#ایده_تبلیغی #تربیت_غیرمستقیم #گرامیداشت_ایام_خاص 🔹یکی از مهمترین روش ها برای اُنس دادن نوجوانان با #مفاهیم_دینی، برنامه ریزی درست برای #مناسبتهای_مذهبی_و_ملی است. 🔅دستور خداوند برای یادآوری #ایام_الله 🔸وَلَقَدْ أَرْسَلْنَا مُوسَى بِآيَاتِنَا📃 أَنْ أَخْرِجْ قَوْمَكَ مِنَ الظُّلُمَاتِ إِلَى النُّورِ💡 وَذَكِّرْهُمْ بِأَيَّامِ اللّهِ❗️ إِنَّ فِي ذَلِكَ لآيَاتٍ لِّكُلِّ صَبَّارٍ شَكُورٍ🙏 (ابراهیم/۵)📔 🔹ما موسی ع را با آیات خود فرستادیم که: قوم خود را از تاریکی🌚 به روشنایی🌝 بیاور، و روزهای خدا را برایشان یادآوری کن. چراکه در این #یادآوری برای هر کس که صبور و شکرگزار باشد، نشانه و #عبرت🔑قرار داده ایم. 🔸در #مسجد🕌، #مدرسه و #محافل_دینی🏣 با روشهای متفاوتی این یادآوری اجرا میشه. اما مهم تر از #روش اجرا، #شناخت_مناسبتها🔦 و #برنامه‌ریزی از چند هفته قبل می باشد.⏳ 🔹 بعد از برنامه ریزی می بایست معین کرد🕹 که قرار است با آن مناسبت، کدام ویژگی در مخاطب، پرورش پیدا کند🌦 تابر مبنای آن ویژگی، روش اجرای برنامه معلوم شود✅ 🔸مثلاً ۱۲تیر سالروز #جنایت_آمریکا💥 در کشتار مسافران #هواپیمای_ایرباس✈️ توسط #ناو_جنگی⛴ در سال ۱۳۶۷ می باشد 🔹این #مناسبت_ملی، فرصت مناسبی است برای پرورش روحیه #استکبارستیزی😤 و #برائت_جویی از دشمن.😈 چیزی که امروز در #مثلث_تربیت⚠️ یعنی #خانواده، #مدرسه و #رسانه، جای خالی آن بسیار احساس می شود❕ 🔸در پست بعدی، ۲تا #خاطره درباره ضعف بچه ها در #دشمن_شناسی عرض میکنم. ادامه دارد... @jahaadefarhangi

💡چگونه #دشمن_شناسی را در مخاطب تقویت کنیم؟ #توضیحات مربوط به #پخش_کلیپ ایستاده ایم ۱ 🔸 پخش این قبیل کلیپ ها چند دقیقه بیشتر زمان نمیبره. اما با #سوالات، #توضیحات و گفتگوهایی که درباره این موضوع مطرح میشه، میتوان ۳۰ الی ۴۵ دقیقه برنامه برای مخاطب اجرا کرد. 🔹قبل از #نمایش_کلیپ، سوالات زیر را از مخاطبین تون بپرسید تا یک #گفتگوی_چالشی ایجاد بشه: 1⃣ به نظر شما چرا امام، رهبری و مردم انقلابی با آمریکا #دشمنی دارن؟ آیا این دشمنی از سر لجبازیه؟ 2⃣ مگه تا بحال اصلا #دولت_آمریکا از مردم ایران کسی رو بطور مستقیم #کُشته که اینقدر #مرگ و نفرین نثارش میکنیم؟ آیا این دشمنی، نتیجه #توهم_توطئه مسئولین ما نیست؟ 🔸بعد از طرح این قبیل سوالات چالشی و درگیر کردن ذهن مخاطب🤔 با موضوع «دشمنی با آمریکا» برای حل سوالات قبلی، پرسشهای دیگری را به صورت گام به گام👣 مطرح میکنیم: 3⃣ آیا کسی میتونه بگه بین این ۴ عدد چه رابطه ای وجود داره؟♻️ ۱۲ *⃣ ۶۷ *⃣ ۶۵۵ *⃣ ۲۹۰ *⃣ ۶۶ *⃣ ۵۲ جواب: (۱۲تیر، سال۶۷، هواپیمای ۶۵۵ایران ایر، ۲۹۰ مسافر بیگناه توسط ناو آمریکایی به شهادت رسیدند. در حالیکه ۶۶نفر ازآنها کودک و ۵۲نفر زن بودند) 🔹در صورتی که کسی پاسخ را نمی‌دانست، با طرح این سوالات، راهنمایی کنیم: 3⃣ آیا کسی میدونه در تاریخ #دوازدهم_تیر_ماه چه اتفاقی افتاده؟ 4⃣ آیا کسی این تصاویر را می شناسه؟ تصاویر زیر👇رو به نوبت نشون بدیم: 📸تصویر ۱ : #ناو_وینسنس 📸تصویر ۲ : #ویلیام_راجرز کاپیتان ناو 📸تصویر ۳ : پیکرشهدای هواپیما در #خلیج_فارس 📸تصویر ۴ : مراسم اعطای #مدال_شجاعت به «ویلیام راجرز» توسط «رئیس جمهور آمریکا» 📸 تصویر ۵ : چهره #شهدای_حادثه ۱۲ تیر ۶۷ 🔸 در حین #نمایش_عکسها، ماجرای این جنایت را برای مخاطب بیان می کنیم. 📝 شرح کامل واقعه در لینک زیر: https://www.google.com/amp/s/www.mehrnews.com/amp/2850107/ 🔹بعد از بیان توضیحات، میتوانید #کلیپ ها📽 و #انیمیشن های🎎 زیر را که مربوط به این حادثه می باشد پخش کنید. کلیپ ۱ : #نماهنگ «ایستاده‌ایم ۲»💪 کلیپ ۲ : #انیمیشن «ناو وینسنس»⛴ کلیپ ۳ : #مستند حمله وحشیانه💥 ناو‌‌آمریکایی 🔸یادمان نرود که بسیاری از #مشکلات_امروز_کشور بخاطر اینست که #برخی_از_مردم و #مسئولان_منتخب_مردم، #فهم_درستی از مفهوم #دشمنی_آمریکا ندارند. 🔹فایل های تصویری و نمایشی در پست های بعدی تقدیم می شود👇 🙏لطفاً به نیت یاری #رهبر_مظلوم‌مان این پست را نشر دهید📣 @jahaadefarhangi

#خاطره_تبلیغی ضعف #نظام_آموزشی در #دشمن_شناسی 🔹۲ سال قبل تو ایام محرم دعوت شدم برای سخنرانی در یک همایشی بنام #رهروان_زینبی که چند سالیه ویژه دانش آموزان برگزار میشه. 🔸به این صورت که #دختران_مذهبی😇 ازچند مدرسه گلچین💐 میشن و همشون با #چفیه و #حجاب_کامل جمع میشن تو یکی از امامزاده ها. اونجا هم سخنرانی، مداحی، شعار و پلاکارد و #امضای_طومار. 🔹مهمترین بخش این جلسه هم مربوط میشه به اون کسی که #دوربین_عکاسی دستشه!📸 چون دائما باید جلسه رو چرخ بزنه🏄 تا از تمام زوایا بتونه #تصویربرداری کنه. چرا که ظاهرا مهمترین فایده برگزاری این مدل جلسات، #پوشش_خبری و #ارائه_گزارش📃 و #آمار اون هست! نه تاثیر عمیق💘 در مخاطب. 🔸 اول سخنرانی خواستم بچه ها رو محک بزنم⚖ تا بدونم این #رهروان_زینبی تا چه اندازه با #یزید_زمان شان👹 آشنا هستن؟ برای همین از بچه ها پرسیدم بنظر شما درباره رابطه ایران🇮🇷 و آمریکا🇺🇸 کدوم یک از این گزینه ها درسته؟ 1⃣ دشمنی ما با آمریکا از سر #لجبازی و بی منطق بودن🐮 است. پس بهترین راهکار اینه که با آمریکا از درِ #دوستی و رفاقت😍 دربیاییم. 2⃣ دشمنی با آمریکا کاملا #منطقی👌 و مطابق با #دستورات_دینی ماست. در نتیجه باید در مقابل زورگویی های دولت آمریکا بایستیم💪 🔹 چندصد نفر دانش‌آموز با #ظاهری_کاملاً_اسلامی تو جلسه نشسته بودن. نتیجه رای گیری این بود که در کمال تعجب😳 بجز ۷ نفر، تمام دانش آموزان گزینه1⃣ رو انتخاب کردن😱 (اون ۷ نفر هم دانش‌آموزانی بودند که خارج از محیط مدرسه در یک کانون فرهنگی تو کلاس‌های ما شرکت می‌کردن) 🔸همون اول جلسه ای برخی از مسئولین مدارس به بال بال زدن افتادند تا بلکه بتونه #موضوع_سخنرانی رو عوض کنند. چون داشت گندِ کارشون💩 در میومد. یکیشون نامه نوشت، داد دست من که اگر میشه لطفاً بجای #موضوعات_سیاسی🔄 درباره حضرت زینب مطالبی را بیان کنید! اما من ادامه دادم⬅️ و گفتم حالا که به شما گفته‌اند #رهروان_زینبی، ما باید برای شناخت درست از #حضرت_زینب بدانیم که اگر ایشان امروز در کنار ما بودند چه رفتاری از خودشان نشان می‌دادند؟ آیا باز هم #قیام می کردند یا #سکوت😶؟ درصورت قیام با چه کسانی #دشمنی می کردند؟🤔 بعد از #شناخت_درست میتونیم از ایشان پیروی کنیم. 🔹اما سوال دوم درباره حضور ایران🇮🇷 در جنگِ سوریه🇸🇾 برای مقابله با #داعش، شما کدوم گزینه رو درست می‌دونید؟ 1⃣ این جنگ هیچ ربطی به ما نداره و ما بیخود در کار اونها #دخالت کرده‌ایم. در نتیجه پولی💰 که اونجا داره خرج میشه می بایست درون کشور استفاده بشه🤑 2⃣ داعش👺 در حقیقت، دشمنِ اصلی مردم ما بحساب میاد. ما هم می‌بایست برای #حفظ_امنیت🛡 کشورمون بریم خارج از مرزها با دشمن بجنگیم. تا سرزمین خودمون رو از جنگ⚔ دور کرده باشیم. 🔸این بار نتیجه قابل پیش بینی بود. یعنی باز بجز همان ۷نفر، باقی جمعیت چندصد نفره، گزینه1⃣ را انتخاب کردند😔 جلسه یه مقدار شلوغ پلوغ شد🗣. چون این اعتقاد عجیب و غریب بچه های #بظاهر_مذهبی، برای خود همون ۷ نفر هم تعجب آور بود🙀. 🔹بنحوی که با #اعتراض به دوستان و اطرافیانشان می گفتند که چرا اینجوری رای میدی؟! و شروع می کردن به #بحث_کردن👊 تا اونها را قانع کنن. یعنی معلوم میشه این ۷نفر هم درون مدرسه دوستانشون رو به خوبی نشناخته بودند🙁 🔸با همین دوتا سوال ساده دوتا مشکل بزرگ در نظام آموزشی روشن میشه💡. #خانواده_ها و #نیروهای_فرهنگی هم می‌بایست روی این دو تا گزینه دقت بیشتری داشته باشن🔍. چون جای خالیش🕳 در وجود بچه ها خیلی احساس میشه: ⭕️۱) #ضعف_اعتقادی بچه ها مشکل اول نپرداختن به #دشمن_شناسی در نظام آموزشی است. یعنی بسیاری از بچه ها نسبت به این موضوع کاملاً تعطیل هستند🙉 نتیجش این میشه که در روز ۱۳ آبان، گروهی از دانش آموزان، مهمترین انگیزشون برای حضور در راهپیمایی، #پیچوندن_کلاس🤓 یا ملاقات با #دانش‌آموزان_جنس‌مخالفه 👫. ⭕️ ۲) مشکل #دوست_یابی بیشترمدارس، دچار #نفاق_اعتقادی در دانش آموزان شدن. یعنی بخاطر #سختگیری‌های_انضباطی و یا #فشار_خانواده🗜 همون بچه های تعطیل در اعتقادات، مجبورن #برخلاف_اعتقاد و انتخابشون ظاهرِکاملاًاسلامی داشته باشن واین خطربزرگی💣 برای #بچه_مذهبیا بحساب میاد. چون در #دوست_یابی دچار #انتخاب‌های_غلط میشن. 🔹همون بالای منبر روکردم به مربیان ومسئولین مدارس گفتم: از دیدن این رای گیری تعجب نکنید😮 نیازی هم نیست که بعدابچه ها روتوبیخ کنید😡. 🔸چون درحال حاضر مهمترین بخش اعتقادات بچه ها توخونه یامدرسه شکل نمیگیره. بلکه امروزه بسیاری از نوجوونا بخاطر #کم‌کاری_والدین😴 و #مربیان_فرهنگی، اعتقاداتشون در مرحله اول با #رسانه‌ها پرورش پیدا میکنه. یعنی مثلث هماهنگ♻️ #شبکه‌_اجتماعی📱، #متن_ترانه‌ها🎤 و #ماهواره‌📡 🔹اما جوابی که به بچه ها دادم و باعث شد نتیجه عوض بشه... در پست بعدی عرض میکنم👇 @jahaadefarhangi

⏪ادامه #خاطره_تبلیغی ضعف #نظام_آموزشی در #دشمن_شناسی بخش(۲) 🔸از بچه ها پرسیدم: 1⃣ کی میدونه در تاریخ #دوازدهم_تیر سال ۶۷ چه اتفاقی افتاده؟ همه ساکت شدند😶 کسی جواب نداد چند تا نشونه دادم♐️ شاید یادشون بیاد. اما بازم کسی نگفت. 🔹تا اینکه به اصل ماجرا اشاره کردم و گفتم: #جنایت_ناو_آمریکایی⛴ در کشتار ۲۹۰ مسافر بی گناه و مظلوم😞 از هواپیمای مسافربری ایران✈️ 🔸پرسیدم آیا میدونید چند نفر از اونها #کودک👶 و #زن🙍 بودند؟ آیا میدونید آمریکا بابت این جنایت، هیچگاه از دولت و ملت ایران #عذرخواهی نکرد؟😤 آیا میدونید فرمانده اون ناو آمریکایی، #مدال_شجاعت گرفت؟😱 بازهم با سکوتشون فهموندن که آموزش و پرورش و مدارس، فقط به فکر #نمره و #تست_زنی📑 هستن. نه #پرورش_اخلاق😇 و #اعتقاد. 🔹گفتم بچه ها! این یک دلیل، خودش به تنهایی هزاران داغ😭 بر دل خانواده‌های این شهیدان و تمام مردم ایران گذاشت. 2⃣ دلیل دوم 🔸آیا کسی می‌دونه تو #صحرای_طبس چه اتفاق مهمی رخ داده؟🤔 این بار چند نفر دست بلند کردن و گفتن تو #کتاب‌های_درسی📚 مون بهش اشاره شده. گفتم آیا اصل ماجرا رو می تونید شرح بدین؟ 🔹تنها چیزی که از این حادثه بزرگ به یاد داشتن، فقط #طوفان_شن🌪 و #سقوط_هلی‌کوپتر🚁 بود. متأسفانه از #کودتای_دولت_آمریکا👿 علیه مردم ایران هیچ سخنی نگفتند. 3⃣ دلیل سوم آیا با مجید جمالی فش آشنایی دارید؟😡 از #مجید_شهریاری، #مسعود_علی‌محمدی و #مصطفی_احمدی‌روشن شناختی دارید؟🌹 آیا عامل اصلی ترور #دانشمندان_هسته‌ای را میشناسید؟💥 از بچه ها سکوت🤐 و از من توضیحات🗣 🔸درباره موضوع حضور ایران درسوریه هم این ۳ کلیدواژه رو توضیح دادم: 😖 توضیح #جهاد_نکاح و اعترافات زنان فرار کرده از دست #داعش 😨 اعتراف فرماندهان داعش درباره براه انداختن #جوی_خون در ایران 😵 توضیح رفتار داعش با #اسیران مسلمان و سایر ادیان بعد از توضیحِ این سه مثال، دوباره رای گیری کردیم🙋. نتیجه تقریبا برعکس شد🔄 و نظراشون برگشت یه گروهی هم می گفتند که سوال زیاد داریم🤒 پیش خودم گفتم اگر این بچه ها از همه جا بیخبرن ↔️ یعنی نیروهای فرهنگی ما تعطیلن😴 مدارس هم که تکلیف اکثرشون روشنه. تعطیل نیستن، نابود تشریف دارن💣 بعداز این تغییر نظر بچه ها معلما هیچ، معلما نگاه😳 قبول کنید که برای تقویت #دشمن_شناسی و #روحیه_برائت کاری نکرده ایم. @jahaadefarhangi

#اعتراض_امام_خامنه‌ای به #آموزش_و_پرورش برای سهل‌انگاری در #معرفی_دشمن به بچه ها قابل توجه #نیروهای_فرهنگی_و_تبلیغی❗️ 🔸۱۲آبان سال ۹۵، #رهبرانقلاب فرمودند: 🌹«جوانهای ما اول انقلاب رفتند #لانه_جاسوسی را تسخیر کردند🇮🇷 و با زحمت زیاد توانستند کاغذهایی را که خرد شده بود، به‌هم بچسبانند📝 و به‌صورت کتاب دربیاورند. 🌹این کتابها حدود #هفتاد_جلد شد؛📚 آیا شما اینها رو خونده‌اید؟ چرا هیچ نشانی از مضامین برگزیده‌ی این کتابها📖 در #مجموعه‌ی_مدارس ما، #دبیرستان‌های ما، #دانشگاه‌های ما نیست؟ چرا؟ 🌹این یکی از #اعتراض‌های_من است!😨 وزیر جدید محترم آموزش‌وپرورش، اینجا در جلسه هستند؛ چرا اینها را داخل #کتابهای_درسی قرار نمیدهید؟ 😠 چرا نمیگذارید نسل جوان ما، نسل جدید ما بفهمد و بداند که آمریکا با ایران چه کرده است👿 و چه توطئه‌هایی زیر سر داشته؟» 🌿🌿🌿🌿🌿🌿 ❓چند سوال کوتاه: 1⃣ آیا این خواسته و #دغدغه_رهبر، به #کتاب‌های_درسی🖇اضافه شد؟ 🔹 یکسال بعد (یعنی سال ۹۶) رسانه های دولتی اعلام کردند که بخاطر فرمایش رهبری، اسناد لانه جاسوسی را به کتاب‌های درسی #اضافه_کردیم.💪 🔸#کتاب_دفاعی پایه نهم و دهم را نگاه کردم. #پایه_دهم که هیچ عبارتی درباره اسناد لانه جاسوسی نداشت.😴 #پایه_نهم هم تنها یک پاراگراف از وابسته بودن شاه گفته بود و استناد آن را به اسناد لانه جاسوسی داده بود. همین و دیگر هیچ!🤐 🕸 نه از #خباثت‌های_آمریکا👺 و نه از #خیانت‌‌های_مسئولین درون کشور🙀 سخنی به میون نیومده بود.😶 2⃣ از آموزش و پرورش که بگذریم😔، آیا #نیروهای_فرهنگی در فعالیت های تبلیغی و رسانه ای📣 به این موضوع پرداختند؟! 3⃣ آیا #خانواده‌ها در تربیت فرزندانشان، دغدغه چنین آموزشی رو داشته اند؟! 🤔 حالا بنظر شما #دانش‌آموزان_نسل_امروز برا چی باید با آمریکا🇺🇸 و عوامل نفوذیش🐾 در کشور، دشمن باشه؟! 🙏 لطفا برای #تربیت_درست دانش آموزان و یا فرزندان خودتان، #دشمن_شناسی🔍 رو جدی بگیرید. @jahaadefarhangi

#لینک_دانلود ۱۱جلد از کتاب‌‌های📚 #اسناد_لانه_جاسوسی، که رهبرمعظم انقلاب در ۱۲آبان ۹۵ #توصیه_اکید داشتند نوجوان‌ها و جوان‌ها حتما آن را بخوانند: 👇(دانلود رایگان) https://www.mashreghnews.ir/news/490854/اسنادی-که-رهبر-انقلاب-توصیه-به-مطالعه-آن-کردند-دانلود 🔹باهدف پیروی از فرمان رهبری در #جنگ_فرهنگی، برای ترویج ونشر این کتاب‌ها👆 بین نسل امروز #برنامه_ریزی نمایید⏬ #روش‌های_ارائه مفاهیم کتاب:👇 1⃣ خرید کتابهای واقعی💳 و برگزاری #مسابقه_کتاب در مدرسه، مسجد، کانون، پایگاه و یا هیئت 2⃣ #گزینش🔍 صفحات مهم این کتابها ⏪ #پرینت گرفتن🖨 ازآن صفحات درفایلpdf ⏪ #هایلایت کردن🖍 عبارتهای مهم هر صفحه⏪ و در نهایت #نصب📌 در تابلوی دیواری 3⃣ #متن_خوانی از روی کتاب یا فایل pdf، در جمع مخاطبین📖 با ارائه توضیحاتی درباره #کدها و رمزهای ذکر شده در کتاب♍️ همراه با #پخش_تصاویری از شخصیت ها یا مکان های ذکر شده در هر سند📽 ❗️نکته: انتظار نداشته باشیم #برنامه‌های_روز_۱۳آبان (مثل راهپیمایی، سرود، نمایش و...)به تنهایی برای افزایش بصیرت مخاطب معجزه ای بپا کنه💥 چون تا زمانی که شناخت و #آگاهی_مخاطب💡 نسبت به #توطئه‌های_دشمن افزایش پیدا نکنه📈 تمام برنامه‌های روز ۱۳ آبان فقط یک #کار_نمایشی🎭 و کم‌اثر به حساب میاد. #دشمن_شناسی #بصیرت_افزایی #مطالعه_اسناد_لانه_جاسوسی @jahaadefarhangi

🔹لینک دانلود کتاب آمادگی دفاعی #پایه_نهم: http://www.chap.sch.ir/books/3677 🔸لینک دانلود کتاب آمادگی دفاعی #پایه_دهم: http://www.chap.sch.ir/books/6196 ⭕️ میتونید عبارت های #اسناد #لانه #جاسوسی #بنی_صدر و... را جستجو کنید، تا ببینید که هیچ چیزی مربوط به اسناد لانه جاسوسی، در این کتاب ها وارد نشده. #سیزده_آبان #دشمن_شناسی @jahaadefarhangi

#خاطره_تبلیغی امروز در یک دبیرستان دخترانه بعد از یک ساعت و ربع گفتگو، در پایان جلسه از بچه‌ها نظرخواهی کردم و گفتم اگر انتقادی دارید بگید🙏🏻 یکی از دانش آموزان گفت من فقط یک انتقاد دارم، اون هم به دعای آخر جلسه‌تون هست🤲🏻 گفتم: کدوم دعای من مشکل داشت؟🙄 گفت «همون که گفتید خدایا باخوب شدن ما و نابودی اسرائیل فرج امام زمان(عج) را برسان خوب این کار خوبی نیست که ما برای دیگران بدی بخواهیم. ما می‌تونیم برا دیگران دعا کنیم و تازه اگرم بخوایم ظلم و ظالم را نفرین کنیم نباید اسمی از او ببریم🤭 چون در این صورت باید همه ظالم‌های درون کشورمون رو هم اسم ببریم. در حالیکه خیلی از ماها در طول روز ظلم می‌کنیم»🙈 خلاصه‌ی حرف ایشون این بود که اولاً: چرا دیگران رو نفرین می‌کنیم؟ 🧐 دوم اینکه: چرا باید ازشون اسم ببریم؟🤔 این دانش آموز، معترض نبود. متلک هم نمی‌خواست بندازه. چون در اوج ادب و احترام نقدش رو مطرح کرد و چند بار هم گفت که «ببخشید جسارت نباشه» که من گفتم اتفاقاً خوب کردی گفتی، عقیده و نظرت بوده و یه گفتگوی علمی هست هیچ اشکالی هم نداره چون زمان جلسه به اتمام رسیده بود⌛️ من فقط پرسیدم: اینکه در دین ما گفته شده باید گروهی را لعن کنیم آیا کار اشتباهیه؟😌 یا چرا در دین ما برخی افراد و اقوام به صراحت و با ذکر نام (مثل یزید یا بنی امیه) نفرین شده‌اند؟🙂 او پاسخی نداشت، به همین جهت ازاو خواستم برا جلسه بعد یک منطق قابل قبول برای حرفش بیاره مثلاً«فلان شخص گفته» که نباید نفرین کنیم یا «فلان مشکل پیش میاد» اگراسم ببریم تامنم قانع بشم اما برام این مهم بود که نظام آموزشی ما به یک دانش آموز پایه متوسطه دوره دوم! که دیگه سال‌های آخر تحصیلش هست هنوز این مبانی دینی رو یاد نداده☹️ یعنی مردم یهودی و مسیحی و حتی کافر از کل دنیا فهمیدن که «چرا باید مرگ بر اسرائیل بگن» اما برخی نوجوونای مذهبی داخل قم اینو نفهمیدن🤦🏻‍♂ مربیان محترم؛ نیروهای فرهنگی؛ روحانیون عزیز؛ هیچ کجا مثل «مدارس» نیاز شدید نیست🏢 #مدارس #مدرسه #نوجوانان #دشمن_شناسی 🌸 @jahaadefarhangi 🌸

🌟 سخنرانی جشن دهه فجر 🧕🏻 ویژه دختران نوجوان 🔆 احکام و معما ⭕️ داستان و خاطره ✅ سوال و مسابقه 🎲 بازی و سرود #دهه_فجر #نوجوانان #دشمن_شناسی 🌸 @jahaadefarhangi 🌸