eitaa logo
موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام
3.3هزار دنبال‌کننده
2.1هزار عکس
570 ویدیو
62 فایل
تولید مدل های دینی پیشرفت و تعالی تمدنی مرکز تخصصی حوزوی تمدن اسلامی مدیر عالی: آیت الله سید محمد محسن دعائی ارتباطات: @isinadmin سایت: isin.ir
مشاهده در ایتا
دانلود
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
✅موضوع: تبیین وجود رابط 🔰استاد مدعو: حجت الاسلام والمسلمین شیخ علی امینی نژاد 🗓زمان: 15 دی 1400 ..🌿....🌿....🌿....🌿 مراکز تخصصی آموزش فلسفه وکلام اسلامی نور حکمت رضوی و فقه و اصول امام رضا علیه السلام 🏫 @nhrazavi موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام 🏢 https://eitaa.com/joinchat/63176758C5be3dc50e0
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
✳️ السلام علیک یا فاطمه الزهرا 📚 : 🔹حزب الله نماد عینی اندیشه های آیت الله علامه در سطح منطقه است. همواره در طول این سالها نزد ایشان مراجعه داشتیم. این از سفارش های نیز بود. ✅ همایش نگاهی به اندیشه ها و راهبردهای تربیتی و نیروسازی و علامه مصباح یزدی در مشهد الرضا علیه السلام برگزار شد. 📚با حضور خانواده های معظم شهدا و چهره های شاخص تربیتی، 🔹سردار نوعی اقدم، از فرماندهان شاخص جبهه مقاومت در سوریه 🔹آیت الله طباطبایی اشگذری، نماینده سابق مقام معظم رهبری در سوریه 🔹حجت الاسلام دکتر علی مصباح، فرزند ارشد علامه مصباح یزدی 🔹همسر مکرمه علامه مصباح یزدی 🔹دکتر سیدین، دبیر جبهه مقاومت دانشگاهیان 🔹حجت الاسلام محسن ، از شاگردان ممتاز علامه مصباح 🔹دکتر قراملکی، مدیر عامل بنیاد پژوهش های اسلامی آستان قدس رضوی 🔹دکتر رجوعی رییس دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام ┄┅══••✾❀✾••══┅┄ 🏢موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام ▫️▫️▫️پردازش مدل علم دینی و طراحی سیستم های دینی ▫️▫️▫️ 🔰https://eitaa.com/joinchat/63176758C5be3dc50e0 www.imamreza.ac.ir tarbiat.imamreza.ac.ir
نگاهی به اندیشه ها و راهبردهای تربیتی و نیروسازی و علامه در مشهد الرضا علیه السلام برگزار شد. ┄┅══••✾❀✾••══┅┄ 🏢موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام ▫️▫️▫️پردازش مدل علم دینی و طراحی سیستم های دینی ▫️▫️▫️ 🔰https://eitaa.com/joinchat/63176758C5be3dc50e0
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 چرا سلام الله علیها به پشت درب خانه رفتند و چرا خادمه منزل یا حتی امام علی علیه السلام درب را باز نکردند؟ ◀️ پاسخ از حجةالاسلام و المسلمین دکتر جباری؛ عضو هیات علمی موسسه آموزشی امام خمینی ره ┄┅══••✾❀✾••══┅┄ 🏢موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام ▫️▫️▫️پردازش مدل علم دینی و طراحی سیستم های دینی ▫️▫️▫️ 🔰https://eitaa.com/joinchat/63176758C5be3dc50e0 🆔@meshkatnoor
✨✨✨مراسم تقدیر✨✨✨ ✅تقدیر از طلاب امتیاز آورنده و شرکت کننده در فراخوان 16 آثار حوزه 🗓زمان: سه شنبه، 21 دی 1400 بلافاصله بعد از نماز ظهر و عصر ┄┅══••✾❀✾••══┅┄ 🏢موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام ▫️▫️▫️پردازش مدل علم دینی و طراحی سیستم های دینی ▫️▫️▫️ 🔰https://eitaa.com/joinchat/63176758C5be3dc50e0
📜 چرا توفیق نمازشب نداریم؟ 📚کتاب«الکافی»، ج۳، ص۴۵۰ 📚کتاب«الکافی»، ج۲، ص۲۷۲ 📚کتاب«گلشن احباب» ج۱، ص۱۲۸ و ۱۲۹ ✅حضرت آيت الله حاج سید محمدصادق حسینی طهرانی(حفظه الله) ┄┅══••✾❀✾••══┅┄ 🏢موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام ▫️▫️▫️پردازش مدل علم دینی و طراحی سیستم های دینی ▫️▫️▫️ 🔰https://eitaa.com/joinchat/63176758C5be3dc50e0
شانزدهمین حوزه ✅ جلد سوم کتاب ؛ از چیستی تا چگونگی (الزامات فقهی و اصولی) از میان آثار بسیار ارسالی به این ، شایسته تقدیر شد. 💠 محقق و پژوهشگر: سید 🌷 رتبه ۲ 🔺 این چهار جلد محصول دروس خارج «علم دینی» استاد محمد حسن بوده که به قلم تحریر درآمده و در این فراخوان برگزیده شده است. ┄┅══••✾❀✾••══┅┄ 🏢موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام ▫️▫️▫️پردازش مدل علم دینی و طراحی سیستم های دینی ▫️▫️▫️ 🔰https://eitaa.com/joinchat/63176758C5be3dc50e0
🔶 مروری بر نوآوری های مجموعه «؛ از چیستی تا چگونگی»🔶 ✅ تا به حال، آثار متعددی در زمینه «علم دینی» منتشر شده و صاحب نظران متفاوتی در این عرصه اقدام به نظریه ‏پردازی کرده اند. برخی از وجوه تمایز مجموعه «علم دینی؛ از چیستی تا چگونی» با آثار مشابه را می توان در فهرست زیر به نظاره نشست:‏ ‏1-‏ تبیین جدید از محل نزاع در مسأله «علم دینی» در جمهوری اسلامی ایران ‏2-‏ ارائه تعریفی جدید از «دین» در اصطلاح «علم دینی»‏ ‏3-‏ تبیین جدید از «قلمرو دین» در مسأله «علم دینی» (علاوه بر این، مباحث جدید دیگری در این بخش قابل ‏ملاحظه می‌باشد از جمله: تحلیل مفاد ادله کمال قرآن، نقد و بررسی قاعده لطف، نقد و بررسی تلقی رائج ‏از دیدگاه علامه طباطبایی در مورد قلمرو دین و ...)‏ ‏4-‏ تبیین جدید از ملاک اعتبار «تجربه» و بررسی نمونه‌های عینی خلط «تجربه» با «تجربه نما» در فضاهای ‏علمی و رسانه ای ‏5-‏ ارائه تعریفی جدید و راهگشا از «علم دینی»‏ ‏6-‏ تقریر جدید و قابل دفاع از مدّعای «»‏ ‏7-‏ تولید یک الگوریتم جدید در حل تعارض گزاره‌های عقلی و نقلی ‏8-‏ ارائه مبتکرانه مدل «تعذیری-تربیتی» در تولید «علم دینی»‏ ‏9-‏ ارائه لوازم «رویکرد معرفت‌شناسانه به منابع دینی» از قبیل محوریت «ظنون شخصی» و جایگاه ویژه روش ‏‏«باب انسداد»‏ ‏10-‏ ارائه تحلیلی از تفاوت «تزاحم» و «شبه تزاحم» و تغییر رویکرد «منفعل» به «فعال» در مواجهه با انواع ‏تزاحمات ‏11-‏ تبیین جدید از تفاوت «موضوع شناسی قانونی» و «موضوع شناسی مصداقی»‏ ‏12-‏ تبیین الگوریتم مواجهه فقهای قدیم با «موضوع شناسی مصداقی»‏ ‏13-‏ تبیین جدید از ضرورت مداخله فقها در «موضوع شناسی مصداقی عام» (در قالب سه استدلال)‏ ‏14-‏ تحلیل نقادانه نظریه «وضع الفاظ برای معانی عامه» از حیث استفاده در توسعه مدالیل الفاظ ‏15-‏ تبیین قاعده «اصل در قضایا بر خارجیه بودن است و حقیقیه بودن نیاز به دلیل دارد» (هیچ اصل عقلایی ‏مبنی بر اینکه متکلم از جمیع جهات در مقام بیان است وجود ندارد)‏ ‏16-‏ ارائه ابتکاری و منسجم ضوابط و قرائن تشخیص «قضایای حقیقیه» (راه‌های احراز «مقام بیان» در ‏گزاره‌های دینی)‏ ‏17-‏ تبیین اقسام «گزاره‌های مولوی» و «ارشادی» و ارائه ضوابط تشخیص آن‌ها از یکدیگر ‏18-‏ ارائه مبتکرانه اعتبار روش شناختی و حجیت منطقی «توسعه عرضی ادله شرعی»‌ یا «قیاس» (تنقیح مناط ‏ظنی)‌ در تولید «علم دینی»‏ ‏19-‏ ارائه مبتکرانه اعتبار روشن شناختی و حجیت منطقی «توسعه طولی ادله شرعی» در تولید «علم دینی» ‏‏(استفاده از مقدمات ظنیه امور مطلوب و نامطلوب در نزد شارع)‏ ‏20-‏ تبیین قاعده «ربّ مستحبّ أوجب من الواجب» (جایگاه استراتژیک بایسته‌های فرهنگی در تمدن سازی) ‏ ‏21-‏ ارائه طرحی منسجم در وجوه «تقدّم عقل مستقل ظنی بر اباحه اقتضائی» از سه طریق ‏22-‏ تبیین نقادانه نسبت به رویکرد متعارف در تحلیل «ملاک فقهی استحباب و وجوب» (شدت و ضعف ‏مصلحت مجعول)‌ و ارائه تحلیلی جدید از آن (‏برایند شدت و ضعف مصلحت جعل و مجعول)‏ ‏23-‏ ارائه طرحی منسجم در روش «تولید مدل علم دینی» بر پایه سه مرحله «وضعیت موجود»، «وضعیت ‏مطلوب»‌ و «حرکت از وضعیت موجود به وضعیت مطلوب» ‏ ‏24-‏ ارائه ابتکاری «الگوی فعل اختیاری» بر پایه سه عنصر «آگاهی»، «تمرکز» و «تمایل».‏ ‏25-‏ ارائه مبنای «لذت محوری شبکه ای» به عنوان پایه فلسفه اخلاق (حد وسط بدیهی فعل اختیاری در عالم ‏اثبات)‏ ┄┅══••✾❀✾••══┅┄ 🏢موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام ▫️▫️▫️پردازش مدل علم دینی و طراحی سیستم های دینی ▫️▫️▫️ 🔰https://eitaa.com/joinchat/63176758C5be3dc50e0
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
✅ پرهیز از نا امیدی تحلیل صحبت های مقام معظم در تاریخ ۱۹ دی ۱۴۰۰ و نقش طلاب در به ثمر رسیدن آن ┄┅══••✾❀✾••══┅┄ 🏢موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام ▫️▫️▫️پردازش مدل علم دینی و طراحی سیستم های دینی ▫️▫️▫️ 🔰https://eitaa.com/joinchat/63176758C5be3dc50e0
📌 با موضوع تبیین برگزار شد در این نشست که به همت واحد پژوهش مرکز تخصصی برگزار شد حجت الاسلام والمسلمین به تبیین مساله وجود رابط پرداخت. این استاد سطوح عالی و حوزه قم ضمن تقریر نگاه متوسط و نهایی در ارتباط با سهم وجود رابط و مخلوقات از واقعیت، بیانی تطبیقی در ارتباط با مساله خلق در نگاه عرفا و داشت. ✅ از مهمترین مباحث دیگری که در این نشست مطرح شد میتوان به موارد زیر اشاره نمود: - بیان دو نگاه عمده در ارتباط با حقیقت وجود - فرق میان واقعیت و واقعی - نقیض نبودن وجود و عدم - فرق میان وجود و موجود - بیان موطن ماهیت - اشاراتی به مسأله تشکیک در وجود صوت نشست: 👇👇👇 https://eitaa.com/isin_ir/941 ┄┅══••✾❀✾••══┅┄ 🏢موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام ▫️▫️▫️پردازش مدل علم دینی و طراحی سیستم های دینی ▫️▫️▫️ 🔰https://eitaa.com/joinchat/63176758C5be3dc50e0
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💠 رفع برخی از شبهات و سوء تفاهم‌ها از کتاب 🔹 برشی از نشست تخصصی 🔷خوانشى نو از كتاب دارالشفا ┄┅══••✾❀✾••══┅┄ 🏢موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام ▫️▫️▫️پردازش مدل علم دینی و طراحی سیستم های دینی ▫️▫️▫️ 🔰https://eitaa.com/joinchat/63176758C5be3dc50e0
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
😱 😢 ای مردم نان را دریابید! 😷 آیا وقت آن نرسیده که با اصلاح نان به داد سلامت جسمی خود برسیم؟! ┄┅══••✾❀✾••══┅┄ 🏢موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام ▫️▫️▫️پردازش مدل علم دینی و طراحی سیستم های دینی ▫️▫️▫️ 🔰https://eitaa.com/joinchat/63176758C5be3dc50e0
نقشه راه فقه تمدني.pdf
349.3K
🔰 نقشه راه فقه تمدنی و تدوین توضیح المسائل تمدنی ✍️ حجت الاسلام و المسلمین 📌 چکیده: 🔸 مسأله اصلی در این مقاله بررسی «چگونگی حرکت به سمت و تدوین توضیح المسائل تمدنی» است. این بحث در پارادایم کلام شیعی و فقه و اصول فقه جواهری است. 🔸 در این مقاله، تلاش شده است تا الزامات شناختی و عملیاتی برای تحقق دانش فوق ارائه گردد و بر اساس ایدۀ «فقه تمدنی»، شبیه سازیِ یک «توضیح المسائل تمدنی» نیز صورت گیرد ..🌿....🌿....🌿....🌿 مراکز تخصصی آموزش فلسفه وکلام اسلامی نور حکمت رضوی و فقه و اصول امام رضا علیه السلام 🏫 @nhrazavi 🔹موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام 🏢 https://eitaa.com/joinchat/63176758C5be3dc50e0
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
☀️ حرم امام رضا علیه السلام و نسبت آن با توسعه شهر و شهروندی ⁉️ آیا مجاز هستیم مشهد را تبدیل به یک شهر توریستی کنیم؟ ⁉️ چرا نباید مشهد را از کاربری مذهبی و دینی اش خارج کرد؟ ⁉️ لازمه های بودن چیست؟ ⁉️ آیا میتوان میان مذهب و شهر را به شکلی منطقی جمع کرد به نحویکه خدای ناکرده شاخصه ی اصلی این شهر یعنی تحت الشعاع قرار نگیرد و همچنان بعنوان شناخته شود؟ 📌 🗣 حجت الاسلام و المسلمین سید محمد محسن 🏫 دانشگاه فردوسی، سالن شورای پژوهشکده مطالعات اسلامی در علوم انسانی 👈👈👈خبر و محتوای کامل در لینک زیر👇👇👇 https://isin.ir/%d8%b3%d9%87-%da%af%d8%a7%d9%86%d9%87-%d8%b2%d8%a7%d8%a6%d8%b1-%d9%85%d8%ac%d8%a7%d9%88%d8%b1-%d9%88-%d8%ae%d8%a7%d8%af%d9%85-%d9%88-%d9%86%d8%b3%d8%a8%d8%aa-%d8%a2%d9%86-%d8%a8%d8%a7-%d9%85%d9%81/ ┄┅══••✾❀✾••══┅┄ 🏢 موسسه مطالعات راهبردی علوم ومعارف اسلام ▫️▫️▫️پردازش مدل علم دینی و طراحی سیستم های دینی▫️▫️▫️ ❇️https://eitaa.com/joinchat/63176758C5be3dc50e0
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📹 انیمیشن برگزیده مردمی در پویش قهرمان سایت KHAMENEI.IR درباره از ترامپ، پمپئو و قاتلان ┄┅══••✾❀✾••══┅┄ 🏢 موسسه مطالعات راهبردی علوم ومعارف اسلام ▫️▫️▫️پردازش مدل علم دینی و طراحی سیستم های دینی▫️▫️▫️ ❇️https://eitaa.com/joinchat/63176758C5be3dc50e0
💔🥀🍀 خانم ، فاطمه بود ،امّا وقتی به خانه ی مولا قدم نهاد، از نامش گذشت ، بلکه از نفسش گذشت ؛و یکسره شد خدمت گزارِ همسرِفاطمه ، فرزندانِ فاطمه و پسرانی تربیت کرد فدایی حسینِ فاطمه💖💯 ولقب گرفت : اُمّ البنین 💌👌 جانم به فداي بانوی عشق و ادب 🤍🙏 قلّه را فتح کرده است این خانم ، در: 🍃بصیرت 🍃معرفت 🍃متانت 🍃محبت 🍃عطوفت 🍃صبر 🍃تسلیم 🍃رضا 🍃امام شناسی 🍃دشمن شناسی 🍃ایثار 🍃از خود گذشتگی 🍃خدامحوری 🍃ولایت مداری 🍃ادب 🍃عبودیت 🍃استقامت این بانو چه عظمتی دارد !💯 چه منزلتی !💯 چه فضیلتی !💯 واینک ، گوشه ی چادرش را می گیریم و التماسش می کنیم ...🤲😭 بانو ! از چشمه ی جوشان ادب و معرفت و عبودیتِ خویش ، سیراب ساز ما تشنگانِ دوران غیبت و غُربت را ! یادمان بده رمز ورازِ تربیت فرزندانِ آینده ساز را🤲 دستمان را بگیر در این زمانه ی غبار آلوده و در برخورد با فتنه های پیچیده ...🤲 روزی مان کن معرفت امام و نصرت اورا ...🤲 یاری مان کن که دست از دامان ولایت برنداریم تا پای جان خود و عزیزان مان 🤲 درست مثل خودت ... ❤️ بانو ! مادری کن برایمان و برای نسل مان تا قیامت ... 💔🥀🍀 ┄┅══••✾❀✾••══┅┄ 🏢 موسسه مطالعات راهبردی علوم ومعارف اسلام ▫️▫️▫️پردازش مدل علم دینی و طراحی سیستم های دینی▫️▫️▫️ ❇️https://eitaa.com/joinchat/63176758C5be3dc50e0
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
خوانی مقام معظم در سوگ حضرت ام البنین مروان بن حکم که از بزرگ‌ترین دشمنان خاندان نبوّت بود، چون بر ماتم امّ البنین عبور می‌کرد، از اثر گریه او گریه می‌کرد و این اشعار از امّ البنین در مرثیه قمر بنی‌هاشم و دیگر پسرانش روایت شده است:😭😭😭 أُنْبِئْتُ أَنَّ ابْنِي أُصِيبَ بِرَأْسِهِ مَقْطُوعَ يَدٍ وَيْلِي عَلَى شِبْلِي أَمَالَ بِرَأْسِهِ ضَرْبُ الْعَمَدِ خبردار شده‌ام که به سر فرزندم ضربت وارد شده درحالی‌که بریده دست بود وای بر من بر شیر بچه‌ام که ضربت عمود سرش را خمیده کرد لَوْ كَانَ سَيْفُكَ فِي يَدِيْكَ لَمَا دَنَا مِنْهُ أَحَدٌ اگر شمشیرت در دستت بود کسی نمی‌توانست به تو نزدیک شود لا تَدْعُوِنِّي وَيْكِ أُمَّ الْبَنِينَ تُذَكِّرِينِي بِلِيُوثِ الْعَرِينِ وای بر تو مرا دیگر مادر پسران مخوان که مرا به یاد شیران بیشه‌ام می‌اندازی ┄┅══••✾❀✾••══┅┄ 🏢 موسسه مطالعات راهبردی علوم ومعارف اسلام ▫️▫️▫️پردازش مدل علم دینی و طراحی سیستم های دینی▫️▫️▫️ ❇️https://eitaa.com/joinchat/63176758C5be3dc50e0
کانت ... ┄┅══••✾❀✾••══┅┄ 🏢 موسسه مطالعات راهبردی علوم ومعارف اسلام ▫️▫️▫️پردازش مدل علم دینی و طراحی سیستم های دینی▫️▫️▫️ ❇️https://eitaa.com/joinchat/63176758C5be3dc50e0