🔰 #طرح‌ریزی_سبک_زندگی_اسلامی
✨ يٰا أَيُّهَا اَلنّٰاسُ أَنْتُمُ اَلْفُقَرٰاءُ إِلَى اَللّٰهِ وَ اَللّٰهُ هُوَ اَلْغَنِيُّ اَلْحَمِيدُ✨
اى مردم، شما به خدا نیازمندید، و خداست که بى نیاز ستوده است.﴿۱۵ فاطر﴾
🔷 #مهندسی_طرح‌ریزی_سبک_زندگی
🔹اسلام برای طرح ریزی سبک زندگی یک دستور کلان دارد که در آیه۱۵سوره فاطر تبیین شده است،که می توان آن را « #مهندسی طرح ریزی سبک زندگی» دانست، چرا که در این مهندسی، ضمن اشاره به قوت انسان ها، به دو رویکرد #الهی و #شیطانی و در غایت؛عاقبت هر کدام از آنها اشاره شده است تا انسان سالم و صادق بداند عمر خود را در کدام مسیر و به کدام غایت هدایت می‌کند.
🔷لذا ضرورت دارد هر طرح ریز اجتماعی این مهندسی را به خوبی در تمام طرح ریزی های فردی، خانوادگی و اجتماعی لحاظ کند و بداند در تلقی اسلامی هرگونه طرح‌ریزی اجتماعی بدون لحاظ سنتهای #معنوی و تنها متکی بر سنتهای #مادی، یک #طرح‌ریزی_شیطانی محسوب میشود.
🔷انسان شناسی الهی در سه محور:
🔹قوت شناسی را با #فقر_ذاتی
🔹رویکردشناسی را با #الی_الله_بودن در زمینه های فردی و خانوادگی واجتماعی
🔹غایت شناسی را با #رسیدن_به_غنا
معرفی می کند، اما در یک بررسی تطبیقی عکس،برداشت آن است که :
قوت انسان همچنان « #فقر_ذاتی» خواهد بود چرا که « لا تبدیل لخلق الله »، اما رویکرد با « #الی_شیطان» در زمینه فردی و اجتماعی؛و غایت‌شناسی آن #عجز_و_ناتوانی است.
🔷بنابراین دو‌نوع‌مهندسی طرح‌ریزی سبک زندگی وجود دارد یکی #مهندسی_شیطانی که غایتش رساندن انسان به « #ذلت (در دنیا) و #ضلالت (در آخرت)» و کارکرد نهایی آن #اضطراب است و دیگری #مهندسی_الهی که غایتش:
🔹رسیدن به #سیادت (در دنیا)
🔹 #سعادت (در آخرت)
و کارکرد نهایی آن #اطمینان وعده داده شده توسط خداوند است.
_____
🔹از این پس می توانید مطالب مربوط به موضوع #طرح_ریزی_سبک_زندگی_طراز را روزهای چهارشنبه از همین کانال دنبال کنید.
💠 #اندیشکدهسبکزندگیاسلامی
🔍www.mirras.ir
🔸️eitaa.com/mirras
💠 #طرح‌ریزی_سبک_زندگی_اسلامی
💠 #قاعده_اشراف_در_هستی‌شناسی
🔷 درپست گذشته ادعا شدکه #طرح_ریزی بدون لحاظ سنتهای #معنوی و تنها متکی بر سنتهای مادی،رویکرد و غایتی #شیطانی دارد؛
اثبات آنکه: در هستی شناسی حقیقی که اسلام و قرآن تبیین کننده آن می باشند، بیان می شود که نظام داخلی عالم هستی دارای دو بعد #ملکوت که سنتهای معنوی در آنجا رقم می خورد و بعد #ملک که محل جریان سنتهای مادی میباشد، تشکیل شده است.
🔹حال اگر در طرح ریزی این سنت ها لحاظ نگردد بزرگ ترین #خسران بشری که خواست شیطان میباشد،محقق میشود.مثلا اگرمقوله‌ی « #برکت» به عنوان سنت #معنوی مورد طرح ریزی قرار نگیرد،فضا برای جایگزینی رویکرد شیطانی #ربا_محور در نظام‌های اقتصادی، فراهم میشود.
🔷تولید #علم_نافع مبتنی بر سنت های معنوی و مادی برسه‌محوراصلی:
🔹نظام #فاعلی (از کجا آمده)
🔹نظام #داخلی (از چه چیز تشکیل شده)
🔹نظام #غایی ( به کجا می رود)می باشد.
🔷در زمینه #هستی_شناسی به تعبیر قرآن نظام هستی با #خالقیت_خدا از مبداء شروع و به سمت مقصد خاصی و روشن هدایت می شود.در نظام داخلی،نظام هستی از دو بخش #ملکوت و #ملک تشکیل شده که بسیاری از سنتهای معنوی الهی در #ملکوت هستی قابل رویت هستند و توسط خداوند از ملکوت بر ملک اعمال می شوند.
🔷در‌این‌بین #علم_غربی به‌علت بخشی‌نگری و محرومیت از منبع #وحی تنها قدرت‌شناخت بخشی از ملک را دارد، که متاسفانه با تکیه بر همین روش‌جاهلی‌دیرین،مجنون وار به انکار همه مسائل‌غیرمادی می‌پردازدومبتنی برهمین بینش‌و‌منش‌به‌طرح‌ریزی‌سبک زندگی وترویج آن مشغول است. برای مثال، تاثیر #زنا و #ربا در عالم هستی آشکار کننده تفاوت نگاه اسلام و غرب در طرح‌ریزی سبک‌زندگی میباشد.
________
🔹شما می توانید مطالب مربوط به موضوع #طرح_ریزی_سبک_زندگی را چهارشنبه ها از همین کانال دنبال کنید.
💠 #اندیشکدهسبکزندگیاسلامی
🔍www.mirras.ir
🔸️eitaa.com/mirras
💎 #علی (ع) #معمار_سبک_زندگی(٥)
✔️موضوع : #علم_نافع
✅علی(ع) به اقرار دوستان و دشمنانش #عالم_ترین انسان زمان خود و بعد از آن است.
✅ یکی از توصیه های ایشان به #حکمت و علم آموزی بوده است . ایشان در یکی از بیاناتشان می فرمایند: « علم بر دو قسم است: مطبوع و مسموع و علم #مسموع فایده ای ندارد، مادامی که #مطبوع نباشد»
✅ توضیح آنکه: باید دانست که علم به دو گونه است
1⃣ علوم مسموع
2⃣ علوم مطبوع
✔️علم #مسموع علمی #اکتسابی که به شنیده ها یا دیده ها یا خوانده ها و یا #مجموع آنها گفته می شود، این علم که تعریف دقیق ترش « #شبه_علم» است، خود به دو دسته تقسیم می شوند :
🔹#الف – دسته ای که هیچ ثمره ای #مادی و #معنوی ندارند و فقط به حافظه ای کوتاه مدت یا بلند مدت انسان ها منتقل می شوند و منشاء #اتلاف_عمر و عدم توجه به مسائل مهم تر است، نمونه ای آن به صورت جزئی اطلاعات در مورد زندگی شخصی بازیگران و .... است ، اما به صورت کلی تر می توان به بخش عمده ای از « #اطلاعات_عمومی » اشاره کرد که تنها برای پُر کردن جدول روزنامه ها مفید است.
🔹 #ب- دسته ای که سبب #رشد_مادی را فراهم می کنند، #رشته های_تخصصی که افراد برای کسب شغل و درآمد می خوانند مانند علوم تجربی و آزمایشگاهی از این قبیل است.
این علوم در صورتی که #هدف_نهایی آنان رشد #انسانیت و #معنویت نباشد، یک « #جهل» تلقی شده و منشاء « #دنیا_زدگی» می شود.
💡اینجاست که علی (ع) می فرماید : چه بسا دانشمندانی که کشته #جهل خود هستند و علمی که همراه دارند، #نفعی به حالشان #ندارد»
✔️اما علم #مطبوع، علومی هستند که بهترین دستاویز برای #رشد_معنوی و نزدیک کردن انسان به #انسانیت می باشند، علومی که #فطرت را شکوفا و #آخرت را آباد می کنند لکن پیش شرط آن همراه شدنش با #عمل است
💡همانطور که علی می فرماید: « العلم و ینادی بالعمل » این علوم را «علم نافع » می گویند.
⚠️جان کلام آنکه، جان انسان باید صرف علمی شود که ارزش عمرش را داشته و زمینه ساز رشد معنوی به صورت مستقیم و غیر مستقیم باشد، در غیر اینصورت «جهل» است.
🖊حجت الاسلام حسین عباسی اصل.
💠 #اندیشکدهسبکزندگیاسلامی
🔍www.mirras.ir
🔸️eitaa.com/mirras
📒 #اصول_سبک_زندگی
🔻آنچه امروزه مشاهده میشود به چالش کشیده شدن #زندگی درغرب میباشد که تحقیقاًاین بحران نشأت گرفته از
👈نگاه محدود به مادیات ومحروم از «وحی»است
که توسط فیلسوفان ودانشمندان علوم انسانی تئوریزه وطراحی شده است.
🔻 چراکه آنان باتکبر علمی وجاهلی خود هرگونه #سنت_معنوی راحمل بر خرافات وجهل نموده و مغرورانه متکی بر #عقل_مادی اقدام به طراحی سبک زندگی نموده اند .
🔰اندیشکده سبک زندگی برای مصون ماندن از وضعیت موجود از یک سوء و کاشت بذر زندگی معنوی به عنوان طرح جانشین برای زندگی بشری به سراغ اقیانوس #قرآن رفته و به کشف #سنت های #معنوی الهی و شیوه های تحقق آنان پرداخته است .
✅ ثمره این تلاش ها تنظیم و تهیه
👈«منظومه محتوایی سبک زندگی»
بود که در آن 40 اصل سبک زندگی برای سیر به تمدن معنایی چینش شده اند.
🔴در این منظومه محتوایی:
10 اصل⬅️ به عنوان
مبانی سبک زندگی و زیر بنای ساخت سبک زندگی اسلامی
5 اصل⬅️انسان ایمانی
5 اصلِ⬅️ خانواده هجری
5 اصلِ ⬅️جامعه جهادی
5 اصلِ ⬅️حکومت اوابی
5 اصل ⬅️برای علم ارشادی
5 اصل⬅️ برای هنر حضوری
اختصاص داده شده است، تا اینگونه سنت های معنوی الهی در تمام عرصه های کلیدی #تمدن_ساز در جایگاه اصلی خود قرار داده شوند.
🖋حجت الاسلام حسین عباسی اصل.
#ادامه_دارد....
💠 #اندیشکدهسبکزندگیاسلامی
🔸 eitaa.com/mirras
🔹 sapp.ir/mirras
📒 #اصول_سبک_زندگی
🔹با توجه به آنچه در پست قبل گفته شد جالب است بدانید که نام گذاری حلقات به :
◀️ انسان ایمانی
◀️ خانواده هجری
◀️جامعه جهادی
از آیه ی قرآنی
✨«إِنَّ الَّذينَ آمَنُوا وَ الَّذينَ هاجَرُوا وَ جاهَدُوا في سَبيلِ اللَّهِ أُولئِكَ يَرْجُونَ رَحْمَة اللَّهِ (218 بقره)» ✨
گرفته شده است که می تواند سیر تکاملی یک جامعه را بیان کند.
🔹به این صورت که انسان در صورت باور و عمل به #سنت_ها_ی #معنوی، انسان مومنی می شود که در کنار همسر مومن خود
◀️خانواده هجری (هجرت از نقص به کمال) را ساخته
و
ترکیب خانواده های هجری حول محور امام زمان(عج)، زمینه تشکیل
◀️جامعه جهادی (برای تحقق آرمان های اسلام)
را فراهم می کند.
🔹لذا آرم «تدوین اصول» علاوه بر این آیه در بردارنده پیام ضرورت توأمان کردن سنت های #معنوی (نماد گنبد) و سنت های #مادی (نماد قلم) برای تحقق سبک زندگی اسلامی می باشد.
📝حسین عباسی اصل_جزوه منظومه ی محتوایی سبک زندگی_ص۹.
#ادامه_دارد....
💠 #اندیشکدهسبکزندگیاسلامی
🔸 eitaa.com/mirras
🔹 sapp.ir/mirras
📒 #اصول_سبک_زندگی
📑جمع بندی
🖇 #سبک_زندگی به معنی « مجموع روش های» زندگی است که این روش ها بر گرفته از قوانین ثابت در عالم هستی با هدف تحقق زندگی سعادتمند در دنیا و آخرت می باشد.
📎قوانینی که در تعبیر قرآنی « #سنت» نامیده می شود وبه دو بخش سنت های #مادی (مانند نیروی جاذبه) و سنت #معنوی (مانند برکت) تقسیم می شوند که هر یک از آنان منشاء اثر در عالم می باشند.
🖇 اما این دو سنت الهی، دو تفاوت با هم دارند، یکی از آنها در عالم ↩️«محسوس» و دیگری « نا محسوس» می باشد.
↩️دیگر آنکه در تلقی دینی، رأس زنجیره های سنت های الهی به دست سنت های #معنوی می باشد و آنها محرک سنت های مادی به حساب می آیند.
🌀مثلا تقوای مردم سبب نزول باران و طغیان و فسق مردم سبب حبس باران می شود.
♨️ #سبک_زندگی_غربی فارغ از هر مرز جغرافیایی، که سبک زندگی غالب در جهان می باشد، مبتنی بر رشد #علم در زمینه شناخت #سنت های #مادی و برنامه ریزی بر اساس آن می باشد.
❌ ناگفته پیداست که افراط در تکیه به سنت های مادی الهی و
#انکار #سنت های #معنوی به جرم غیر محسوس بودن ، ثمره ای جز طراحی و اجرای نظام های اجتماعی خالی از سنت های الهی نمی باشد که غایت اصلی آنها «مادی شدن زندگی» می باشد.
♻️مثلا نظام اقتصادی بدون برکت، نظام علمی بدون عبرت، نظام
سیاسی بدون نصرت و...
♨️و این یعنی سبک زندگی غربی.
✳️اما در مقابل برای ساخت #سبک_زندگی_اسلامی باید سنت های معنوی را از منبع انحصاری آن یعنی #قرآن شناخت وبا سنت های مادی تلفیق کرد وبراساس آن نظام اجتماعی تولید کرد، درهمین راستا دراندیشکده سبک زندگی #چهل_اصل
تولید شده اند که میزان تاثیر آنها در طراحی زندگی فردی و اجتماعی نشان دهنده میزان اسلامی بودن زندگی ماست نه تعداد
رکعات و مدت سجده ها.
🗞منظومه محتوایی سبک زندگی-حسین عباسی اصل.
💠 #اندیشکدهسبکزندگیاسلامی
🔸 eitaa.com/mirras
🔹 sapp.ir/mirras
💠 #زهرا(س) #معمار #سبک #زندگی_١
💎 #امامت #زهرا (س)
🔹در عالم امامت دو نوع است :
1⃣امام مُلکی
2⃣ امام مَلکوتی
✅امامی که در جامعه به هدایت مردم می‌پردازد و #رهبری و اداره امور اجرایی را به عهده می‌گیرد، امام مُلکی است.
از آنجای که این امامت نیاز به #حضور #اجتماعی بالا دارد و همانند وظیفه رسالت و نبوت به تماس با مردم و شرکت در جنگ و صلح دارد این امام باید در روح انسان کامل و در جسم #مرد باشد که ۱۳ معصوم این وظیفه را به پیش می‌بردند.
✅اما امامت مَلکوتی، امامتی است که به امور #معنوی باز می‌گردد و آن امام وظیفه هدایت #عقاید، اخلاق و اعمال انسان ها به سمت بالا را دارد
💡 «إِلَيْهِ يَصْعَدُ الْكَلِمُ الطَّيِّبُ» یعنی «حقايق پاك [چون عقايد و انديشههاى صحيح] به سوى او بالا می‌رود» که این بالا رفتن نیاز به یک امام دارد.
🔴امامت معنوی اهمیت بس بیشتر از امامت ملکی دارد چرا که سربازان امام ملکی، #مُریدان امام ملکوتی بوده اند. امام ملکوتی با تسخیر قلوب انسان‌ها اسباب اقتدی آنها را فراهم می‌کند و با انتقال فیض الهی، توفیق عروج آنها را فراهم می کند. در این زمینه، امام باید #انسان #کامل باشد و زن یا مرد ندارد که ۱۴ معصوم این امر را به پیش می‌برند.
🌷باشد تا در مطالب آینده بتوانیم قفل‌های زندگی خود را با اقتدی به امامت ملکوتی و الگوگیری از حضرت زهرا(س) باز کنیم.
🖊حجت الاسلام حسین عباسی اصل – اسفند 95. ولادت حضرت زهرا(س)
🔹ارتباط با ادمین :
🆔 @N_sobhany
_______
💠 #اندیشکدهسبکزندگیاسلامی
🔸 eitaa.com/mirras
🔹 sapp.ir/mirras
📒 #اصول_سبک_زندگی
📃 #اصل_ترحُّم
پست قبل را اینجا👇بخوانید
🔸https://eitaa.com/mirras/1809
📑جمع بندی :
🔷آنچه در این مجال بیان شد آن است که 👇
سبک زندگی، زمانی اسلامی خواهد شد که بر محور #سنت_های_معنوی شکل بگیرد و این سنت ها نقش و جایگاه خود را در زندگی بشری پیدا کنند.
🔷قدم اول برای تحقق این آرمان، کشف سنتهای معنوی از #قرآن میباشد. بر همین اساس 40 اصل سبک زندگی تولید شده است که این جزوات در صدد تشریح این اصول میباشد.
🔹اولین اصل از بین اصول «اصل ترحم»
میباشد که از آیه قرآنی «بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمنِ الرَّحيم» استتباط و
در دو عرصه
◀️نظام هستی و ◀️نظام انسانی
قوت شناسی و تشریح گردید.
🔹در زمینه #رویکرد_شناسی نیز مصادیقی به عنوان «ریزرویکرد» ها بیان شد که باید مورد دقت و سازماندهی و در نتیجه تولید «رویکرد اصلی» گردد.
که در این صورت در غایت‌شناسی، سنت الهی «رضایت» تحقق می‌یابد.
🔹این مساله نیز ترسیم گردید که رضایت یک مقوله #معنوی است و جز با عمل به رویکردهای معنوی و تومان کردن آن با #سنت_های_مادی حاصل نخواهد شد.
🔹از #کارکردهای اصل ترحم نیز به سه مورد #لذت از زندگی، #صبر و #امید به زندگی از بین ده مورد دیگر اشاره شد.
🔹در گفتمان اصل ترحم کلمه ی «#شانس» و جمله‌ی «ای کاش» دیگر معنا نخواهد داشت چرا که انسان خود را در دامن بهترین و مهربان‌ترین کارگردان هستی می‌بیند که حوادث با اراده #رحیمی و #رحمانی او رقم زده میشود.
🔹در این گفتمان #حسرت و حسادت و حرص به عنوان موریانه‌های آرامش بشری دیگر جایی نخواهند داشت چرا که موفقیت‌ها آن چیزی نیست که انسان‌ها آرزو می‌کنند بلکه آن چیزی ست که انسان را به سعادت هدایت کند.
🔹همه این نوع تلقی‌ها در صورتی است که انسان به رویکردهای طرح ریزی شده جامعه عمل بپوشاند و تقصیر و کوتاهی به خود راه ندهد.
🗞جزوه ی تدوین اصل ترحم.
✍حجة الاسلام عباسی اصل.
🆔 @N_sobhany.
_________________
#اندیشکدهسبکزندگیاسلامی
🔍www.mirras.ir
🔸️eitaa.com/mirras
🔹sapp.ir/mirras
🔆 #زهرا(س) #معمار_سبک_زندگی (۱)
💎 #امامت_زهرا(س)
✅ در عالم امامت دو نوع است :
1⃣ امام مُلکی
2⃣ امام مَلکوتی
✅ امامی که در جامعه به هدایت مردم می‌پردازد و #رهبری و اداره امور اجرایی را به عهده می‌گیرد، امام مُلکی است.
از آنجای که این امامت نیاز به #حضور_اجتماعی بالا دارد و همانند وظیفه رسالت و نبوت به تماس با مردم و شرکت در جنگ و صلح دارد این امام باید در روح انسان کامل و در جسم #مرد باشد که ۱۳ معصوم این وظیفه را به پیش می‌بردند.
✅اما امامت مَلکوتی، امامتی است که به امور #معنوی باز می‌گردد و آن امام وظیفه هدایت #عقاید، اخلاق و اعمال انسان‌ها به سمت بالا را دارد.
💡 «إِلَيْهِ يَصْعَدُ الْكَلِمُ الطَّيِّبُ» یعنی «حقايق پاك [چون عقايد و انديشههاى صحيح] به سوى او بالا می‌رود» که این بالا رفتن نیاز به یک امام دارد.
✅ امامت معنوی اهمیت بس بیشتر از امامت ملکی دارد چرا که سربازان امام ملکی، #مُریدان امام ملکوتی بوده اند. امام ملکوتی با تسخیر قلوب انسان‌ها اسباب اقتدی آنها را فراهم می‌کند و با انتقال فیض الهی، توفیق عروج آنها را فراهم می‌کند. در این زمینه، امام باید #انسانِ_کامل باشد و زن یا مرد ندارد که ۱۴ معصوم این امر را به پیش می‌برند.
🌷باشد تا در مطالب آینده بتوانیم قفل‌های زندگی خود را با اقتدی به امامت ملکوتی و الگوگیری از حضرت زهرا(س) باز کنیم.
🖊حجت الاسلام حسین عباسی اصل
اسفند ۹۵. ولادت حضرت زهرا(س).
#فاطمیه
________________
#میراث،اندیشکده_سبک_زندگی_اسلامی
🔶 ایتا :👇
🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f
🔷اینستاگرام :👇
🔹https://www.instagram.com/ASZ_MIRRAS
میراث/اندیشکدهسبکزندگیاسلامی
💠 #علی (ع) معمار_سبک_زندگی (۵) 💎 موضوع : #علم_نافع ______________________ #میراث،اندیشکده‌‌سبک‌زند
💠 #علی (ع) #معمار_سبک_زندگی (۵)
💎 موضوع : #علم_نافع
✅ علی(ع) به اقرار دوستان و دشمنانش #عالم_ترین انسان زمان خود و بعد از آن است.
✅ یکی از توصیه‌های ایشان به #حکمت و علم آموزی بوده است. ایشان در یکی از بیاناتشان می‌فرمایند : «علم بر دو قسم است : مطبوع و مسموع و علم #مسموع فایده‌ای ندارد، مادامی که #مطبوع نباشد»
✅ توضیح آنکه : باید دانست که علم به دو گونه است:
1⃣ علوم مسموع
2⃣ علوم مطبوع
✔️علم #مسموع علمی #اکتسابی که به شنیده‌ها یا دیده‌ها یا خوانده‌ها و یا #مجموع آنها گفته میشود، این علم که تعریف دقیقترش « #شبه_علم» است، خود به دو دسته تقسیم می‌شوند :
🔹#الف – دسته‌ای که هیچ ثمره‌ای #مادی و #معنوی ندارند و فقط به حافظه‌ای کوتاه مدت یا بلند مدت انسان‌ها منتقل می‌شوند و منشاء #اتلاف_عمر و عدم توجه به مسائل مهم‌تر است، نمونه‌ی آن به صورت جزئی اطلاعات در مورد زندگی شخصی بازیگران و... است، اما به صورت کلی‌تر می‌توان به بخش عمده‌ای از « #اطلاعات_عمومی » اشاره کرد که تنها برای پُر کردن جدول روزنامه‌ها مفید است.
🔹 #ب- دسته‌ای که سبب #رشد_مادی را فراهم می‌کنند، #رشته های_تخصصی که افراد برای کسب شغل و درآمد می‌خوانند مانند علوم تجربی و آزمایشگاهی از این قبیل است.
این علوم در صورتی که #هدف_نهایی آنان رشد #انسانیت و #معنویت نباشد، یک « #جهل» تلقی شده و منشاء « #دنیا_زدگی » میشود.
💡اینجاست که علی (ع) می‌فرماید : چه بسا دانشمندانی که کشته #جهل خود هستند و علمی که همراه دارند، #نفعی به حالشان #ندارد »
✔️اما علم #مطبوع، علومی هستند که بهترین دستاویز برای #رشد_معنوی و نزدیک کردن انسان به #انسانیت می‌باشند، علومی که #فطرت را شکوفا و #آخرت را آباد می‌کنند لکن پیش شرط آن همراه شدنش با #عمل است
💡همانطور که علی می‌فرماید : «العلم و ینادی بالعمل» این علوم را «علم نافع» می‌گویند.
⚠️جان کلام آنکه، جان انسان باید صرف علمی شود که ارزش عمرش را داشته و زمینه ساز رشد معنوی به صورت مستقیم و غیر مستقیم باشد، در غیر اینصورت «جهل» است.
🖊حجت الاسلام حسین عباسی اصل
___________________
#میراث،اندیشکدهسبکزندگیاسلامی
🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f
🔆 #زهرا(س) #معمار_سبک_زندگی_اسلامی (۱)
💎 #امامت_زهرا(س)
✅ در عالم امامت دو نوع است :
1⃣ امام مُلکی
2⃣ امام مَلکوتی
✅ امامی که در جامعه به هدایت مردم می‌پردازد و #رهبری و اداره امور اجرایی را به عهده می‌گیرد، امام مُلکی است.
از آنجای که این امامت نیاز به #حضور_اجتماعی بالا دارد و همانند وظیفه رسالت و نبوت به تماس با مردم و شرکت در جنگ و صلح دارد این امام باید در روح انسان کامل و در جسم #مرد باشد که ۱۳ معصوم این وظیفه را به پیش می‌بردند.
✅اما امامت مَلکوتی، امامتی است که به امور #معنوی باز می‌گردد و آن امام وظیفه هدایت #عقاید، اخلاق و اعمال انسان‌ها به سمت بالا را دارد.
💡 «إِلَيْهِ يَصْعَدُ الْكَلِمُ الطَّيِّبُ» یعنی «حقايق پاك [چون عقايد و انديشههاى صحيح] به سوى او بالا می‌رود» که این بالا رفتن نیاز به یک امام دارد.
✅ امامت معنوی اهمیت بس بیشتر از امامت ملکی دارد چرا که سربازان امام ملکی، #مُریدان امام ملکوتی بوده اند. امام ملکوتی با تسخیر قلوب انسان‌ها اسباب اقتدی آنها را فراهم می‌کند و با انتقال فیض الهی، توفیق عروج آنها را فراهم می‌کند. در این زمینه، امام باید #انسانِ_کامل باشد و زن یا مرد ندارد که ۱۴ معصوم این امر را به پیش می‌برند.
🌷باشد تا در مطالب آینده بتوانیم قفل‌های زندگی خود را با اقتدی به امامت ملکوتی و الگوگیری از حضرت زهرا(س) باز کنیم.
✍🏼حجت الاسلام حسین عباسی اصل
اسفند ۹۵. ولادت حضرت زهرا(س).
#فاطمیه
_____________________
🔸️میراث، اندیشکدهسبکزندگیاسلامی
🌐eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f
میراث/اندیشکدهسبکزندگیاسلامی
🔆 #علی علیه‌السلام #معمار_سبک_زندگی_اسلامی (۵) ✅ موضوع: علم نافع #شب_قدر #بهار_قرآن #ماه_مبارک_
🔆 #علی علیه‌السلام
#معمار_سبک_زندگی_اسلامی (۵)
✅ موضوع: علم نافع
🌸 علی علیه‌السلام به اقرار دوستان و دشمنانش #عالم‌ترین انسان زمان خود و بعد از آن است.
🌸 یکی از توصیه‌های ایشان به #حکمت و علم آموزی بوده است. ایشان در یکی از بیاناتشان می‌فرمایند: «علم بر دو قسم است: مطبوع و مسموع و علم #مسموع فایده‌ای ندارد، مادامی که #مطبوع نباشد».
🌸توضیح آنکه: باید دانست که علم به دو گونه است:
1⃣ #علوم_مسموع
2⃣ #علوم_مطبوع
✔️علم #مسموع علمی #اکتسابی که به شنیده‌ها یا دیده‌ها یا خوانده‌ها و یا #مجموع آنها گفته میشود، این علم که تعریف دقیقترش «#شبه_علم» است، خود به دو دسته تقسیم می‌شوند:
🔹#الف – دسته‌ای که هیچ ثمره‌ای #مادی و #معنوی ندارند و فقط به حافظه‌ی کوتاه مدت یا بلند مدت انسان‌ها منتقل می‌شوند و منشأ #اتلاف_عمر و عدم توجه به مسائل مهم‌تر است، نمونه‌ی آن به صورت جزئی اطلاعات در مورد زندگی شخصی بازیگران و... است، اما به صورت کلی‌تر می‌توان به بخش عمده‌ای از «#اطلاعات_عمومی» اشاره کرد که تنها برای پُر کردن جدول روزنامه‌ها مفید است.
🔹 #ب- دسته‌ای که سبب #رشد_مادی را فراهم می‌کنند، #رشته‌های_تخصصی که افراد برای کسب شغل و درآمد می‌خوانند مانند علوم تجربی و آزمایشگاهی از این قبیل است. این علوم در صورتی که #هدف_نهایی آنان رشد #انسانیت و #معنویت نباشد، یک «#جهل» تلقی شده و منشأ «#دنیا_زدگی» میشود.
🌸اینجاست که علی علیه‌السلام می‌فرماید: چه بسا دانشمندانی که کشته #جهل خود هستند و علمی که همراه دارند، #نفعی به حالشان #ندارد».
✔️اما علم #مطبوع، علومی هستند که بهترین دستاویز برای #رشد_معنوی و نزدیک کردن انسان به #انسانیت می‌باشند، علومی که #فطرت را شکوفا و #آخرت را آباد می‌کنند لکن پیش شرط آن همراه شدنش با #عمل است.
🌸همانطور که علی علیه‌السلام می‌فرماید: «العلم و ینادی بالعمل» این علوم را «علم نافع» می‌گویند.
⚠️جان کلام آنکه، جان انسان باید صرف علمی شود که ارزش عمرش را داشته و زمینه‌ساز رشد معنوی به صورت مستقیم و غیر مستقیم باشد، در غیر اینصورت «جهل» است.
✍🏼حجت‌الاسلام و المسلمین حسین عباسی‌اصل
#شب_قدر
#بهار_قرآن
#ماه_مبارک_رمضان
__________________
#میراث، اندیشکدهسبکزندگیاسلامی
🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f
میراث/اندیشکدهسبکزندگیاسلامی
#زندگی_فانتزی (۲۸) 🔺مقایسه ۲ بخش: #زندگی_فانتزی (تَشَبُث محور) و #زندگی_جهادی (تَمَسُک
#زندگی_فانتزی (۲۸.۱)
مطلب قبل را اینجا👇🏼بخوانید
https://eitaa.com/asz_mirras/6978
✅شاخص‌های #مُد_تمسک‌محور در #زندگی_جهادی چه چیزهایی هستند⁉️
⤴️در پست‌های قبل به‌بررسی شش مورد از ویژگی‌های مُد جهادی یعنی 1⃣#عرف‌محور بودن، 2⃣ #عقیده‌محور بودن، 3⃣ #عفت‌محور بودن 4⃣ #تواضع‌محور بودن 5⃣ #آراسته‌محور بودن و 6⃣ #جنسیت‌محور بودن اشاره کردیم.
⤵️در این پست، آخرین و هفتمین ویژگی مُد در زندگی جهادی (مُدِ تمسک‌محور) اشاره خواهیم کرد:
7⃣ آخرین و هفتمین شاخصه‌ی مد تمسّک‌محور در زندگی جهادی #فایده‌محور بودن است.
⚠️همه چیز باید #فایده داشته باشد:
۱) فایده‌ی مادی:
امیرمؤمنان على علیه‌السلام می‌فرماید: 《هر کس به ادامه زندگی علاقه‌مند است، کفش خوب و لباس راحت و سبک بپوشد.》
در واقع فایده‌ی #مادی آن، #سلامتی است.
۲) فایده‌ی معنوی:
نبی مکرم اسلام صلی الله علیه و آله و سلم می‌فرماید: 《نابود شدن زنان امت من در دو چيز است: يكى طلا و ديگرى لباس هاى نازك و بدن نما.》
در واقع، هم بدبختی #مادی و هم بدبختی #معنوی را به دنبال دارند.
🔆 پس باید از مد و پوششی که فایده‌ی مادی و معنوی ندارد، دوری کرد.
______________________
#میراث، اندیشکدهسبکزندگیاسلامی
🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f
میراث/اندیشکدهسبکزندگیاسلامی
🔆 #علی علیه‌السلام #معمار_سبک_زندگی_اسلامی (۵) ✅ موضوع: علم نافع #شب_قدر #بهار_قرآن #ماه_مبارک_
🔆 #علی علیه‌السلام
#معمار_سبک_زندگی_اسلامی (۵)
✅ موضوع: علم نافع
🌸 علی علیه‌السلام به اقرار دوستان و دشمنانش #عالم‌ترین انسان زمان خود و بعد از آن است.
🌸 یکی از توصیه‌های ایشان به #حکمت و علم آموزی بوده است. ایشان در یکی از بیاناتشان می‌فرمایند: «علم بر دو قسم است: مطبوع و مسموع و علم #مسموع فایده‌ای ندارد، مادامی که #مطبوع نباشد».
🌸توضیح آنکه: باید دانست که علم به دو گونه است:
1⃣ #علوم_مسموع
2⃣ #علوم_مطبوع
✔️علم #مسموع علمی #اکتسابی که به شنیده‌ها یا دیده‌ها یا خوانده‌ها و یا #مجموع آنها گفته میشود، این علم که تعریف دقیقترش «#شبه_علم» است، خود به دو دسته تقسیم می‌شوند:
🔹#الف – دسته‌ای که هیچ ثمره‌ای #مادی و #معنوی ندارند و فقط به حافظه‌ی کوتاه مدت یا بلند مدت انسان‌ها منتقل می‌شوند و منشأ #اتلاف_عمر و عدم توجه به مسائل مهم‌تر است، نمونه‌ی آن به صورت جزئی اطلاعات در مورد زندگی شخصی بازیگران و... است، اما به صورت کلی‌تر می‌توان به بخش عمده‌ای از «#اطلاعات_عمومی» اشاره کرد که تنها برای پُر کردن جدول روزنامه‌ها مفید است.
🔹 #ب- دسته‌ای که سبب #رشد_مادی را فراهم می‌کنند، #رشته‌های_تخصصی که افراد برای کسب شغل و درآمد می‌خوانند مانند علوم تجربی و آزمایشگاهی از این قبیل است. این علوم در صورتی که #هدف_نهایی آنان رشد #انسانیت و #معنویت نباشد، یک «#جهل» تلقی شده و منشأ «#دنیا_زدگی» میشود.
🌸اینجاست که علی علیه‌السلام می‌فرماید: چه بسا دانشمندانی که کشته #جهل خود هستند و علمی که همراه دارند، #نفعی به حالشان #ندارد».
✔️اما علم #مطبوع، علومی هستند که بهترین دستاویز برای #رشد_معنوی و نزدیک کردن انسان به #انسانیت می‌باشند، علومی که #فطرت را شکوفا و #آخرت را آباد می‌کنند لکن پیش شرط آن همراه شدنش با #عمل است.
🌸همانطور که علی علیه‌السلام می‌فرماید: «العلم و ینادی بالعمل» این علوم را «علم نافع» می‌گویند.
⚠️جان کلام آنکه، جان انسان باید صرف علمی شود که ارزش عمرش را داشته و زمینه‌ساز رشد معنوی به صورت مستقیم و غیر مستقیم باشد، در غیر اینصورت «جهل» است.
✍🏼حجت‌الاسلام و المسلمین حسین عباسی‌اصل
#شب_قدر
#بهار_قرآن
#ماه_مبارک_رمضان
______________
#میراث، اندیشکدهسبکزندگیاسلامی
🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f