و ارائه ها #ایده_افشانی های میزانی مدارس مجری موسسه فهم آکادمی آدم مسیر رسانه کابینا

جلسه پایانی مدیران مجری #روش_میزان با جناب آقای دکتر آیت اللهی موسس مجموعه #هدایت_میزان جمعه , 21 دی 1397

هم اندیشی مدیران #روش_میزان هم اکنون / تهران/ مدرسه هدایت میران

﷽ فب‌لب (fablab) یک آزمایش‌گاه کوچک ساخت دیجیتال است. در فب‌لب‌ها فناوری ساخت دیجیتال به کمک ساخت نمونه‌های اولیه، تولیدات محدود و حتی تولید انبوه می‌آید. ف‌لب‌ها نشان داده‌اند که پتانسیل لازم برای توان‌مندسازی افراد خلاق، دانش‌جویان و متخصصان طراحی، مخترعین و صاحبان ایده و ... را دارند تا آن‌ها بتوانند دست‌گاه و ابداعات هوش‌مندانه و خلافانهٔ خود را به ظهور برسانند. حرکتی که تحت عنوان جنبش فب‌لب‌ها در جریان است با موضوعاتی نظیر جریان خودت انجام بده، سخت‌افزارهای متن باز و جنبش‌های متن باز و نیز اشتراک دانش و تکنولوژی هم‌راهی ملموس دارد. 📩 #آکادمی_لوحه @lohe_academy

#تبادل ﷽کارگاه تربیت مربی اقتصاد(کودک و نوجوان) با ارایه گواهی معتبر پایان دوره 🎙مدرس： دکتر مهدی طغیانی 💰هزینه ثبت نام： ۸۰ هزار تومان ⏰مهلت ثبت نام： ۲۴ دی ماه 🔻موسسه فرهنگی هنری تربیت اقتصاد حکیم(مفتاح)

گرد هم آمدیم ... جهت تبادل نظر و ارتقاء مدارس فرزندانمان 🌱 با هدف تربیت نسلی ارزش آفرین. به امید سربازی در محضرشان (عج).

در بیا بساز، ما ابزارهای سنتی و مدرن را در پاتوقی گرم و دوستانه گرد هم اورده ایم. افتتاحیه, فردا, ساعت 20 میزبان غرفه: خانواده محترم بدرسماء واقع در مجموعه کوک شو 👈بزرگمهر, جنب بیمارستان صدوقی, کوچه شهرستانی, دانشگاه علمی کاربردی جامعه اسلامی کارگران کانال تلگرام: @BiaBesazFabLab

سلام تشکر بابت نکاتی که والدین محترم ارسال نمودند. یک نمونه بود با هدف تاکید این نکته که بدون شرح حال گرفتن و بدون تکرار, به هیچ وجه نباید قضاوت و تحلیل از نقاشی صورت بگیرد. معلم نقاشی این کلاس, شرح حال کودک را این گونه توصیف کردند: 👈 ➕کودک گفت : این یه آقای نقاش ساختمان هست که اصلا در شغلش ماهر نیست و ازش خواسته شده که اتاقی را رنگ کنه ، اون آقا هم تمام اتاق را با رنگ های مختلف رنگی رنگی و خراب کرده‼️🌀✅

امروز , صحن حریم زینبیه (س) آرام بود و محلی برای بازی کودکان ... یاد مدافعانِ شهیدش بخیر

🍃 حضرت زینب (س) 🎉 تا ابد بُوَد قبله دلم دمشق تو ...

#مدرسه_اوقات_فراغت / دوره پنجم #زیبانویسی , ویژه 👌هدهدی های اول , باحضور سرکار خانم عبدولی (مربی ممتاز خوش نویسی کودک) #سواد_اقتصادی , 👌ویژه هدهدی های دوم تا چهارم چهارشنبه ها , ساعت 14 تا 15 ثبت نام هدهدی ها از طریق: http://www.hodhod.school/?page_id=257 مهلت ثبت نام تا روز یکشنبه , مورخ 23 دی.

﷽ #مهربانی_بکارید با نیت های خداپسندانه خود, #همیار اهداف #جنبش_همرسانی_گندم باشید.🌾🌾 @gandom_link

﷽ هدهدی های عزیز, سلام ❄️❄️ #هموطن سرما را در چادر و کانکس گذراند ... بعد از یک سال 🔥 مستحضر هستید بیش از یک سال هست , جمعی از دغدغه مندان و برخی همکاران #روش_میزان اصفهان ; پس از #زلزله_کرمانشاه با روستاهای زلزله زده در منطقه دشت ذهاب, ثلاث باباجانی و ازگله مرتبط هستند. در 9 ماه اخیر صرفا تمرکز ما روی مدرسه ابتدایی پسرانه و دخترانه + مدرسه متوسطه اول و دوم در روستای #بانی_هوان در دشت ذهاب هست. مدرسه تخریب شده روستا به همت خیّران در حال تکمیل, و دانش آموزان تحت پوشش برخی خدمات هستند. #جنبش_همرسانی_گندم پُلی خواهد بود بین نیت های خداپسندانه هدهدی ها و نیازهای بیش از 200 دانش آموز زلزله زده. 👈هر هدهدی, #همیار این هدف خواهد بود که به یک دانش آموز زلزله زده توجه ویژه داشته باشد. دستان کوچکشان را بفشارید❤️ و با ایجاد موجی در میان آشنایان خود #جنبش_همرسانی_گندم را تنها نگذارید ... ❌بدلیل عدم نیاز ; ارسال اجناس و اقلام وجود ندارد. #قُلک (تحویل به مدرسه تا هفته احسان و نیکوکاری_نیمه اسفند) #پول_نقد #واریز_کارت 6037_9972_6433_6513 #مهربانی_بکارید 🌾🌾 @gandom_link

﷽ وَتَفَقَّدَ الطَّيْرَ فَقَالَ مَا لِيَ لَا أَرَى ""الْهُدْهُدَ"" أَمْ كَانَ مِنَ الْغَائِبِينَ؟ نمل_20 و [سلیمان ع] جوياى [حال‌] پرندگان شد و گفت: «مرا چه شده است كه هدهد را نمى‌بينم؟ يا شايد از غايبان است؟ #هدهد, پیک تربیتی و خبری سلیمان نبی (س) است. 4⃣ به قرائت #شحات_انور

➕➕ امیدواریم با استقبال شما عزیزان این دو کلاس به حد نصاب رسیده و تشکیل گردد. فرصت ثبت نام رو به اتمام است ...

﷽با توجه به انتظار مدارس و خانواده ها در زمینه آموزش جدی درس هایی چون ریاضی، علوم و و و، آیا زمانی برای بازی و نشاط باقی می ماند ؟!! با توضیحی در زمینه ساختار مغزی و زیر ساخت های آموزش، خانم #دکتر_رحیمی پاسخ سوال را مطرح نمودند. سیستم رتیکولار ; در اثر #نشاط #لذت و #آرامش ; فعال شده و منجر به افزایش #تمرکز و #توجه می شود. #توجه_انتخابی #انتخاب_و_اختیار 📩 #آکادمی_لوحه @lohe_academy

﷽ #نوروپلاستی چیست و چه تاثیری در آموزش کودکان ایجاد خواهد کرد؟؟ خاصیت افزایندگی در مغز ... #دکتر_رحیمی 📩 #آکادمی_لوحه @lohe_academy

#تبادل

کارگاه آشنایی با #چرتکه جناب آقای عابدی امروز_ 25 دی 1397

آشنایی هدهدی ها با #چرتکه پیش جلسه #مدرسه_اوقات_فراغت / دوره پنجم

﷽ 🔲 آیا دانش آموز کلاسِ من بیش فعال است ؟ آیا نیاز به ارجاع به متخصص دارد ؟ 🔲 اگرچه تاكنون نشانه‌هاي فراواني براي شناسایی كودكان دچار بيش‌فعالی و نقص تمرکز برشمرده‌اند اما واقعيت اين است كه هيچ يك از اين نشانه‌ها به تنهايي نمی تواند نشانه قطعی وجود اين اختلال باشد و برای رسيدن به تشخیص، بررسی های تکمیلی و تخصصی مورد نياز است . 🔲 با اين حال چهار نشانه اصلی در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی و نقص تمرکز وجود دارد : 1~ اين كودكان نمي‌توانند براي مدت كوتاهی، بدون حركت در يك جا بمانند. حتی در شرایطی كه آنها را مجبور به اين كار كنند، مدام در جای خود تكان می خورند و با وسيله‌ای (دسته‌های صندلی يا ريشه‌های فرش) بازی می كنند آرام و قرار ندارند. 2~ به‌طور معمول آستانه توجه در اين كودكان پايين است. يعني زمانی که مشغول كاری هستند، هر صدا و علامتی از اطراف می تواند توجه آنها را به سوی خود جلب كند. در واقع كودكان بيش‌فعال هميشه گوش به زنگ وقايع جانبی هستند. 3~ تمركز در كودكان بيش‌فعال ضعيف است. اين نشانه كه در اصل مربوط به آستانه تحريك پايين در آنهاست، باعث می شود كودك نتواند ذهن خود را به موضوع‌هایی كه نياز به تمركز دارند، معطوف كند. 3~ كودكان مبتلا به بيش‌فعالي معمولا كودكان پرخطری هستند. اين كودكان از فعاليت‌های پرخطر ترسی ندارند و معمولا آن را به راحتی انجام می دهند. مثلا بارها ديده شده كه بدون ترس از افتادن، بدن خود را تا نيمه از پنجره ساختمان بيرون مي‌برند يا به راحتي و بدون ترس طبیعی كه كودكان از وسايل برنده مثل چاقو دارند، با اين وسايل كار می کنند . 📌 لطفا برچسب نزنیم 📌 در صورت مشاهده این نشانه ها ، حتما کودک را به متخصص روانشناسی بالینی کودک ارجاع دهید . #نشانه_ها #بیش_فعالی_نقص_تمرکز #دکتر_رحیمی 📩 #آکادمی_لوحه @lohe_academy

سالنامه و سررسید تحصصی برنامه ریزی مدیران_کمان جهت کسب اطلاعات بیشتر و سفارش محصول با شماره زیر تماس حاصل فرمایید. 09217119041 @kamancenter_esf www.kaman.center

سلام علیکم یکی از مادران محترم کلاس دوم که بسیار دغدغه مند, نکته سنج و فعال هستند; در چندماه گذشته طبق روند انجام وظیفه مادرانه خود سوالات و نکاتی داشته اند که همواره از طریق جلسات فردی و گروهی, به بحث و نظر با معلمین محترم گذاشته اند. نگاه خیرخواهانه ایشان در انتقادات و یا پیشنهادات برای بنده مفید بوده و هست. بازخورد ارسال شده پس از #بازدید ایشان در هفته گذشته , اگر چه سرشار از لطف بوده ; اما به جهت هم افزایی, انتشار #آیینه گونه آن در اینجا خالی از لطف نیست. 👈در بازدید سوالاتی در ذهن خودم و مشترک خانواده ها بود که سعی کردم با دقت محاسن و معایب موارد را بررسی کنم ... ۱-در مورد همزیستی پایه دوم و سوم بود که تعارضی بین این دوپایه بین بچه ها مشاهده نمی شد . از محاسن این موضوع تبادل اطلاعات دوپایه بین بچه ها بود که بصورت لذت بخشی بین بچه ها رد وبدل می شد . بطور مثال بچه های پایه دوم و سوم که منتظر امضا بودند مفهوم ضرب را باهم مرور میکردند و به شکل عمیقی بحث را برای هم توضیح می دادند. ۲-بحث صف بود که با اینکه تمام بچه ها در کلاس بودند و فقط حدود دونفر غایبی بود صف ها حداکثر۴ یا ۵نفره بود .حداکثر انتظار حدود ۷ تا ۸ دقیقه...که در این تایم هم بصورت نشسته درصف در حال انجام کار یا تبادل اطلاعات با دوستانشان بودند و بقیه هم توسط مربیان دیگر رصد می شدند. و اشکالاتی که به صف وارد شده بود بنظر بنده در بازدید والدین حل خواهد شد. ۳-اینکه برای تعمیق موضوعات درسی سوالاتی برای بچه ها در کنار صفحات کتاب مطرح می شد بسیار برای تعمیق مفهوم درس برای بچه ها خوب بود. ۴-بسیار خرسند شدم که در طراحی کاربرگهای ریاضی سوم ....مفهوم ضرب خیلی خلاقانه بامفاهیم اقتصادی و کسب و کار و کارآفرینی عجین شده بود و کاربردی مفاهیم را در ذهن بچه ها جای می داد. ۵-مربیان مخلص و علاقه مند و خلاق هم از افتخارات مدرسه هستند . که دعای والدین ان شاالله سبب انرژی مضاعف و خلاقیت روزبروز بیشتر آنان خواهد بود. مربی جوانی که درعین بیماری باتمام نیرو بچه ها را شارژ میکرد که ظهر بعد از اتمام کلاس و رفتن بچه ها بیهوش بین صندلی ها خوابش برده بود واین فکر که چگونه دوباره این مربی تابعداز ظهر برای ادامه آماده کردن تکالیف باید از بقیه انرژی خود استفاده کند ... مرا به این نتیجه رساند که نیروی غیبی و اعتقادی محکمی که وجود دارد ان شاالله سبب تحکیم این فعالیتها است. ۶-در طراحی غرفه سعی کردیم طوری اجرا شود که بعضی شاخصها بطور نامحسوس بین بچه ها سنجیده شود ۱-احترام به گروه ۲-توانایی تشکیل گروه با رعایت شرایط ۳-انسجام و همکاری بین اعضای گروه ۴-مکمل بودن اعضای گروه ۵-عدالت و داوری صحیح و بیطرفانه و صادقانه ۶-احترام به مقررات و رعایت آن به سبب آزادی که بود در حالیکه امکان تقلب وجود داشت ۷-احترام به ابعاد انجام فعالیت ۸-با توضیح کوتاهی که داده شد بچه ها از همکاری گروهی در بازی فقط لذت بردند و بدنبال برد وباخت نبودند و این نشان از آن داشت که این فاکتور در روحیه بچه ها تزریق و تقویت شده است توضیح بازی گروهی: در دو بازی توپ و سبد گروهی انجام شد که از برنامه مسابقات محله آقای روشن پژوه ایده گرفته شد و یک بازی نقاشی با چشم بسته بود که این بازی هم فاکتورهای زیر را می توانست ببن بچه ها تا حدودی بررسی کند ۱- صداقت ۲-اعتمادبنفس ۳-خلاقیت ۴-میزان استفاده از بقیه حواس و‌... امیدواریم ما هم همجهت با مدرسه در تقویت فعالیتها بتوانیم سهیم باشیم و من الله التوفیق

آقا فرمودند: فرزند امام بود. حاج قاسم گفت: #الگوی_جوانان هست. 28 دی , چهارمین سالگرد شهادت "جهاد مغنیه" به دست اسرائیل غاصب...🍃🍂🍂 یادش بخیر , روحش شاد

@candoo_school @hodhod_school