💠 #خاکریزهای_سبک_زندگی
💠دوره‌های مختلف نفوذ #تمدن_غرب بعد از رنسانس:
◀️ #دوره_امپریالیسم： امپریالیسم همان #استعمار است که از ریشه عَمَرَ به معنی آبادکردن است.کشورهای اروپایی به نام آبادکردن به کشورهای مختلف لشکرکشی می‌کردند و افراد و امکانات آن کشور را به صورت برده در اختیار خود میگرفت.
🔴 برای نمونه کشور #انگلیس درقرن 16 که آمریکاکشف شدبه این کشور لشکرکشی کرد. آنها از سیاه‌پوستان آمریکا به عنوان برده برای استخراج و صادرات طلا، پنبه و قهوه به اروپا استفاده کردند. همچنین #هند یکی دیگر ازمستعمرات انگلیس بود ،کشوری پر‌سرمایه،جهان سومی ومملو از برده برای آنها.
💠انگلیسی ها پس ازتسخیرکانال سوئز و مصر به فکر #چین افتادند،اما فتح چین کارآسانی نبودزیرادیواربزرگ چین مهمترین مانع برای فتح بود،لذا با بررسی‌های متعدد یک طرح بسیار زیرکانه اجرا کردند و آن #جنگ_تریاک بود.
💠 انگلیسی‌ها درهند وافغانستان خشخاش کشت کردند وبه چین می‌بردند وبه صورت #رایگان دراختیار آنان قرار می‌دادند.
💠 #انگلیسی‌ها در سال 1838 تریاک را واردچین کرده و در سال 1865 کل چین را فتح کردند.
💠در این رفت و آمد‌ها مالزی، سنگاپور و... شناسایی شدند و آنها را نیز به تسخیر درآوردند جالب آنکه ورود انگلیس به این کشورها بانام #استعمار و #آباد_کردن بود.
📚 خاکریزهای سبک زندگی,صفحه۱۳
🖋حجت‌الاسلام‌عباسی اصل
______
💠 #اندیشکده‌سبک‌زندگی‌اسلامی
🔸 eitaa.com/mirras
🔹 sapp.ir/mirras
💡 #خاکریزهای_سبک_زندگی
◀️ #دوره_مدرنیزاسیون
💠در طول دوره #استعمار، استعمارگران متوجه شدند در کشورها ، تحرکات ضد استعماری درحال شکل‌گیری ست.هدف این گروه ها دفاع از منافع ملی به معنای شکست طرح #فریب_بزرگ استعمار بود، لذا ازقرن بیستم تاکنون و باگذشت از دوره امپریالیسم وارد دوره #مدرنیزاسیون شدند.
💠 این‌دوره با شعار ضرورت مدرن کردن کشورهای غیر‌مدرن بود.اگر کلمه مدرن شکافته شود به کلمه #استحمارمی‌رسیم.
💠بعبارتی غربیان به این نتیجه رسیدند اگر بخواهند همچنان منافع خود را در کشورها در دست داشته باشند باید مردم آن کشور را دچار بهل و #کودنی کنند و چه شعاری بهتر ازمدنیزاسیون میتوانست این فریب بزرگ را محقق نماید.
⁉️ اما سئوال این است که چگونه درحال حاضر جامعه مدنی توانسته است در این جنگ جهانی سوم پیروزی نسبی خود را محقق کند؟
💠 عامل موفقیت آنها تزریق فکر مدرنیزاسیون در کشورهای اسلامی ست و هر کسی مقابل این محتوای ضد دینی و انسانی مقاومت میکردبه نام #جهان_سومی ، #عقب_افتاده، بی‌کلاس و ... مورد #تحقیر قرار میگرفت.آنها از سه ابزار که ما آن را #مثلث_خبیث می‌نامیم بنام مدرنیزاسیون استفاده کردند.
📚 خاکریزهای سبک زندگی،صفحه۱۴
🖋حجت‌الاسلام عباسی‌اصل
🔹 اندیشکده‌سبک‌زندگی‌اسلامی
🔸 eitaa.com/mirras
🔹 sapp.ir/mirras
💠 #خاکریزهای_سبک_زندگی
🔻بررسی حوزه های #نفوذ_تمدن_غرب
💠حوزه فکر：#روشنفکری_غیر_دینی
2⃣ #دوره دوم : سال1270 تا 1300 هجری شمسی
💠رویکرد #استعمار نسبت به روشنفکران دست‌چین شده بعد از #شکست ماجرای #تنباکو تغییر کرد و آنها عزم خود را برای #تقویت_روشنفکر_اجتماعی بالا بردند.
🔻#میرزا_ملکم_خان که در فرانسه تحصیل کرده بود و #تقی_زاده بعد ازحکم آیت الله میرزای شیرازی و لغو قرارداد با انگلیسی‌ها موظف شدند که به میان مردم آمده و افکار مردم را در دست بگیرند.
🔻چرا که #انگلیسی‌ها معتقد بودند اگر بتوانند مردم را با خود همراه کنند دیگر لازم نیست برای بستن قراردادها به دولت فشار بیاوریم. چرا که آنها #بازاری برای فروختن اجناس خود میخواستند و در صورتی که مردم دچار #مدرنیته می‌شدند برای رسیدن به تولیدات ماحاضر بودند تمام منافع کشور خود را نیز بدهند، این الگوی رفتاری شباهت کاملی به الگوی #جنگ_تریاک چین داشت.
🔻میرزا ملکم خان #پدر_روشنفکری_ایران می‌گوید : من متوجه شدم که دین اسلام و تعصب مانعی درراه بسط و#انتشار_تمدن در میان مردم مسلمان است. بنابراین خود را صرف این وظیفه می‌کنم که شالوده دین را ساده کنم. #تعصبات را از آن جدا سازم و تاریکی و جهل مردم شرق را پراکنده سازم.
🔻 #تقی‌زاده نیز میگفت : تمام بدبختی‌های ما از دین اسلام است. ماباید از موی سر تا
نوک ناخن پاغربی شویم تا پیشرفت کنیم»
🔻سال 1300 ه.ش #رضا_خان برسرکار آمد. تا قبل از این،افرادی مثل تقی زاده و ملکم خان سعی داشتند که اسلام را به عنوان مانع پیشرفت تئوریزه کنند و اکنون که رضا شاه برسرکار آمد زمان عملی کردن آن نظریات بود. او روشنفکران قدیم و جدید تحصیل کرده در اروپا را وارد بدنه دولت کرد و در عموم دستورات رضا شاه هدف ضد دینی یافت می‌شود مثل لباس یک دست، نوع کلاه، برداشتن #حجاب و ...
📚جزوه خاکریزهای سبک زندگی،صفحه۱۹
🖋حسین عباسی اصل
ارتباط با ادمین：
@Anti_khas
_______
💠 #اندیشکده‌سبک‌زندگی‌اسلامی
🔸 eitaa.com/mirras
🔹 sapp.ir/mirras
✅ #اشارات_ره_بر
پست قبل را اینجا👇بخوانید
🔸 https://eitaa.com/asz_mirras/3110
🔆موضوع : #العلم #سلطان
🍃در اين زمينه كه علم نياز است، شماها می‌دانيد، اما خوب است مجدداً من اين را بگويم كه حقيقتاً كشورى كه دستش از #علم تهى است، نمی‌تواند توقع #عزت، توقع #استقلال و #هویت و شخصيت، توقع #امنیت و توقع #رفاه داشته باشد.
🍃 طبيعت زندگى بشر و جريان امور زندگى اين است. علم، #عزت می‌بخشد.
جمله‌اى در نهج‌البلاغه هست كه خيلى جمله‌ى پرمغزى است. مي‌فرمايد : «العلم سلطان»؛ علم #اقتدار است. «سلطان» يعنى اقتدار، قدرت. «العلم سلطان من وجده صال و من لم يجده صيل عليه»؛ علم اقتدار است هر كس اين قدرت را به چنگ آورد، می‌تواند تحكم كند؛ می‌تواند غلبه پيدا كند؛ هر كسى كه اين اقتدار را به دست نياورد، «صيل عليه»؛ بر او غلبه پيدا خواهد شد؛ ديگران بر او قهر و غلبه پيدا می‌كنند؛ به او تحكم می‌کنند.
🍃عزيزان من! ما می‌خواهيم كشور را علمى كنيم؛ اما هدف از علمى شدن كشور اين نيست كه كشور را #غربی كنيم. اشتباه نشود.
علمِ امروزِ دنيائى كه #عالم محسوب می‌شود، علم #خطرناکی براى بشر است. علم را در خدمت #جنگ در خدمت #خشونت، در خدمت #فحشا و سكس، در خدمت مواد مخدر، در خدمت تجاوز به ملت‌ها، در خدمت #استعمار در خدمت خونريزى و جنگ قرار داده‌اند. چنين علمى را ما نمي‌خواهيم ؛ ما اين‌جور عالم شدن را نمی‌خواهيم.
🍃ما می‌خواهيم علم در خدمت #انسانیت باشد، در خدمت #عدالت باشد، در خدمت #صلح ما اين‌جور علمى می‌خواهيم. #اسلام به ما اين علم را توصيه می‌كند.
✨امام خامنه‌ای - ١٣٨٦/٦/١٢
🔹ارتباط با ادمین:
🆔 @n_sobhany
__________________________
💐 #اندیشکده_سبک_زندگی_اسلامی
🔍 www.mirras.ir
💠 eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f