🎙 سخنرانی آیت‌الله حسینی قزوینی در همایش "مرزبان تشیّع" 🔵 موضوع: موضع آيت‌الله العظمی بروجردی درباره تقريب مذاهب ✅ آيت‌الله بروجردي تقريب را براي اعتلا و ارتقا شيعه می‌خواستند نه ناديده‌گيری مبانی اهل بيت(ع). ▫️ مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) | ۲۹مهر۱۴۰۲ 🌐 کانال مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🔰 @iki_ac_ir

🎙صوت سخنرانی حجت‌الاسلام محمدصادق ابوالحسنی در همایش "مرزبان تشیّع" ♻️ در پست بعدی 🌐 کانال مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🔰 @iki_ac_ir

🎙 سخنرانی حجت‌الاسلام محمدصادق ابوالحسنی در همایش "مرزبان تشیّع" 🔵موضوع: بازکاوی تاریخی سیره و دیدگاه آیت‌الله العظمی بروجردی (ره) در قبال فرقه ضاله بهائیت ✅آيت‌الله بروجردي بهائيت را یک سازمان سیاسی خطرناک می‌دانست / طبق منابع دست اول، نگاه ایشان به بهائیت کاملاً منفی بود. ▫️ مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) | ۲۹مهر۱۴۰۲ 🌐 کانال مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🔰 @iki_ac_ir

🎙 سخنرانی دکتر محمدحسن رجبی دوانی در همایش "مرزبان تشیّع" ♻️ در پست بعدی 🌐 کانال مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🔰 @iki_ac_ir

🎙 سخنرانی دکتر محمدحسن رجبی دوانی در همایش "مرزبان تشیّع" 🔵موضوع: چگونگي نگارش کتاب «شرح زندگانی آيت‌الله العظمی بروجردی» |نکاتی درباره مواجهه آیت‌الله بروجردی (ره) با مقوله تقریب و فرقه بهائیت ✅اگر طرح تقریب آیت الله بروجردی ادامه می‌یافت، سلفی‌گری رشد نمی‌کرد /آيت‌الله بروجردی، بهائيت را زاييده استعمار می‌دانست. ▫️مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) | ۲۹مهر۱۴۰۲ 🌐 کانال مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🔰 @iki_ac_ir

🎙 سخنرانی حجت الاسلام دکتر محسن انبیائی در همایش "مرزبان تشیّع" ♻️ در پست بعدی 🌐 کانال مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🔰 @iki_ac_ir

🎙 سخنرانی حجت الاسلام دکتر محسن انبیائی در همایش "مرزبان تشیّع" 🔵 موضوع: ديدگاه آيت‌الله العظمی بروجردی و ديگر مراجع در قبال بهائيت ✅برخورد آيت‌الله بروجردی و مراجعی مانند امام خميني با بهائيت نشان می‌دهد که «بهائيت» را نه مذهب يا دين، بلکه فرقه و کالت («cult») می‌ديدند و در نتيجه حقوق شهروندی برای آن قائل نبودند. ▫️ مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) | ۲۹مهر۱۴۰۲ 🌐 کانال مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🔰 @iki_ac_ir

📍رونمایی از جلد شماره سوم مجله خردورزی 👈👈با همکاری اعضای محترم گروه اقتصاد مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🔻 انحطاط قانون مروری بر آثار بی‌توجهی به قانون اساسی و نگاهی به اندیشه‌های اقتصادی آیت‌الله سید محمد بهشتی ✔️ برخی از مطالب این شماره: 🔺سد مردم‌سالاری نقدی بر سرمایه‌خواری رفاقتی 🔺انکار واقعیت اصلاحات جزیره‌ای منجر به نظام جامع اقتصادی نمی‌شود 🔺اقتصاد شناختی آیا اقتصاد شناختی، نظام اقتصادی ما را متحول می‌کند؟ ⬅️ خشم هفتاد ساله چرا عملیات طوفان الاقصی تاریخ‌ساز شد؟ 🔺خصومت سیاسی ارادت اقتصادی دکتر حسن سبحانی: اقتصاد سرمایه‌داری و نظام اسلامی دوگانه‌ای متناقض هستند 🔺توسعه منهای اسلام محور برنامه‌های توسعه، تفکر لیبرالی است 🔺طعمه کاغذی نقد سیطره دلار و قدرت فساد 🔍 پرونده‌ای درباره اقتصاد جهان: آشوب در اردوگاه لیبرالیسم - جنگ در آستانه جابه‌جایی قدرت - نقش ایران در خاورمیانۀ جدید - نابرابری در مهد دموکراسی - معمار روسیه نوین ➕ نقاشی جلد: آرش فروغی 📍مجله خردورزی: @kheradvarzi_com 🌐 کانال مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🔰 @iki_ac_ir

✳️ گزارشی از کرسی علمی ترویجی «مصلحت و مفسده و حسن و قبح؛ این همانی یا تباین؟» ✅ مصلحت و مفسده اصطلاحاتی هستند که به عنوان مبنا و مبدا برای احکام و مجعولات شارع می‌باشند. به عبارت دیگر طبق مبانی کلامی شیعه، خداوند حکیم احکام شرعی را بر اساس مصالح و مفاسد واقعیه جعل نموده است. 🔷 به گزارش روابط عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)، کرسی علمی ترویجی «مصلحت و مفسده و حسن و قبح؛ این همانی یا تباین؟» به همت گروه اخلاق مؤسسه و با همکاری دبیرخانه کرسی‌ها برگزار شد. 🔷 حجت الاسلام والمسلمین محمدحسن سموعی در این کرسی علمی ترویجی به عنوان ارائه کننده بحث در سخنانی گفت: حسن و قبح دارای یک سابقه‌ و پیشینه‌ی طولانی در علوم مختلف است و ارتباطش با اخلاق از این جهت است که بیان کننده‌ی مفاهیم ارزشی است مفاهیمی که در بخش محمول گزاره‌های اخلاقی قرار می‌گیرند، مفاهیم هفت‌گانه‌ای هستند که از ارزش یا لزوم یک رفتار اختیاری یا صفت اکتسابی حکایت می‌کنند. هرچند از لحاظ زبان شناختی می‌توان واژگان گوناگونی را به جای «خوب» و «بد» قرار داد مانند «صحیح» و «غلط»، «درست» و «نادرست»، «خیر» و «شر» و «حسن» و «قبح»، ولی در حقیقت همه بیان‌گر مفهوم ارزش می‌باشند به دلیل سابقه‌ی بحث از این واژگان در منابع متقدم از یک سو و تنوع علومی که از آن‌ها بحث کرده‌اند از سوی دیگر، این دو اصطلاح برای نسبت سنجی با مصالح و مفاسد احکام فرعیه انتخاب شدند. 👈👈 مشروح خبر👇 https://iki.ac.ir/node/5607 🌐 کانال مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🔰 @iki_ac_ir

📚💥مسابقه کتاب خوانی "تماشای فرزانگی و فروزندگی" 💥مهلت شرکت در مسابقه تا ۲۴ آبان ماه 🟢 نکات مهم: 🔹 منبع آزمون در لینک زیر موجود است. 🔸 مشخصات خود را دقیق وارد کنید. 🔹 شرکت برای افراد بالای ۱۵ سال بلامانع است. 🔸 ثبت نام و پاسخ به سوال ها با دکمه تایید انتهای فرم انجام خواهد شد. ✳️ لینک شرکت در مسابقه👇🏻 https://www.ikvu.ac.ir/Register/Farhangi/RegisterRace.php 🎁 جوایز مسابقه اهدای جایزه به ۱۲ نفر برای هر نفر👇🏻 💥(فلش ۳۲ گیگ با محتوای مجموعه آثار علامه مصباح یزدی ره+کارت هدیه ۵۰۰ هزار تومانی+یکی از آثار علامه مصباح یزدی ره) 🔰 مدیریت مجموعه آثار علامه مصباح یزدی(ره) 🌐 با همکاری مرکز آموزش مجازی 💢موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🔸کنگره بین المللی علامه طباطبایی(ره) ☎️ارتباط با ما ۰۲۵۳۲۱۱۳۷۵۷ داخلی۳۷۱و۳۷۵ ✅ جهت کسب اطلاعات بیشتر از فرآیند مسابقه 👈🏻((کلیک نمایید))👉🏻 https://eitaa.com/joinchat/3730571529C3c3d896678 🌐 کانال مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🔰 @iki_ac_ir

🔺سوال: نماز رابطه خصوصی ما با خداست و مربوط به آخرته، چه ربطی به دنیای ما داره؟ 🔴 پاسخ در وبینار «نقش نماز در کاهش آسیب‌های اجتماعی» (بخش چهارم و پایانی) 🎤 حجت الاسلام و المسلمین دکتر ابوالفضل ساجدی،‌ عضو هیئت علمی گروه کلام مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🔹نقش نماز در معنابخشی به زندگی جوانان و رفع سرگردانی 🔸لینک بخش اول: https://eitaa.com/sajedi_ir/3647 🔸بخش دوم: https://eitaa.com/sajedi_ir/3654 🔸بخش سوم: https://eitaa.com/sajedi_ir/3659 🔰@Sajedi_ir 🌐 کانال مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🔰 @iki_ac_ir

📝 متن کامل جلسه چهارم درس اخلاق 🔹 آیت‌الله رجبی دامت برکاته، رئیس محترم مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ▪️ویژه جوانان کشورهای مختلف 🗓 |شنبه‌ ۲۹ مهرماه ۱۴۰۲| 📌 |شهر مقدس قم| 🔸 الجبهة العالمية لشباب المقاومة https://eitaa.com/joinchat/3545694224Ccf85b685fb 🌐 کانال مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🔰 @iki_ac_ir