8⃣ ارزشیابی تاثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن📉 ⭕این مرحله مانند مرحله ۴ است. به عبارتی در این قسمت ما شواهدی که به دست آورده‌ایم را تعبیر و تفسیر می کنیم. لازم به ذکر است یکی از مهم ترین اصول در این بخش اشاره به وضعیت اولیه و وضعیت کنونی است که از مقایسه و تفسیر شواهد ۱ و ۲ به دست می آید. در بحث اعتبار یابی، نظر خواهی از همکاران، دانش آموزان و والدین و کسانی که به نحوی در جریان پژوهش شما بوده و اطلاع داشته اند بسیار مهم است. نظرات آن‌ها ممکن است مؤید کار شما یا بالعکس باشد. شما به عنوان معلم پژوهنده امین باید خلاصه‌ی نظرات آن ها را ذکر کنید. 9⃣ نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات📚 🔸در این بخش محدودیت‌ها و نقاط ضعف و قوت را بیان کنید و پیشنهادات پژوهشی خود را ارائه نمایید. 🔹پیشنهادات شما می تواند به بهبود روند اجرایی، مسائل آموزشی و پرورشی، اصلاح جو همکاری و … بینجامد. 🔸نکته: بدون انجام مراحل اقدام پژوهی نمی‌توانید آن را به درستی اجرا کنید. #دبیرخانه 🆔 shad.ir/edutechisf

🍃 برنامه‌های انجام شده طی هفته #پژوهش پژوهشسرای جابربن حیان آموزش‌وپرورش ناحیه ۶ اصفهان #پژوهش 🆔 @ict1730

📄 فایل #دستورالعمل و #نکات مهم در تدوین #گزارشات بیست‌و‌هشتُمین برنامۀ معلم پژوهنده (اقدام‌ پژوهی) استان اصفهان در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ #⃣ ویژۀ کلیۀ فرهنگیان و کارکنان ستادی آموزش‌وپرورش ✨دبیرخانۀ استانی معلم پژوهنده مستقر در آموزش‌وپرورش ناحیه #شش 📞شماره تماس: ☎️ 031-35235657 📪 لینک کانال اختصاصی دبیرخانه در #شاد و #ایتا: 🆔 shad.ir/edutechisf 🆔 eitaa.com/edutechisf

📝دستورالعمل کشوری برنامه معلم پژوهنده 📪 لینک کانال اختصاصی دبیرخانه در #شاد و #ایتا: 🆔 shad.ir/edutechisf 🆔 eitaa.com/edutechisf

#⃣نکات مورد توجه در فرایند اقدام پژوهی 📪 لینک کانال اختصاصی دبیرخانه در #شاد و #ایتا: 🆔 shad.ir/edutechisf 🆔 eitaa.com/edutechisf

📚اقدام پژوهی، یک فعالیت علمی و پژوهشی است که توسط هر فردي که در حـوزه‌ای بـه کـار مشـغول اسـت، ممکن است انجام پذیرد! 💡یک کارگر در محیط کاری، جهت بهبود شرایط کاری، اصلاح فرایند فعالیت‌هـا، ارتقـا و بهره وری بخش خود، با رعایت دقت و تفکر و حسن تدبیر، دست به فعالیتی می‌زند که تغییر وضع موجـود و تبدیل آن به وضع مطلوب، محسوس و قابل گزارش است. این فعالیت او یک "اقدام پژوهی" است .... ما را به همکاران خود معرفی کنید: 🙋🏻shad.ir/edutechisf

📝عنوان: #مبانی_کاربردی_اقدام_پژوهی 📁نوع فایل: pdf 💾حجم: 2/8 مگابایت 🗳دسته بندی: #آموزشی #اقدام_پژوهی #دبیرخانه_استانی_معلم_پژوهنده ما را به همکاران خود معرفی کنید: 🙋🏻shad.ir/edutechisf

📚 #معرفی_کتاب 📖 کتاب اقدام ­پژوهی(از طراحی تا ارزیابی) به قلم دکتر محمدرضا آهنچیان و مهدی محمد آقایی، کتابی مفید در زمینه‌ی #اقدام­_پژوهی می­‌باشد که اطلاعات سودمندی را در اختیار مخاطبان می­‌گذارد و در 2000 نسخه منتشر شده است. این کتاب توسط گروه علمی #رشد ویرایش و در سال 1392 در 130 صفحه توسط نشر رشد به چاپ رسیده و در اختیار علاقه­‌مندان قرار گرفته است. این کتاب مشتمل بر سیزده فصل، تالیف و تدوین شده است و نویسندگان این کتاب با جزئی­‌نگری و دقت به بررسی مطالب پرداخته­‌اند که بخشی از فصل­‌های این کتاب به شرح زیر می­‌باشد: فصل اول: ورود به دنیای اقدام پژوهی فصل دوم: نکته­‌های کلیدی برای ورود به اقدام پژوهی فصل سوم: تشخیص موقعیت مسئله­‌مدار فصل چهارم: تنظیم صحیح عنوان فصل پنجم: توصیف موقعیت و بیان مسئله فصل ششم: پیشینه تحقیق فصل هفتم: شواهد اولیه فصل هشتم: بررسی و واکاوی داده­‌ها فصل نهم: چاره­‌گزینی فصل دهم: شواهد پشتیبان فصل یازدهم: اعتبار بخشیدن به یافته­‌ها فصل دوازدهم: انتشار پژوهش فصل سیزدهم: جمع­‌بندی و مرور نکات کلیدی اقدام پژوهی ✨دبیرخانۀ استانی معلم پژوهنده مستقر در آموزش‌وپرورش ناحیه #شش 📪 لینک کانال اختصاصی دبیرخانه در #شاد و #ایتا: 🆔 shad.ir/edutechisf 🆔 eitaa.com/edutechisf

📚اقدام پژوهی(از طراحی تا ارزیابی) 🔖نویسندگان: دکتر محمدرضا آهنچیان مهدی محمد آقایی 📖نشر: رشد 🔣شابک: 978-964-2802-96-8 #معرفی_کتاب #آموزشی #اقدام_پژوهی 🆔 @ict1730

📄 گزارش تعیین #مشمولیت سامانه شناسایی معلم نمونه مدارس ناحیه 📆 تاریخ 4 دیماه 1403 📊میزان مشارکت: 16 درصد 📉تعداد کل مدارس: 358 مدرسه 📈تعداد مدارس انجام شده: 57 مدرسه #معلم_نمونه 🆔 @ict1730

📋فایل جامع خلاصه دستورالعمل و راهنمای چهل و یکمین برنامه شناسایی معلمان نمونه سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ 📍قابل توجه کلیه #مدیران محترم 📆آخرین مهلت تعیین مشمولیت معلمان و تعریف کمیته و انجام نظرسنجی دانش آموزان و معلمان تا تاریخ ۲۴ دی ماه ۱۴۰۳ #معلم_نمونه #اطلاعیه_مهم 🆔 @ict1730

📚پژوهش و توسعه حرفه‌ای۲ (اقدام پژوهی) 🔖نویسندگان: جواد ناصح(عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان) روح الله فتح قریب بیدگلی(معلم و مدرس دانشگاه و داور طرح) 🔖بخش‌هایی از کتاب: 🗓تصویب سند ملی تحول بنیادین و پیش‌بینی #پژوهش به‌عنوان یکی از زیرنظام‌های اصلی این سند، موجب شد تا برنامه‌ی #معلم_پژوهنده همواره از سوی سیاست‌گذاران تعلیم و تربیت مورد توجه و حمایت قرار گیرد. هنگامی که از #تحقیق و پژوهش گفته می‌شود، ناخودآگاه به فعالیت‌هایی می‌اندیشیم که در دانشگاه‌ها و موسسه‌های پژوهشی مرسوم است و به‌صورت تخصصی و حرفه‌ای توسط گروهی از افراد کارآزموده در این رشته انجام می‌گیرد. وجود چنین تفکری موجب گردیده تا حضور #معلمان در عرصه‌ی پژوهش کم‌رنگ باشد، غافل از اینکه شیوه‌ی "پژوهش در عمل" با تمامی پژوهش‌های دانشگاهی تفاوت دارد و هر معلمی قادر است برای حل #مشکلات حرفه‌ای خود از آن بهره ببرد... #معرفی_کتاب #آموزشی #اقدام_پژوهی 🆔 @ict1730