📒 #اصول_سبک_زندگی 📃 #اصل_تقدیس پست قبل را اینجا👇بخوانید 🔸https://eitaa.com/mirras/2312 🔷🔹اصل تقدیس در عرصه‌ی نظام انسان نیز در دو سطح عام و خاص قابل قوت‌شناسی است : 🔹 #انسان_الهی 🔹 🔹همه انسان‌ها از آنجایی که مخلوق خدا هستند، او آنها را در ظاهر با گل خلق نموده و در باطن به آنان ودیعه‌ای به نام #فطرت عنایت کرده است که ترکیب این دو سبب به وجود آمدن اشرف مخلوقات عالم شده است. 🔹 این موجودِ محبوب الهی را اگر کسی مورد لطف قرار دهد، خطاب تحسین الهی و اگر مورد ظلم قرار دهد، خطاب تقبیح الهی قرار می‌گیرد. 🔰بنابراین انسان‌ها به صورت عام فارغ از هرگونه اعتقادی یکی از ارکان مهم اصل تقدیس شمرده می‌شوند. 🔸 #انسانیت_الهی 🔸 🔸 انسان‌ها به صورت عمومی از آن حیث که لیاقت #نفخه_الهی را داشته‌اند، اشرف مخلوقات می‌باشند و مورد اکرام الهی قرار گرفته و شامل اصل تقدیس می‌شوند، اما اگر این انسان‌ها قدر این ودیعه الهی (فطرت) را بداند و آن را با نسیم الهی و وحی ربانی پرورش دهند، می‌توانند، « #انسانیت » الهی را که خداوند در پیش روی آنان قرار داده است، را شکوفا کرده و به مقام « #خلیفه_الله » و جانشینی خدا برسد، مقامی که ملائکه او را مسجود قرار می‌دهند و خداوند بخشی از قدرت خود را به او تفیض می‌کند، مانند خالقیت که به حضرت مسیح و یا شفاعت که به رسول اکرم تفیض شده است. ✅ بنابراین انسان‌ها به صورت « عام » و به صورت انسان الهی تقدیس شده‌اند چون « #آیت_الله » هستند، اما عده‌ای از انسان‌ها به صورت « خاص » نیز مورد تقدیس قرار گرفته‌اند چرا که به انسانیت الهی رسیده و « آیت الله العظمی » شده‌اند. 🗞جزوه تدوین اصل تقدیس 🖊حجة الاسلام عباسی اصل. 🆔 @N_sobhany ___________________ #اندیشکده‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔍www.mirras.ir 🔸️eitaa.com/mirras 🔷sapp.ir/nardebansoud 🔹sapp.ir/mirras

✅ #اشارات_ره_بر پست قبل را اینجا👇بخوانید 🔸 https://eitaa.com/asz_mirras/3110 🔆موضوع : #العلم #سلطان 🍃در اين زمينه كه علم نياز است، شماها می‌دانيد، اما خوب است مجدداً من اين را بگويم كه حقيقتاً كشورى كه دستش از #علم تهى است، نمی‌تواند توقع #عزت، توقع #استقلال و #هویت و شخصيت، توقع #امنیت و توقع #رفاه داشته باشد. 🍃 طبيعت زندگى بشر و جريان امور زندگى اين است. علم، #عزت می‌بخشد. جمله‌اى در نهج‌البلاغه هست كه خيلى جمله‌ى پرمغزى است. مي‌فرمايد : «العلم سلطان»؛ علم #اقتدار است. «سلطان» يعنى اقتدار، قدرت. «العلم سلطان من وجده صال و من لم يجده صيل عليه»؛ علم اقتدار است هر كس اين قدرت را به چنگ آورد، می‌تواند تحكم كند؛ می‌تواند غلبه پيدا كند؛ هر كسى كه اين اقتدار را به دست نياورد، «صيل عليه»؛ بر او غلبه پيدا خواهد شد؛ ديگران بر او قهر و غلبه پيدا می‌كنند؛ به او تحكم می‌کنند. 🍃عزيزان من! ما می‌خواهيم كشور را علمى كنيم؛ اما هدف از علمى شدن كشور اين نيست كه كشور را #غربی كنيم. اشتباه نشود. علمِ امروزِ دنيائى كه #عالم محسوب می‌شود، علم #خطرناکی براى بشر است. علم را در خدمت #جنگ در خدمت #خشونت، در خدمت #فحشا و سكس، در خدمت مواد مخدر، در خدمت تجاوز به ملت‌ها، در خدمت #استعمار در خدمت خونريزى و جنگ قرار داده‌اند. چنين علمى را ما نمي‌خواهيم ؛ ما اين‌جور عالم شدن را نمی‌خواهيم. 🍃ما می‌خواهيم علم در خدمت #انسانیت باشد، در خدمت #عدالت باشد، در خدمت #صلح ما اين‌جور علمى می‌خواهيم.  #اسلام به ما اين علم را توصيه می‌كند. ✨امام خامنه‌ای - ١٣٨٦/٦/١٢ 🔹ارتباط با ادمین: 🆔 @n_sobhany __________________________ 💐 #اندیشکده‌_سبک‌_زندگی‌_اسلامی 🔍 www.mirras.ir 💠 eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f

💠 #علی(ع) #معمار_سبک_زندگی (٢) 💎 موضوع : #مربی_الهی ▪️انسان ها به گونه ای خلق شده اند که #صیرورت (یعنی رشد غیر قابل جلوگیری) داشته باشند. به عبارتی دیگر صیرورت یعنی رشدی که انسان #نمی تواند جلوی آن را بگیرد. ✔️ به طور مثال نوزاد از روز اول و #بدون_اراده انسان شروع به رشد می کند تا به کهنسالی برسد و این صیرورت غیر قابل ممانعت است. ▪️ اما صیرورت به دو نوع است : 1⃣ صیرورت #ظاهری 2⃣صیرورت #باطنی ▪️صیرورت ظاهری همان است که مثال ش گذشت و به رشد #جسمی انسان تعلق می گیرد و انسان ها با تمام تلاش هایشان برای تامین تغذیه و پوشاک، تنها می توانند در کیفیت این #صیرورت_ظاهری موثر باشند. ▪️ اما #صیرورت_باطنی به رشد #نفسانی و #روح انسان باز می گردد، انسان ها از لحاظ روحی و نفسی همگی در حال رشد و صیرورت هستند و انجایی که مسیر حرکت انسان به سمت #انسانیت یا #حیوانیت روشن می شود در این پروسه است. ▪️ اما انسان در این زمینه نقش پررنگ تری نسبت به صیرورت ظاهری باید ایفا کند چون َ « إِلَى اللَّهِ الْمَصير» یا « بِئْسَ الْمَصير » یعنی #بازگشت_خوب و یا #بد_نهایی به سمت خدا در این مسیر تعیین می شود. ▪️امام علی(ع) اگر چه به علت فقر پدر، شاید صیروت ظاهری شان به خوبی انجام نمی شد و به ناچار توسط پیامبر به #فرزند_خواندگی گرفته شد، اما دست تقدیر الهی نقش #پیامبر(ص) را در زندگی ایشان به عنوان « #مربی » بسیار کلیدی قرار داد تا این گونه زمینه صیرورت باطنی حضرت فراهم شود و ایشان به درجه های بالای انسانیت برساند. ▪️ امام علی(ع) در خطبه « قاصعه» در این زمینه می فرماید: «آنگاه که کودک بودم مرا در کنار خود نهاد و بر سینه خویشم جاداد، و مرا در بستر خود می‌خوابانید... و من در پی او بودم -در سفر وحضر- چنانکه شتربچه در پی مادر. هر روز برای من از اخلاقِ خود نشانه‌ای برپا می‌داشت و مرا به پیروی آن می‌گماشت» 🙏امیداست مانند علی (ع)به دنبال « مربی‌ پیامبرگونه» برای صیرورت باطنی خود باشیم و برای فرزندان مان نیز « #مربی_علی_وار» بیابیم تا این امر بسیار مهم را به او بسپریم. ✨ان شاء الله. 🖊حجت الاسلام حسین عباسی اصل ___________________ #میراث،اندیشکده‌‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f

💠 #علی (ع) #معمار_سبک_زندگی (٣) 💎 موضوع : #جوانمردی ✅ علی(ع) نام درخشان تاریخ است که به #فضایل_هزار_گانه توصیف شده است، یکی از این فضایل #جوانمردی است. ✅ برای فهم این فضیلت باید دانست که انسان‌ها به دو مرتبه می‌رسند : 1⃣جوانی 2⃣ جوانمردی 🌀 #جوانی نقطه عطفی در #جسم و #عمر می‌باشد که انسان‌ها به دلیل توانایی جسمی، قابلیت بسیار بالای بر تحقق خواسته‌های خود دارند و اگر این قابلیت در زمینه تحقق انسانیت باشد، می‌تواند آنها را یک قدم به جوانمردی نزدیک نماید، ولی در غیر اینصورت، زمانی گذرا خواهد بود که بعدها با #حسرت از آن یاد می‌شود. ⭕️اما جوانمردی قله‌ای بلند #انسانیت است که در روح و جان انسان‌ها می‌نشیند و گذر زمان تنها به #اثبات و #ماندگاری آن کمک می‌کند. ❌به اقرار تاریخ، علی(ع) در #جوانی توسط جبرییل امین به درجه #جوانمردی مفتخر گردید، آنجا که این فرشته‌ی الهی ندا داد که :💫« لا فَتى اِلاّ عَلِىّ، لا سَیفَ اِلاّ ذُو الفَقار» ⁉️اما آنچه که باید جست «چگونگی جوانمرد شدن» است ؟ تا بتوان بر اساس آن #سبک_زندگی را معماری نمود. ✔️علی (ع) رمز « جوانمرد شدن» را این گونه بیان می‌کند که : 💫«کونوا للظالم خصماً و للمظلوم عوناً» یعنی «دشمنِ ظالم و یاور مظلوم باشید» ✔️همانطور که در طول عمر این گونه عمل کرد و بارها فریاد بر آورد که : «مظلومان در نظر من عزیز و #محترم‌اند تا حقشان را بگیرم، و نیرومندان در نظر من #حقیرند تا حق را از آنها بستانم» ⚠️ پس اگر فردی یا جامعه‌ای این گونه عمل کرد و #تبعات آن را با علم به دشواری‌ها، تهدیدها و تحریم‌ها بپذیرد، قطعا انسان یا #جامعه_جوانمردی خواهد بود. 🖊حجت الاسلام حسین عباسی اصل ____________ #میراث،اندیشکده‌‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f

💠 #علی (ع) #معمار_سبک_زندگی (۵) 💎 موضوع : #علم_نافع ✅ علی(ع) به اقرار دوستان و دشمنانش #عالم_ترین انسان زمان خود و بعد از آن است. ✅ یکی از توصیه‌های ایشان به #حکمت و علم آموزی بوده است. ایشان در یکی از بیاناتشان می‌فرمایند : «علم بر دو قسم است : مطبوع و مسموع و علم #مسموع فایده‌ای ندارد، مادامی که #مطبوع نباشد» ✅ توضیح آنکه : باید دانست که علم به دو گونه است: 1⃣ علوم مسموع 2⃣ علوم مطبوع ✔️علم #مسموع علمی #اکتسابی که به شنیده‌ها یا دیده‌ها یا خوانده‌ها و یا #مجموع آنها گفته می‌شود، این علم که تعریف دقیق‌ترش « #شبه_علم» است، خود به دو دسته تقسیم می‌شوند : 🔹#الف – دسته‌ای که هیچ ثمره‌ای #مادی و #معنوی ندارند و فقط به حافظه‌ای کوتاه مدت یا بلند مدت انسان‌ها منتقل می‌شوند و منشاء #اتلاف_عمر و عدم توجه به مسائل مهم‌تر است، نمونه‌ی آن به صورت جزئی اطلاعات در مورد زندگی شخصی بازیگران و... است، اما به صورت کلی‌تر می‌توان به بخش عمده‌ای از « #اطلاعات_عمومی » اشاره کرد که تنها برای پُر کردن جدول روزنامه‌ها مفید است. 🔹 #ب- دسته‌ای که سبب #رشد_مادی را فراهم می‌کنند، #رشته های_تخصصی که افراد برای کسب شغل و درآمد می‌خوانند مانند علوم تجربی و آزمایشگاهی از این قبیل است. این علوم در صورتی که #هدف_نهایی آنان رشد #انسانیت و #معنویت نباشد، یک « #جهل» تلقی شده و منشاء « #دنیا_زدگی » می‌شود. 💡اینجاست که علی (ع) می‌فرماید : چه بسا دانشمندانی که کشته #جهل خود هستند و علمی که همراه دارند، #نفعی به حالشان #ندارد » ✔️اما علم #مطبوع، علومی هستند که بهترین دستاویز برای #رشد_معنوی و نزدیک کردن انسان به #انسانیت می‌باشند، علومی که #فطرت را شکوفا و #آخرت را آباد می‌کنند لکن پیش شرط آن همراه شدنش با #عمل است 💡همانطور که علی می‌فرماید : «العلم و ینادی بالعمل» این علوم را «علم نافع» می‌گویند. ⚠️جان کلام آنکه، جان انسان باید صرف علمی شود که ارزش عمرش را داشته و زمینه ساز رشد معنوی به صورت مستقیم و غیر مستقیم باشد، در غیر اینصورت «جهل» است. 🖊حجت الاسلام حسین عباسی اصل ___________________ #میراث،اندیشکده‌‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f

🔆 #علی علیه‌السلام #معمار_سبک_زندگی_اسلامی (٢) ✅ موضوع: مربی الهی ▪️انسان‌ها به گونه‌ای خلق شده‌اند که #صیرورت (یعنی رشد غیر قابل جلوگیری) داشته باشند. به عبارتی دیگر صیرورت یعنی رشدی که انسان #نمی‌تواند جلوی آن را بگیرد. ✔️ به طور مثال نوزاد از روز اول و #بدون_اراده انسان شروع به رشد می‌کند تا به کهنسالی برسد و این صیرورت غیر قابل ممانعت است. ▪️اما صیرورت به دو نوع است: 1⃣ صیرورت #ظاهری 2⃣صیرورت #باطنی ▪️صیرورت ظاهری همان است که مثالش گذشت و به رشد #جسمی انسان تعلق می‌گیرد و انسان‌ها با تمام تلاش‌هایشان برای تامین تغذیه و پوشاک، تنها می‌توانند در کیفیت این #صیرورت_ظاهری موثر باشند. ▪️ اما #صیرورت_باطنی به رشد #نفسانی و #روح انسان بازمی‌گردد، انسان‌ها از لحاظ روحی و نفسی همگی در حال رشد و صیرورت هستند و آنجایی که مسیر حرکت انسان به سمت #انسانیت یا #حیوانیت روشن می‌شود در این پروسه است. ▪️ اما انسان در این زمینه نقش پررنگ‌تری نسبت به صیرورت ظاهری باید ایفا کند چون «إِلَى اللَّهِ الْمَصير» یا «بِئْسَ الْمَصير» یعنی #بازگشت_خوب و یا #بد_نهایی به سمت خدا در این مسیر تعیین می‌شود. ▪️امام علی علیه‌السلام اگر چه به علت فقر پدر، شاید صیروت ظاهری‌شان به خوبی انجام نمی‌شد و به ناچار توسط پیامبر به #فرزندخواندگی گرفته شد، اما دست تقدیر الهی نقش #پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و سلم را در زندگی ایشان به عنوان «#مربی» بسیار کلیدی قرار داد تا این‌گونه زمینه صیرورت باطنی حضرت فراهم شود و ایشان به درجه‌های بالای انسانیت برساند. ▪️ امام علی علیه.السلام در خطبه «قاصعه» در این زمینه می‌فرماید: «آنگاه که کودک بودم مرا در کنار خود نهاد و بر سینه خویشم جاداد، و مرا در بستر خود می‌خوابانید... و من در پی او بودم -در سفر وحضر- چنانکه شتربچه در پی مادر. هر روز برای من از اخلاقِ خود نشانه‌ای برپا می‌داشت و مرا به پیروی آن می‌گماشت». 🌸امیداست مانند علی علیه‌السلام به دنبال «مربی‌ پیامبرگونه» برای صیرورت باطنی خود باشیم و برای فرزندانمان نیز «#مربی_علی‌وار» بیابیم تا این امر بسیار مهم را به او بسپریم. ان شاء الله. ✍🏼حجت‌الاسلام و المسلمین حسین عباسی‌اصل #بهار_قرآن #ماه_مبارک_رمضان _____________________ #میراث،اندیشکده‌‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f

🔆 #علی علیه‌السلام #معمار_سبک_زندگی_اسلامی (٣) ✅ موضوع: جوانمردی 🌸 علی علیه‌السلام نام درخشان تاریخ است که به #فضایل_هزارگانه توصیف شده است. یکی از این فضایل #جوانمردی است. 🌸برای فهم این فضیلت باید دانست که انسان‌ها به دو مرتبه می‌رسند: 1⃣جوانی 2⃣ جوانمردی 🌀 #جوانی نقطه عطفی در #جسم و #عمر می‌باشد که انسان‌ها به دلیل توانایی جسمی، قابلیت بسیار بالایی بر تحقق خواسته‌های خود دارند و اگر این قابلیت در زمینه تحقق انسانیت باشد، می‌تواند آنها را یک قدم به جوانمردی نزدیک نماید، ولی در غیر اینصورت، زمانی گذرا خواهد بود که بعدها با #حسرت از آن یاد می‌شود. 🌀اما #جوانمردی قله‌ای بلند #انسانیت است که در روح و جان انسان‌ها می‌نشیند و گذر زمان تنها به #اثبات و #ماندگاری آن کمک می‌کند. 🌸 به اقرار تاریخ، علی علیه‌السلام در #جوانی توسط جبرییل امین به درجه #جوانمردی مفتخر گردید، آنجا که این فرشته‌ی الهی ندا داد که: 💫«لا فَتى اِلاّ عَلِىّ، لا سَیفَ اِلاّ ذُو الفَقار» ⁉️اما آنچه که باید جست «چگونگی جوانمرد شدن» است؟ تا بتوان بر اساس آن #سبک_زندگی را معماری نمود. 🌸علی علیه‌السلام رمز «جوانمرد شدن» را این‌گونه بیان می‌کند که : 💫«کونوا للظالم خصماً و للمظلوم عوناً» یعنی «دشمنِ ظالم و یاور مظلوم باشید». 🌸همانطور که در طول عمر این‌گونه عمل کرد و بارها فریاد بر آورد که: «مظلومان در نظر من عزیز و #محترم‌اند تا حقشان را بگیرم، و نیرومندان در نظر من #حقیرند تا حق را از آنها بستانم». ⚠️پس اگر فردی یا جامعه‌ای این‌گونه عمل کرد و #تبعات آن را با علم به دشواری‌ها، تهدیدها و تحریم‌ها بپذیرد، قطعا انسان یا جامعه‌ی جوانمردی خواهد بود. ✍🏼حجت‌الاسلام و المسلمین حسین عباسی‌اصل #بهار_قرآن #ماه_مبارک_رمضان _____________________ #میراث، اندیشکده‌‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f

🔆 #علی علیه‌السلام #معمار_سبک_زندگی_اسلامی (۵) ✅ موضوع: علم نافع 🌸 علی علیه‌السلام به اقرار دوستان و دشمنانش #عالم‌ترین انسان زمان خود و بعد از آن است. 🌸 یکی از توصیه‌های ایشان به #حکمت و علم آموزی بوده است. ایشان در یکی از بیاناتشان می‌فرمایند: «علم بر دو قسم است: مطبوع و مسموع و علم #مسموع فایده‌ای ندارد، مادامی که #مطبوع نباشد». 🌸توضیح آنکه: باید دانست که علم به دو گونه است: 1⃣ #علوم_مسموع 2⃣ #علوم_مطبوع ✔️علم #مسموع علمی #اکتسابی که به شنیده‌ها یا دیده‌ها یا خوانده‌ها و یا #مجموع آنها گفته می‌شود، این علم که تعریف دقیقترش «#شبه_علم» است، خود به دو دسته تقسیم می‌شوند: 🔹#الف – دسته‌ای که هیچ ثمره‌ای #مادی و #معنوی ندارند و فقط به حافظه‌ی کوتاه مدت یا بلند مدت انسان‌ها منتقل می‌شوند و منشأ #اتلاف_عمر و عدم توجه به مسائل مهم‌تر است، نمونه‌ی آن به صورت جزئی اطلاعات در مورد زندگی شخصی بازیگران و... است، اما به صورت کلی‌تر می‌توان به بخش عمده‌ای از «#اطلاعات_عمومی» اشاره کرد که تنها برای پُر کردن جدول روزنامه‌ها مفید است. 🔹 #ب- دسته‌ای که سبب #رشد_مادی را فراهم می‌کنند، #رشته‌های_تخصصی که افراد برای کسب شغل و درآمد می‌خوانند مانند علوم تجربی و آزمایشگاهی از این قبیل است. این علوم در صورتی که #هدف_نهایی آنان رشد #انسانیت و #معنویت نباشد، یک «#جهل» تلقی شده و منشأ «#دنیا_زدگی» می‌شود. 🌸اینجاست که علی علیه‌السلام می‌فرماید: چه بسا دانشمندانی که کشته #جهل خود هستند و علمی که همراه دارند، #نفعی به حالشان #ندارد». ✔️اما علم #مطبوع، علومی هستند که بهترین دستاویز برای #رشد_معنوی و نزدیک کردن انسان به #انسانیت می‌باشند، علومی که #فطرت را شکوفا و #آخرت را آباد می‌کنند لکن پیش شرط آن همراه شدنش با #عمل است. 🌸همانطور که علی علیه‌السلام می‌فرماید: «العلم و ینادی بالعمل» این علوم را «علم نافع» می‌گویند. ⚠️جان کلام آنکه، جان انسان باید صرف علمی شود که ارزش عمرش را داشته و زمینه‌ساز رشد معنوی به صورت مستقیم و غیر مستقیم باشد، در غیر اینصورت «جهل» است. ✍🏼حجت‌الاسلام و المسلمین حسین عباسی‌اصل #شب_قدر #بهار_قرآن #ماه_مبارک_رمضان __________________ #میراث، اندیشکده‌‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f

🕸 #سقوط_انسانیت (۲۶.۱) پست قبل را اینجا👇🏼بخوانید https://eitaa.com/asz_mirras/6462 ✅ #تعارض‌های‌ عقلی‌ اومانیسم‌ با اسلام 2⃣ #لیبرالیسم: 🔸انسان‌شناسی‌ غربی، انسان را تنها در بُعد جسمانی تعریف می‌کند و راه سعادت او را آزادی‌ِ تام و غوطه‌وری در لذائذ‌ دنیایی‌ و جسمی می‌داند و معتقد است که جهان ایده‌آل، جهانی است که در آن هرگونه باید و نبایدی که مانعی بر سر راه ارضاء امیال‌ غریزی‌ انسان باشد نفی شود. 🔸همانطور که اندیشمند معروف‌ غربی #هابز می‌گوید: «#آزادی در مفهوم کلمه یعنی #فقدان‌_موانع_خارجی، آن موانعی که بخشی از قدرت انسان در انجام آنچه می‌خواهد را سلب می‌کند». غرب برای جلوگیری از هرج‌ و مرج‌ حیوانی اقدام به تعیین محدوده‌ی آزادی فرد نمود و اعلام کرد: «انسان آزاد است تا جایی که مزاحم آزادی دیگری نشود». موارد ذکر شده دقیقاً در تقابل با انسان‌شناسی‌ اسلام می‌باشد که معتقد‌ است: 🔹انسان موجودی دو بعدی متشکل از روح و جسم است و به تبع آن نیازهای انسان نیز به دو دسته روحی و جسمی تقسیم می‌شود که در نیازهای جسمی بین انسان و حیوان شباهت وجود‌ دارد ولی نیازهای‌ روحی مختص به انسان و انسانیت اوست. 🔹لذا در اسلام اولویت با نیازهای‌ روحی‌ است. اسلام کسانی را که تنها به نیازهای جسمی و لذائذ‌ دنیایی توجه می‌کنند و از نیازهای‌ روحی و حقیقت‌ وجودی خود غافل هستند، باعنوان #بدتر_‌از‌_حیوان یاد می‌کند چرا که حیوان استعداد‌ تکامل را ندارد اما انسانِ حیوان‌صفت نه تنها از این استعداد استفاده نمی‌کند، بلکه آن را نادیده می‌گیرد و خلاف آن عمل‌ می‌کند. خداوند در قرآن می‌فرماید: ✨«وَلَقَدْذَرَأْنا لِجَهَنَّمَ كَثيراً مِنَ‌الْجِنِّ وَالْإِنْسِ لَهُمْ قُلُوبٌ لايَفْقَهُونَ بِها وَ لَهُمْ أَعْيُنٌ لايُبْصِرُونَ بِها وَ لَهُمْ آذانٌ لايَسْمَعُونَ بِها أُولئِكَ كَالْأَنْعامِ بَلْ هُمْ أَضَلُّ أُولئِكَ هُمُ الْغافِلُونَ»(۱۷۹ الاعراف) به يقين،گروه بسيارى از جن و انس را براى دوزخ آفريديم؛ آن‌ها دلها [عقلها]يى دارند كه با آن (انديشه نمی‌کنند) و نمی‌فهمند؛ و چشمانى كه با آن نمی‌بينند؛ و گوش‌هايى كه با آن نمی‌شنوند؛ آن‌ها همچون چهارپايانند؛ بلكه گمراهتر! اينان همان‌ غافلانند. 🔹در اسلام محدوده‌‌ی آزادی به‌گونه‌ای ترسیم شده‌ است که نه تنها به دیگری لطمه نزند بلکه به انسانیت خود نیز تجاوز ننماید چرا که اگر انسان، #انسانیت خود را از دست داد، هیچ قیدی نمی‌تواند او را محدود نماید و صفات حیوانی او را کنترل کند. به عبارت دیگر، در صورتی در جامعه #حریم_دیگران توسط سایر انسان‌ها حفظ می‌شود که انسانیت فراگیر شود. قطعاً این راهکار در انسان‌شناسی ‌غربی مبتنی بر لیبرالیسم جای ندارد. 📂جزوه سقوط انسانیت ✍🏼حجت‌الاسلام و المسلمین حسین عباسی‌اصل ______________________ #میراث، اندیشکده‌‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f

🔆 #علی علیه‌السلام #معمار_سبک_زندگی_اسلامی (٢) ✅ موضوع: مربی الهی ▪️انسان‌ها به گونه‌ای خلق شده‌اند که #صیرورت (یعنی رشد غیر قابل جلوگیری) داشته باشند. به عبارتی دیگر صیرورت یعنی رشدی که انسان #نمی‌تواند جلوی آن را بگیرد. ✔️ به طور مثال نوزاد از روز اول و #بدون_اراده انسان شروع به رشد می‌کند تا به کهنسالی برسد و این صیرورت غیر قابل ممانعت است. ▪️اما صیرورت به دو نوع است: 1⃣ صیرورت #ظاهری 2⃣صیرورت #باطنی ▪️صیرورت ظاهری همان است که مثالش گذشت و به رشد #جسمی انسان تعلق می‌گیرد و انسان‌ها با تمام تلاش‌هایشان برای تامین تغذیه و پوشاک، تنها می‌توانند در کیفیت این #صیرورت_ظاهری موثر باشند. ▪️ اما #صیرورت_باطنی به رشد #نفسانی و #روح انسان بازمی‌گردد، انسان‌ها از لحاظ روحی و نفسی همگی در حال رشد و صیرورت هستند و آنجایی که مسیر حرکت انسان به سمت #انسانیت یا #حیوانیت روشن می‌شود در این پروسه است. ▪️ اما انسان در این زمینه نقش پررنگ‌تری نسبت به صیرورت ظاهری باید ایفا کند چون «إِلَى اللَّهِ الْمَصير» یا «بِئْسَ الْمَصير» یعنی #بازگشت_خوب و یا #بد_نهایی به سمت خدا در این مسیر تعیین می‌شود. ▪️امام علی علیه‌السلام اگر چه به علت فقر پدر، شاید صیروت ظاهری‌شان به خوبی انجام نمی‌شد و به ناچار توسط پیامبر به #فرزندخواندگی گرفته شد، اما دست تقدیر الهی نقش #پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و سلم را در زندگی ایشان به عنوان «#مربی» بسیار کلیدی قرار داد تا این‌گونه زمینه صیرورت باطنی حضرت فراهم شود و ایشان به درجه‌های بالای انسانیت برساند. ▪️ امام علی علیه.السلام در خطبه «قاصعه» در این زمینه می‌فرماید: «آنگاه که کودک بودم مرا در کنار خود نهاد و بر سینه خویشم جاداد، و مرا در بستر خود می‌خوابانید... و من در پی او بودم -در سفر وحضر- چنانکه شتربچه در پی مادر. هر روز برای من از اخلاقِ خود نشانه‌ای برپا می‌داشت و مرا به پیروی آن می‌گماشت». 🌸امیداست مانند علی علیه‌السلام به دنبال «مربی‌ پیامبرگونه» برای صیرورت باطنی خود باشیم و برای فرزندانمان نیز «#مربی_علی‌وار» بیابیم تا این امر بسیار مهم را به او بسپریم. ان شاء الله. ✍🏼حجت‌الاسلام و المسلمین حسین عباسی‌اصل #بهار_قرآن #ماه_مبارک_رمضان _________________ #میراث،اندیشکده‌‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f

🔆 #علی علیه‌السلام #معمار_سبک_زندگی_اسلامی (٣) ✅ موضوع: جوانمردی 🌸 علی علیه‌السلام نام درخشان تاریخ است که به #فضایل_هزارگانه توصیف شده است. یکی از این فضایل #جوانمردی است. 🌸برای فهم این فضیلت باید دانست که انسان‌ها به دو مرتبه می‌رسند: 1⃣جوانی 2⃣ جوانمردی 🌀 #جوانی نقطه عطفی در #جسم و #عمر می‌باشد که انسان‌ها به دلیل توانایی جسمی، قابلیت بسیار بالایی بر تحقق خواسته‌های خود دارند و اگر این قابلیت در زمینه تحقق انسانیت باشد، می‌تواند آنها را یک قدم به جوانمردی نزدیک نماید، ولی در غیر اینصورت، زمانی گذرا خواهد بود که بعدها با #حسرت از آن یاد می‌شود. 🌀اما #جوانمردی قله‌ای بلند #انسانیت است که در روح و جان انسان‌ها می‌نشیند و گذر زمان تنها به #اثبات و #ماندگاری آن کمک می‌کند. 🌸 به اقرار تاریخ، علی علیه‌السلام در #جوانی توسط جبرییل امین به درجه #جوانمردی مفتخر گردید، آنجا که این فرشته‌ی الهی ندا داد که: 💫«لا فَتى اِلاّ عَلِىّ، لا سَیفَ اِلاّ ذُو الفَقار» ⁉️اما آنچه که باید جست «چگونگی جوانمرد شدن» است؟ تا بتوان بر اساس آن #سبک_زندگی را معماری نمود. 🌸علی علیه‌السلام رمز «جوانمرد شدن» را این‌گونه بیان می‌کند که : 💫«کونوا للظالم خصماً و للمظلوم عوناً» یعنی «دشمنِ ظالم و یاور مظلوم باشید». 🌸همانطور که در طول عمر این‌گونه عمل کرد و بارها فریاد بر آورد که: «مظلومان در نظر من عزیز و #محترم‌اند تا حقشان را بگیرم، و نیرومندان در نظر من #حقیرند تا حق را از آنها بستانم». ⚠️پس اگر فردی یا جامعه‌ای این‌گونه عمل کرد و #تبعات آن را با علم به دشواری‌ها، تهدیدها و تحریم‌ها بپذیرد، قطعا انسان یا جامعه‌ی جوانمردی خواهد بود. ✍🏼حجت‌الاسلام و المسلمین حسین عباسی‌اصل #بهار_قرآن #ماه_مبارک_رمضان _________________ #میراث، اندیشکده‌‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f

🔆 #علی علیه‌السلام #معمار_سبک_زندگی_اسلامی (۵) ✅ موضوع: علم نافع 🌸 علی علیه‌السلام به اقرار دوستان و دشمنانش #عالم‌ترین انسان زمان خود و بعد از آن است. 🌸 یکی از توصیه‌های ایشان به #حکمت و علم آموزی بوده است. ایشان در یکی از بیاناتشان می‌فرمایند: «علم بر دو قسم است: مطبوع و مسموع و علم #مسموع فایده‌ای ندارد، مادامی که #مطبوع نباشد». 🌸توضیح آنکه: باید دانست که علم به دو گونه است: 1⃣ #علوم_مسموع 2⃣ #علوم_مطبوع ✔️علم #مسموع علمی #اکتسابی که به شنیده‌ها یا دیده‌ها یا خوانده‌ها و یا #مجموع آنها گفته می‌شود، این علم که تعریف دقیقترش «#شبه_علم» است، خود به دو دسته تقسیم می‌شوند: 🔹#الف – دسته‌ای که هیچ ثمره‌ای #مادی و #معنوی ندارند و فقط به حافظه‌ی کوتاه مدت یا بلند مدت انسان‌ها منتقل می‌شوند و منشأ #اتلاف_عمر و عدم توجه به مسائل مهم‌تر است، نمونه‌ی آن به صورت جزئی اطلاعات در مورد زندگی شخصی بازیگران و... است، اما به صورت کلی‌تر می‌توان به بخش عمده‌ای از «#اطلاعات_عمومی» اشاره کرد که تنها برای پُر کردن جدول روزنامه‌ها مفید است. 🔹 #ب- دسته‌ای که سبب #رشد_مادی را فراهم می‌کنند، #رشته‌های_تخصصی که افراد برای کسب شغل و درآمد می‌خوانند مانند علوم تجربی و آزمایشگاهی از این قبیل است. این علوم در صورتی که #هدف_نهایی آنان رشد #انسانیت و #معنویت نباشد، یک «#جهل» تلقی شده و منشأ «#دنیا_زدگی» می‌شود. 🌸اینجاست که علی علیه‌السلام می‌فرماید: چه بسا دانشمندانی که کشته #جهل خود هستند و علمی که همراه دارند، #نفعی به حالشان #ندارد». ✔️اما علم #مطبوع، علومی هستند که بهترین دستاویز برای #رشد_معنوی و نزدیک کردن انسان به #انسانیت می‌باشند، علومی که #فطرت را شکوفا و #آخرت را آباد می‌کنند لکن پیش شرط آن همراه شدنش با #عمل است. 🌸همانطور که علی علیه‌السلام می‌فرماید: «العلم و ینادی بالعمل» این علوم را «علم نافع» می‌گویند. ⚠️جان کلام آنکه، جان انسان باید صرف علمی شود که ارزش عمرش را داشته و زمینه‌ساز رشد معنوی به صورت مستقیم و غیر مستقیم باشد، در غیر اینصورت «جهل» است. ✍🏼حجت‌الاسلام و المسلمین حسین عباسی‌اصل #شب_قدر #بهار_قرآن #ماه_مبارک_رمضان ______________ #میراث، اندیشکده‌‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f