#گزارش_اردوی_مثل_خمینی۲ 💠 برگزاری گعده‌ها و گفتگوهای طلبگی با حضور اساتید ⏰با موضوع موانع شکل گیری تشکیلات در حوزه علمیه «مثل خمینی» "بازخوانی هویت و مأموریت طلبه‌ای که می‌خواهد انقلابی بماند" ⏳ با ما همراه باشید... •┈••✾🔹✾••┈• 🌀🌀 خانه طلاب جوان در "ایتــا" "بلــه" "روبیـکا"

#روایت ✅ مَن أَنصَارِيٓ إِلَى ٱللَّهِ " روایتی از حاشیه دوره مثل خمینی" ▫️ امروز دوره داریم. دوره "مثل خمینی". میخواهیم از ضرورت #تشکیلات بگوییم. از صبح ذهنم درگیر رابطه اسلام و تشکیلات است. هنوز راه نیفتاده‌ام. اما میدانم آنجا اذیت می‌شوم. خیلی وقت است میخواهم راه بیفتم اما انگار ته دلم یک چیزی مضطربم میکند. حاج حسین تماس میگیرد. دکمه کنار گوشی را فشار میدهم. صدای گوشی می‌افتد. گوشی را سرجایش میگذارم. یک مقدار این پا، اون پا می کنم. بلند می شوم و آماده می شوم. خیلی وقت است با خودم یک دله کرده‌ام که وقتی جمع‌مان تصمیمی گرفت با آن همراه شوم. حتی اگر پایه آن تصمیم نباشم. حتی اگر شده با یک همراهی کوچک خودم را آویزان جمع کنم، این کار را می کنم. حتی شده سیاهیِ لشکرِ جمع باشم. اینکه از کی این قرار را با خودم گذاشتم را یادم نیست اما حتما تصمیمم نتیجه تجربه‌ام است. یعنی حتما شده که جمع‌مان را همراهی نکرده‌ام و بعد پشیمان شده‌ام و لابد چند بار هم تکرار شده که به این تصمیم رسیده ام. ▫️ وارد #خانه_طلاب میشوم. جای همه چیز عوض شده. گوشی را برمیدارم و عکس میگیرم؛ از میز شلوغ رسانه، از فلاکس‌ها که انگار یک گوشه جمع شده اند و هم را بغل کرده اند، هندوانه‌ها که ریخته شده‌اند روی کله هم توی دیگ پر از یخ. تقریبا همه چیز به هم ریخته. وارد اتاق رسانه می شوم لب تابم را باز می کنم و شروع به کار می‌کنم. علی می‌گوید برو پایین پیش بچه‌ها. سرم را بالا میکنم. _ تو نیستی؟ جواب علی منفی است. مسافر همدان است. می گوید تا کی توی دوره هستی؟! می گویم «من فقط می دونم باید تو جمع باشم» ▪️ می‌نشیند کنارم. می‌پرسد می‌خواهم از بچه‌های دوره سوال بپرسم، به نظرت چی بپرسم؟! سوال‌های خودم را میگویم؛ اینکه قاعدتا باید بین #قدرت_ایمان و #تشکیلات ربطه‌ی باشد. قاعدتا هم ایمان قویمان میکند و هم جمع. قاعدتا ما یا باید خودمان جمع بزنیم یا باید خودمان را وارد یک جمعی بکنیم. قاعدتا باید تشکیلات در اسلام خیلی پررنگ باشد. و چندتا قاعدتا دیگر... اوهومی می گوید. سرش را تکان می دهد و می رود... ✍ نویسنده: محمد صالحی #نحن_انصار_الله #مثل_خمینی •┈••✾🔹✾••┈• 🌀🌀 خانه طلاب جوان در "ایتــا" "بلــه" "روبیـکا"

#گزارش_اردوی_مثل_خمینی۲ 💠 طرح بحث #استاد_عالم‌زاده_نوری "معاونت تهذیب حوزه" «مثل خمینی» "بازخوانی هویت و مأموریت طلبه‌ای که می‌خواهد انقلابی بماند" 🔻 عرصه دینداری، جمعی امتی و گروهی است. 🔻 "لا يُكَلِّفُ اللَّهُ نَفسًا إِلّا وُسعَها"؛ نه اینکه اگه توان کاری را نداشتی از تکلیف خارج است! ما توان پنهان داریم، که عبارت از توان جمعی است که وقتی ایجاد شد، زورمان به کارهای بزرگ هم می‌رسد... 🔻 امام فرمود: اسرائیل باید از صحنه روزگار محو شود! این تکلیف آحاد نیست، بلکه تکليف امت‌هاست.. 🔻 دینداری یک کار فردی نیست! این اشتباه ابوموسی اشعری است؛ دینداری یعنی ولایت و ولایت یک حرکت و دینداری جمعی است و برای شکل گیری ولایت، ولیّ می‌خواهیم. 🔰 مطالعه گزارش تفصیلی این جلسه در پیوند زیر: 🌐 https://b2n.ir/w51472 ⏳ با ما همراه باشید... •┈••✾🔹✾••┈• 🌀🌀 خانه طلاب جوان در "ایتــا" "بلــه" "روبیـکا"

📍حال و هوای روز اول اردوی «مثل خمینی» 💠 ۲۰۰ نفر طلبه ای که به طلبگی شان افتخار می کنند از مشهد و نیشابور و کاشان و اصفهان و یزد و اراک و تهران و قم ... 🌀 آمده اند تا یاد بگیرند چگونه #مثل_خمینی شوند؟ 🌀 جمع شده اند برای تمرین کار تشکیلاتی، می خواهند #هویت_جمعی_شان را سامان بدهند. •┈••✾🔹✾••┈• 🌀🌀 خانه طلاب جوان در "ایتــا" "بلــه" "روبیـکا"

#گزارش_اردوی_مثل_خمینی۲ 💠 برگزاری هیئت به سخنرانی آقای #ساجدی "دبیر شورای نهادهای حوزوی" «مثل خمینی» "بازخوانی هویت و مأموریت طلبه‌ای که می‌خواهد انقلابی بماند" 🔻 نظام آموزشی کشور ما بر اساس این آسیب شناسی شکل گرفته که عمده مانع برای سوء رفتار انسان، ندانستن است. 🔻 ما از برنامه ریزی برای ارتقای گرایشات و رشد تربیتی طلبه‌ها غفلت کردیم و به تحصیل علم اکتفا کردیم. 🔻 بهترین شیوه برای تربیت طلبه و دانشجوی ما الگوهایی مثل بسیج و جهادی است. 🔻 امام فرمود کسی که درد فقر و محرومیت را نچشیده باشد، حق ندارد مسئولیت بپذیرد. ⏳ با ما همراه باشید... •┈••✾🔹✾••┈• 🌀🌀 خانه طلاب جوان در "ایتــا" "بلــه" "روبیـکا"

#گزارش_اردوی_مثل_خمینی۲ 💠 ورزش صبحگاهی «مثل خمینی»، از ساعت ۶.۱۵ صبح با ورزش صبحگاهی شروع و ادامه پیدا کرده است... 🎥 بخشی از ورزش صبحگاهی مثل خمینی را ببینید... ⏳ با ما همراه باشید... •┈••✾🔹✾••┈• 🌀🌀 خانه طلاب جوان در "ایتــا" "بلــه" "روبیـکا"

#گزارش_اردوی_مثل_خمینی۲ 💠 طرح بحث #استاد_ابوطالبی "نویسنده و استاد حوزه و دانشگاه" «مثل خمینی» "بازخوانی هویت و مأموریت طلبه‌ای که می‌خواهد انقلابی بماند" 🔻یکی از دلایل گسترش فتوای تحریم توتون و تنباکو در ایران این بود که میرزای شیرازی شاگردان خودش را به شهرهای مختلف میفرستاد و آنها تکثیر کننده حکم میرزا بودند. 🔻اگر تبیین نمی‌شد مردم نمی‌پذیرفتند. شاگردان میرزا با #تلاش_تشکیلاتی خود حکم میرزا را در گفتگوها و تجمعات #تبیین کردند. 🔻حتی گستردگی تبیین این حکم به دربار شاه رسید. حتی عرق خورها، عرق می‌خوردند ولی تنباکو نمی‌کشیدند. 🔻#شیخ_فضل‌الله که علیه استبداد قیام کرده بود، بعد از مدتی که از #نهضت_مشروطه گذشت با اتهام طرفداری استبداد به دار آویخته شد. این نتیجه عدم انسجام و تشکّل علما بود. اختلاف افتاد و نتیجه این شد. 🔻یک تشکل دیگر، تشکل شاگردان امام است. جمعی از شاگردان امام و طلاب که معروف شد به تشکل یازده نفره. یکی از کارهایشان اطلاع رسانی به علما و مراجع بود که بر علیه شاه و به نفع مبارزان موضع گیری کنند. ⏳ با ما همراه باشید... •┈••✾🔹✾••┈• 🌀🌀 خانه طلاب جوان در "ایتــا" "بلــه" "روبیـکا"

#روایت "روایتی از حاشیه دوره مثل خمینی" بسم الله الرحمن الرحیم ▪️ کلاس حاج آقا فلاح دارد تمام میشود. یک سوال روشن دارد. می گوید ما طلبه‌ها اصلا کجاییم؟! چرا هیچ اثری از ما توی شهر نیست؟! این را به عنوان یک استفهام حقیقی مطرح می کند. اینکه چرا اثر ما طلبه‌ها اینقدر کم است. حاج آقا را دوست دارم. لاتیش پر است. از آنهایی است که اگر طلبه نمی‌شد لات خوبی می‌شد. ▪️پنجشنبه است. لب تاب را می‌بندم و راه می‌افتم سمت گلزار. احتمالا هر کسی بهشتی دارد و بهشت من آنجاست. یک بطری کوچک آب معدنی پیدا می کنم تا سنگ مزار ابوی را بشورم. یک فاتحه می‌خوانم و دوازده تا انا انزلنا. بعد طوری که از کنار مزار شهدا رد شوم از گلزار خارج می‌شوم و دوباره بر میگردم پیش بچه‌ها. شیشه ماشین را می‌دهم پایین. هوای بهار می‌خورد توی صورتم. حاج آقا توی سخنرانی‌اش گفت: این "واو" در "اَن تَقوموا للّه مثنی و فرادی" یعنی هم جمع هم فرد. توی مسیر به همین فکر می‌کنم. انسان باید #قیام کند و تا حالا به این قسمتش فکر نکرده بودم به قیام همزمان علیه خودش. انگار انسان با ایمان دو جور باید حرکت کند. قیام در ساحت اجتماع می‌شود حرکت به سمت جمع و حرکت در ساحت فردی‌اش می‌شود قیام علیه خودش، می‌شود تزکیه. ▪️ماشین را پارک می کنم. یک راست میروم طبقه بالا و پیش بچه‌های تدارکات. دور هم نشسته‌اند و سیب زمینی پوست می‌کنند. احمد هم آب جوش می‌ریزد توی تیریموس تا چای درست کند. توی دلم می‌گویم اینجا هم بچه ها دارند "رشد جامع" می کنند! معمولا رشد جامع جوابی است در پاسخ اینکه چرا ما طلبه‌ها باید این کارها را بکنیم. #امام جامع بود و ما در خانه طلاب می‌خواهیم امام شویم. می‌خواهیم "#مثل_خمینی" شویم. ما خودمان هم می‌دانیم که امام نمی‌شویم. ما هرکدام پر از ضعفیم، پر از نداشته‌هایی که باید می‌داشتیم. اما این را هم می‌دانیم که جمع ضعفهایمان را جبران می‌کند. ما در جمع داشته‌هایمان را به هم می‌دهیم و نداشته‌هایمان را با جمع جبران می‌کنیم. ▪️هیئت شروع می شود. لامپ‌ها را خاموش می‌کنند. می‌خزم یک گوشه و یک خلوتی برای خودم دست و پا می‌کنم. گوشی را از جیبم در می‌آورم. نور گوشی را کم می‌کنم تا توی تاریکی نورش چشمی را نزند. توی فضای ذخیره سازی ایتا می نویسم: "زندگی ما طلبه‌ها باید خیلی جذاب باشد. اینطور هم خودمان کیف می‌کنیم هم به چشم می‌آییم که لازمه زندگی امروز جامعه‌ست." این را آقا #فلاح توی سخنرانی‌اش گفت. بعد می‌نویسم: "کلید واژه ذکر در صحبت‌های امام" این را هم حاج آقا #مهدیان در جمع گعده‌ای که با بچه ها گرفته بود گفت. مداح مهتی تدینی است. دوستش دارم خوش صدا و بامعرفت است. آرام زمزمه می‌کند: آبروی دو عالم. بعد طولانی مکث می‌کند. دوباره زمزمه می کند: آبروی دو عالم... از هر گوشه مجلس هق هق و ناله گریه‌ای بلند می‌شود و بعد آرام می‌گیرد. دلم گرم می‌شود. لرزه‌ای به لب و چشمم می‌افتد. یاد سوال خودم می‌افتم. اگر از من بپرسند که چرا ما یا خودمان باید جمع بزنیم یا توی یک جمعی باشیم؟! من اینطور پاسخ می دهم که شما تنها راحت‌تر اشک می‌ریزید یا با جمع؟!! ✍ نویسنده: محمد صالحی 🌐 @talabenegasht #نحن_انصار_الله #مثل_خمینی •┈••✾🔹✾••┈• 🌀🌀 خانه طلاب جوان در "ایتــا" "بلــه" "روبیـکا"