این هم از یادگاری های روز دانش آموز 🪴 #هدهدی_سوم

سلام تا دقایقی دیگر ...

شوق نوشتن #هم_اکنون

چلچراغ تربیت 🔹 شوق نوشتن (اسلاید) 🔸سرکار خانم اشجع کارشناسی ارشد روانشناسی و ره‌یار دبستان ▶️ دوشنبه (۱۴ آبان ماه) ➕ [ ره‌یاری و توانمندسازی خانواده ] ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 🔷 @borna_group

یا حکیم🌱 گفتگویی پیرامون #نماز تربیت فرایندی است که هدف غایی اش عبودیت خداست. تجلی عبودیت در نماز است. اقامه صلاة و آرزوی پذیرفته شدن در جمع مصلین، معراج مومن و مایه تقرب متقین هست. نماز اگر قبول باشد، سایر عبادات هم قبول خواهد شد. به همین دلیل حتی صدای اذان و انتظار نماز، حال خوش و مایه آرامش و راحتی برای پیامبر ص بود. چه کنیم که نماز برای ما و فرزندانمان هم مثل نبی ص : «روشنی چشم» و «بی تابی البته سیری ناپذیر مثل شوق گرسنه به غذا یا تشنه شیفته ی آب» باشد؟؟ [توصیف : عده ای معتقدند : ] 1⃣ لازم نیست به فروعات بپردازیم. اگر خودشناسی و خداشناسی (معرفت) ایجاد شود، تدریجا آداب و ابزارش را نیز خواهد آموخت. و عجله ای در کار نیست. از درک امور عقلی به امور محسوس خواهیم رسید. 2⃣ عامل و الگو بودن والدین و مربیان خداباور و تربیت طبیعی و بالفطره ی فرزندان. 3⃣ لازم نیست علاقه و شوق به نماز ابتدا ایجاد شود. فهم حداقلی از چرایی کافی هست. مثل ضرورت مسواک زدن در حفظ سلامتی، نماز خواندن هم محافظت از بدی هاست. 4⃣ اینکه نماز را امر خدا و ادب اطاعت در برابر فرمان خدا تبیین کنیم، کافی است. موضوع ایجاد شوق از ابتدا مطرح نیست. در ۷ سالگی باید امر به نماز و صبوری کرد. 4⃣ تقویت دوستی با خدا، رابطه عاشقانه (در ذهن، قلب و عمل) و توجه و تمرکز در نماز. 5⃣ یادگیری غیر مستقیم از قبیل تقویت صفات زمینه ی توحید مثل شکر گزاری (پروژه ای مثل شکر و شکایت - تسلط بر حواس، حرکت تعاملی از گلایه گذاری به شکرگزاری، از چه کسانی و مشاغلی باید تشکر کنیم و ...) { ... ◀️ هرچند می دانیم نماز باید در ادامه به یک امر محبوب، مطلوب، شوق انگیز و جذاب (مثل خاشعان) تبدیل شود و نه یک رفع تکلیف سنگین ... #⃣ شوق و علاقه به نماز، در اثر ارتقاء سطح آگاهی و معرفت نسبت به نماز، عظمت و آثار آن در زندگی و پیامدهای کاهلی و سبک شمردن آن ایجاد می‌شود. #⃣ درگیری ذهن به غیر در نماز، یاد غیر خدا و عامل کسالت و لذت نبردن است. تمرکز، انصراف ذهن و بازگشتش به نماز (سعی در حضور قلب) به لذت و شوق بیشتر می انجامد. #⃣ ارزش عمل به نیت و هدف آن است. هر چند ظاهر کار چاقوکش و جراح شبیه است ! هر چه نیت خالص و ابدی تر، بهتر ... و توجه به خدای مهربانی که در کمین است و پاسخگویی که در قیامت داریم. ...} *⃣ از چه روش هایی استفاده کنیم؟ - توسل، انقطاع از غیرخدا و دعای والدین در حق فرزند جهت اینکه نورچشمان (قرة عین) بشوند و از نمازگزاران باشند. - جشن تکلیف در زمان مناسب و هدیه های مرتبط با نماز دادن. - یادگیری مشاهده ای و اثر الگوی عملی (الگویی که بعد از اقامه نماز، آرامش، خلق نیکو و تلاش‌گری دارد) به ویژه نماز جماعت و اول وقت در مسجد یا خانه. و بگوییم خوبی هامون را از نماز داریم. - ترغیب از طریق همراه کردن نماز با یک فرد، فرایند، مکان یا موقعیت خوش آیند و دل‌نشین. - ایجاد انس، شور و اشتیاق با محیط متناسب و بعد آگاهی دادن. - مسئولیت دهی پیرامون نماز. - ایجاد آگاهی تعاملی متناسب با گروه سنی و اقتضائات و گاها بیان خاطرات مثبت یا سختی ها- و نه القاء. - تقویت قوای فکری، پرسشگری و چراجویی و تفکر راجع به تعبد، عبودیت و معبود. - استمرار و ملکه شدن با مسجد، جماعت، اول وقت، اذان گویی و ... . - پروژه هایی برای تقویت صفات پس زمینه: مثل شکر و شکایت. - تعریف پروژه هایی برای تقویت خشوع، تقوا، احسان و زدودن غرور، تکبر و خودشکستن. - پروژه هایی برای بیدار کردن فطرت و جوشش های درونی: مثل انس با طبیعت. *⃣ شرایط عمومی : - طهارت مولد - تقویت قوای فکری، شخصیت مستقل و آزادمنشی در گرایش ها - محیط طیب ، محیط با نشاط و خاطره مثبت - انس با مسجد ، جای ثابت متناسب در خانه - دوست و هم‌نشین خوب - تلاش‌گری و راحت طلب (تن آسا) تربیت نکردن - درک، همدلی و همراهی لازم - خودسازی، خودکنترلی، خودمراقبتی والدین از قبل تولد فرزند تا بعد آن - معاد باوری و مرگ آگاهی در والدین و به مرور و متناسب در فرزندان ✍ در فرآیند تربیت ما مامور به عمل به وظیفه ای هستیم که انشالله با توسل ، تزکیه ، تدبیر و تعلیم به نتیجه برسد. اما نتیجه به دست ما و تضمین شدنی نیست. ➕این پست به صورت هم‌یاری و هم‌آفرینی با والدین نوشته شده و در حال ویرایش است. #خودیاری‌والدین #آکادمی‌برنا ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ 🆕 B2n.ir/r33748 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده ]

#اطلاعیه #بیمه_ورزشی با سلام ⚽️ با توجه به لزوم صدور بیمه ورزشی جهت حضور در برنامه ورزش مدرسه که روزهای چهارشنبه در خانه ژیمناستیک برگزار می گردد لطفا از طریق لینک زیر و با توجه به نکات درج شده در عکس ، کارت عضویت بیمه ورزشی آقا پسر را ثبت و دریافت نمایید. https://athlete.ifsm.ir/Dashboard/Create باتشکر🌱

با عرض سلام و ادب🌱 🔴ان شاالله از پنجشنبه کلاس های اوقات فراغت دوره اول «روز های پنجشنبه »آغاز می شود..... ✅لطفا به زمان آغاز و پایان هر کارگاه دقت فرمائید و برای ورود و خروج آقاپسر برنامه ریزی بفرمائید. 🛠مکاترونیک 4 : 8:00 الی 9:00 🛠مکاترونیک 5 : 9:15 الی 10:15 🛠مکاترونیک 2 : 10:30 الی 11:30 🎙هنر های نمایشی 1 : 9:15 الی 10:15 🎙هنر های نمایشی 5 : 10:30 الی 11:30 🛎گروه تعاملی ویژه کلاس های پنجشنبه به ادرس زیر می باشد: https://eitaa.com/joinchat/4035969692C507e4286fa با تشکر🌹 🔵 @borna_evening_school 🟣 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مدرسه عصرانه برنا وابسته به مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مجری_روش_میزان_اصفهان #کانون_تربیت‌محور_برنا [ 👈 خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی ]

✅ همخوانی سوره شرح 👈 و صلوات قرآنی جدید 🪴

سلام آقاپسرها عصرتون بخیر 🌺 ✅ و اما #دقت_در_منزل این هفته؛ خب دوباره یه مسابقه خانوادگی داریم 😍 👈🏻 یکی از اعضای خانواده برند سراغ درس ۴ کتاب بخوانیم؛ 👈🏻بعدش حدوداً ۷ خط املا بنویسند؛ با این شرط که حتما ۲۰ تا کلمه ی غلط در املا نوشته باشند 👈🏻 حالا آقاپسرها باید تلاش کنند تو کمترین زمان ممکن این ۲۰ تا کلمه ی غلط رو پیدا کنند و به شکل صحیح زیر متن دقت بنویسند ✅ زمان هارو یادداشت کنید ببینیم کی تونسته زودتر و صحیح تر این کار رو انجام بده 😉

به یاد خداوند حکیم تربیت به معنای رشد تدریجی، متناسب و هماهنگ با استعداد و توانمندی ذهنی و ادارکی افراد هست. #تربیت_جنسی کودک و نوجوان تشکیل شده از ایجاد شناخت دانش و اطلاعات، احساس ارزش و دیدگاه و رفتار مناسب قدرت تصمیم‌گیری و مهارت‌ها در رابطه با موضوعات جنسی در او. تربیت جنسی به‌وسیله دادن اطلاعات مناسب درباره مسائل جنسی و همینطور رفتارهای صحیح در قبال کودک انجام می‌شود که نیاز به آموزش دارد. #آموزش_جنسی یکی از موضوعات مهم در حوزه تربیت است و در شکل گیری شخصیت نقش دارد و باید به‌هنگام، کافی و واقعی باشد. والدین (به عنوان منبع اصلی آموزش این حوزه) سه دسته هستند: ۱. منع مطلق : تعصب دارند صحبت نشود تا حرمت ها حفظ شود و بیداری جنسی اتفاق نیفتد. و معتقدند فرزندانشان بدون اشاره یا کنجکاوی نسبت به مسائل جنسی ( به اصطلاح چشم و گوش بسته) هستند. 🔺معمولا فرزندانشان از افراد و منابع دیگری کسب اطلاع کرده و می کنند. اطلاعاتی که می تواند نامناسب، نادرست، نابجا و گمراه کننده باشد. ۲. بی تفاوتی و گریز : با جملات از پدرت بپرس! تو هنوز خیلی کوچکی و نمی فهمی! یا با جواب های بی ربط و نادرست ... از کنجکاوی فرزند می گریزند. ۳. تعادل و آموزش صحیح : آموزش با احترام و عفیفانه متناسب با سطح شناختی و نیاز کودک و نوجوان. 🔺دو گونه اول منجر به خودآموزی توسط فرزند از طریق منابع نامناسب می گردد. 👆توجه داشته باشید که این آموزش صحیح و متعادل نیاز هست در درجه اول توسط والد هم‌جنس اتفاق بیفتد که معمولا برای تان دشواری دارد. دشواری بیشتر می شود چون فرزند هم به ظاهر برای گفتگو با والد، بی علاقگی نشان می دهد. ✍ یادداشت ، حامد سعادت پور ╭┈────𖦹 عضو هیات اندیشه‌ورز نوآیند ╰─┈➤ 🆔 @hamed_saadatpour ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group