🔆 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (۱۰) 🔆 💠 کار امام(ره) کار انبیا و حقیقتا #مکتب_انبیا بوده است. نمونه اش کم است اما از باب امت نه از باب شخصیت امام، قطعا #شخصیت_انبیا، شخصیت #جامع و #کاملی بوده است اما امت هایشان تا این حد #آمادگی در اجابت نداشتند... حقیقتا #مکتب_امام، مکتب انبیا است و شناخت این مکتب با آن عمقش چون از #توحید نشئت گرفته خیلی سخت است. 💠 امام واقعا #موحد بود، چون واقعا موحد بود، #جامع هم بود. یعنی بعضی از موحدها، موحدند، اما #شانی از شئون توحید در وجودشان ظهور پیدا می کند. ما می توانیم #ظهوراتشان را بررسی کنیم... #قضاوت نسبت به بزرگان دست ما نیست، بواسطه #قربی است که پیش خدا دارند و ماموریتی که خدا در اظهار به آنها واگذار می کنند، گاهی مامور به اظهار نیستند. اما می توانیم روی مقام #اثباتشان قضاوت بکنیم که هر کدام چه #اثری از آنها به ظهور رسید. میتوانیم بگوییم کاری که امام (ره) کرد هیچکدام از بزرگان در مقام #اثبات نکردند...قضاوت راجع به بزرگان در مقام #ثبوت خیلی ساده نیست. لذا حواسمان باشد که خیلی به ما مربوط نیست، اما در مقام اثبات، اگر بزرگی در نظام ظاهری دخالت نمیکرد، میتوانیم اعتراض کنیم...مقام اثبات #مراتب دارد، مقام اثبات گاهی در مقام #اختفا است، گاهی در مقام #علن است. 💠 خود مکتب امام واقعا #سرّی است که هنوز آشکار نشده است. شاید اسرار حرکتی که امام کرده است و آشکار شدن آن، وقتی جلوتر برویم بهتر انجام بشود. 💠 به تعبیر مرحوم علامه انبیا #تجلی_توحید بودند، اگر توحید می خواست آشکار بشود، می شد فعل انبیا و اگر حدود فعل انبیا را بر دارند، می شود توحید. واقعا فعل امام خمینی #ظهور_توحید بود و ظهور توحید عمقی دارد که هیچ قابل ادراک نیست. 💠 کاری که امام(ره)کرد #کارخانه_انسان_سازی بود... انقلاب #ظهور_تحول_در_افراد است. آن #سرعت_تحول خیلی عظیم بود. اگر آن سرعت تحول را آدم می دید، باور کنید مثل #عصای_موسی بود که به زمین افتاده و تغییر ایجاد کرده است. یک تحول عظیمی بود. انسان مبهوت بود، افراد چه سرعتی در #تغییر پیدا کردند، غیر قابل حساب بود... قطعا این تحولات در افراد، #شعاع_وجودی_امام بوده است. 💠 خدای تبارک و تعالی مقام #اجمال و #تفصیل را در مقام معظم رهبری و امام(ره) برای ما قرار داده است. مقام اجمال که ظهور کلیات و حقایق کلیه و آن عظمت و عمق وجودی است را در امام(ره) تجلی داده است، تفاصیل این حقیقت را در ظهور و ابراز توسط مقام معظم رهبری قرار داده است. 💠 نگاه امام، نگاه #جامع به همه مباحث بود، نه فقط مباحث فقهی، که میفرماید، فقه تئوری واقعی و کامل اداره انسان از گهواره تا گور است. نگاه امام به عرفان، به فلسفه، به اعتقادات، به اخلاق، واقعا نگاه #حاکمیتی است. از منظر حکومت نگاه امام این بود که ارتباط جامع اینها با همدیگر است که کار را جلو می برد چراکه انسان ابعاد مختلف وجودی دارد و اینها با هم ارتباط دارند. 📎منبع: نشریه خط(وابسته به خانه طلاب) #استا_عابدینی #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما ✴️✳️✴️✳️کانال خانه طلاب جوان🔰🔰🔰 @khaneTolab

🔆 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (۱۱) 🔆 🎙 #استاد_طاهر_زاده: حضرت حق در این تاریخ به نور امام خمینی(ره) با ما سخن می گوید...🔰🔰🔰

🔆 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (۱۱) 🔆 💠 #ملکوت حضرت امام خمینی(رضوان الله تعالی علیه) محل #تجلی_اراده_الهی جهت تحقق #تاریخ_توحیدی این عصر است. 💠 بنده طبق آیه‌ی «کلّ یوم هو فی شأن» #ظهور_حق را در هر تاریخی، متفاوت می‌بینم و حضرت حق در این #تاریخ، به نور حضرت امام خمینی«رضوان‌اللّه‌تعالی‌علیه» با ما سخن می‌گوید و ما را به فنایِ فی الله دعوت می‌کند و شهیدان را آینه‌ی تمام‌نمایِ این سبک و سلوک به صحنه آورد. حضرت امام خمینی«رضوان‌اللّه‌تعالی‌علیه» در این تاریخ، ارتباط واقعی عرفانی با خدا را در مقابل ما گشودند – وگرنه ارتباط فکری و فلسفی که همیشه بود - همان‌طور که وقتی پیامبری به تاریخ وارد شد و متجلی به نور اسم خاص آن تاریخ گردید، نباید به دین پیامبر قبلی بود و در عین احترام به پیامبر قبلی، باید راهِ انس با خدا را در آخرین پیامبر پیدا کرد؛ امروز عرفانی که ما را با خدا مأنوس می‌کند تنها و تنها راهِ گشوده‌شده‌ای است که حضرت امام خمینی«رضوان‌اللّه‌تعالی‌علیه» گشوده‌اند و بقیه‌ی راه‌ها در عینِ محترم‌بودن، ما را در فضایِ #خدای_غائب_و_انتزاعی می‌برند و از این جهت بنده نگرانم که بعضی از عزیزان با #خدای_گذشته زندگی کنند و بعد به دنبال حالاتِ عرفانیِ عرفای گذشته ‌باشند که در زمان خود با خدایِ حیّ و حاضر زمان خود به‌سر می‌بردند. #استاد_طاهر_زاده #شخصیت_امام_خمینی ✴️✳️✴️✳️کانال خانه طلاب جوان🔰🔰🔰🔰 @khaneTolab

🔆 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (۱۲) 🔆 🔴 امام خمینی(ره) نزدیک تر از دیگران به امامان معصوم(علیهم السلام)🔴 💠 هیچ کس به خود اجازه نمی‌دهد که احدی را با امامان معصوم علیهم‌السلام هم‌سنگ و هم‌تراز بداند؛ امّا انسان جایز می‌شمارد که بگوید «حضرت #امام‌خمینی قدّس‌سرّه نزدیک‌تر از دیگران به #امام_معصوم علیه‌السلام است؛ #شاگرد_برومندتر آنهاست؛ #ارثی را ازآنها برده است که دیگران نبرده‌اند؛ راه آنان را به گونه‌ای پیموده است که دیگران طی نکرده‌اند»، زیرا هر کدام از آنها، یا گفتند «شریعت است منهای سیاست»؛ یا «طریقت است بدون سیاست»؛ یا گفتند: «أنا ربّ الإبل و للبیت ربٌّ»؛ ولی او همه‌ی این حرف‌ها را زیر و رو کرد و زیر پا گذاشت و گفت: «شریعت» با «سیاست»، «طریقت» با «سیاست» و «حقیقت» با «سیاست» همراه است. 📖بنیان مرصوص/صفحه۱۰۵ #آیةالله_جوادی‌آملی #شخصیت_امام_خمینی 📚📖📚📖کانال خانه طلاب جوان⬇️🔰⬇️🔰 @khaneTolab

🔆 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (۱۳) 🔆 🔴او بت شکنی از تبار ابراهیم بود/داغ همه اعصار/جمع عرفان و مبارزه/عصر امام خمینی🔴 💠 داغ های همه تاریخ را ما به یک باره دیدیم،چرا که ما امت آخرالزمانیم، و خمینی، این ماه بنی هاشم، #میراث_دار_صاحبان_عهد بود در شب یلدای تاریخ. در عصر ادبار عقل و فلک زدگی بشر، در زمانه غربت حق، در عصری که دیگر هیچ پیامبری مبعوث نمی شد و هیچ منذری نمی آمد، خمینی میراث دار همه انبیا و اسباط ایشان بود و داغ او بر دل ما، #داغ_همه_اعصار، داغی بی تسلی. 📚 امام (ره) ما را آموخت که «#عرفان را با #مبارزه جمع کنیم» و خود بهترین شاهد بود بر این مدعا که عرفان همین مبارزه است، و از این پس دیگر چه داعیه ای می ماند برای آنان که عرفان را به مثابه امری کاملا #شخصی بهانه ی واماندگی خویش می گرفتند؟ او کتاب و سنت را در وجود خویش گشود و ما دانستیم که #جهاد_اصغر شرط لازم #جهاد_اکبر است و اولیای مقرب خدا در تمام طول تاریخ همواره بر همین شیوه زیسته اند. 🌕☀️دهه شصت دهه امام خمینی بود و از این پس دهه ها هر چه بیایند به جز او انتساب نخواهند داشت.این او بود که هر آن چه در #تقدیر_تاریخ_انسان_این_عصر بود ظاهر کرد. حیات انسان هایی چون او نفخه ای از نفخات روح اللهی است که در تن انسان می دمد، در تن زمین مرده، و آن را #حیات می بخشد. امام خمینی انسانی چونان دیگران نبوده؛ از قبیله #انبیا و #اصحاب آنان بود و مصداقی از مصادیق معدود «نبا عظیم»... که هر هزار سال یکی می رسد، و مراد از این«هزار»، عدد هزار نیست؛ مراد آن است که او از خیل #یادآوران است و مورد خطاب انما انت مذکر. 💠🔆امام خمینی پیامبر تازه ای نبود، اما از یادآوران بود، از مخاطبان انما انت مذکر، که #عهد_فطری مردمان با خداوند را به آنان یادآوری کرد و بعد از چند قرن که از هبوط بشر در مصداق جمعی کلی می گذشت، چونان اسلاف خویش- از ابراهیم و اسماعیل تا محمد(ص)- دوره ای از جاهلیت را شکست و #عصر_دیگری از #دین_داری را آغاز کرد. این عصر تازه را باید« #عصر_امام_خمینی» نام نهاد، چنان که حق آن بود که اعصار پیشین را نیز به انبیا و اوصیا و یادآوران دیگر انتساب می دادند. 🌕وجود امام خمینی و برکات آن را تنها کسانی می توانند حقیقتا درک کنند که در جست و جوی تاریخ #تحول_باطنی_ انسان بر کره زمین- که خاستگاه تحولات ظاهری اجتماعی و اقتصادی و سیاسی حیات او نیز هست- به #تاریخ_انبیا رجوع می کنند. هم آنان اند که در وصف امام خمینی می گویند:« او بت شکنی دیگر از تبار ابراهیم بود.» 📕آغازی بر یک پایان/شهیدآوینی #شهید_آوینی #داغ_بی_تسلی #سلوک_انقلابی #عرفان #تقدیر_تاریخی_انسان #یادآور_انبیا 🔆🔆🔆🔆کانال خانه طلاب جوان🔰🔰🔰🔰 @khaneTolab

🔆 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (۱۴) 🔆 🔴 بزودی منتشر می گردد ... ❌🎙 ویژگی های #منظومه_فکری امام خمینی(ره) و مقام معظم رهبری در گفتگو با استاد #خسروپناه 🎙❌ (اختصاصی نشریه خط وابسته به خانه طلاب جوان) 📖 با ما همراه باشید ... 💢💢 خانه طلاب جوان 🔰🔰 @khaneTolab

🔆 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (۱۴) 🔆 📝ویژگی های مشترک منظومه فکری امام راحل و مقام معظم رهبری: 1⃣ مطالبشان هم جنبه #بینشی(مباحث بنیادین،زیربنایی،زیرساختی،خداشناسی،راهنماشناسی،انسان شناسی و...)دارد، هم #منشی(بحثهای اخلاقی،تربیتی،عبادی و...)دارد،وهم #کُنشی(رفتارهای فردی و اجتماعی)دارد. 2⃣ مباحث کنشی و منشی دقیقا مبتنی بر مباحث #بینشی است. #توحید از منظرامام و رهبری،یک عقیده تنها نیست، بلکه عقیده ایست که ظهور در #اخلاق و #عمل دارد. 3⃣ امام دغدغه #نظام_سازی-مخصوصا #نظاما_ اجتماعی-داشته است...امام حوزه ای که دغدغه نظام اجتماعی را ندارد،حوزه متحجر میداند. 4⃣ به غیراز مباحث معرفتی،مباحث #راهبردی هم دارند.امام و رهبری علاوه برآنکه مباحث اندیشه ای اعم از حوزه بینش، منش،وکنش را به روش اجتهادی بیان میکنند،راهبردهایی را توصیه میکنند.نه تنها راهبرد بلکه #راهکار هم پیشنهاد میدهند. 5⃣ روش هر دو بزرگوار، #اجتهاد_فقاهتی است. به تعبیری درجریان عقلانیت اسلامی از روش شناسی اجتهادی استفاده میکنند. 6⃣ هردوبزرگوار دغدغه #تمدن_سازی دارند. ⭕️ ادامه دارد... #استاد_خسروپناه #عاقله_نخبگانی_انقلاب #مکتب_امام #نظام_فکری_امام_و_رهبری #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما 🚫❌🚫❌ کانال خانه طلاب جوان 🔰🔰🔰🔰 @khaneTolab

🔆 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (۱۴) 🔆 🔴 استفاده از عرفان، فلسفه و فقه 🔴 ✴️ امام(ره) در نظام سازی خودشان، هم از مبانی #عرفانی استفاده کردند و هم از مبانی #فلسفی، ولی #نظامات خود را از #فقه_شیعه گرفته اند. حضرت آقا هم درست است که تعلقی به عرفان نظری ندارند-عرفان عملی را تعلق خاطر دارند- ولی #حکمت_متعالیه را قبول دارند و اگر شما مبانی فکری امام و رهبری را ببینید، در آن تعارضی نخواهید دید. تفاوتی را ممکن است ببینید ولی تضادی نمی بینید. ⭕️ ادامه دارد... #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما #استاد_خسروپناه #عاقله_نخبگانی_انقلاب #مکتب_امام #نظام_فکری_امام_و_رهبری ♨️⭕️♨️⭕️ کانال خانه طلاب جوان 🔰🔰🔰🔰 @khaneTolab

🔆 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (۱۴) 🔆 ✴️ بحث های فکری امام بیشتر ناظر به #حکمت_متعالیه است رهبری هم دقیقا حکمت متعالیه را قبول دارند البته معتقدند که حکمت متعالیه باید #بالنده شود و در #فلسفه_مضاف وارد شده و توسعه یابد. به هر حال این مقدار اختلاف را میان نظام فکری امام و مقام معظم رهبری موثر نمی دانم. علاوه بر اینکه به هر حال رهبری، مطالعات و نگرش های #تاریخی دارد که به تمدن سازی کمک کرده و آن را تقویت می کند. به همین دلیل می گویم مکمل هستند. ✳️ می توان گفت از مبانی امام بیشتر در #تکمیل_منظومه_نظام استفاده می کنیم و در بحث های #فرآیند_نظام_تمدن_سازی با نگرش تاریخی، بیشتر از آقا استفاده کنیم. از این جهت مکمل هستند. ⭕️ ادامه دارد... #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما #استاد_خسروپناه #عاقله_نخبگانی_انقلاب #مکتب_امام #نظام_فکری_امام_و_رهبری 🔆🔆🔆🔆 کانال خانه طلاب جوان 🔰🔰🔰🔰 @khaneTolab

🔆 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (۱۴) 🔆 ⭕️ حوزه تراز انقلاب اسلامی...تربیت راهبردی ⭕️ ✳️ شأن رهبری این اقتضا را دارد که #راهبرد و #راهکار داشته باشد ولی اینگونه نیست که هرکس رهبر می شد این را داشت. استعدادی می خواهد ذوقی می خواهد یک توانی می خواهد. اما آیا این نگرش راهبردی و راهکاری تنها باید در رهبری باشد؟ اینگونه نیست بلکه این نگرش راهبردی و راهکاری را مثلا اگر #مدیران_حوزه_علمیه داشتند حوزه علمیه شکل دیگری می یافت. راهبردهای رهبری در حوزه کلان اجتماعی است اما ما نیاز به راهبردهایی داریم که حوزه را به #حوزه_تراز_انقلاب_اسلامی برساند... ✴️ اگر فقها، متکلمان و فلاسفه ما علاوه بر آن بعد اندیشه ای، بعد راهبردی و راهکاری هم داشته باشند، معتقذم در تکامل جامعه در حوزه مسئولیت خودشان نقش موثری خواهند داشت. #طلاب_جوان هم باید به این سمت بروند، باید #تربیت_راهبردی پیدا کنند. اگر طلبه ای در مجموعه ای قرار گرفت لازم است علاوه بر دانشی که دارد روش راهبردی و راهکاری را هم داشته باشد. ⭕️ پایان... #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما #استاد_خسروپناه #عاقله_نخبگانی_انقلاب #مکتب_امام #نظام_فکری_امام_و_رهبری ✴️✴️✴️✴️ کانال خانه طلاب جوان 🔰🔰🔰🔰 @khaneTolab

☝️☝️ ✴️ #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (۱) ✴️ 🔆از نوع کار انبیا نه از نوع کار علما🔆 💠 در طول تاریخ اسلام، بعد از زمان ائمه(علیهم السلام) تا امروز، بنده هیچ یک از #علما و #بزرگان را سراغ ندارم که به قدر امام (رضوان الله علیه و اعلی الله مقامه الشریف) به #جامعه_اسلامی عموما، و به #شیعه خصوصا، #خدمت کرده باشد. 💠 در طول تاریخ، علمای بزرگی بوده اند. بنده تا حدودی به شرح حال این بزرگان وقوف دارم و تا اندازه ای قدر کارهایشان را می دانم، اما کاری که این بزرگوار انجام داد، از نوعِ کار #انبیا بود، نه از نوعِ کارِ #علما . اگرچه علما ورثه ی انبیا هستند، اما غیر از این بزرگوار، عالمی که توانسته باشد شان #وراثت را #تحقق بخشد، نداشته ایم. 🔗از دیدارهای کمتر منتشرشده: ۱۳۷۲/۰۲/۲۷ #امام_خامنه_ای #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما #شخصیت_امام_خمینی #ورثه_انبیا 🔰🔰🔰🔰کانال خانه طلاب جوان🔰🔰🔰🔰 @khaneTolab

💠 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار (١) 💠 🌀 آنها کجا، امام کجا؟ 🌀 🔅 حقیقتاً امام بزرگوار ما یک استثناء در تاریخ ما و یک قله‌ی بلند در حرکت ملت ایران بود. این را نه از باب عشق و علاقه‌ای که همچنان کانونش در دل ما نسبت به ایشان گرم است، عرض میکنیم؛ بلکه #نگاه_منصفانه‌ی هر کسی این را تأیید میکند. امام حقاً و انصافاً یک #عنصر_استثنایی بود. ✳️ #رجال_تاریخی کشور را ما میشناسیم. بنده کم و بیش با تاریخ آشنا هستم. این #شخصیت_جامع نه در بین #علمای_بزرگ ما نظیر دارد، نه در بین #زمامداران این کشور نظیر دارد، نه در بین #مصلحان و #منادیان تحول در این کشور نظیر دارد. بزرگانی مثل مرحوم #سید_جمال و تحول خواهانی که در کشور ما یا حتّی در دنیای اسلام بودند، کجا؛ این مرد چند بعدىِ عمیقِ حقیقتاً توصیف ناشدنی کجا؟ ما #علما و #فقهای_بزرگی داشتیم که سخنان و مطالب آنها در اختیار ماست؛ امام بزرگوار در #ردیف_اول این‌گونه شخصیت‌ها قرار می گیرد. 💠 بنده شرح حال بسیاری از #فلاسفه، #عرفا، #دانشمندان_علوم_عقلی، #سیاسیون، #پیرمردهای_پخته و #آدمهای_سنجیده را در کتابها خوانده‌ام یا در زندگی ام با آنها برخورد داشته‌ام؛ حقاً فاصله‌ی بین آنها و امام بزرگوار، فاصله‌ی زیادی است. هر کدام از ابعاد گوناگون این شخصیت، به تنهایی از نظایر خود جلوتر و پیشتر است. ⚜۱۳۸۴/۰۳/۱۰ #امام_خامنه_ای #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما #شخصیت_امام_خمینی 🌐🌐 کانال خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

🔆 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (٢)🔆 💠 واقعا امام(ره) انسان عجیبی بود، اصلا پیدایش و وجود این انسان با آن ابعاد، هیچ قابل تحلیل نیست جز اینکه بگوییم #تفضل_الهی بود برای اینکه #چرخشی در تاریخ و در حرکت قافله عظیم بشری بوجود آورد، دستی باید از #غیب ظاهر می شد، خدای متعال این دست را ظاهر کرد. ⚜۱۳۶۹/۰۳/۰۱ #امام_خامنه_ای #شخصیت_امام_خمینی 📖📖کانال خانه طلاب جوان🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

💠 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (٣) 🌀 از نوع کار انبیا نه از نوع کار علما 🌀 💠 در طول تاریخ اسلام، بعد از زمان ائمه(علیهم السلام) تا امروز، بنده هیچ یک از علما و بزرگان را سراغ ندارم که به قدر امام (رضوان الله علیه و اعلی الله مقامه الشریف) به جامعه اسلامی عموما، و به شیعه خصوصا، خدمت کرده باشد. 💠 در طول تاریخ، علمای بزرگی بوده اند. بنده تا حدودی به شرح حال این بزرگان وقوف دارم و تا اندازه ای قدر کارهایشان را می دانم، اما کاری که این بزرگوار انجام داد، از نوعِ کار #انبیا بود، نه از نوعِ کارِ #علما . اگرچه علما ورثه ی انبیا هستند، اما غیر از این بزرگوار، عالمی که توانسته باشد شأن #وراثت را #تحقق بخشد، نداشته ایم. 🔗از دیدارهای کمتر منتشرشده: ۱۳۷۲/۰۲/۲۷ #امام_خامنه_ای #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما #شخصیت_امام_خمینی #ورثه_انبیا 🌐🌐 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

🔅 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (۴) 🔅 🌀 فاصله معنوی بین امام و سایر علما/ چه کسی را در این زمینه ها می شود با امام(ره) مقایسه کرد؟ 🌀 💠 یادم می‌آید در گذشته‌ها، در دلم به دو نفر از علما افتخار می‌کردم. یکی #سید_مرتضی بود...چون در دنیای اسلام، تنها مذاهب رسمی، همین مذاهب اربعه‌ اهل تسنّن بود؛ نقل شده که این بزرگوار گفته بود: «هشتادهزار دینار از مال خودم می‌دهم، برای اینکه شیعه را هم رسمی کنند». این، قدم بسیار بزرگی بود که البته عملی نشد. آنها قیمت را بالا برده بودند و ایشان هم نتوانسته بود بدهد و این کار، انجام نگرفت. من همیشه در دلم، به این مرد که این‌گونه #بلند_اندیش بوده که می‌خواسته شیعه را به رسمیت برساند، افتخار می‌کردم و از جوانی، در قلبم هیجانی نسبت به او داشتم. 💠 یکی هم مرحوم #علی‌_بن‌_موسی‌_بن‌_جعفر_بن‌_طاووس‌_حلی (رضوان‌ا...‌علیه) بود. ایشان در یکی از کتاب‌هایش می‌نویسد: «مردی از بنی‌هاشم و آل علی، قبل از قیام قائم، به #حکومت خواهد رسید. من، از جهات مختلف که به خودم نگاه می‌کنم، می‌بینم آن شخص، باید من باشم». ابن‌طاووس یک #زاهد است. کسانی‌که ابن‌طاووس را می‌شناسند، می‌دانند که ابن‌طاووس مظهر زهد است و کسی است که با همه‌ #فقاهت عالی‌ که داشته، از ترس خدا و به‌خاطر تقوا، فتوا نمی‌داده است. این مرد که چهره و وجهه‌ او در بین علمای ما، وجهه‌ زهد و تقوا و تعبّد و محو شدن در وظیفه‌ شرعی است، اهل دنیا نبوده است. اما همین آدم، که این‌گونه فانی فی‌الله و اهل عبادت است، می‌گوید: «به نظرم می‌رسد آن‌کسی‌که باید به این مقام دست پیدا کند -مقام حکومت شیعه و اسلام- قاعدتاً باید من باشم». یعنی خودش را برای این قضیه آماده می‌کرد. من همیشه افتخار می‌کردم که فکر یک عالم، این‌گونه بیرون از آفاق مدرسه و کتاب سیر کند و در این عوالم باشد. معیارهای ما اینها بود. در تاریخ اسلام و علمای شیعه، وقتی آدم‌هایی را در این حد می‌دیدیم که چنین فکر و آرزویی را در سرشان می‌گذراندند، به آنها افتخار می‌کردیم. ✅ حال شما اینها را با #امام مقایسه کنید. این فاصله را، فاصله‌ زمین و آسمان بگوییم؟! فاصله‌ بین انسان‌های معمولی با پیغمبران بگوییم؟! این فاصله را چگونه تعبیر کنیم؟ اصلاً این #فاصله‌_معنوی بین امام و سایر علما را چگونه می‌شود ترسیم کرد و چه کسی را می‌شود در این زمینه‌ها با امام مقایسه کرد؟! اصلاً #شخصیت_امام یک چیز عجیب و واقعاً #استثنایی است. نه پیش از او چنین کسی آمده و نه گمان می‌کنم بعد از او، چنین کسی بتواند بیاید، یا تا آن حدود پرواز کند. مثل او که هیچ؛ تا آن حدود هم کسی نمی‌تواند پرواز کند. شخصیت امام، چنین شخصیتی است.  📕عبد صالح خدا/نشر صهبا/ص۹۹ #امام_خامنه_ای #شخصیت_امام_خمینی #فاصله_معنوی 💠💠 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

🔅 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (۵) 🔅 🌀 کاری که امام کرد قابل مقایسه با کار بقیه ی فقهای شیعه نیست 🌀 💠 ...برای این‌که شما آقایان تعجب نکنید، یک نمونه می‌آورم و آن، امام راحل است که کار او حقاً و انصافاً، قابل مقایسه با کار بقیه‌ی فقهای شیعه نیست. آنها همه نوشتند و گفتند، تا #آحاد تربیت شوند. اما این امید که بتوانند #حکومتی بر اساس این مکتب تشکیل دهند، اکثراً حتی در دلهایشان هم نبود. 💠 شما به «کتاب‌الجهاد» در کتب فقهیه‌ی ما نگاه کنید. متأخرین، غالباً «کتاب الجهاد» را مختصر بحث کرده‌اند و حتی بعضی تصریح کرده‌اند که «ما چرا درباره‌ی جهاد بحث کنیم!؟ خود آقا امام زمان می‌آید؛ جهاد مال زمان ایشان است! خود ایشان هم که مسأله را بهتر از ما می‌داند!» یعنی تصور این را هم نمی‌کردند که یک‌وقت ممکن است دولت حقی بر اساس این مکتب تشکیل شود. (قاعدتاً اگر دولت حقی تشکیل شد، دشمن دارد و جنگ دارد. مگر می‌شود دولت بی‌جنگ تصور کرد!؟ اداره‌ی حکومت، بدون مبارزه، مگر ممکن است؟ در کجای دنیا بوده؟ چه وقت بوده، که حالا بشود؟) حتی فرضش را هم نمی‌کردند. ✅ در بین علمای گذشته‌ی خودمان، شاید یکی، یا دو، سه نفری را انسان بتواند پیدا کند که در ذهنشان بوده است، شاید بشود حاکمیت مکتب اهل بیت در عالم خارج تحقق پیدا کند. یکی از آنها مثلاً مرحوم #سیدبن‌طاووس رضوان‌الله تعالی علیه است که حکومت اسلامی بر مبنای تشیع را فرض می‌کند و این‌طور به ذهن شریفش می‌رسد که وجود شریف ایشان به این حاکمیت، در زمان خودش، اولی و احق از دیگران است. یا #سید_رضی (رضوان‌الله تعالی) علیه، شاید از بعضی اشعار و کلماتش، چنین نکاتی استفاده شود. اما بقیه، اصلاً به ذهنشان هم نمی‌آمد. امام، این رؤیای بی‌تعبیر را، در عالم خارج و واقعیت، محقق کرد. یعنی آنها نوشتند تا افراد در زندگی #فردی و #شخصی و #خصوصی خودشان مسلمان شوند؛ اما ایشان کاری کرد تا انسانها در همه‌ی #ابعاد_وجودیشان، در یک #محیط_اسلامی زندگی کنند. آنها استنباط کردند تا #یک_فرد بتواند خود را مسلمان نگه‌دارد؛ اما امام استنباط کرد تا #یک_جامعه بتواند با #نظام_اسلامی زندگی کند. ببینید فرقش چقدر است! آنها همت گماشتند که همین اقلیت شیعه را حفظ کنند؛ اما امام همت گماشت که پیام اسلام و حق را به آفاق عالم بگستراند؛ و تا حدود زیادی هم توانست. هرچه بعد از این هم بشود، از برکات حرکت آن بزرگواراست. 🔆۱۳۷۱/۰۷/۱۵ #امام_خامنه_ای #حوزه #شخصیت_امام_خمینی #حرکت_امام #نظام_اسلامی #محیط_اسلامی #تشکیل_حکومت 💠💠 خانه طلاب جوان ⬇️⬇️ http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

🔆 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (۶) 🔆 💠 او با عمرى که روزها و ساعتها و لحظه هایش با #مراقبه و #محاسبه سپرى مى شد، صدها آیه ى قرآن را که در توصیف مخلصین و متقین و صالحین است، #مجسم و #عینى ساخت. 💠 او قرآن را نه فقط در محیط زندگى جامعه و با تشکیل جامعه ى اسلامى، بلکه در #نفس_خود و #زندگى_خود تحقق بخشید. 💠او، آن روح الله بود که با عصا و ید بیضاى موسوى و بیان و فرقان مصطفوى، به #نجات_مظلومان کمر بست؛ تخت فرعونهاى زمان را لرزاند و دل مستضعفان را به نور امید روشن ساخت. 💠 او به انسانها #کرامت، و به مؤمنان #عزت، و به مسلمانان #قوّت و #شوکت، وبه دنیاى مادّى و بى روح #معنویت، و به جهان اسلام #حرکت، و به مبارزان و مجاهدان فى سبیل الله #شهامت و #شهادت داد. 💠 او بتها را شکست و باورهاى شرك آلود را زدود. او به همه فهماند که #انسان_کامل_شدن، على وار زیستن و تا نزدیکى مرزهاى عصمت پیش رفتن، افسانه نیست. 💠 او به ملتها نیز فهماند که قوى شدن و بند اسارت گسستن و پنجه در پنجه ى سلطه گران انداختن، ممکن است. 💠 لمعات قرب حق را صاحبان بصیرت در چهره ى منور او دیدند و طعم برّ الهى را که در حیات و ممات بر او مى بارید، همه چشیدند. دعاى او مستجاب شد که مى گفت: الهى لم یزل برّك علىّ ایام حیاتى، فلاتقطع برّك عنّى فى مماتى. 🔅۱۳۶۸/۰۴/۲۳ #امام_خامنه_ای #شخصیت_امام_خمینی ❇️❇️ خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

🔆 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (٧) 🔆 🌀 یکی از مراجع به من گفت: جواب خون های ریخته شده پانزده خرداد را چه کسی می دهد؟ من در دلم گفتم... 🌀 💠 بعد از قضیه پانزده خرداد، یکی از مراجع بزرگ و برجسته به من گفت:((فلانی! آن خون های پانزده خرداد به پای چه کسی است؟)) استدلال ایشان این بود که در پانزده خرداد، آدم های لاابالی که جلوی تیر دشمن نیامدند! آدم های ضعیف و بی ایمان که نیامدند! بهترین جوانان ما آمدند. خب، بهترین جوانان این مملکت را به کشتن دادید، آیا این مصلحت بود؟ این درست بود؟ این همان جایی است که(( چو گل بسیار شد، پیلان بلغزند)) می بینید! ❇️ اینجاست که آدم می فهمد امام(ره) چقدر بزرگتر از همه است! بنده در دلم گفتم(( بله، فرق بین امام(ره) ما و شما همین است)) #استقامت امام(ره) یعنی این! یعنی در ظریف ترین لحظات، در حساس ترین لحظات، آنجا که دوستان، آدمی را رها می کنند و آنجا که انسان احساس می کند تنهای تنهاست، استقامت کردن! امام(ره) گفتند:((اگر همه ملت ایران نباشد و خمینی تنها باشد، خواهد ایستاد)) این را امام(ره) صریحا اعلام کردند. این، استقامت مردم را هم به دنبال می آورد؛ بی اعتناها را هم با اعتنا و کم ایمان ها را هم مومن می کند. 📕بصیرت و استقامت/نشر صهبا/ص۷۲ #امام_خامنه_ای #بصیرت #استقامت #امام_خمینی 📚📚 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

🔅 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (٨) 🔅 🔴 قبل از قیام امام راحل، حوزه های علمیه جان و روح و طراوت نداشت/ درس و بحث و علم به چشم میخورد ولی آن چیزی که محور بود وجود نداشت 🔴 ✴️ خدا میداند که چه‌قدر برکات بر وجود او مترتب بود. قبل از قیام رهبرمان، حوزه‌های علمیه جان و روح و طراوت نداشتند. در این مراکز، درس و بحث و علم و تحقیقات اصولی و مطالعات و تأملات به چشم میخورد - که البته سعی اسلاف بزرگوار ما مشکور است؛ چون همه‌ی این علوم و معارف، از دست آنها به ما رسیده است - اما آن چیزی که محور بود، یعنی #حرکت_جهت_دار به سمت #حاکمیت و #اقامه‌ی_دین، وجود نداشت؛ همان دینی که ما برای او درس میخوانیم، به خاطر او تلاش میکنیم و برای او عمامه بر سرمان میگذاریم و مردم هم به خاطر پایبندی به آن، از ما حمایت میکنند. امام عزیز ما، حقیقتاً به کالبد حوزه‌های علمیه‌ی مقدسه، روح و جان داد و حیاتی دوباره بخشید. 🔈 ۱۳۶۸/۰۳/۲۲ #امام_خامنه_ای #شخصیت_امام_خمینی #اقامه_دین #حاکمیت ✴️✴️ خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

🔆 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (٩) 🔆 💠 تفاوت امام خمینی (ره) با سایر علما 💠 🔴 امام(ره) نگفت بروید، گفت من رفتم، بیایید. عالمان دیگر گفتند بروید... ✴️ مردم چون امام دیدند، امّت شدند ✳️ هر وقت مردم، امام ببینند، امّت می شوند، هر وقت مرجع ببینند، مقلد می شوند، مفسر ببینند، مستمع می شوند و دین به کتابت خلاصه می شود... 🎙 #آیت_الله_جوادی_آملی #شخصیت_امام_خمینی 🎙🎙 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

🔆 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (١٠) 🔆 📚 امام بزرگوار فقه شیعه را به سمت #فقه_حکومتی کشاندند 📚 ⁉️فقه حکومتی چه می کند؟ ♨️ نقطه مقابل تحجر #امام_خامنه_ای #فقه_حکومتی 📖📖 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

🔆 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (١١) 🔆 🌀 برانگیختن مراجع قم توسط امام/ مشکل بزرگ مراجع این بود که قدرت خودشان را نمی دانستند/ آیت اللّه بروجردی قدرت خودش را کشف نکرده بود 🌀 💠 نقشِ ایشان[امام خمینی] در برانگیختن اول ماجرا، که علما همه برانگیخته شدند یک نقش فوق العاده حیاتی بود. 🔻 لازم است اینجا اشاره کنم به نقش ایشان در #برانگیختن_مراجع_قم. ✴️ مراجع قم اولا #باورشان_نمی_آمد که این #خطر وجود دارد، ثانیا فکر نمی کردند که می شود حرکت کرد و جایز است حرکت. 🔴 امام دو کار را بر عهده گرفت؛ اولا تفهیم این معنا که این یک خطر است واقعا. واقعا کار مشکلی بود تفهیم این معنا به آن آقایان بزرگی که فقیه و عالم و بزرگوار بودند، اما از #مسائل_سیاسی هیچ اطلاعی نداشتند و شمّ سیاسی نداشتند و شاید بعضی شان خیلی هم علاقه مند نبودند که به این مسائل وارد بشوند. ثانیا به اینها می فهماند که #قدرت دارند. #مشکل_بزرگ_مراجع این بود که قدرت خودشان را نمی دانستند. شاید من بتوانم بگویم که مرحوم #آیت_الله_بروجردی قدرت خودش را کشف نکرده بود، نمی دانست که اگر یک اشاره بکند، مردم چه خواهند کرد. حُسن بزرگ امام و یکی از هنرهای بزرگ امام، #کشف_قدرت_روحانیت_و_مرجعیت است. 📕عبد صالح خدا/نشر صهبا/ص۴۸ #امام_خامنه_ای #شخصیت_امام_خمینی #برانگیختگی_مراجع #کشف_قدرت_روحانیت ☑️☑️ خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

🔆 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (١٢) 🔆 🌀 شخصیت اصلی و برجسته امام خمینی (ره) چیست؟ 🌀 💠 امام البته یک فقیه بزرگ بود؛ هم یک فقیه برجسته و بزرگ بود، هم فیلسوف بود، هم صاحب نظر در عرفان نظری بود، در این مسائل و بخش‌های فنی و علمی یک سر آمد به حساب می آمد، لکن شخصیّت برجستهٔ امام به هیچ کدام از این ها وابسته نیست؛ بلکه شخصیّت امام در تحقق مضمون آیه ((و جاهدوا فی اللّه حقّ جهاده)) بود؛ امام بزرگوار با داشتن آن زمینه های برجسته علمی وارد میدان #مجاهدت_فی_سبیل_اللّه شد و این مجاهدت را تا پایان عمر خود ادامه داد و حرکت عظیمی را به وجود آورد. (١٣٩۴/٠٣/١۴) #امام_خامنه_ای #شخصیت_امام_خمینی 💠💠 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

🔆 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (١٣) 🔆 📚 تاثیر این کار از هزاران کتاب و تبلیغات و سخنرانی بیشتر است/ هیچ کدام از مصلحان اسلامی با امام(ره) قابل مقایسه نیستند 📚 💠 مرحوم #سیدِ_قطب در یکی از نوشته‌هایش حرفی دارد که من از چهل سال قبل یا شاید بیشتر که این حرف را دیدم، دائماً در ذهن من هست. او میگوید اگر طرفداران و داعیان اسلام - مضمون حرف این است. حالا جزئیات حرف چون خیلی قدیم دیدم، یادم نیست - به جای نوشتن این همه #کتاب، به جای این همه #تبلیغات، به جای این همه #سخنرانی، اداره‌ی این همه #مسجد، یک کار برای #ترویج_اسلام بکنند، آن کار از همه‌ی این کارها تأثیرش بیشتر است. و آن اینکه در گوشه‌ای از دنیا - به ذهنم است میگوید در یک جزیره‌ای دور افتاده‌ای - یک #حکومت_اسلامی تشکیل بدهند؛ نفس تشکیل یک حکومت اسلامی در گوشه‌ای از این دنیای بزرگ اثرش از هزاران کتاب، هزاران سخنرانی، هزاران مطلب نکته‌دار در ترویج دین، بیشتر است. ♨️ ما این را امتحان کردیم. #نظام_اسلامی وقتی تشکیل شد، فریاد اسلام وقتی از حلقوم آن مرد بزرگ و شجاع و بی‌نظیر خارج شد؛ امام بزرگوار ما - که هیچ شخصیتی از این شخصیتهای مصلح اسلامی تاریخمان را با او نمیتوانیم قیاس کنیم. من با شرح حال بزرگانی از مصلحان از قبیل سید جمال‌ها و دیگرانی که بودند، آشنا هستم. هیچ کدام با این مرد بزرگ، این امام عزیزی که خداوند توفیق داد ما زمان او را درک کردیم، #قابل_مقایسه_نیستند. با آن شجاعت، با آن صراحت، با آن احساس عزت، از اسلام حرف زد - ناگهان همه‌ی دنیای اسلام قلوبشان متوجه به اسلام شد. امروز شما در هر کدام از دانشگاه‌های کشورهای اسلامی بروید، بین دانشجویان و طبقه‌ی تحصیل کرده‌ی جوان، گرایش و عشق به اسلام را میبینید. اینها همانهائی بودند که کمونیستها آنها را براحتی جذب میکردند؛ جریانهای گوناگون ملحد به راحتی آنها را به خودشان متمایل میکردند. امروز این گرایشها به حداقل رسیده. نگاه، نگاه به اسلام است. 🎙 ۱۳۸۸/۰۲/۲۳ #امام_خامنه_ای #تشکیل_حکومت #ترویج_اسلام 💠💠 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

🔆 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (١۴) 🔆 🌀 امام (ره) به حوزه های علمیه حیاتی دوباره بخشید 🌀 💠 خدا میداند که چه‌قدر برکات بر وجود او مترتب بود. قبل از قیام رهبرمان، حوزه‌های علمیه جان و روح و طراوت نداشتند. در این مراکز، درس و بحث و علم و تحقیقات اصولی و مطالعات و تأملات به چشم میخورد - که البته سعی اسلاف بزرگوار ما مشکور است؛ چون همه‌ی این علوم و معارف، از دست آنها به ما رسیده است - اما آن چیزی که محور بود، یعنی حرکت جهتدار به سمت #حاکمیت و #اقامه‌ی_دین، وجود نداشت؛ همان دینی که ما برای او درس میخوانیم، به خاطر او تلاش میکنیم و برای او عمامه بر سرمان می گذاریم و مردم هم به خاطر پایبندی به آن، از ما حمایت میکنند. ❇️ امام عزیز ما، حقیقتاً به کالبد حوزه‌های علمیه‌ی مقدسه، روح و جان داد و #حیاتی دوباره بخشید. 🎙١٣۶٨/٠٣/٢٢ #امام_خامنه_ای #شخصیت_امام_خمینی #حاکمیت #اقامه_دین 🔶🔶 خانه طلاب جوان 🔻🔻 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f