⭕️سنجش دانش آموزان بدو ورود⭕️ (ویژه دانش آموزان پایه اول) 🔴دانش آموزان زیر جهت دریافت نوبت مرکز سنجش به دفتر دبستان مراجعه نمایید.(بدون داشتن نوبت به مرکز سنجش مراجعه نفرمایید) با توجه به نوبت های مرکز سنجش در تاریخ های 5،6،7 شهریور لطفا قبل از تاریخ های فوق برای دریافت نوبت حتما به دفتر مدرسه مراجعه نمایید. ❌‼️ثبت نام دانش آموزان در سامانه سناد دانش آموزی و دریافت کتاب بدون داشتن سنجش سلامت امکان پذیر نمی باشد،مسولیت عدم مراجعه جهت انجام سنجش به عهده ی والدین می باشد.❌‼️ ✅دانش آموزان با نوبت سنجش: علی آقاجان سید محمد صادق پرورش امیرعلی امینی محمد صدرا جعفری امیر مهدی جعفریان محمد حسین حسینیان محمد حسین داد محمد طاها رحیمی علی رضوانی محمد حسین زائری محمد طاها شکیلی طاها طاهری محمد قاراخانی محمد صدرا کریمی امیرطاها محلوجی محمد طاها مصیب زاده علیرضا موحد نژاد حسن مهدی امیرعباس نصری هادی واعظ شوشتری امیر علی زارعی —---------------------------- ✅دانش آموزان بدون نوبت سنجش: حسین بقائی علی تاجمیرریاحی طاهاحسین توكلی محمدحسین جعفری تخت فولادی امیرحسین سلطانی زاده محمدحسین مالكی محمدحسین مرادیان نژاد طاها مقیمی سیدیوسف میرهدایتی مسیح ناظری محمدصالح نوری سیدامیرعباس واعظ سيدمحمدحسين واعظ برزانی محمدامین یاسینی ⛔️دانش آموزان بالا به دلیل عدم مراجعه در نوبت دهی قبلی بایستی به مرکز مراجعه و نسبت به کنسل کردن نوبت و دریافت نوبت جدید اقدام نمایند. مابقی دانش آموزان پایه اول سنجش سلامت دارند.

روز عرفه را قدر بدانید. از ظهر عرفه تا غروب عرفه ساعات مهمّی است؛ لحظه-لحظه این ساعات مثل اکسیر، مثل کیمیا حائز اهمیت است؛ اینها را با غفلت نگذرانیم. یک نمونه از اعمال‌، این دعای عجیب امام حسین (ع) در عرفه است که مظهر خشوع و تذلل و ذکر و مظهر ابتهال در مقابل پروردگار است. رهبر حکیم انقلاب التماس دعا

لبیک اللهم لبیک ... جشن رهایی از اسارت نفس وشکوفایی ایمان و یقین عیدسرسپردگی وبندگی عیدنزدیک شدن دلها به خدا برهمه شماخوبان مبارک باد 🆔 @sahab_link

⭕️سنجش دانش آموزان بدو ورود⭕️ (ویژه دانش آموزان پایه اول) 🔴دانش آموزان زیر جهت دریافت نوبت مرکز سنجش به دفتر دبستان مراجعه نمایید.(بدون داشتن نوبت به مرکز سنجش مراجعه نفرمایید) با توجه به نوبت های مرکز سنجش در تاریخ های 5،6،7 شهریور لطفا قبل از تاریخ های فوق برای دریافت نوبت حتما به دفتر مدرسه مراجعه نمایید. ❌‼️ثبت نام دانش آموزان در سامانه سناد دانش آموزی و دریافت کتاب بدون داشتن سنجش سلامت امکان پذیر نمی باشد،مسولیت عدم مراجعه جهت انجام سنجش به عهده ی والدین می باشد.❌‼️ ✅دانش آموزان با نوبت سنجش: علی آقاجان سید محمد صادق پرورش امیرعلی امینی محمد صدرا جعفری امیر مهدی جعفریان محمد حسین حسینیان محمد حسین داد محمد طاها رحیمی علی رضوانی محمد حسین زائری محمد طاها شکیلی طاها طاهری محمد قاراخانی محمد صدرا کریمی امیرطاها محلوجی محمد طاها مصیب زاده علیرضا موحد نژاد حسن مهدی امیرعباس نصری هادی واعظ شوشتری امیر علی زارعی —---------------------------- ✅دانش آموزان بدون نوبت سنجش: حسین بقائی علی تاجمیرریاحی طاهاحسین توكلی محمدحسین جعفری تخت فولادی امیرحسین سلطانی زاده محمدحسین مالكی محمدحسین مرادیان نژاد طاها مقیمی سیدیوسف میرهدایتی مسیح ناظری محمدصالح نوری سیدامیرعباس واعظ سيدمحمدحسين واعظ برزانی محمدامین یاسینی ⛔️دانش آموزان بالا به دلیل عدم مراجعه در نوبت دهی قبلی بایستی به مرکز مراجعه و نسبت به کنسل کردن نوبت و دریافت نوبت جدید اقدام نمایند. مابقی دانش آموزان پایه اول سنجش سلامت دارند.

😔در بازدید وزیر از مدرسه‌ای در جنوب تهران - بطحایی: میاید بازی کنیم؟ + بچه‌ها: بله - بطحایی: اما می‌بازید + یکی از دانش‌آموزان: «ما که همه چیز رو باختیم اینم روش»! 🆔 @sahab_link

بالاخره گروه مشاوره تغذیه مون راه اندازی شد.😍 پیشنهاد می کنم حتما عضو بشید. اتفاقات خیلی خوبی قراره در این گروه رقم بخوره.😇 👇👇👇👇👇👇 https://t.me/joinchat/AljvKUkntEBWhH0vBF2QeQ

#کنکور_بی_کنکور ‼️ یکی از 10 رشته برتر و پرطرفدار در دنیا در سال 2018 , مدیریت کسب و کار هست. ➕این رشته در ایران از مقطع کاردانی (مدیریت کار و کسب) تا دکترا (DBA_در دانشگاه تهران, شریف و ...) دانشجو می پذیرد. 🌀 و در همه مقاطع ; بدون کنکور. 👈 والدین دلسوزی که به آینده فرزندتان می اندیشید, فکر می کنید چه رشته هایی در آینده کنکور خواهند داشت؟؟!! چرا این مسئله را از کودکی مهم بدانیم؟ 🆔 @sahab_link

#استخر_پدر_پسر آخرین جلسه استخر پدر و پسر فردا جمعه از ساعت 9 الی 10:30 در استخر ولیعصر(خ گلزار شمالی-جنب مادی سرچشمه) برگزار می شود. مدرسه #اوقات_فراغت هدهد

#نوپاهای_آموزشی و #تربیت_محور را بهتر بشناسیم ؟ ‼️ محلی برای زندگی و یادگیری ... 1. مدرسه تحول خواه ماموریت های خود را باز می شناسد و از انتقال سواد (به جای انتقال داده های علمی صرف و سواد اندوزی) به عنوان دست مایه ای برای رسیدن به اهداف خود بهره می برد. 2. یادگیری مبتنی بر تلاش دانش آموز (نه معلم) است. دانش آموز به دنبال کشف پاسخ سوالات خویش است و می تواند در صورت لزوم بهترین راهنمایی را از معلم بگیرد. طبعا در این تلاش فردی توام با کشف و مباحثه، عمق یادگیری بیشتر است و یادداری مطالب هم بسیار بلندمدت است. در این روش، مهارت ها و روحیه پرسشگری، پژوهشگری و تفکر تحلیلی از کودکی تقویت می شود. 3. در این مدارس، تفاوت های فردی دانش آموزان بسیار جدی گرفته می شود. طرح درس ها، متنوع و مبتنی بر نحوه مشارکت هر دانش آموز در بحث است. و برای پیشرفت دانش آموز در امور درسی و غیردرسی محدودیتی وجود ندارد. 4. ارزشیابی در روش این مدارس ؛ تدریجی، توصیفی و معمولا مبتنی بر پرسش و پاسخ شفاهی یا پروژه عملی است. این ارزشیابی در مقایسه با خود اتفاق می افتد و نه دیگران. 5. فرآیندهای مدرسه گروهی و مشارکتی است و کمتر رنگ و بوی فردی دارد. 6. شادابی و نشاط دانش آموزان امری اصیل و بستر کار تربیتی و علمی تلقی می شود. 7. کلاس و مدرسه محل هماهنگی فعالیت ها است و زیر نظر معلم راهنما در هر فضا یا زمانی (واقعی یا مجازی) یادگیری می تواند صورت گیرد. چراکه یادگیری فرآیندی مستمر است که از طریق خانواده، رسانه، مسجد، مدرسه و ... اتفاق می افتد. 8. زمینه سازی برای استفاده صحیح از اختیار جهت رسیدن به بهترین انتخاب ها (به گزینی) وجود دارد. به همین منظور در انتخاب برنامه ها آزادی عمل حداکثری وجود دارد. این روش به تقویت مهارت برنامه ریزی، خودکنترلی و مدیریت زمان و منابع از سنین کودکی توجه دارد. 9. به متربی به عنوان موجودی سرشار از قابلیت ها نگریسته می شود که وظیفه مربی و مدرسه، ایجاد شرایط مساعد و کمک به اوست تا استعدادهای او به فعلیت برسد. سرزنش و شماتت وجود ندارد و تذکر به حداقل خود رسیده است. چرا که متربی در قانونگذاری دخیل است و عقوبت عمل خود که همان جبران خسارت و زیان است را می داند. در این مدارس به دانش آموز معمولا اعتماد می شود و او فردی وظیفه شناس و صادق شناخته می شود. لذا حرف او خوب شنیده می شود و گفتگو در مسائل مختلف موضوعیت دارد. 10. در این مدارس فعالیت ها با کشف نیاز، هدف گذاری مناسب و تلاش فرد آغاز می شود. کسب نتیجه کار، بهترین مشوق و انگیزه درونی برای ادامه مسیر متربیان است. نمره وجود ندارد. جایزه به ندرت و در موارد خاص داده می شود (دارویی برای بیماری است). فرد با استعداد و توان خود سنجیده می شود. عموم دانش آموزان از تلاش خود در کشف مطالب و نزدیک شدن به هدف لذت می برند. 11. در نوپاهای آموزشی تربیت محور ، نقش اصلی یاددهی – یادگیری را دانش آموز بازی می کند. از طرف دیگر معلم باید چندین طرح درس برای پوشش استعدادها و قابلیت های مختلف داشته باشد. و همواره نیز در حال رصد دانش آموزان، ثبت و کنترل مسیر پیشرفت آن ها باشد. eitaa.com/sahab_link

#نوپاهای_آموزشی و #تربیت_محور را بهتر بشناسیم ؟ ‼️ محلی برای زندگی و یادگیری ... 1. مدرسه تحول خواه ماموریت های خود را باز می شناسد و از انتقال سواد (به جای انتقال داده های علمی صرف و سواد اندوزی) به عنوان دست مایه ای برای رسیدن به اهداف خود بهره می برد. 2. یادگیری مبتنی بر تلاش دانش آموز (نه معلم) است. دانش آموز به دنبال کشف پاسخ سوالات خویش است و می تواند در صورت لزوم بهترین راهنمایی را از معلم بگیرد. طبعا در این تلاش فردی توام با کشف و مباحثه، عمق یادگیری بیشتر است و یادداری مطالب هم بسیار بلندمدت است. در این روش، مهارت ها و روحیه پرسشگری، پژوهشگری و تفکر تحلیلی از کودکی تقویت می شود. 3. در این مدارس، تفاوت های فردی دانش آموزان بسیار جدی گرفته می شود. طرح درس ها، متنوع و مبتنی بر نحوه مشارکت هر دانش آموز در بحث است. و برای پیشرفت دانش آموز در امور درسی و غیردرسی محدودیتی وجود ندارد. 4. ارزشیابی در روش این مدارس ؛ تدریجی، توصیفی و معمولا مبتنی بر پرسش و پاسخ شفاهی یا پروژه عملی است. این ارزشیابی در مقایسه با خود اتفاق می افتد و نه دیگران. 5. فرآیندهای مدرسه گروهی و مشارکتی است و کمتر رنگ و بوی فردی دارد. 6. شادابی و نشاط دانش آموزان امری اصیل و بستر کار تربیتی و علمی تلقی می شود. 7. کلاس و مدرسه محل هماهنگی فعالیت ها است و زیر نظر معلم راهنما در هر فضا یا زمانی (واقعی یا مجازی) یادگیری می تواند صورت گیرد. چراکه یادگیری فرآیندی مستمر است که از طریق خانواده، رسانه، مسجد، مدرسه و ... اتفاق می افتد. 8. زمینه سازی برای استفاده صحیح از اختیار جهت رسیدن به بهترین انتخاب ها (به گزینی) وجود دارد. به همین منظور در انتخاب برنامه ها آزادی عمل حداکثری وجود دارد. این روش به تقویت مهارت برنامه ریزی، خودکنترلی و مدیریت زمان و منابع از سنین کودکی توجه دارد. 9. به متربی به عنوان موجودی سرشار از قابلیت ها نگریسته می شود که وظیفه مربی و مدرسه، ایجاد شرایط مساعد و کمک به اوست تا استعدادهای او به فعلیت برسد. سرزنش و شماتت وجود ندارد و تذکر به حداقل خود رسیده است. چرا که متربی در قانونگذاری دخیل است و عقوبت عمل خود که همان جبران خسارت و زیان است را می داند. در این مدارس به دانش آموز معمولا اعتماد می شود و او فردی وظیفه شناس و صادق شناخته می شود. لذا حرف او خوب شنیده می شود و گفتگو در مسائل مختلف موضوعیت دارد. 10. در این مدارس فعالیت ها با کشف نیاز، هدف گذاری مناسب و تلاش فرد آغاز می شود. کسب نتیجه کار، بهترین مشوق و انگیزه درونی برای ادامه مسیر متربیان است. نمره وجود ندارد. جایزه به ندرت و در موارد خاص داده می شود (دارویی برای بیماری است). فرد با استعداد و توان خود سنجیده می شود. عموم دانش آموزان از تلاش خود در کشف مطالب و نزدیک شدن به هدف لذت می برند. 11. در نوپاهای آموزشی تربیت محور ، نقش اصلی یاددهی – یادگیری را دانش آموز بازی می کند. از طرف دیگر معلم باید چندین طرح درس برای پوشش استعدادها و قابلیت های مختلف داشته باشد. و همواره نیز در حال رصد دانش آموزان، ثبت و کنترل مسیر پیشرفت آن ها باشد. eitaa.com/sahab_link

💢 آموزش روش تدریس ساخت گرایی 5E شیوه‌های نوین تدریس 🆔 @sahab_link

اولیای گرامی، سلام علیکم ضمن عرض تبریک هفته ولایت و عید سعید غدیر خم به استحضار می رساند ، این هفته آخرین جلسات کلاس های #مدرسه_تابستانه هدهد برگزار می شود. #سوارکاری تا سه شنبه 20 شهریور ادامه دارد #توانایی تا شنبه 10 شهریور ادامه دارد با تشکر @hodhod_school

#سرود_غدیر @hodhod_school

@sahab_link

دانش آموزان عزیز, والدین گرامی; سلام علیکم 🌱چهارمین #دورهمی خانوادگی هدهدی ها☄ و حسن ختام فعالیت #مدرسه_تابستانه_هدهد 👍ویژه دانش آموزان پیش دبستانی تا چهارم سه شنبه, 6 شهریور, ساعت 19:30 الی 22 باغ غدیر, پارکینگ ضلع شرقی اتوبان شهید صیاد شیرازی، پارکینگ شماره 6 وسایل مورد نیاز: #غذای_ساده 🍽🍮🍲 #نوشیدنی_آب💧💧 #زیرانداز 🏕⛺️ #وسایل_بازی⚽️🎾🏓 و هر آنچه به نظرتون مورد نیازه 💦💦 امکان آب بازی در پارک ، به طور متداول از ساعت 18 تا 20 فراهم هست. دلمون هواتون رو کرده ...🔅‼️ @hodhod_school

#یادگیری ساخت گلخانه های شیشه ای (تراریوم), برای هدهدی های چهارم #لذت بخش بود. در #زندگی چه کمکی به آن ها می کند؟ @hodhod_school

#مهارت_آموزی #ارزش_آفرینی #لذت_زندگی_یادگیرانه

همه تشنه #یادگیری ... #مدرسه_تابستانه هدهد

خداقوت گل کاشتین...🎍🌵🎍

دخترانِ گل ما در مدرسه #کندو هم با کمک تیم خلاق و مادران عزیزشان در مسیر #یادگیری و آماده شدن برای #زندگی آینده گام برمی دارند و #لذت می برند. همه تشنه #یادگیری ... @candoo_school

هلسینکی در اوج ...🌱 ➕نگاهی به روش نوین مدارس در #فنلاند #آزادی_عمل #خلاقیت #تکنولوژی_آموزشی #لذت_زندگی_یادگیرانه @hodhod_school

✳️ویژه برنامه های #عید_غدیر درسطح شهر اصفهان ✅ #مجموعه_عاشوراییان 🔸سخنران: دکتر امیرحسین بانکی 🔹مداحان: حاج مهدی مختاری، حاج محمد یزدخواستی 📆 ۸ شهریور ⏰ازنماز مغرب و عشا 📍خ زاهد، غدیریه، پرچم عاشوراییان ✅ #مجموعه_فرهنگی_باران 🔸سخنران: حجت الاسلام داستانپور 🔹مداح: کربلایی مرتضی انصاری 📆 ۸ شهریور ⏰ از نماز مغرب و عشا 📍 خ نشاط، کوچه ۱۰، بیت الحسن ✅#هیات_ائمه_اطهار 🔸سخنران: حجج اسلام داستانپور، تقی زاده و بصیرت 🔹مداحان: کربلایی هادی یزدانی و حمید بصیرت 📆 ۵ الی ۸ شهریور ⏰۲۰:۳۰ 📍خ پروین، خ حکیم شفایی، بعد از چهارراه دوم، خیمه علوی، هیات ائمه اطهار ✅ #رهپویان_وصال 🔸سخنران: حجج اسلام انجوی نژاد، سرلک، داستانپور و آیت الله شیخ کاظم صدیقی 🔹مداحان: سید رضا نریمانی، حاج محمد یزدخواستی و محمد توکلی 📆 از چهارشنبه ۷ شهریور به مدت ۵ شب ⏰ از نماز مغرب و عشا 📍 خ فروغی، بیت الزینب(س)، پرچم رهپویان وصال ✅ #موسسه_فرهنگی_حب_الائمه 🔸سخنران: حجت الاسلام نیلی پور 🔹مداحان: برادر عسگری 📆 ۸ شهریور ⏰ ۱۱ صبح 📍 خ آتشگاه، خ وحدت، موسسه فرهنگی حب الائمه

#تلنگر قسمت اول ببنید و نشر دهید... @SabadSalva __ 🕊زندگی به سبک سلوا🕊

@sahab_link