💠 #بازخوانی_قرآن_بازسازی_زندگی
🔹 #تحریف_سبک_زندگی
🔵 فصل دوم : #تحریف؛ چرا و چگونه ؟
🔑 در پست قبل گفتیم قرآن بذر اصلی انحراف را «استعلا» و برتریجویی بشر نسبت به حقیقت میداند. در طول تاریخ انسانها، گروهها و حکومتهای زیادی به وادی طغیان و انکار حقیقت و خدا افتادند چرا که قدرت علمی بشر و تسلط او بر نیازهایش به صورت مستمر در طول تاریخ در حال پیشرفت بوده، و همیشه خود را نسبت به گذشته مسلطتر و مستغنیتر یافته است و همین مساله زمینه غرور و انکار حقیقت را برایش رقم میزده است.
💠 خداوند در قرآن کریم میفرمایند :
«فَلَمَّا جاءَتْهُمْ رُسُلُهُمْ بِالْبَيِّناتِ فَرِحُوا بِما عِنْدَهُمْ مِنَ الْعِلْمِ وَ حاقَ بِهِمْ ما كانُوا بِهِ يَسْتَهْزِؤُنَ »هنگامى كه رسولانشان دلايل روشنى براى آنان آوردند، به دانشى كه خود داشتند خوشحال بودند (و غير آن را هيچ میشمردند)؛ ولى آنچه را (از عذاب) به تمسخر میگرفتند آنان را فراگرفت.
💠 خداوند این امر مهم را در یک آیه خلاصه نموده و میفرماید :
«كلاَّ إِنَّ الْانسَانَ لَيَطْغَى• أَن رَّءَاهُ اسْتَغْنىَ » چنين نيست (كه شما میپنداريد) به يقين انسان طغيان میكند• از اينكه خود را بینياز ببيند!»
💠 جالب آنکه انسان نه تنها زیر بار سخنان روشن و حق الهی که توسط پیامبر درون (عقل و فطرت) و پیامبران بیرون به او گوشزد میشد نمیرفت، بلکه در مقابل آنها ایستاده و تکذیبشان مینمود. همانطور که در آیه مشاهده میشود، انسان وقتی #طغیان میکند که خود را #بی_نیاز میبیند، قطعا این بینیازی به صورت کاذب میباشد و انسان فکر میکند که دیگر نیازی به خدا ندارد.
🔵 #آگوست_کنت در این خصوص میگوید که ادوار زندگی بشر به سه دوره تقسیم میشود :
1⃣ #دوره_ربّانی که در آن دوره بشر حوادث را با قوای ما وراءالطّبیعه توجیه میكرد و علّت هر چیز را خدا یا خدایان میدانست.
2⃣ #دوره_فلسفی كه در آن دوره بشر به اصل علّیت پی برده بود، امّا هنوز به تفصیل، علل اشیاء را نمیدانست. چون به اصل علیّت پی برده بود، دربارهی هر حادثهای حكم میكرد كه اجمالاً علّتی در خود طبیعت دارد. در این دوره بشر به وجود قوّه در طبیعت پی برده بود و سربسته حكم میكرد كه در طبیعت یك سلسله قوا وجود دارد كه در حوادث، نقش اصلی را بر عهده دارد. در این دوره نظر به اینكه بشر كلّی و فلسفی فكر میكرد.
3⃣ #دوره_علمی، كه در این دوره بشر به تفصیل، علل اشیاء را در طبیعت شناخته است. در این دوره، بشر از تفكّر كلّی و فلسفی روی گردانید و #روش_تجربی و پدیدهشناسی را پیشه ساخت و پدیدهها را با یكدیگر تعلیل كرد. برایش كاملاً روشن شد كه یك رابطهی زنجیری پدیدهها را به یكدیگر مربوط میكند.
💠 این نمونهای از نخوت و #غرور_انسانی در عصر حاضر میباشد که حضور و قدرت خداوند را متعلق به دوره ربانی و بیسوادی انسانها میداند و معتقد به برکنار شدن خداوند از قدرت است. کما اینکه در هر دورهای گروهی، قبیلهای یا حکومتی با تمسک به چیزی اعم از خرافات، جادو ، بت و... خود را از خدا بینیاز میدیدند.
💠 قرآن این #بذر_انحراف را از اعماق تاریخ به بشریت معرفی کرد و اعلام میدارد که این پدیده شوم «#استعلا» است.
✍🏼 حجتالاسلام حسین عباسیاصل
📂 جزوه تحریف سبک زندگی
_________________________
#میراث،اندیشکدهسبکزندگیاسلامی
🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f
میراث/اندیشکدهسبکزندگیاسلامی
💠 #بازخوانی_قرآن_بازسازی_زندگی 🔹 #تحریف_سبک_زندگی 🔵 فصل دوم : #تحریف؛ چرا و چگونه ؟ 🔑 در پست قبل
🔴 #اگوست_کنت 1798_1857
🔻 فیلسوف و جامعهشناسفرانسوی
🔺پایهگذار مکتب وضعى یا تحققى
♨️ #کنت براى علم و فلسفه مراحل سهگانهاى به نامهاى ربانى، فلسفى و #علمى قائل شده و اظهار میدارد که پس از رسیدن بشر به مرحله سوم، در تفسیر طبیعت از مطرح کردن خداى طبیعت بىنیاز هستیم و قوانین طبیعى نهفته در دل ماده، براى اداره و گردش جهان کافى است.
_______________________
#میراث،اندیشکدهسبکزندگیاسلامی
🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f
هدایت شده از ریحانه
🌺 لوح ویژه | دختر اهل بیت
🌷 رهبر انقلاب: حضرت معصومه، این دختر جوانِ تربیتشدهی دامان اهلبیت، با پاشیدن بذرمعرفت و ولایت درمیان مردم، موجب شد که قم پایگاهی بشود که انوار علم و معارف اهلبیت رابه سراسر دنیای اسلام منتقل کند. ۸۹/۷/۲۹
#روز_دختر #میلاد_حضرت_معصومه
❣️ @Khamenei_Reyhaneh
8.5M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#کلیپ
🚨تحقیر، تفسید و تحریف :
📌 #تحقیر_تفسید_تحریف چرا و چگونه اتفاق میافتند⁉️⁉️
📌شیوهای که غرب برای مدیریت جهانی آن را سرلوحه خود قرار داده است⁉️
📌نتیجه هر کدام از این راهبردها⁉️
🎙حجتالاسلام حسین عباسیاصل
_________________________
#میراث،اندیشکدهسبکزندگیاسلامی
🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f
میراث/اندیشکدهسبکزندگیاسلامی
#کلیپ 🚨تحقیر، تفسید و تحریف : 📌 #تحقیر_تفسید_تحریف چرا و چگونه اتفاق میافتند⁉️⁉️ 📌شیوهای که غرب
📽 #کلیپ
همراهان عزیز،
برای دسترسی سریع به کلیپ بالا👆🏼درباره #تحقیر_تفسید_تحریف میتوانید از لینکهای زیر استفاده بفرمایید و آن را در صفحات مجازی اندیشکده👇🏼 ببینید...
📸اینستاگرام👇🏼
https://www.instagram.com/tv/B-GzTcLF3v6/?utm_source=ig_web_button_share_sheet
🎲روبیکا👇🏼
https://rubika.ir/post/ukAyvGkjfa
📽آپارات👇🏼
https://m.aparat.com/v/vyQUe
💎 #بازخوانی_قرآن_بازسازی_زندگی
🔹 #تحریف_سبک_زندگی
_____________________________
#میراث،اندیشکدهسبکزندگیاسلامی
🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f
میراث/اندیشکدهسبکزندگیاسلامی
💎 #بازخوانی_قرآن_بازسازی_زندگی 🔹 #تحریف_سبک_زندگی _____________________________ #میراث،اندیشکدهسبک
💠 #بازخوانی_قرآن_بازسازی_زندگی
🔹 #تحریف_سبک_زندگی
🔵 فصلدوم : #تحریف؛ چرا و چگونه ؟
1⃣ مرحله اول : استعلا بر حقیقت
🔑 در پست قبل گفتیم که قرآن بذر اصلی انحراف را «استعلا» و برتریجویی بشر نسبت به حقیقت میداند. چرا که قدرت علمی بشر و تسلط او بر نیازهایش به صورت مستمر در طول تاریخ باعث حس استغنا در او شده و همین مساله زمینه غرور و انکار حقیقت را برایش رقم زد.
💠 قرآن علت تمام سیاستهای خصمانه فرعون در مقابل موسی را «استعلا بر حقیقت» و به تبع آن «#استکبار_به_حقیقت» معرفی میکند :
✨ إِنَّ فِرْعَوْنَ عَلا فِي الْأَرْضِ وَ جَعَلَ أَهْلَها شِيَعاً يَسْتَضْعِفُ طائِفَةً مِنْهُمْ يُذَبِّحُ أَبْناءَهُمْ وَ يَسْتَحْيي نِساءَهُمْ إِنَّهُ كانَ مِنَ الْمُفْسِدينَ / فرعون در زمين برتریجويى كرد و اهل آن را به گروههاى مختلفى تقسيم نمود؛ گروهى را به ضعف و ناتوانى میکشاند، پسرانشان را سر میبريد و زنانشان را (براى كنيزى و خدمت) زنده نگه میداشت؛ او به يقين از مفسدان بود.
💠 همانطور که در آیه به زیبایی مورد اشاره قرارگرفتهاست، علت اصلی آسیبهای تمدنیِ تمدن مصر مانند اختلافهای طبقاتی و نژادپرستی و... که از «يَسْتَضْعِفُ طائِفَةً مِنْهُمْ» برداشت میشود از استعلاطلبی فرعون و ساختار حکومتی فرعون بوده که از «إِنَّ فِرْعَوْنَ عَلا فِي الْأَرْضِ» برداشت میشود.
✍🏼حجتالاسلام حسین عباسیاصل
📂جزوه تحریف سبک زندگی
💠 #ادامه_در_پست_بعد 👇🏻👇🏻
____________________________
#میراث،اندیشکدهسبکزندگیاسلامی
🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f