#سخنرانی #فعالیت_اعضا 🔰 آیت‌الله علیدوست در نشست «روحانیت و زمان‌آگاهی» تأکید کرد: 🔸 دو معیار زمان‌آگاهی #روحانیت/ عالم به زمان، مسائل معاصر خودش را خوب می‌شناسد و دغدغه حل آن‌ها را دارد 🔹 نشانه انسان زمان‌شناس چیست؟ یک فاضل حوزوی می‌خواهد بداند عالم به زمان هستند یا نه. ممکن است یک نشانه‌های ظاهری داشته باشد که چطور حرف می‌زند، ولی اگر می‌خواهیم بگوییم یک شخصی عالم به زمان است، باید به دو نشانه توجه کنیم؛ 🔹 اولین نشانه این است که عالم به زمان، مسائل معاصر خودش را خوب می‌شناسد و شبهه‌شناس است و دغدغه حل آن‌ها را دارد. عالم به زمان دنبال مسائل معاصر می‌رود و دغدغه حل آن را دارد و نمی‌گوید موسی به دین خودش، عیسی به دین خودش. 🔹 نکته دوم، بحث روشی است؛ یعنی روش حل مسئله. یک وقت می‌بینید طرف مسئله‌شناس است، شبهه‌شناس است، ولی روشش غلط است. لذا روش و متد کار خیلی مهم است. اگر انسان درست وارد نشود یا نتیجه مطلوب نمی‌گیرد یا نقض غرض است. ⚜ بیشتر بخوانید: 🌐 iict.ac.ir/meeyar 🆔 @iictchannel

#یادداشت #فعالیت_اعضا 🔸حجت الاسلام والمسلمین #احمدعلی_یوسفی در نوشتاری مطرح کرد: 🔰 هفت توصیه مهم اقتصادی به رییس جمهور منتخب 🔻 ممکن است اقتصاددانان تصمیم‌گیر انسان‌های وارسته، انقلابی، ولایی و جهادی باشند، اما رویکرد فکری و الگوی تصمیم‌گیری آنها همان سرمایه‌داری لیبرال باشد، ولی با روکش اسلام‌مالی و اسلام‌نمایی... ⚜️ بیشتر بخوانید: 🌐 iict.ac.ir/youreisi 🆔 @iictchannel

#مقاله 💯 #بخوانید 🔰 مقاله "تحلیل مسئولیت #بیت_المال در پرداخت دیه بر اساس قاعده هزینه فایده" ✍️ نویسنده: 🔹 #حسینعلی_بای عضو هیأت علمی گروه #فقه_حقوق پژوهشگاه 🗒 منتشر شده در فصلنامه #حقوق_اسلامی شماره 67 📌 چکیده: 🔸 مسئولیت بیت المال در پرداخت #دیه ، مبانی یا ادله متعددی دارد . قاعده لا یبطل یا هدر نرفتن خون مسلمان، انتساب جنایت به حکومت یا کارگزاران حکومتی، و نیز قاعده الضمان بالخراج یا قاعده هزینه- فایده از ان جمله است. مطابق قاعده اخیر که موضوع این نوشتار است، هرگاه شخصی، فایده ومنفعتی از چیزی یا کسی ببرد در قبال این منفعت ، تعهد و مسئولیتی متوجه اوست. مسئولیت بیت المال در پرداخت دیه ی جنایات شهروندان غیر مسلمانی که خود متمکن از پرداخت نیستند و نیز پرداخت دیه جنایات خطایی مرتکبینی که وارثی غیر از حاکم اسلامی ندارند، مطابق مدلول برخی از روایات و فتاوی فقها، به دلیل آن است که یا افراد مزبور مکلف به پرداخت مالیاتهای خاص (جزیه) به حکومت اسلامی بوده و یا میراث و ماترک آنها به بیت المال می رسد. 📩 متن کامل مقاله: 🌐 b2n.ir/hoquq-1 🆔 @iictchannel

#تسلیت #استوری_موشن 🔸 امام خامنه ای (مدظله العالی): 🔰 یاد امام باقر(ع) یعنی یاد سر برآوردن حیات دوباره‌ی جریان اصیل اسلامی در مقابله‌ی با تحریف ها و مسخهائی که انجام گرفته بود. ‌ ◼️ سالروز شهادت جانسوز نهال گلشن دین، نور دیده زهرا، سپهر دانش و بینش، امام #محمد_باقر(ع) تسلیت باد 🆔 @iictchannel

#نشست #حجاب_عفاف #فعالیت_اعضا 🔸حجت الاسلام والمسلمین #علی_محمدی_جورکویه در نشست علمی مطرح کرد: 🔰 جرم‌انگاری بی‌حجابی ممکن است 🔻 جنایی اسلام در سطح پیشگیری اجتماعی، وضعی و کیفری قابل تعریف است؛ حال باید ببینیم مبانی، اسناد و ادله که در منابع دینی آمده، این اجازه را به ما می‌دهد که بگوییم سیاست جنایی اسلام در موضوع حجاب هم وارد شده است یا خیر؟... ⚜️ بیشتر بخوانید: 🌐 iict.ac.ir/hijabb 🆔 @iictchannel

#آثار #معرفی_کتاب 💢 تازه های نشر 🌟🔻 کتاب « درآمدی بر اندیشه فرهنگی #آیت_الله_خامنه_ای» ✍🏼 به قلم #مهدی_جمشیدی 📚 گروه #فرهنگ_پژوهی پژوهشکده فرهنگ و مطالعات اجتماعی 🆔 @iictchannel

#آثار #معرفی_کتاب 🌟🔻 کتاب « درآمدی بر اندیشه فرهنگی #آیت_الله_خامنه_ای» ✍🏼 به قلم #مهدی_جمشیدی 🔸 کتابِ «اندیشۀ فرهنگیِ آیت‌الله خامنه‌ای»:نخستین روایتِ تحلیلی و منظومه‌وار از مواضعِ فرهنگیِ رهبرِ انقلاب 🔹 نگارندۀ این اثر پس از شش سال، توانسته در قالب یک پژوهشِ «علمی» و «مستند»، اندیشۀ فرهنگیِ آیت‌الله خامنه‌ای را گرد آورد و روایتی «تحلیلی» و «راهبردی» از آن ارائه نماید، به‌طوری‌که: 💢 یک «منظومۀ فکری» طراحی شده که مشتمل بر عناصر و لایه‌های فرهنگیِ متنوّع و درهم‌تنیده است؛ 💠 مخاطب هم با «زیرساخت‌های معرفتی و فکریِ» #اندیشۀ_فرهنگیِ آیت‌الله خامنه‌ای آشنا می‌شود و هم با «نمودها و مصداق‌های عینیِ» آن؛ 💢 در چهارچوبی روایت شده‌ که شاملِ مجموعه‌ای از «تجویزها» و «توصیه‌ها»ی فرهنگی است؛ 💠 مخاطب پس از مطالعۀ آن، می‌تواند به تصویری «دقیق» و «سرشار از جزئیّاتِ» دست یابد؛ 💢 گردآوریِ محض نیست، بلکه دربردارندۀ «توصیف‌» و «تحلیل» نیز هست؛ 💠 ادبیّاتِ آن، «استدلالی» و «بین‌الاذهانی» است؛ 💢 جهت‌گیریِ اثر به‌سوی «اندیشه‌پردازی» و تبدیلِ «گفته‌های فرهنگی» به «اندیشه‌های فرهنگی» است؛ 💠 از پرداختن به اضلاعِ «ساختاریِ» غفلت نشده است، بله مسأله‌هایی از جنسِ «نظام‌سازیِ فرهنگی»، مهمّ انگاشته شده‌اند؛ 💢 دیدگاه‌های فرهنگیِ آیت‌الله خامنه‌ای را در طول پنجاه سال – یعنی از دهۀ پنجاه تا سال ۱۴۰۰ – در بر می‌گیرد؛ ⚜️ هم اکنون برای سفارش این اثر ارزشمند اقدام کنید: 🌐 poiict.ir/19036 🆔 @iictchannel

#یادداشت 🔰 دین شناسی، صبوری و اندازه نگاه داشتن در زندگی... 📌 نوشتاری از حجت الاسلام والمسلمین #سعید_داوودی امام باقر علیه السلام فرمودند: الکَمالُ کُلُّ الکَمالِ التَّفقُّهُ فِی الدِّینِ و الصَّبرُ عَلَی النّائِبَهِ و تَقدیرُ المَعیشَهِ؛ همه کمال در شناختِ عمیق از دین؛ شکیبایی در پیشامد‌های ناگوار و اندازه نگاه داشتن در زندگی است. 1⃣ شناختِ ناقص از دین، همانند نا آشنایی با دین، خطرناک است. یا باید دقیق و عمیق دین را شناخت و یا از دین شناسانِ متقی و وارسته پیروی کرد. 2⃣ زندگی پر از پیشامدهای خوب و بد است. انسانِ کمال جو، همیشه منتظر پیشامدهای خوب و مثبت، در زندگی نیست. شکست و ناکامی جزیی از زندگی در این عالم خاکی است. صبوری در برابر ناگواری ها و ناکامی ها، عنصر دوم خوشبختی است. 3⃣ زندگی بدون برنامه ریزی در همه امور، به ویژه برنامه ریزی در دخل و خرج ها سامان نمی یابد. هزینه ها را مدیریت کنید تا نیازمندِ دیگران نشوید. 🆔 @iictchannel

#تبلیغ #فعالیت_اعضا 🔰 دوره تخصصی تفسیر موضوعی و معارف قرآن 🎙 با حضور: حجت الاسلام و المسلمین #علیرضا_قائمی_نیا 🔸 با موضوع: مدل های فرهنگی در قرآن 📅 چهارشنبه 30 تیرماه 1400 - ساعت 19:00 💠 ارتباط از طریق: 🌐 hikmat-ins.ir 🆔 @iictchannel

#مصاحبه #فعالیت_اعضا 🔸حجت الاسلام والمسلمین #علی_آقاپیروز در گفتگویی تبیین کرد: 🔰 اولویت های پژوهشی #گروه_مدیریت_اسلامی در سال جدید ⚜️ بیشتر بخوانید: 🌐 iict.ac.ir/piirozz 🆔 @iictchannel

#فرهنگ #درس_خارج 🔹 وظیفه تأدیبی بالاتر از وظیفه تربیتی است ✅ حجت‌الاسلام والمسلمین #ابوالقاسم_مقیمی_حاجی در درس خارج «فقه تربیت» تصریح کرد؛ 📝 در روایتی حضرت امیرالمؤمنین(ع) می‌فرماید: «أَدِّبِ الْيَتِيمَ بِمَا تُؤَدِّبُ مِنْهُ وَلَدَكَ وَ اضْرِبْهُ مِمَّا تَضْرِبُ مِنْهُ وَلَدَكَ.» دلالت دارد که همان حق ضرب و تأدیبی که نسبت به فرزند وجود دارد، همان تادیب و ضرب نسبت به یتیم هم وجود دارد. پس در ضمن دلالت بر حق تصرف پدر در این شئون فرزند داشته و آن را مسلم دانسته است. 📝 در روایت دیگری نیز دارد: «با فرزندت تا هفت سالگی همراهی و مدارا کن، سپس او را ادب کن، سپس با خود همراه کرده... .» 📝 این دو روایت اجمالا اثبات می‌کنند که پدر نسبت به فرزند وظیفه تأدیبی و تربیتی دارد. وظیفه تأدیبی بالاتر از وظیفه تربیتی است. وقتی به کسی گفته می‌شود تربیت کن، به معنای این است که فقط فرایند تغییر رفتار را برای رشد متربی فراهم کن. 📝 وقتی گفته می‌شود تأدیب کن، آن هم به معنای عام تأدیب، شامل تربیت هم می‌شود، یعنی هم باید مقدمات و تمهیدات و فرایند تربیتی را فراهم کرد و در صورتی لازم باشد می‌توان متربی را تنبیه و تأدیب کرد که در بعض روایات با تعبیر ضرب به آن اشاره شده است. 📝 البته شاید از تربیت نیز به واسطه لازمه عرفی آن، بتوان جواز تصرف تادیبی را نیز استفاده کرد. 🆔 @iictchannel

#مصاحبه #فضای_مجازی_دینی 🔻 بررسی طرح واره فضای مجازی دینی 🔸 در گفتگو با حجت الاسلام و المسلمین #علی_فضلی عنوان شد: 🔰بایستگی و راهکارهای حضور نخبگان علمی و دینی در عرصه #فضای_مجازی؛ 📌 فضای مجازی زیست مؤمنانۀ مردم را سخت به مخاطره انداخته و امنیت دینی و فرهنگی را سخت مورد آماج قرار داده‌­اند. علاوه بر آن که امروزه این شبکه­‌ها هستند که مدیریت ذهن مخاطبان را در دست گرفتند و باورها و رفتارهای آنان را به گونۀ معناداری جهت می‌­دهند و ذهن کاربران را در معرض هزاران #شبهۀ_دینی قرار می­‌دهند. پس در مقابل #نخبگان_علمی و دینی جامعه ما باید اقدام بایسته داشته باشند و از جهت پدافندی و آفندی حضور جدی داشته باشند. ⚜️ بیشتر بخوانید: 🌐 iict.ac.ir/majazidini-2 🆔 @iictchannel