eitaa logo
پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
5.9هزار دنبال‌کننده
14.3هزار عکس
752 ویدیو
157 فایل
🔶 مجالی برای #نواندیشی_دینی 🔶 ارتباط با مدیر کانال و تبادل: @public_relation 🌐 پایگاه رسمی اطلاع رسانی: ▶️ www.iict.ac.ir ❇️ ایتا / سروش / بله / آپارات: ▶️ @iictchannel 💢 اينستاگرام: ▶️ instagram.com/iict_ac_ir
مشاهده در ایتا
دانلود
✅ دومین پیش اجلاسیه 🔶 موضوع: ، توسعه گستره با ساختار جدید 🎙با سخنرانی: ⏲ دوشنبه 25 تیر 97 ساعت 21:30 🔶 قم، تالار معرفت پژوهشگاه 📡 @iictchannel
✅ هم اکنون 📸 کرسی نظریه پردازی با موضوع: ، توسعه گستره با ساختار جدید 🔶 با ارائه آیت الله عضو هیات علمی پژوهشگاه 📌 قم، تالار معرفت 📡 @iictchannel
🔶 توسط دبیرخانه هیأت حمایت از کرسی های نظریه پردازی، نقد و مناظره پژوهشگاه برگزار شد: ✅ دومین کرسی "اصول فقه، توسعه گستره با ساختار جدید" ⚜ مشروح خبر: 🌐iict.ac.ir/agt 📡 @iictchannel
🔶 در راستای همایش «نقش انقلاب اسلامی در تأسیس و توسعه » و همزمان با انقلاب اسلامی برگزار می‌شود: ✅ نشست علمی ” توسعه و تحول (با تأکید بر فلسفه ) پس از انقلاب اسلامی” ⚜ مشروح خبر: 🌐 iict.ac.ir/26n 🆔 @iictchannel
✅ بیست و ششتمین پیش نشست همایش ملی نقش انقلاب اسلامی در تاسیس 📙 نشست علمی ” توسعه و تحول (با تأکید بر فلسفه ) پس از انقلاب اسلامی” 🎙 با ارائه: 📅 شنبه 6 بهمن ماه 97 ساعت 12:45 🏬 قم، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی 🆔 @iictchannel
#نشست #چهل_سالگی_انقلاب ✅ هم اکنون... 📸 نشست علمی ” توسعه و تحول #فلسفه_های_مضاف (با تأکید بر فلسفه #اصول_فقه) پس از انقلاب اسلامی” 🔻با ارائه دکتر #مسعود_فیاضی در حال برگزاری.. 🏢 قم، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی 🆔 @iictchannel
#بازنشر #سخنرانی #فعالیت_اعضا 🔶 آیت‌الله #ابوالقاسم_علیدوست عضو هیأت علمی گروه فقه و حقوق پژوهشگاه: 🔰 باید بسیاری از مسائل امروز را وارد #اصول_فقه کنیم ⚜️ مشروح خبر: 🌐 iict.ac.ir/osolfegh 🆔 @iictchannel
📝 در باید کاربردی بودن و امکان به کار بستن آن در فقه مورد توجه باشد 🔻 حجت‌الاسلام دکتر در درس‌گفتار «اصول فقه حکومتی» بیان داشت؛ 🔸 در گذشته، مشهور میان اصولیین در رابطه با اصول فقه این بوده که ادله اربعه یعنی کتاب، سنت، اجماع و عقل به این عنوان که ادله استنباط احکام هستند موضوع علم اصول می‌باشند. 🔹 مرحوم آخوند خراسانی می‌فرمایند موضوع علم اصول، یک کلی است که با موضوعات همه مسائل متحد است. هر یک از مسائلی که در علم اصول مطرح شده برای خودشان موضوعی دارند. 🔸 امام خمینی(ره) قائل بودند وجود یک موضوع جامع برای علم، نه تنها امکان ندارد بلکه اصلاً نیازی به چنین موضوع جامعی برای علم نداریم که منطبق بر موضوعات مسائل بشود. 🔹 اگر قائل شویم که علوم، موضوع می‌خواهند و موضوع علم، حجت در فقه یا ادله مشترک است، باید قائل شویم که موضوع اصول فقه با رویکرد فقه حکومتی، ادله مشترکه استنباط در فقه حکومتی است. 🔸 اگر قبول کنیم که معیار، کفایت سنخیت مسائل است، در اصول فقه با رویکرد فقه حکومتی نظام‌مند، سنخیت با فقه حکومتی معیار خواهد بود. 🔹 غایت و هدف علم اصول فقه یک غایت و هدف ذاتی همانند علم فقه نیست. ما اصول فقه را برای اینکه بتوانیم به استنباط درست احکام فقهی بپردازیم به کار می‌گیریم. 🔸 با توجه به آلی بودن اصول، همواره در مسائل اصول فقه باید کاربردی بودن و امکان به کار بستن آن در فقه مورد توجه واقع شود. 🆔 @iictcahnnel
🔸 داشتن گفتمان و بازخوانی مسائل ؛ عناصر روش‌شناسی استنباط در فقه‌ نظام 🔻 گزارش تفصیلی نشست «روش‌شناسی استنباط در فقه‌ نظام» با حضور آیت‌الله عضو هیات علمی گروه پژوهشگاه؛ ✅ نیازمند تدوین اصول هستیم 🔹 منظور از فقه، شریعت نیست، چون ما یک شریعت داریم و یک فقه و این‌ها نباید به هیچ عنوان جای یک‌دیگر به کار بروند. چون می‌بینیم در بسیاری مواقع افرادی انکار نظام در شریعت می‌کنند، ولی فقه را مثال می‌زند و یا این‌که اثبات نظام در شریعت می‌کنند ولی نظام در فقه را تعبیر می‌کنند. 🔹 در روش‌شناسی استنباط فقه نظام نخستین چیزی که نیاز است، داشتن یک رویکرد است. یعنی نیازمند یک گفتمان هستیم که از داخل آن رویکرد خارج شود. دومین عنصر بازخوانی مسائل اصول فقه است. 🔹 بنده معتقدم اصول فقه، دفتر نخستش نوشته شده وگرنه دفتر دوم و سوم اصول فقه مانده است. در این دو دفتر باید صدها مسأله بیاید. بنده معتقدم اصول از حیث بحث و گفت‌وگو چاق شده و جای قیچی کردن دارد. 🔹 اگر اصول فقه نظام تدوین شود بسیار خوب است. ولی اگر تصورتان این باشد بگوییم میان اصول فقه نظام و اصول فقه سنتی یک دیواری وجود داشته باشد و بگوییم اصول فقه نظام برای گروهی و اصول فقه سنتی برای گروه دیگر است، الزاماً این گونه نیست. ⚜ بیشتر بخوانید: 🌐 iict.ac.ir/osoolfeghh 🆔 @iictchannel
پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
#آثار #معرفی_کتاب 💢 تازه های نشر 🌟🔻 کتاب «اصول فقه و نقد #هرمنوتیک فلسفی» 📝 مبانی و پیش‌فرض‌ها
🌟🔻 کتاب «اصول فقه و نقد فلسفی» 🔹 درباره این کتاب می خوانیم: 💢 کتاب حاضر به «مبانی و پیش ­فرض های “نظریه فهم متن” در دانش در قیاس با آموزه‌­های هرمنوتیک فلسفی» می­‌پردازد . از این رو محدوده­ و قلمرو مباحث کتاب از سه جهت محدود می­‌شود. 💠 از جهت اول به مبانی محدود است. یعنی تنها باید در خصوص مبانی بحث کند و به تنقیح آنها بپردازد. مراد از مبانی نیز اصول موضوعه علم که به عنوان پایه و اصل مسلم علم، تلقی به قبول شده و نظریه‌ها و مسائل علم مبتنی بر آنها شکل می‌گیرند، است. 💠 از جهت دوم به مبانی و پیش فرض‌های “نظریه فهم متن” در دانش اصول فقه محدود است. 💠 از جهت سوم نیز به مبانی‌­ای محدود است که تنها از سوی هرمنوتیک فلسفی که از سوی هانس گئورگ گادامر و مبتنی بر اندیشه‌های مارتین هایدگر مطرح شده است، محل بحث قرار گرفته‌­اند... ⚜️ هم اکنون برای سفارش این اثر ارزشمند اقدام کنید: 🌐 poiict.ir/18952 🆔 @iictchannel
◽️ابزارشناسی استنباط در مسائل نو پدید 🔰 آیت الله عضو هیأت علمی گروه فقه و حقوق پژوهشگاه تبیین کرد: ▪️ آنچه فقه سنتی دارد در ابزارهای استنباط مسائل جدید می خواهیم. اصول قوی، لغت قوی، ادبیات خوب، این ها شرط لازم است اما یک سری مباحث که جنسش است باید مطرح شود نگاه سیستمی و داشتن گفتمان این کار و نهایتا موضوع شناسی قوی توسط کارشناس باید لحاظ شود. 🆔 @iictchannel
◽️تحول در حوزه نمرۀ خوبی دارد؛ البته برخی مقاومت‌ می‌کنند 🔸 آیت‌الله عضو هیات علمی گروه پژوهشگاه: 🔻 برای تحول نیازمند تحول در اصولش است. این جمله‌ که متورم شده، جمله معروفی است، ولی وقتی تحولات را بنگریم، می‌بینیم که ده‌ها مسئله در اصول فقه وجود دارد که باید به آنها پاسخ داده شود و هزاران مسئله در فقه هم هست که نیاز به جواب دارد. ⬅️ اگر بخواهیم قضاوت منصفانه‌ای داشته باشیم، حوزه تحول را پذیرفته و شاهد آن هم وجود صدها و هزاران کتاب و مقاله و برگزاری همایش‌ و سمینار علمی و ... است، اما مطلوب نیست. ▫️در مجموع می‌‌توان نمرۀ خوبی به روند تحول در حوزه داد. البته برخی مقاومت‌ می‌کنند و خودشان آورده‌ای ندارند. اگر کسی هم آورده‌ای داشته باشد، جلوی آن را می‌گیرند و تخطئه می‌کنند، ولی فکر می‌کنم مشکلات در آینده کاهش خواهد یافت. 🔹سیستم آموزشی حوزه خوب است، ولی انتقاداتی مانند کمیت‌گرایی، مدرک‌گرایی و آمارگرایی به آن وارد است، یا اینکه همه کسانی که وارد سیستم آموزشی حوزه می‌شوند، باید یک مسیر را طی کنند، یا واحد‌های آموزشی زیاد است یا برخی کتب درسی نیازمند تغییر است. 🆔 @iictchannel