﷽ #غنی_سازی در نقاشی چیست و بیانگر چیست ؟ #دکتر_رحیمی 📩 #مدرسه_اولیا @lohe_academy

تحلیل سرکار خانم #دکتر_رحیمی در مورد این فعالیت هدهدی های پیش دبستان در هفته گذشته: 💟 مصداق بارزِ « اصل تفاوت در شباهت ها » را می شود دید . 📌 دنیای کودکان پر است از : « مثلِ هم بودن های متفاوت » اما ما بزرگ تر ها می خواهیم آن را تبدیل کنیم به : « یکسان شدن های بدونِ تفاوت » تشکر از تیم پیش دبستان هدهد و تشکر از توجه خانم دکتر بزرگوار 🍃🍃 #طرحی_نو_دراندازیم #مدرسه_به_مثابه_آرام_بخش

تحلیل سرکار خانم #دکتر_رحیمی در مورد پروژه قصه گویی سلام به شما دست مریزاد #هوش_موفق یعنی همین : تحلیل + عمل + خلاقیت + خرد قدردانم که ما را در جمع « هدهدی ها » میهمان کردید . 🍃🍃 #مدرسه_به_مثابه_آرام_بخش #طرحی_نو_دراندازیم

﷽ به نحوه مداد گرفتن بچه ها دقت کنید . نحوه گرفتن مداد متفاوت است . هیچ مشابهی در شکل مداد گرفتن مشاهده نمی شود . 📌 کلیشه ای به نام « مداد در دست گرفتن مشابه » وجود ندارد . 📌 در مدرسه « شبیه سازی » نکنیم . کانادا _ ونکوور کلاس هنرهای ظریف #دکتر_رحیمی 📩 #مدرسه_مربیان 📩 #مدرسه_اولیا @lohe_academy

﷽با توجه به انتظار مدارس و خانواده ها در زمینه آموزش جدی درس هایی چون ریاضی، علوم و و و، آیا زمانی برای بازی و نشاط باقی می ماند ؟!! با توضیحی در زمینه ساختار مغزی و زیر ساخت های آموزش، خانم #دکتر_رحیمی پاسخ سوال را مطرح نمودند. سیستم رتیکولار ; در اثر #نشاط #لذت و #آرامش ; فعال شده و منجر به افزایش #تمرکز و #توجه می شود. #توجه_انتخابی #انتخاب_و_اختیار 📩 #آکادمی_لوحه @lohe_academy

﷽ #نوروپلاستی چیست و چه تاثیری در آموزش کودکان ایجاد خواهد کرد؟؟ خاصیت افزایندگی در مغز ... #دکتر_رحیمی 📩 #آکادمی_لوحه @lohe_academy

﷽ 🔲 آیا دانش آموز کلاسِ من بیش فعال است ؟ آیا نیاز به ارجاع به متخصص دارد ؟ 🔲 اگرچه تاكنون نشانه‌هاي فراواني براي شناسایی كودكان دچار بيش‌فعالی و نقص تمرکز برشمرده‌اند اما واقعيت اين است كه هيچ يك از اين نشانه‌ها به تنهايي نمی تواند نشانه قطعی وجود اين اختلال باشد و برای رسيدن به تشخیص، بررسی های تکمیلی و تخصصی مورد نياز است . 🔲 با اين حال چهار نشانه اصلی در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی و نقص تمرکز وجود دارد : 1~ اين كودكان نمي‌توانند براي مدت كوتاهی، بدون حركت در يك جا بمانند. حتی در شرایطی كه آنها را مجبور به اين كار كنند، مدام در جای خود تكان می خورند و با وسيله‌ای (دسته‌های صندلی يا ريشه‌های فرش) بازی می كنند آرام و قرار ندارند. 2~ به‌طور معمول آستانه توجه در اين كودكان پايين است. يعني زمانی که مشغول كاری هستند، هر صدا و علامتی از اطراف می تواند توجه آنها را به سوی خود جلب كند. در واقع كودكان بيش‌فعال هميشه گوش به زنگ وقايع جانبی هستند. 3~ تمركز در كودكان بيش‌فعال ضعيف است. اين نشانه كه در اصل مربوط به آستانه تحريك پايين در آنهاست، باعث می شود كودك نتواند ذهن خود را به موضوع‌هایی كه نياز به تمركز دارند، معطوف كند. 3~ كودكان مبتلا به بيش‌فعالي معمولا كودكان پرخطری هستند. اين كودكان از فعاليت‌های پرخطر ترسی ندارند و معمولا آن را به راحتی انجام می دهند. مثلا بارها ديده شده كه بدون ترس از افتادن، بدن خود را تا نيمه از پنجره ساختمان بيرون مي‌برند يا به راحتي و بدون ترس طبیعی كه كودكان از وسايل برنده مثل چاقو دارند، با اين وسايل كار می کنند . 📌 لطفا برچسب نزنیم 📌 در صورت مشاهده این نشانه ها ، حتما کودک را به متخصص روانشناسی بالینی کودک ارجاع دهید . #نشانه_ها #بیش_فعالی_نقص_تمرکز #دکتر_رحیمی 📩 #آکادمی_لوحه @lohe_academy

﷽ در زمینه رفع مشکلات گفتاری ناشی از گویش منطقه ای ( مثل ~ج~ به جای ~ژ~ در اصفهان ) چه اقدامی باید انجام داد ؟ اختلال های گفتار و زبان و درمان آن از چه سنی ضروری ست ؟ سرکار خانم #دکتر_رحیمی پاسخ داده اند ... 📩 #آکادمی_لوحه @lohe_academy

قبل از سنِ ۱۱ سالگی ، فرزندتان را وارد مسابقه های ورزشی نکنید . در دوره دوم کودکی ( ۵ تا ۱۲ سالگی ) زمان تجربه ، لذت بردن از ورزش و بروز استعدادهاست . #والدین_آگاه هدایت شده از کانال #دکتر_رحیمی @lohe_academy

﷽ برای استعدادیابی در پیش دبستانی و دبستان چه تستی را پیشنهاد می کنید؟! 🍃استعدادیابی یا شکوفایی استعداد ؟ سرکار خانم #دکتر_رحیمی پاسخ می دهند. 💌 #آکادمی_لوحه www.lohe.academy @lohe_academy

خانم #دکتر_رحیمی