eitaa logo
مدارس پسرانه هدهد
1.7هزار دنبال‌کننده
4.7هزار عکس
1.1هزار ویدیو
247 فایل
✅دبستان دوره اول: پروین_بعداز چهار راه صباحی_ک شهید آتش صنعت (39)‌پ24 تلفن:‌32296770 ▶ @DABESTAN_HODHOD1 ✅ دبستان دوره دوم: پروین_عسکریه اول_گلستان_ک شهید قاسم زاده (62) ‌پ44 تلفن:35656574 ▶️ @DabestanHodhod_2 ✅ارتباط با مدیر راهبردی: ▶ @hamed_saadatpour
مشاهده در ایتا
دانلود
شرط دین ورزی و تعالی است و موضوعی فطری است. اما روش آن اکتسابی است. وظیفه سیستم تزکیه و تعلیم; خلق موقعیت و امکان تجربه از طریق و بهگزینی در بستر آزادی عمل حداکثری برای متربیان است. (فعال سازی قوه به معنای توان طلب خیر, در بستر آزادی عمل حداکثری) مربی از سر قدرت و انعطاف پذیری اش , به متربی امکان انتخاب می دهد و مرجعیت دارد. ➕ عمل 1. در چهارچوب فهم و رشد متربی, 2. مبتنی بر مسئولیت و تلاش متربی, 3. آزادی معنوی 4. تجربه و روش فعال باشد. ➕ شایستگی ها, در فرایند یاددهی_یادگیری ; ارزشیابی مشارکتی با حداقل رقابت ; عملکرد محور ; و مبتنی بر تفاوت های فردی باشد. ➕ عامل, پرسشگر و فعال مبتنی بر تلاش متربی موضوعیت دارد. در رویکردهای تلفیقی و پروژه محور/ خدمت محور/ گروهی_جفتی و ... . بازخوانی در:
هدایت شده از مدارس پسرانه هدهد
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
﷽ به یاد خدا از خود بیرون آمدن هست و با شروع متبلور می شود. بیرون آمدن از ها و ها در کمال و ... 🍃🍃 🌀 قبل از و در دوره مقدمات را آماده می کنیم. از طریق ...🍃🍃 👈جهت آشنایی شما با حوزه ها و اصول در به عنوان تنها مدرسه پسرانه ✅ به منظور ثبت نام سال تحصیلی آینده , ☝️ "پیش ثبت نام" , این روزها در حال انجام است. 🍃 پس فرصت را از دست ندهید ‼️ ➕ پیش دبستانی ➕ کلاس اول 🗓 از طریق سایت : www.hodhod.school 📈 اطلاعات بیشتر را لطفا از طریق کانال ایتا و تلگرام دنبال بفرمایید: @hodhod_school اینستاگرام هدهد : hodhod.school ➕ صفحه آپارات و وب سایت "هدایت میزان"
شرط دین ورزی و تعالی است و موضوعی فطری است. اما روش آن اکتسابی است. وظیفه سیستم تزکیه و تعلیم; خلق موقعیت و امکان تجربه از طریق و بهگزینی در بستر آزادی عمل حداکثری برای متربیان است. (فعال سازی قوه به معنای توان طلب خیر, در بستر آزادی عمل حداکثری) مربی از سر قدرت و انعطاف پذیری اش , به متربی امکان انتخاب می دهد و مرجعیت دارد. ➕ عمل 1. در چهارچوب فهم و رشد متربی, 2. مبتنی بر مسئولیت و تلاش متربی, 3. آزادی معنوی 4. تجربه و روش فعال باشد. ➕ شایستگی ها, در فرایند یاددهی_یادگیری ; ارزشیابی مشارکتی با حداقل رقابت ; عملکرد محور ; و مبتنی بر تفاوت های فردی باشد. ➕ عامل, پرسشگر و فعال مبتنی بر تلاش متربی موضوعیت دارد. در رویکردهای تلفیقی و پروژه محور/ خدمت محور/ گروهی_جفتی و ... . بازخوانی در:
بسم اللّه شکل گیری مدرسه در اصفهان ✍️ راوی : حامد سعادت پور 🎬 برداشت پنجم سال ۹۴ با فراز و نشیب زیادی شروع شد. با حضور ۴۰ نوآموز و دانش آموز کلاس اولی. (علاقمندانی که از بین حدود ۲۰۰ متقاضی، از دیدگاه خانواده به روش مدرس نزدیک تر بودند و فرزندان هم در فرآیند جذب، عملکرد معمول داشتند.) پشتیبانی های مدرسه میزان شروع شده بود. در قالب ارائه محتوا، رصد آنلاین کلاس ها، گفتگو با معلمان و بازدیدهای ماهانه حضوری. انصافا اگر حمایت های جناب آقایان علی اکبریان (مدیر دبستان و سیستم پشتیبانی روش میزان) و (معلم راهنمای پیشکسوت میزان) نبود ، کار در سال اول سخت تر بود. جا دارد از تلاش های همکاران آن سال سرکار خانم ها و ... یادی بکنم. سال اول و راه اندازی، به طور معمول سختی های خودش را دارد و به طور غیرمعمول، دشواری های روش میزان. در میانه این سال، فعالیت هایی با هدف شناسایی و توانمندسازی مربی ها ویژه مدرسه دخترانه و پسرانه شکل گرفت. های پسر و های دختر ... . در این کار، خانم ها و ... و آقایان و ... میانداری می کردند. اردیبهشت ۹۵ فرارسید ... آغاز ثبت نام دومین سال مدرسه دخترانه و اولین سال پسرانه. این بار استقبال بیشتر و بیشتر شد. و پاتوق پسرها در بیت النور شکل گرفته بود. (با اینکه شیوه های را در میزان و سایر مدارس بررسی کرده بودیم، اما همیشه نقدهایی به فرآیند جذب داشته و کماکان نگرانی هایی داریم) اما چه کنیم. عرضه خدمات تربیتی به «روش های نوین، دین محور، خانواده بنیان» کم ولی متقاضی زیاد است. و ضرورت توسعه این نوع حرکت‌ها بیشتر و بیشتر. جذب حدود ۹۰ پسر و ۹۰ دختر انجام شد. مجوزها هم با پیگیری فراوان صادر شد ... به اسم و ... و با شعار ... اسامی کودکانه و با درون مایه شیرین تربیتی. مربیان هدهدی هم به میدان آمدند! آقایان ... مکان هم به سختی و تلاش شبانه روزی آقای مظاهری، قاسمی، آزادی و بنده آماده شد ... چند روز قبل از مهرماه. 🔰 پ.ن _ ♻️✳️ برخی معلمین سال های اول، در حال حاضر و در سایر مدارس هستند و دیدگاه و رویکرد های نوین شکل گرفته را در کنار داشته های خود، به لطف خدا توشه ای برای توسعه نگرش در شهر اصفهان نمودند. اصفهان