﷽ #آزادی شرط دین ورزی و تعالی است و موضوعی فطری است. اما روش آن اکتسابی است.
وظیفه سیستم تزکیه و تعلیم; خلق موقعیت و امکان تجربه از طریق #انتخاب و بهگزینی در بستر آزادی عمل حداکثری برای متربیان است.
(فعال سازی قوه #اختیار به معنای توان طلب خیر, در بستر آزادی عمل حداکثری)
مربی از سر قدرت و انعطاف پذیری اش , به متربی امکان انتخاب می دهد و مرجعیت دارد.
➕ #آزادی عمل 1. در چهارچوب فهم و رشد متربی, 2. مبتنی بر مسئولیت و تلاش متربی, 3. آزادی معنوی 4. تجربه و روش فعال باشد.
➕ #ارزشیابی شایستگی ها, در فرایند یاددهی_یادگیری ; ارزشیابی مشارکتی با حداقل رقابت ; عملکرد محور ; و مبتنی بر تفاوت های فردی باشد.
➕ #یادگیری عامل, پرسشگر و فعال مبتنی بر تلاش متربی موضوعیت دارد. در رویکردهای تلفیقی و پروژه محور/ خدمت محور/ گروهی_جفتی و ... .
بازخوانی #مبانی در:
#سند_تحول
#استاد_اخوت
#دکتر_باقری
#روش_میزان
﷽ #آزادی شرط دین ورزی و تعالی است و موضوعی فطری است. اما روش آن اکتسابی است.
وظیفه سیستم تزکیه و تعلیم; خلق موقعیت و امکان تجربه از طریق #انتخاب و بهگزینی در بستر آزادی عمل حداکثری برای متربیان است.
(فعال سازی قوه #اختیار به معنای توان طلب خیر, در بستر آزادی عمل حداکثری)
مربی از سر قدرت و انعطاف پذیری اش , به متربی امکان انتخاب می دهد و مرجعیت دارد.
➕ #آزادی عمل 1. در چهارچوب فهم و رشد متربی, 2. مبتنی بر مسئولیت و تلاش متربی, 3. آزادی معنوی 4. تجربه و روش فعال باشد.
➕ #ارزشیابی شایستگی ها, در فرایند یاددهی_یادگیری ; ارزشیابی مشارکتی با حداقل رقابت ; عملکرد محور ; و مبتنی بر تفاوت های فردی باشد.
➕ #یادگیری عامل, پرسشگر و فعال مبتنی بر تلاش متربی موضوعیت دارد. در رویکردهای تلفیقی و پروژه محور/ خدمت محور/ گروهی_جفتی و ... .
بازخوانی #مبانی در:
#سند_تحول
#استاد_اخوت
#دکتر_باقری
#روش_میزان