🔴 لزوم #تهذیب ... و الّا «ظلمات بعضها فوق بعض» شهید علامه #مطهری: آقای #طباطبایی می‌فرمودند: من اوایل که #اسفار می‌خواندم خیلی کار می‌کردم و خیلی فکر می‌کردم و خیلی هم تجزیه و تحلیل می‌کردم. بعد کم کم در من این غرور پیدا شده بود که خود آخوند [ #ملاصدرا ] هم اگر بیاید دیگر بهتر از این نمی‌تواند این مطالب را تجزیه و تحلیل کند. تا بعد می‌روند نزد استادشان مرحوم آقای قاضی که استاد سیر و سلوک و معنویت بوده است. آقای طباطبایی می‌فرمودند وقتی که ایشان وارد بحث مسائل وجود شد یک‌مرتبه معتقد شدم که من تا به حال یک کلمه از اسفار نمی‌فهمیدم. اگر کسی بخواهد واقعاً #حکمت_متعالیه را بخواند باید زمینه قلبی و روحی و زمینه معنوی آن را هم فراهم کند و الّا «ظلمات بعضها فوق بعض» می‌شود. 📚 استاد مطهری، درس‌های اسفار، ج۱، ص۱۳۷ #خانه طلاب @khanetolab

📋 در روش فهم معارف، فلاسفه از همه جلوترند #قسمت۵ #گفتگو حجت الاسلام سید یدالله #یزدان_پناه 🖋#اختصاصی خانه طلاب (نشریه خط) 〰〰〰〰〰 🔰نتوانستیم کارکرد فلسفه را نشان دهیم! 🔰باید نشان دهیم فلسفه به چه درد می‌خورد. 🔰احتیاج به مواد درسی جدید... 〰〰〰〰〰 🔸 #خط: آيا با یک یا دو دوره فلسفه خواندن، طلبه رابطهٔ مناسبی با همهٔ معارف دين برقرار می‌كند؟ 🔻واقعیت این است که ما نتوانسته‌ایم #قدرت­مندی و #کارکرد فلسفه اسلامی را نشان دهیم. 🔻یکی از کارهای لازم این است که #اسلامیت_فلسفه را جدی­‌تر مورد بررسی قرار دهیم. طلبه وقتی به فصوص می‌رسد، احساس می‌کند که دستش باز شده‌است و خیلی مسائل را راحت حل می‌کند؛ اما در اوایل فلسفه، باید نشان دهیم که این بحث، اصلاً به چه درد می‌خورد؟ با چه مشکلی روبه‌­رو هستيم که آن را این‌طور بايد حل ‌کنيم؟ 🔻اینها به مواد درسی احتیاج دارد. بنده در بحث حکمت متعالیه، سعی می‌­کنم به طور خیلی مفصل به این ذهنیت بپردازم که وقتی طلبه آن را می‌خواند متوجه شود که کارکرد بحثها چيست؟ 🔻ما برای طلبه نشان نمی‌دهیم که این بحث‌ها چه اثری دارد. شخص فلسفه می‌خواند، اما نمی‌داند که فلسفه دارد با او چه می­‌کند. 💢 ادامه دارد... #کتاب_درسی #تدوین_کتاب_درسی #حکمت_متعالیه #فلسفه #کارکرد_فلسفه #استاد_یزدان_پناه 📖📖📖📖کانال خانه طلاب جوان🔰🔰🔰🔰 @khaneTolab

🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸 ☀️فهرست اجمالی مباحث درس #حکمت_متعالیه از ابتدا تا ابتدای بحث معاد #استاد_یزدان_پناه 🔆🔆 #دانلود درس حکمت متعالیه در سایت🔰🔰 vdars.com/course/حكمت-متعاليه-فلسفه-اسلامی-یزدان‌پناه https://eitaa.com/nasimehekmat :منبع 🔴کانال خانه طلاب جوان🔰🔰 @khaneTolab

🔆 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (۱۴) 🔆 🔴 استفاده از عرفان، فلسفه و فقه 🔴 ✴️ امام(ره) در نظام سازی خودشان، هم از مبانی #عرفانی استفاده کردند و هم از مبانی #فلسفی، ولی #نظامات خود را از #فقه_شیعه گرفته اند. حضرت آقا هم درست است که تعلقی به عرفان نظری ندارند-عرفان عملی را تعلق خاطر دارند- ولی #حکمت_متعالیه را قبول دارند و اگر شما مبانی فکری امام و رهبری را ببینید، در آن تعارضی نخواهید دید. تفاوتی را ممکن است ببینید ولی تضادی نمی بینید. ⭕️ ادامه دارد... #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما #استاد_خسروپناه #عاقله_نخبگانی_انقلاب #مکتب_امام #نظام_فکری_امام_و_رهبری ♨️⭕️♨️⭕️ کانال خانه طلاب جوان 🔰🔰🔰🔰 @khaneTolab

🔆 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (۱۴) 🔆 ✴️ بحث های فکری امام بیشتر ناظر به #حکمت_متعالیه است رهبری هم دقیقا حکمت متعالیه را قبول دارند البته معتقدند که حکمت متعالیه باید #بالنده شود و در #فلسفه_مضاف وارد شده و توسعه یابد. به هر حال این مقدار اختلاف را میان نظام فکری امام و مقام معظم رهبری موثر نمی دانم. علاوه بر اینکه به هر حال رهبری، مطالعات و نگرش های #تاریخی دارد که به تمدن سازی کمک کرده و آن را تقویت می کند. به همین دلیل می گویم مکمل هستند. ✳️ می توان گفت از مبانی امام بیشتر در #تکمیل_منظومه_نظام استفاده می کنیم و در بحث های #فرآیند_نظام_تمدن_سازی با نگرش تاریخی، بیشتر از آقا استفاده کنیم. از این جهت مکمل هستند. ⭕️ ادامه دارد... #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما #استاد_خسروپناه #عاقله_نخبگانی_انقلاب #مکتب_امام #نظام_فکری_امام_و_رهبری 🔆🔆🔆🔆 کانال خانه طلاب جوان 🔰🔰🔰🔰 @khaneTolab

🔆 #پرونده_ویژه_فلسفه_اسلامی (۳) 🔆 ❌ فلسفه‌ی اسلامی بویژه در اسلوب و محتوای حکمت صدرایی ، جای خالی خویش را در اندیشه‌ی انسان این روزگار میجوید.... فاخرترین عناصر معرفت در مکتب ملاصدرا ❌ 📖 مکتب فلسفی صدرالمتالهین همچون شخصیت و زندگی خود او، مجموعه‌ی در هم تنیده و به وحدت رسیده‌ی چند عنصر گرانبها است. 🔴 در فلسفه‌ی او از فاخرترین عناصر معرفت یعنی #عقل_منطقی، و #شهود_عرفانی، و #وحی_قرآنی، در کنار هم بهره گرفته شده، و در ترکیب شخصیت او تحقیق و تأمل #برهانی، و ذوق و #مکاشفه‌ی_عرفانی، و #تعبد و تدین و زهد و انس با کتاب و سنت، همه با هم دخیل گشته، و در عمر علمی پنجاه‌ساله‌ی او رحله‌های تحصیلی به مراکز علمی روزگار، با مهاجرت به کهک قم برای عزلت و انزوا، و با هفت نوبت پیاده احرامی حج شدن، همراه گردیده است. ⭕️ ...مکتب فلسفی صدرالمتالهین همچون همه فلسفه‌ها در محدوده‌ی ملیت و جغرافیا نمیگنجد و متعلق به همه‌ی #انسانها و #جامعه‌ها است. همواره همه بشریت به یک چهارچوب و استخوان بندی متقن عقلایی برای فهم و تفسیر #هستی نیازمندند. ❌ هیچ فرهنگ و تمدنی بدون چنین پایه‌ی مستحکم و قابل قبولی نمیتواند بشریت را به فلاح و استقامت و طمأنینه‌ی روحی برساند و زندگی او را از هدفی متعالی برخوردار سازد . 🔴🔴 و چنین است که به گمان ما #فلسفه‌ی_اسلامی بویژه در اسلوب و محتوای #حکمت_صدرایی ، جای خالی خویش را در اندیشه‌ی انسان این روزگار میجوید و سر انجام آن را خواهد یافت و در آن پابرجا خواهد گشت. 📖 ۱۳۷۸/۰۳/۰۱ پیام به کنگره بزرگداشت ملاصدرا #امام_خامنه_ای #پرونده_ویژه_فلسفه_اسلامی #مکتب_فلسفی_ملاصدرا #حکمت_متعالیه 🔴📖🔴📖 خانه طلاب جوان 🔰🔰🔰🔰 @khaneTolab

🔴 لزوم #تهذیب ... و الّا «ظلمات بعضها فوق بعض» شهید علامه #مطهری: آقای #طباطبایی می‌فرمودند: من اوایل که #اسفار می‌خواندم خیلی کار می‌کردم و خیلی فکر می‌کردم و خیلی هم تجزیه و تحلیل می‌کردم. بعد کم کم در من این غرور پیدا شده بود که خود آخوند [ #ملاصدرا ] هم اگر بیاید دیگر بهتر از این نمی‌تواند این مطالب را تجزیه و تحلیل کند. تا بعد می‌روند نزد استادشان مرحوم آقای قاضی که استاد سیر و سلوک و معنویت بوده است. آقای طباطبایی می‌فرمودند وقتی که ایشان وارد بحث مسائل وجود شد یک‌مرتبه معتقد شدم که من تا به حال یک کلمه از اسفار نمی‌فهمیدم. اگر کسی بخواهد واقعاً #حکمت_متعالیه را بخواند باید زمینه قلبی و روحی و زمینه معنوی آن را هم فراهم کند و الّا «ظلمات بعضها فوق بعض» می‌شود. 📚 استاد مطهری، درس‌های اسفار، ج۱، ص۱۳۷ #فقیه_انقلابی #خانه_طلاب_جوان @khanetolab