💢 قراردادهای ننگین، یکی پس از دیگری ❌زنجیره و فازهای پی در پی اجرای پروتکل‌های دشمن در کشور❌ اشاره مکتوب به بخشی از صوت نشست مشترک (۲۹ اردیبهشت ۱۴۰۱) 💠 مباحث تبیین شده توسط مهمان ویژه مهندس شکوهیان راد چندین حوزه در کشورمون مستقیما 👈ریموت کنترل توسط WHO از حیث #پروتکل‌ها است به نام #علم! با روکش هماهنگی جهانی! با روکش غلبه جهانی بر مشکلات !! ... سه مورد مستقیم در حوزه وزارت بهداشت است؛ 🔻#داروهای_مصرفی_آزمایشی در بیمارستان‌ها برای کرونا... 🔻در بحث واکسن، #کواکس و برنامه #عملیاتی کواکس 🔻پروتکل های رفع آلودگی و بهداشت عمومی ... 🔻💧مساله #آب، با یک خبر قطعی با اسنادی که « ردخور ندارد» ... رگه‌های اولیه اش یک صوتی بود که قبلا (حدود دی بهمن ) در کانالم گذاشتم و گفتم که اومیکرون احتمالا امواج است نه یک ویروس و آروم آروم رفت به سمت تاییدشدن این گزاره با توجه به علایمی که داشت. ... آب الان در چند شهر این خبر را داریم خوب وقتی چند شهر یعنی در کشور ... سابق بر این میزان کلر در آب دریافتی مشترکان خانگی ... بین 0/4 _ 0/2 ppm بسته به منطقه و وضعیت آب و ... بوده است . در تمام دوسال کرونا عدد 1ppm شده یعنی در مناطق مختلف بین 2/5 تا 5 برابر شده یعنی حداقل 2/5 برابر افزایش #میزان_کلرِ_آب نکته مهم اینه در شش پیک و دوره کرونایی که گذراندیم این میزان از عدد 1 هم بیشتر شده، و PH آب از 7/2 به 8 رسیده ... وقتی 7/2 شده 8 یعنی اثر جدی ای دارد بر قلیایی شدن آن ماده ! جالب تر اینکه تیر و مرداد 99 که حساسیت نسبت به آب و همین‌طور ویروس کرونا جدی و زیاد بوده، متخصصان داخلی در مجموعه آزمایشگاه آب و فاضلاب در شهرهای مختلف بررسی کنند با روش هایی که می‌دانستند خواستند تست بگیرند و کشت کنند ؛ ببینند آیا ویروس هست یا خیر 👇 و WHO دستور داده که کشت نکنید! فرض را بر این بگیرید که (ویروس) هست و پروتکل ها را پیاده کنید❗️ 🔻مورد بعدی در بحث #مدیریت_هواپیمایی کشور که توسط ایکائو صادر میشده منتقل شده به WHO❗️ 🔻#کنترل_تردد_بین_شهری ...که 👇 سال گذشته جانشین رئیس پلیس راهور ، سردار تیمور حسینی، رسما اعلام کرد ما با #حمایتِ WHO پروژه کنترل سرعت جاده ای را پیاده کردیم ❗️ این حمایت چیه⁉️ خروج اطلاعات ترددها احتمال نگران کننده‌ای است خطراتی برای افراد خاص می‌تواند داشته باشد... و اتفاقاتی شبیه ترور شهید فخری زاده در 7 آذر 99 ممکن است تکرار شود کلا اطلاعات ترافیکی و لجستیکی کشورها جزء اطلاعات بسیار حساس است❗️ ❌حوزه‌های مختلفی است تا برسیم به 🔻 #رمز_ریال ؛ ما خیلی پیگیری کردیم و همچنان هم پیگیریم که اصلا این قضیه از کجا آمد...⁉️ هیچ کشوری نیامده واحد پولی‌اش را به #رمز تبدیل کند 👈 و اسکناس را حذف کند! خود آمریکا مالک فضای سایبر و ... که دلارش ادعای واحد پول جهانی دارد ، هویت و اعتبار دلارش به کاغذ دلار است؛ نیامده معادل ایجاد کند ... به کاغذی بودنش افتخار میکند... چرا در کشور بدون زیر ساخت و بدون شبکه ملی یه همچنین حرکتی می‌خواهد انجام دهند؟! ... اصلا زیر ساختش موجوده که تراکنش را بیاورید در این فضای سایبر؟!!!! امنیت آن هست⁉️ پرسیدیم چرا؟ ❌به ما نگویید که برای دور زدن تحریم ❗️ این حرف از زمان روحانی مطرح بود ، رد شد. پاسخ تکان دهنده بود ❗️ 🔻گفتند چون می‌گویند اسکناس باعث انتقال ویروس و ادامه پاندمی می‌شود! یعنی اینجا هم بحث WHO مطرح است تماما این ها بحث #پروتکل‌ها است!!! برای همین می‌گویم اینها از فاز یک عبور کردند و در فازهای بعدی وارد شدند یک زنجیره است ! ... تنها از طریق بحث #رمز_ریال، نقطه ملموس بدست آمد و با افراد مربوطه که صحبت می‌کنیم سریع متوجه خطرات این قضیه می‌شوند👇 ( در حالی که از طریق ماهیت ویروس، از طریق احتمالات امنیتی و خطرات و تهدیدات زیستی بحث واکسن، داروها و ... نشد به نقطه فهم مشترک و همکاری برسیم!!!) 9 حوزه هست و به 6 حوزه اشاره کردم . شکوهیان_راد رمز_ارز حذف_اسکناس سایبرنتیک پروتکل‌های_صهیونیسم 💡@FANUSESHAB

#علم #ابوعلی_سینا 🔻 تعریف صحیح علم و شعب زیرمجموعه‌ی آن، در حوزه‌ها بهتر یافت می‌شود. الآن دانشگاه‌ها را خواه و ناخواه، یک نوع قیودی به علوم مادّی و یک نوع برداشت از این منابع ثانوی و متأخر، خواهد گرفت؛ 🔸 اما خوشبختانه در حوزه‌ها اگر کسی بخواهد، می‌تواند از هر حیث یک نوع ارتباطی با سرچشمه پیدا کند. الآن در دانشگاه‌ها غالبا افراد آرام آرام به این سمت می‌روند که به عنوان مثال انسان‌های اولیه‌ای درست کرده‌اند و فکر می‌کنند این انسان‌های اولیه همان غارنشین‌ها هستند. این برای آن‌ها به یک قاعده تبدیل شده است که انسان‌های اولیه، یعنی غارنشین‌ها. 🔹 امروز چند نفر از اساتید دانشگاه را دیدم که در برنامه تلویزیونی دور هم نشسته بودند. یکی از آن‌ها -که از افراد صاحب‌نظر بود- می‌گفت: یک سؤالی واقعاً برای خود من پیش آمده بود که چرا انسان‌‌ اولیه با اینکه یک انسان غارنشین بوده، مغز او بزرگ‌تر بوده‌، ولی اصلاً هیچ سؤالی برای او مطرح نبوده است؟! با اینکه هرچه که زمان به این طرف‌تر می‌رود، مغزهای انسان‌ها کوچکتر می‌شود، اما بچه‌‌های حالا، از یک نسل و دو نسل قبل هم جلو هستند، چه برسد به انسان‌های غارنشین و کلی سوال اساسی دارند؟! 🔸 او می‌خواست بگوید که انسان‌های غار نشین هیچ نمی‌دانستند. ادامه دارد...‌ ‌ ┄┅═✧❁ااا❁✧═┅┄ 🔺 کانال رسمی حجت‌الاسلام والمسلمین حاج شیخ جعفر ناصری: 🔹 تلگرام و ایتا: @nasery_ir 🔸 واتساپ: wa.me/989338010649 ‌ ‌ ‌ ‌

شبهه ۱۴. در نقد آتئیست ها 14.علم هر 10 سال نو و دو برابر می‌شود، اون وقت مسلمانان قوانین 1400 سال پیش را عمل میکنن #اسلام #تعارض_علم_و_دین #علم آدرس ما در ایتا،تلگرام،اینستاگرام،آپارات و... کلیک کنید ↘️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️↙️ ➡️ @pasokhgooha_ir⬅️ ↗️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️↖️⬆️⬆️

#سخنرانی_صوتی #علم #زن 🎧 علم و باور / همراه با مروری بر شعار «زن، زندگی، آزادی» 🎙 حجت‌الاسلام والمسلمین ناصری 🗓 تاریخ: ۱۴۰۱/۸/۶ ⏱ زمان: ۱۸ دقیقه 🔺 @nasery_ir ‌ ‌

⭕️ ابوریحان بیرونی 600 سال قبل از گالیله میدانست که زمین گرد است و 500 سال قبل از کوپرنیک میدانست که زمین به دور خورشید میچرخد! او همچنین در کتاب التفهیم حالات مختلف قرارگیری ماه نسبت به خورشید را هم ترسیم کرده است ولی همه گالیله رو میشناسند. 🖋 مستند دروغ، قانون اول مدرنیسم را ببینید و با دهها نمونه از سرقت های علمی غرب آشنا شوید و بدانید که تا وقتی کتابهای آموزش و پرورش به افسانه‌ برتری غرب دامن میزنند، تبلیغات دینی، تاثیرات لازم را نخواهد داشت. @darseenghelab #آموزش_و_پرورش #خودتحقیری #غرب #علم به بزرگترین کانال جهاد تبیین بپیوندیم👇 ┏━━ °•🍃•°━━┓ @jahad_tabein ┗━━ °•🍃•°━━┛

📽 #ببینید | علمی که به #صنعت گره نخورد چه فایده‌ای دارد؟! 🔴 کیفیت پایین مقالات ایران؟!! ⁉️ چگونه کشورهای دیگر دنیا، #علم را به ثروت تبدیل کردند؟ 🔹 برشی از صحبت #حجت‌_الاسلام_راجی در گفتگوی ویژه خبری از شبکه دو سیما 💠 اندیشکده راهبردی #سعداء 🆔 @soada_ir

#امام_رضا علیه السلام #حضرت_معصومه علیها سلام #توحید #معاد #علم #مطالعه #تفتیش_عقاید #تناسخ #خرم_دینان #محنت بیانات استاد احمد عابدی در حوزه علمیه شهید صدوقی،(ره): ❇️ جایگاه و مقام حضرت معصومه سلام الله علیها 🔹 برخی از محدثین بزرگ مدفون در قم و حرم مطهر ❇️ اشاره به شرایط فرهنگی سیاسی زمان امام رضا علیه السلام 🔹 نقش امام در دوران محنت و مبارزه با تفتیش عقاید 🔹 مقابله امام با ترویج تفکر خرم دینان و تفکر بودایی بین مسلمین 🔹 فساد و فحشا در دوران امام هشتم ❇️ اهمیت و فضیلت علم و مطالعه 🔹 سیره علمای شیعه در کسب علم، تحقیق و مطالعه 🔹 غنیمت شمردن فرصت ها ___________ سه شنبه ۹ خردادماه ۱۴۰۲، حوزه علمیه شهید صدوقی(ره) 🆔 @ahmad_aabedi

🎥 #تماشایی | نگران زبان فارسی‌ام 🧐 حواستون به #زبان_فارسی هست؟ 🌍 زبانی که از قسطنطنیه تا هند، زبانِ #علم بوده! @Nojavan_khamenei ╭────๛- - - - - ┅╮ │📱 @Mabaheeth ╰───────────

👈🏻 اهتمام به عدالت و برپایی آن 📹 ببینید | رهبر انقلاب: خصوصیت حکومت پیامبر این بود که به جای ابتناء بر ظلم، ابتناء بر عدل داشت. به جای شرک و تفرقه فکری انسان، متّکی بر توحید و تمرکز بر #عبودیت ذات مقدس پروردگار بود. به جای جهل، متّکی بر #علم و #معرفت بود. به جای کینه‌ورزی انسانها با هم، متّکی بر محبّت و ارتباط و اتّصال و رفق و مدارا بود؛ یعنی یک حکومتِ از ظاهر و باطن آراسته. Farsi.Khamenei.ir ╭────๛- - - - - ┅╮ │📱 @Mabaheeth ╰───────────

#پادکست 🔈 خلاصه جلسه چهارم شه شناس 🔻 چهارشنبه شب‌ها با ما امیرالمؤمنین علی علیه‌السلام را از دریچه‌ای متفاوت ببینید... 🔶 او امامی برای کل تاریخ است. 🔷 حضرت امیر یک نفر نبود، همه‌ی عالم بود. * انسانی فراتر از کالبد زمان و مکان. * اعجاز کلام حضرت امیر در واژگان نهج البلاغه. * او به زبان مادری ما سخن گفت. * فرق امیرالمؤمنين علی علیه‌السلام با رسول اکرم صلی‌الله‌علیه‌وآله‌و‌سلم در مسئولیت ابلاغ وحی است. 📌 برگرفته از جلسات «شه شناس» ⏰ مدت زمان ۶:٠٧ #امیرالمؤمنین #امام_علی #شه_شناس #علم 🔔@Aminikhaah_Media

🔶 استاد تو، علم تو 🔹ما توی جزئیات گیر کردیم، نیاز داریم یک استاد علم مارو پرورش بده. * دنبال چیزی که بهش علم نداری، راه نیفت. 📌برگرفته از جلسات«شه شناس» #علم 🔔@Aminikhaah_Media

📌 تطبیق #تاریخ با عقده های نفسانی !! ♦️در این متن #اکبرنژاد آورده : ظاهراً ایشان همان روش استاد خود آخوند خراسانی را مبنی بر یک نوع حکومت مشروطه ملی با نظارت مراجع چاره منحصر میدید و معلوم بود با رژیم سلطنتی مشروطه موافق بود. ✅ اولا: این متن یعنی برداشت نویسنده ! ✅ ثانیا: نظر صریح #آیت‌_الله_بروجردی درباره تشکیل #حکومت_اسلامی به نقل دقیق از مرحوم #علم‌الهدی در بخشی از خاطراتش درباره رخدادهای مرداد 1332 و #فرار_شاه از کشور موجود است که در آنجا مرحوم آیت الله #علم الهدی می‌گوید: آن روزها مسئله تشکيل حکومت، براي ما #طلبه‌ ها و شاگردان آیت‌_الله بروجردی، مسئله خيلي حساسی بود. در دوره‌ای که محمدرضا براي مدت کوتاهي از ایران رفت [بعد از کودتای ناکام 25 مرداد 32] به #آيت‌_الله_بروجردي اين اعتراض شد ‌که شما باوجود رفتن محمدرضا از مملکت و ضعف #مصدق و همراهي آقا‌سيدابوالقاسم #کاشاني، خيلي مناسب بود که تشکيل حکومت مي‌داديد و هيئت دولت ایجاد مي‌کرديد. آن بزرگوار در پاسخ فرمود: در آن چند شب، تا صبح نخوابيدم و فکر کردم؛ اما به این نتیجه رسیدم که الان من نمي‌توانم تشکيل حکومت بدهم و افراد مناسبي در اختيارم نیست؛ از اين جهت سکوت کردم. فرمايش ايشان به اين معنا بود که نتوانستم افراد آگاه را دور خود جمع کنم و تشکيل حکومت بدهم. ⬅️ بوضوح مشخص است که نظر ایشان تشکیل حکومت اسلامی بوده ولی بخاطر اطرافیان ( مثل #علوی_بروجردی که هم دامادشان بود و هم مشئول ارتباط ایشان با بعضی بیوت و ... ) ایشان نتوانستند !!! #آیت_الله_بروجردی #حکومت_اسلامی #امام_خمینی (ره) #اکبرنژاد #علوی_بروجردی 📌 @ponezs

🔆 نظر پروفسور مارکوس اِبرلین، استاد شیمی در دانشگاه کامپیناس و عضو آکادمی ملی علوم برزیل، در مورد طراحی هوشمند... 🏷 پ ن : هوشمند بودن طراحی در خلقت، رد کننده عقاید پوچ خداناباوران است. 🔖 زیرنویس : کارگروه پژوهشی دروغ ها و خرافات ملحدین #علم

☢💥 (سلاح هسته ای) هم ساختنش غلط است، هم نگه داشتنش غلط است، چون به کار بردنش حرام است. 💡 با توجه گمانه زنی برخی رسانه ها درباره‌ مفید بودن ساخت سلاح هسته ای و نقش احتمالی بازدارندگی آن، در این پست نظر صریح مقام معظم رهبری در این باره را آورده‌ایم. #امام_خامنه_ای مدظله العالی: عزیزان من! یک نکته‌ی دیگر این است که #علم، اگر جدای از #فرهنگ صحیح بود، به خطأ خواهد افتاد. یک علم پیچیده‌ی بسیار نافع، علم هسته‌ای است؛ چون با فرهنگ درست، فرهنگ انسان‌دوستی همراه نبود، [بلکه] همراه با فرهنگِ غلطِ قدرت‌طلبی بود، به بمب هسته‌ای منتهی شد و امروز بمب هسته‌ای همچنان تهدید دنیا است، تهدید بشریّت است؛ کمااینکه یک روزی این تهدید عملی شد، امروز هم همه‌ی دنیا از آن میترسند، ناامنند. ما قاطعانه، شجاعانه، با اینکه میتوانستیم در این راه قدم برداریم، طبق حکم اسلام گفتیم در این راه وارد نمیشویم؛ هم ساختنش غلط است، هم نگه داشتنش غلط است، چون به کار بردنش حرام است. انسان محصولی را بسازد که نمیتواند آن را به کار ببرد، باید همان جا بماند؛ یعنی قطعاً حرام است؛ یعنی اگر چنانچه ما یک وقتی سلاح هسته‌ای میداشتیم، معلوم بود که هرگز امکان نداشت در هیچ جا آن را به کار ببریم، چون طبق موازین اسلامی قطعاً ‌حرام است؛ خُب چیزی که حرام است، چرا انسان خرج کند بسازد؟ چرا خرج کند نگه دارد؟ چون نگهداری‌اش هم خیلی خرج دارد؛ اینهایی که دارند، هزینه‌ی زیادی مصرف میکنند فقط برای نگهداری‌اش. ⬅️ بیانات در دیدار نخبگان و استعدادهای برتر علمی ۱۷ مهر ۱۳۹۸ https://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=43719 ╭─ │📱 @Mabaheeth ╰──────────

﷽ 🔰 برای اینکه انسان بفهمد. «اللَّهُ الَّذِي خَلَقَ سَبْعَ سَمَاوَاتٍ وَمِنَ الْأَرْضِ مِثْلَهُنَّ يَتَنَزَّلُ الْأَمْرُ بَيْنَهُنَّ لِتَعْلَمُوا أَنَّ اللَّهَ عَلَىٰ كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ وَأَنَّ اللَّهَ قَدْ أَحَاطَ بِكُلِّ شَيْءٍ عِلْمًا»‌ (سوره طلاق، آیه ۱۲) ✍🏻 مضمون آیه این است که خداوند می‌فرماید: من این هفت آسمان‌ را آفریدم و مثل آنها زمین را. و این خلقت من است. 🔖 هدف از این خلقت چیست؟ که #علم پیدا کنید خداوند بر هر چیزی قدرت دارد. «لِتَعْلَمُوا أَنَّ اللَّهَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِير» ✍🏻 مرحوم شهید ثانی (رحمةالله‌علیه) می‌فرمایند: «در فضیلت علم همین یک کلمه بس، که هدف خلقت «عالم» شدن است.»[1] علم به قدرت خدای متعال و جلوه‌ای که در آسمان‌ها و زمین و ملکوت و ماده کرده است. تجلّی‌هایی که در طول هم بوده و از شدید به ضعیف می‌آید. ⬅️ غرض و #هدف همه‌ این خلقت‌ها برای این است که انسان بفهمد، که خداوند علمش بر هر چیزی احاطه دارد. «اَنَّ اللهَ قَد اَحاطَ بِکُلَّ شَیءِِ علماََ» ✍🏻 و همین برای شرافت علم کافیست که خداوند متعال عوالَم بالا و پایین را برای این آفریده است که ما عالِم شویم، خصوصاً علم #توحید که اساس هر علم و مدار هر معرفتی است. [1] منیة المرید، ص ۹۳ 📌 برگرفته از جلسات «ادب علم آموزی» #شذره ✅@Taalei_edu

🔰 بهشت خود را نقد کن! 🔖 دوست داری همین الان که در دنیا حضور داری، بهشت خودت را نقد دریافت کنی؟! ↩️ پس به دنبال کسب #علم و دانش برو. ✍🏻 درجه و رتبه‌ علم در برابر جهل، مثل جایگاه بهشت در مقابل جهنم است. یعنی کسی که راضی به علم باشد، همین الان در یک بهشتِ نقد غوطه‌ور است. و کسی که راضی به جهل باشد، همین الان در یک جهنمِ نقد غوطه‌ور است. ✍🏻 هر کس به دنبال یاد گرفتن باشد، بعد از مرگ به او گفته می‌شود: در دنیا به بهشت عادت داشتی، اینجا هم به بهشت داخل شو. و هر کس دنبال یاد گرفتن نباشد، بعد از مرگ به او گفته می‌شود: در دنیا به جهنم عادت داشتی، اینجا هم به جهنم برو. #مدرسه_تعالی #شذره ✅@Taalei_edu

﷽ 🔰 بدن خود را زیباتر کن. ✍🏻 این روزها انسان‌ها

گرایش به سمت 

زیباتر کردن جسم

 خود دارند.

خیلی از جوان‌ها برای ورزیده‌تر کردن و سلامت بیشتر اندام خود به

#باشگاه_بدنسازی می‌روند، تا چند صباحی ماهیچه‌های خود را زیباتر و متناسب‌تر کنند. ⬅️ این بدنسازی در #برزخ هم وجود دارد! اصلا اصل بدنسازی در برزخ است. یک بدنسازی حقیقی و ابدی که با اعمال و نیات انسانی ساخته می‌شود. ✍🏻 و فقط #دنیا این قابلیت را دارد که انسان بتواند در آن بدن برزخی‌اش را بسازد. و اگر ما بدن کامل و سالم ابدی می‌خواهیم، باید خودمان آن را بسازیم. ✍🏻 در قرآن که اشاره دارد به «صُمٌّ بُكْمٌ عُمْيٌ» (سوره بقره، آیه۱۸)، این کری و کوری و بسته بودن دهان، نقص حقیقی و بخاطر این است که آن انسان در دنیا که حضور داشت، بدن برزخی خود را کامل نکرد.

بدن ابدی با

اعمال و #علم (نیت و انگیزه و...)

ساخته می‌شود.

✅ #مدرسه‌_تعالی، یک باشگاه بدنسازی حقیقی برای ساختن بدن برزخی و ابدی انسان‌هاست. 📌 برگرفته از جلسه «باشگاه بدنسازی» #مدرسه_تعالی #شذره #افتتاحیه_سیر_شذرات ✅@Taalei_edu

#اهل_بیت #علم #معرفت_نفس 🔻 این پیوند و علاقه در این صراط مستقیم، همیشه یک میوه داشته که آن هم، گروه شیعه و طایفه‌ی شیعه در طول تاریخ بوده است. 🔸 اراده‌ی حق تعالی بر این است که هر چه که زمان می‌گذرد، معارف قرآنی که ارائه کرده‌اند و علوم و روایات اهل بیت (علیهم السلام) روشن‌تر و شفاف‌تر شود. 🔹 شما ببینید الآن تمام دنیا تشنه‌ی معارف حقیقی اهل بیت (علیهم السلام) هستند. [چه] بدانند یا ندانند و [چه] بدانیم یا ندانیم، چشم آن‌ها به همین یکی دو کشور شیعه و به معارف این‌ها است. در جای دیگر هیچ خبری نیست. 🔸 امام صادق (علیه السلام) راجع به یکی از بصریون فرمودند: فلانی - که از علمای اهل سنت است - خیلی به یمین و شمال می‌زند، ولی باید بداند علم فقط در خانه‌ی ما و اهل بیت وحی است. در جای دیگر هیچ خبری نیست. 🔹 این تحیّر و سرگشتگی کل جامعه، در هر بخشی که شما وارد شوید، مربوط به عدم مراعات و عدم آشنایی با مبانی فکری اهل بیت (علیهم السلام) است. 🔸 روایات معارف خودشناسی، کم نیست که در روایات اهل بیت عصمت و طهارت (علیهم السلام) پخش شده است. از معرفی نفس که هر کسی چگونه با خودش آشنا شود و چگونه به ابزار آن احاطه پیدا کند که کنترل داشته باشد. کد ۴۳۵۲ ‌ ‌ ┄┅═✧❁ااا❁✧═┅┄ 🔺 کانال رسمی حجت‌الاسلام والمسلمین حاج شیخ جعفر ناصری: 👉🏻 @nasery_ir ‌ ‌ ‌ ‌

#علم #معرفت_نفس #نفس 🔻 ما نگاه‌های سطحی به خودمان داریم که این، کار و زندگی را برای ما ساده کرده است، چون خودمان را خیلی کوچک می‌بینیم. 🔸 بخشی از علوم، باید ما را به عمق خودمان و به بزرگی برساند و همین کار را هم می‌کند. 🔹 و آن علومی به درد ما می‌خورد که این کار را بکند؛ یعنی ما را با عمق و سعه‌ی وجودی [خودمان] آشنا کند. کد ۸۳۸ ┄┅═✧❁ااا❁✧═┅┄ 🔺 کانال رسمی حجت‌الاسلام والمسلمین حاج شیخ جعفر ناصری: 👉🏻 @nasery_ir ‌ ‌ ‌ ‌

#علم #صمد 🔻 در یک روایتی آمده که گروهی از فلسطین خدمت امام باقر (علیه السلام) رسیدند و عرض کردند: یابن رسول الله! معنای صمد چیست؟ 🔸 حضرت فرمودند: «الصمد»، پنج حرف دارد. اول الف، لام است و بعد راجع به اشارات و لطائف تک تک حروف الصمد مطالب عجیبی فرمودند 🔹 و در پایان فرمودند: لَوْ وَجَدْتُ لِعِلْمِيَ اَلَّذِي آتَانِيَ اَللَّهُ عَزَّ وَ جَلَّ حَمَلَةً لَنَشَرْتُ اَلتَّوْحِيدَ وَ اَلْإِسْلاَمَ وَ اَلْإِيمَانَ وَ اَلدِّينَ وَ اَلشَّرَائِعَ مِنَ اَلصَّمَدِ 🔸 یعنی اگر برای علمی که خدا به من داده است اهلی پیدا می‌کردم همه توحید و اسلام و ایمان و دین و شرایع را از همین کلمه الصمد استخراج می‌کردم 🔹 بعد می‌فرمایند: امّا حَمَلِه‌ی این علوم کجا است در حالی که جدّم امیرالمؤمنین (علیه السلام) [هم اهل آن را] پیدا نکردند. (التوحيد، ج۱، ص۹۲) کد ۴۱۸ ‌ ‌ ┄┅═✧❁ااا❁✧═┅┄ 🔺 کانال رسمی حجت‌الاسلام والمسلمین حاج شیخ جعفر ناصری: 👉🏻 @nasery_ir ‌ ‌ ‌ ‌

🔰 سعیدی و مسئله فلسطین ▫️به‌مناسبت نکوداشت مجاهدت‌های فکری استاد غلامرضا سعیدی بیرجندی (ره) علیه صهیونیسم در برنامه محرم امسال 🔺️از نخستین نویسندگانی که مسأله‌ی #فلسطین را در جامعه ایران مطرح کرد، مرحوم سعیدی بود‌. سعیدی در‌ پیگیری‌ مسئله اتحاد مسلمین به اوضاع‌ فلسطین‌ و سیاستهای استعماری یهودیان‌ در فـلسطین اشـغالی تـوجهی خاص داشت. او مسئله فلسطین را‌ از‌ بـزرگ‌ترین مـشکلات جـهان‌ اسلام می‌دانست‌. 🔺️نخستین بار در ایـران، مـسئله فـلسطین در‌ اتحادیه‌‌ مسلمین مطرح شد و در هفتم خرداد‌ ۱۳۲۷ مجلس بـزرگی‌ از‌ عـلما‌ و عموم مردم در داخل‌‌ ساختمان اتحادیه و بیرون از آن تشکیل و بیانیه‌ای در این رابطه صادر شد که #سعیدی از‌ فعالان‌‌ آن جلسه بود. حتی اعـضای اتـحادیه‌ پس‌ از‌ آغاز‌ جنگ‌ اعراب و اسرائیل برای‌ اعزام‌ مبارز و مجاهد به فـلسطین ثبت‌نام کردند که دولت از اعزام آن جلوگیری کرد. 🔺️در کتاب «خطر جهود برای ایران و جهان اسلام» که مرحوم سعیدی در اواخر سال ۱۳۳۵ و علیه موجودیت اسرائیل نوشته بود، موجودیت صهیونیست‌ها را مخاطره‌آمیز توصیف کرد؛ هدف آن‌ها را تسلط بر شرق و غرب عالم دانست و نوشت که آن‌ها برای به‌دست‌آوردن کلید تسط بر دنیا می‌خواهند مناطقی را که چاه‌های نفت در آن موجود است، تصرف نمایند. 🔺️کتاب «فریاد فلسطین» او نیز در سال ۱۳۵۰ منتشر شد؛ کتابی که مرحوم سعیدی در آن، ضمن پرداختن به تاریخچه‌ای از مسأله‌ی فلسطین، نسبت به اهداف تجاوزکارانه‌ی صهیونیست‌ها هشدار داده بود. این کتاب نیز توسط ساواک توقیف و نسخه‌های آن جمع‌آوری شد. 🔺️او همچنین‌ در‌ زمره‌ نخستین کسانی بود که صدای فلسطینیان را‌ از‌ ایران‌ به‌ گوش‌ مـردم‌ جـهان‌ رسـاندند. او پس از شرکت در نخستین کنفرانس اسلامی، به ابعاد خطر صهیونیسم به عنوان یـکی‌ از بـزرگ‌ترین مشکلات جهان اسلام پی برد، سپس از طریق‌ مجله‌های پاکستانی مانند Moslem Review که از لندن برای وی فرستاده می‌شد و نیز فـعالیتی کـه صـهیونیست‌ها در ایران‌ داشتند، بیشتر بر این امر واقف شد. 🔺️علاوه بر این، سعیدی در جلسات سخنرانی مسجد هدایت نیز درباره فلسطین و خطر اسرائیل صحبت می‌کرد؛ از آن جمله در آذر ۱۳۳۵ در مسجد هـدایت دربـاره جـنگ اعراب و اسرائیل و سیاست‌های استعماری صهیونیست‌ها‌ سخنرانی‌ کرد که به این‌ دلیل به دستور فـرمانداری نـظامی تهران بازداشت و بازجویی شد. 🔺️اسدالله #علم وزیر کشور وقت که از شاگردان‌ سـعیدی‌ در مـدرسه شـوکتیه بود، برای‌ سفارش‌ آزادی وی به دیدار سعیدی‌ رفت و از او خواست تا دیگر درباره خطر جهود مـطلبی نـگوید اما سعیدی شرط او را نپذیرفت. #فلسطین #معرفی_دانشمندان #غلامرضا_سعیدی_بیرجندی 🇮🇷 گلچین سیاسی 🆔 @Golchinseyasy

🎞 نماهنگ: بر عمق هوش مصنوعی مسلط شوید ✅ #امام_خامنه_ای مدظله العالی ❇️ امروز هوش مصنوعی با یک شتاب حیرت‌دهنده‌ای [دارد پیش میرود]؛ یعنی انسان متحیّر میشود از شتابی که این فنّاوری عجیب در دنیا پیدا کرده و دارد پیش میرود... در مسئله‌ی هوش مصنوعی، بهره‌بردار بودن امتیاز نیست؛ این فنّاوری لایه‌های عمیقی دارد که باید بر آن لایه‌ها مسلّط شد؛ 🗓 ۱۴۰۳/۰۶/۰۶ ❇️ من پیشنهاد میکنم یکی از مسائلی که مورد تکیه و توجّه و تعمیق واقع میشود، مسئله‌ی هوش مصنوعی باشد که در اداره‌ی آینده‌ی دنیا نقش خواهد داشت... باید کاری کنیم که حدّاقل به ده کشور اوّل دنیا در این مسئله برسیم. 🗓 ۱۴۰۰/۰۸/۲۶ ❇️ هر ملّتی که امروز در زمینه‌ی این دانشهای جدید...عقب بیفتد، سرنوشتش، سرنوشت آن ملّتهایی است که در آغاز انقلاب صنعتی عقب افتادند و سرنوشتشان شد استعمارزدگی، شد زیر دست بودن، شد فقیر ماندن، شد ذلیل شدن. 🗓 ۱۳۹۷/۱۱/۰۳ ❇️ علم خیلی مهم است: اَلعِلمُ سُلطان؛ علم به معنای واقعی کلمه قدرت است. این شعرِ معروفِ «توانا بود هر که دانا بود» حرف درستی است. «توانا بود هر که دانا بود»؛ دانش برای یک کشور توانایی می‌آورد، اقتدار می‌آورد. 🗓 ۱۴۰۰/۱۱/۲۸ #هوش_مصنوعی | #علم

#علم 🔻 چهارتا کلمه خواندن که دردی در رسیدن به مقامات عالیه، دوا نمی‌کند! یک برداشت توهمی که دست انسان را به جایی بند نمی‌کند! 🔸 امیرالمومنین علیه السلام در صفات متقین می‌فرماید: «هجم بهم العلم» علم به آن‌ها هجوم می‌آورد. 🔹 آقا این مطالبی که حالا قطره ‌چکانی می‌خوانید و جمع می‌کنید، پس «هجم بهم العلم» کجاست؟ کدام صدر و سینه‌ای است که علم به آن هجوم می‌آورد؟ و آن علمی که هجوم می‌آورد چه علمی است؟ و آن که ما مي‌خوانیم چه علمی است؟ این دانشی که برگرفته از کتب و تئوری هست چه نسبتی با حقیقت علم و علیم حقیقی و علم نافع دارد؟ چه نسبتی دارد!؟‌ ‌ ┄┅═✧❁ااا❁✧═┅┄ 🔺 کانال رسمی حجت‌الاسلام والمسلمین حاج شیخ جعفر ناصری: 🔘 @nasery_ir ‌ ‌ ‌ ‌

#عرفان_های_نوظهور #علم 🔻 خدا می‌داند الآن در هند چه خبر است! یک مشت کافر با یک سری امور [غیر عادی]، کارهای خودشان را پیش می‌برند. 🔸 خیلی از کشورهای دیگر هم همین‌طور هستند، حتی بعضی کشورهای اروپایی هم مجبور شدند بپذیرند و خوششان می‌آید. برای آن‌ها فرقی نمی‌کند که این وسیله ارتباطی چیست؟ رحمانی است یا غیر رحمانی(شیطانی)؟ این‌قدر در مادیات غوطه خوردند که وقتی حس غیرعادی به آن‌ها دست می‌دهد [جذب می‌شوند و برایشان فرقی نمی‌کند که از چه ناحیه‌ای باشد.] 🔹 آن‌وقت است که انسان می‌فهمد اهل‌بیت با ما چه کرده‌اند و چه معارفی را در اختیار ما گذاشتند و چقدر برای دور شدن شیطان، ابزار در اختیار ما گذاشتند؛ از آیات قرآن، ادعیه، توجهات و توسلات. 🔸 هر چه پیش‌ می‌رویم برکات معارف اهل‌بیت بیشتر آشکار می‌شود. ابواب وسیع بسیاری در این زمینه هست که در حوزه‌ها جای کار دارد؛ در بخش نفس، در بخش خودشناسی، در بخش تأثیر و تأثرات در همه عالم. 🔹 علم آن چیزی است که اهل‌بیت و انبیاء(ع) معرفی کردند. الآن به گونه‌ای موضوع علم و برداشت متفاوت شده است. کد ۸۴۹ ┄┅═✧❁ااا❁✧═┅┄ 🔺 کانال رسمی حجت‌الاسلام والمسلمین حاج شیخ جعفر ناصری: 🔘 @nasery_ir ‌ ‌ ‌ ‌

#علم 🔻 بعضی‌ها هم چند کلمه که می‌خوانند، جَری می‌شوند. اگر دید که با معادلاتِ ذهنیِ خودش سازگار نیست، کل آن را نفی می‌کند؛ چون‌که فکر می‌کند خودش عالِم کل است و چون از نظر ذهن و خیالِ او، معنای بعضی روایات خیلی مفهوم نیست، پس می‌گوید این روایت را راوی [از خودش] درآورده [و جعل کرده] است. 🔸 کجای قواعد روزگار نوشته است که یک نفر مانند علّامه طباطبایی و یا اساتید بزرگشان در همین حوزه‌ها، باید خانه‌نشین بشوند و گاهی مورد ملامت و سرزنش زیاد قرار بگیرند؛ ولی یک نفر که فلان کتاب را خوانده است و درس داده است باید همه امور [را بلد باشد؟] کد ۸۴۵ ┄┅═✧❁ااا❁✧═┅┄ 🔺 کانال رسمی حجت‌الاسلام والمسلمین حاج شیخ جعفر ناصری: 🔘 @nasery_ir ‌ ‌ ‌ ‌