، محل درگیری و نزاع است اما مکان میان بازار با آن حوض و درختان سرسبز، محل آرامش و یکدلی است.
فیلمساز از نور طبیعی استفاده کرده که برای تاکید روی سوژههای خاص و نزدیک شدن به زندگی طبیعی این انتخاب را داشتهاست.
البته فیلم پیرنگ ضعیفی هم دارد در آنجا
که صدای آکاردئون، مکان دزد را لو میدهد.
همچنین دلیل محکمی وجود ندارد که فرد معتاد برای دزدیدن آکاردئون باید از مسجد و اذان و اسلام مایه بگذارد.
درواقع فیلمساز باکمک صحنهپردازی و فضاسازی جهانبینیاش را به زور در فیلم قالب میکند
دو کودک انگار یک نفر هستند
یعنی هرکدام یک وجه و جنبه از آدمی
جنبه همدلی و گذشت و ایثار
جنبه دفاع از خود و انتقامجویی
در نهایت و در لحظات پایان فیلم به یگانگی میرسند
در صحنه پایانی دو کودک به صورت ایستاده و درحال نواختن آلات موسیقی بر کاراکتر دیگر یعنی شخص معتاد تسلط دارند، تا زمانی که او برمیخیزد و با گروه هماهنگ میشود بارِ معنایی داستان ایجاد میشود.
حل مسئله به دست دختربچه است زیرا ارائه راه حل میکند البته با کمک مقداری "شانس و تصادف" که میدانیم در ساختار فیلمها و داستانهای کلاسیک، شانس و تصادف اعتباری ندارد.
اما عدهای معتقدند کیارستمی سبک خاصی دارد که از نبوغ او برمیخیزد و فیلمهایش آوانگارد است. در این فیلم پناهی، ادامه راه کیارستمی را از لحاظ سبک میبینیم.
در صحنه ابتدایی گلیم فروشی را میبینم. گلیم صنایع دستی ایرانی است که در نقاط زیادی از ایران تولید میشود.
چند ثانیه بعد مردی با لباس بلوچی به دختر پول میدهد.
صحنه آغازین، استعارهای از ایران را در ذهن مخاطب میکارد.
در مسجد و روی تک قالی، فقط یک نفر نماز میخواند، که این اقلیت در مذهبی بودن را در ذهن مخاطب میکارد.
درحالی که در مسجد، نماز جماعت برگزار میشود و طبق زمان فیلم هنوز صدای اذان بلند نشده ( بعد از آن و در صحنهای که کودکان در جستجوی آکاردئون هستند صدای اذان بلند میشود) و اینها مسائلی است که مخاطب بیگانه با آن آشنا نیست.
در مقابل آن نمازخوان تک نفره، انبوهی از مردم درحال رفتوآمد هستند خصوصاً در محل بازار.
دوربین دارای مکث اضافی و غیرلازم در زمان پیداشدن آکاردئون و دزد است. حتی در این زمان یک نفر با گونی بزرگ سبزش کادر را پر میکند.
اگرچه لازم به یادآوری است که کیارستمی برای شانس و تصادف ارزش قائل بود و در بسیاری از فیلمهایش این گونه صحنهها وجود دارد. پناهی دستیار کیارستمی بود و این گونه فیلمسازیاش بعید نیست.
عدهای این نکته را نقطه قوت فیلم می دانند و آن را نزدیکتر به واقعیت زندگی میپندارند.
این فیلم پایانبندی بسته دارد
بچه ها هم آکاردئون را پیدا میکنند
هم دزد را میبخشند
و هم شخصیتها به تعامل و یکدلی میرسند.
چیزی حل نشده باقی نمیماند.
صحنه روسری به سر کردن دختر با جنس بازیگریاش برای من تداعی احترام گذاشتن به دین و آئین را داشت اما مخفی شدن از نگاه نیروهای امنیتی کاملاً احساس ترس را بر صحنه، غالب کردهبود.
#تحلیل_فیلم
#نقد_فیلم
برخی از منابع:
کارگاه نقد و بررسی آثار کیارستمی، استاد سید مجتبی حسینی ( فیلمساز)، یزد، آذرماه ۱۳۹۸
مقاله نور امپرسیونیستی
در سینمای عباس کیارستمی
اسدالله غلامعلی
سارا صادقی نیا
مقاله تحلیل و بررسی فضاهای مورد استفاده در سینمای عباس کیارستمی
حسن ابراهیمی اصل
مرضیه خلیلی
🔻🔻🔻🔻
فوروارد فقط بالینک کانال حرفههنر
کپی جایز نیست ⚠️
https://eitaa.com/herfeyehonar
حِرفِهی هُنَر/ زهرا ملکثابت
✍️🎬 تحلیلی بر فیلم آکاردئون تحلیلگر: زهرا ملکثابت جعفر پناهی، سالها دستیار کارگردان در فیلمهای عب
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
📌 باتشکر از مشارکت بعضی از اعضای حرفههنر، یک تحلیل دیگر که به صورت منسجم تهیه و تنظیم شده در کانال ارسال میشود.
🙏🙏
✍️🎬
تحلیلی بر فیلم آکاردئون
تحلیلگر: سجاد دهنوی
خلاصه:مردی با ادعای هتک حرمت مسجد، آکاردئون پسربچهای را از او میگیرد.پسربچه قصد درگیری با او را دارد، اما با دیدن دلیل واقعی مرد، منصرف میشوند و همکار همدیگر میشوند.
نقد و بررسی
۱)زاویه دید دوربین، دختربچه است.
۲)متن از غافلگیری برای گرهگشایی استفاده کرده است.چون گره فیلم جعلی است و یک سوء تفاهم بوده.
۳)شخصیتها در حد تیپ هستند، نه چیزی فراتر که به فیلم کوتاه هم نزدیک است.
۴)زبان مشترک شخصیتها، نه حرمت مسجد است و نه موسیقی، بلکه پول است(به همین دليل مکان اتحاد آنها بازار است).
۵)در نقطه ی همکاری و صمیمیت، دوربین هم چون کارگردان از صمیمیت دور است.
۶)صحنه ی اوج، به خوبی در متن نشسته.
۷)با وجودی که راوی دختربچه است، اما هیچ نقشی ندارد.اساسا هیچکدام از شخصیتها فاعلیتی در حل گره، ندارند(برعکس گرهافکنی).
۸)عنوان فیلم، نام یک ساز است که در فیلم، بودن و نبودش، تاثیر گذار است.
۹)صحنه ی معرف به خوبی در فیلم رعایت شده است.
جمعبندی:
محوریت داستان، مشکلات مالی است که موسیقی را ابزار درآمد میکند و حرمت مسجد را پوششی برای دروغگویی.درنهایت هم این بازار است که آنها را به هم مرتبط میکند(نه مسجد و نه آکاردئون).انتخاب کودکان کار هم تاییدی است بر وضعیت خراب اقتصادی، همینطور شکل لباس و محله.
#تحلیل_فیلم
#نقد_فیلم
🔻🔻🔻🔻
فوروارد فقط بالینک کانال حرفههنر
کپی ممنوع است ⚠️
https://eitaa.com/herfeyehonar
سلام، ما یک گروه داریم
جمع نویسندگان و هنرمندان
خوشحال میشیم تشریف بیارید به گروه حرفههنر
https://eitaa.com/joinchat/2694054659C3577ea16ab
#تصویرسازی
🌷 شهید جواد امینی
هنرمند: زهرا نظری
عضو گروه حرفههنر
@bmznmh
🔻🔻🔻🔻
فوروارد با لینک کانال حرفههنر
https://eitaa.com/herfeyehonar
#تصویرسازی
🌷شهید مهندس سیدمحمد رجایی
هنرمند: زهرا نظری
عضو گروه حرفههنر
@bmznmh
🔻🔻🔻🔻
فوروارد با لینک کانال حرفههنر
https://eitaa.com/herfeyehonar
28.72M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#نقاشی_با_شن
هنرمند: علیاصغر سعیدپناه
عضو گروه حرفههنر
@Aliasghar_Saeidpanah
از غم دوست در این میکـــــده فریاد کشـــــم
دادرَس نیست که در هجر رُخش داد کشم
داد و بیداد که در محفل ما رِندی نیست
که بَرش شِکوه بَرم، داد ز بیــداد کشـــــم
شادیَم داد، غمم داد و جفـــا داد و وفــــا
با صفا منِت آن را که به من داد، کشم
عاشقم! عاشـق روی تو! نه چیــــــز دگری
بار هجـــران و وصــــالت به دلِ شاد کشم
مُردم از زندگیِ بیتو که با من هستـــــی
طُرفه سرّی است که باید بر استاد کشم
سالها میگذرد حادثــــــهها میآیــــد
انتظـــــــــار فرج از نیمــــه خرداد کشـم
شاعر: سید روحالله مصطفوی خمینی
#امام_امت
#نیمهی_خرداد
🔻🔻🔻🔻
فوروارد فقط بالینک کانال حرفههنر
https://eitaa.com/herfeyehonar
💻
https://madresefestival.ir/graphic/education/series/98/
👆لینک آموزش طراحی لوگو
در سایت جشنواره گرافیک مدرسه
#لوگو #آموزشی
خلاصه نکات آموزشی:
_ برای طراحی لوگو باید مشق بصری کنیم تا گنجینه غنی تصویری داشتهباشیم
_ استفاده از پرسشنامه بریف لوگو برای سفارشات
_ علم رنگ شناسی
_ معرفی سایتی برای شناختن رنگهای مکمل
_ لوگو را ابتدا به صورت دستی بکشیم
_ استفاده از نرمافزار ایلستریتور
_ تسلط به ابزار پِن و سایر ابزار
خلاصهنویسی: زهرا ملکثابت
عضو گروه حرفههنر
🔻🔻🔻🔻
فوروارد فقط بالینک کانال حرفههنر
https://eitaa.com/herfeyehonar