هدایت شده از کشکول ناب حوزوی
آیت الله حق شناس_۲۰۲۲_۰۴_۲۷_۲۲_۴۱_۴۸_۰۱۷.mp3
2.73M
💥آی آقایان تهذیب اخلاق در رأس علوم است!
🎤آیت الله #حق_شناس (ره)
⁉️هفته ای چند ساعت برای یادگیری دینت وقت میزاری؟
✅رهبر کبیر می فرمودن: یه جلسه (اخلاق و معارف) در هفته کمه!
#مشاوره_طلبگی
🌸 کشکول ناب حوزوی🔻
🌼 @kashkolenab
هدایت شده از لینک
🔺انتشار کتب نایاب + معرفی اساتید و علما + خاطرات و سیره علما + توصیه های علما + معرفی کتاب + راهنمایی تحصیلی + پاسخ به شبهات جدید + معرفی آدرس جلسات علمی علما در شهر های مختلف و...
👌انتشار مطالب ناب مغفول مانده اما مهم و کاربردی💥
✅حتما عضو شوید 🔻
https://eitaa.com/joinchat/965804102C18a674cf2b
#معرفی_اساتید #کلام #فلسفه #فقه #مشاوره_طلبگی #خاطرات_علما #تمدن_اسلامی #علوم_انسانی_اسلامی و...
🌼 @kashkolenab 🌹
هدایت شده از کشکول ناب حوزوی
💥توصیه مهم به طلاب
✍آیت الله ابراهیم #امینی(ره):
🔹يكي از عوامل مهم موفقيتِ يك طلبه، انتخاب هدف روشن و پيمودن بهترين و نزديكترين راهها در رسيدن به هدفِ مطلوب است. لازم است يك طلبه پس از دوران درس ادبيات و علوم پايه باتوجه به استعدادهاي جسمانی و روانی و امكانات زندگی خود، و با مشورت اساتيد خيرانديش و باتجربه براي تحصيل علوم ديني هدف روشنی را انتخاب كند. خوب بينديشد به كدام يك از اشتغالات روحانيت بيشتر علاقه دارد و امكانات آن برايش فراهم است. آيا ميخواهد يك فقيه جامعالشرايط و مجتهد مرجع تقليد باشد؟ يا يك واعظ و سخنران خوب؟ يا يك مدرس حوزهي علميه يا دانشگاه آن هم در ادبيات يا فقه و اصول يا تفسير و حديث؟ يا به تفسير قرآن و حديث علاقه دارد و ميخواهد يك مفسر و حديث شناس باشد، يا به فلسفه و كلام علاقه دارد؟ يا به تحقيق و نويسندگي علاقه دارد و ميخواهد يك محقق و نويسنده باشد؟ و امثال اين كارها كه ميتوانند از اشتغالات دانشجويان علوم حوزوي باشند.
✅بعد از انتخاب هدف لازم است ضمن ادامهي دروس عمومي و پايه اي حوزهي علميه مانند: ادبيات، منطق، فقه و اصول، بيشترين توجه خود را به سوي هدف مورد نظر متمركز سازد. مشورت با اساتيد كاردان و مجرب كتابهاي مناسب را شناسايي، و ضمن تحصيلات حوزوي يا ايام فراغت و تعطيلات آنها را بخواند يا مطالعه و مباحثه كند. مطالعه هاي متفرقهي خود را نيز به سوي همان هدف متمركز سازد، و از مطالعات پراكنده اجتناب كند مگر به مقدار ضرورت.
🔸مطالب مفيد و مربوطه را با قيد نام كتاب و صفحه و چاپ و مؤلف در دفتري يادداشت كند تا بعداً مورد استفاده قرار گيرد. يادداشت كردن گرچه دشوار است ولي كاملاً ارزش دارد.
🚨نبايد به حافظه اعتماد كرد، زيرا بعد از چندي فراموش خواهد شد.
⚠️برای طلاب بدون هدفِ مشخص، درس خواندن یک آفت بهشمار می رود و آثار بدی را به همراه خواهد داشت. متأسفانه من نيز از اين اشتباه مصون نماندم و خسارتش را به عيان تجربه كردم. گرچه پس از چندي به اشتباه و ضعف خودم پي بردم و در حد امكان آن را جبران كردم ولي اگر از آغاز جوانی و طلبگی هدفدار كار كرده بودم، قطعاً شخصيتم بهگونهی بهتری پرورش می يافت و بهتر ميتوانستم به اسلام و مردم خدمت كنم. ولي من و ديگر طلاب تازهوارد در اين رابطه تقصير نداشتيم، زيرا در آن زمان حوزه علميه ی اصفهان از برنامه دقيق و حسابشده ای پيروی نمی كرد، رشته هاي تخصصي وجود نداشت و براي مشاوره و راهنمايي طلاب مركز خاصی نبود تا از رهنمودهای آن استفاده كنيم...
📚ادامه متن کتاب خاطرات آیت الله امینی ره👇
http://www.ibrahimamini.com/fa/node/3625
#مشاوره_طلبگی
#لزوم_استعداد_سنجی
🟢کشکول ناب حوزوی🔻
🆔 @kashkolenab
هدایت شده از لینک
🔺معرفی اساتید و علما + خاطرات و سیره علما + توصیه های علما + معرفی کتاب + راهنمایی تحصیلی + پاسخ به شبهات جدید + انتشار کتب نایاب و معرفی آدرس جلسات علمی علما در شهر های مختلف و...
👌انتشار مطالب ناب مغفول مانده اما مهم و کاربردی💥
✅حتما عضو شوید 🔻
https://eitaa.com/joinchat/965804102C18a674cf2b
#معرفی_اساتید #کلام #فلسفه #فقه #مشاوره_طلبگی #خاطرات_علما #تمدن_اسلامی #علوم_انسانی_اسلامی و...
🌼 @kashkolenab 🌹
هدایت شده از کشکول ناب حوزوی
⭐️ویژگی های تدریس #علامه_طباطبایی
🔺جلسه درسی ایشان به نحوی بود که شاگردان شهامت اشکال کردن بر مباحث او را داشتند و اگر شاگردی به درس ایشان انتقادی داشت، با مهربانی و ملاطفت سخن او را گوش می داد و با کمال احترام او را متقاعد می کرد.
🔹علامه از این که با صراحت بگوید: «نمی دانم»، ابایی نداشت. مکرر اتفاق می افتاد که می گفت: باید این موضوع را ببینم و یا این که لازم است در خصوص آن فکر کنم، بعد جواب دهم. برای آن که ذهن شاگرد را به تحرک و پویایی وادارد، در جلسات خود می فرمود: به من استاد نگویید. ما یک عده ای هستیم که این جا جمع شده ایم و می خواهیم حقایق اسلام را بررسی کنیم و با هم کار می کنیم. من از آقایان خیلی استفاده می کنم.
🔸تحمیل عقیده و تحکم فکر در برخورد با شاگردان نداشت. در مسائل طرح شده نظر خود را می گفت و بعد خطاب به حاضرین می فرمود: این موضوعی است که به ذهن ما رسیده است، خودتان بررسی کنید، ببینید تا چه اندازه صحت دارد و مورد قبول است.
📚 نشریه شمیم یاس، شماره 20
#سیره_علما
#مشاوره_طلبگی
#اهمیت_فکر_کردن
❇️ کشکول ناب حوزوی🔻
🔘 @kashkolenab