🔸هشدارهای ۱۴ سال پیش رهبر معظم انقلاب به مدیران و مسئولان حوزه‌های علمیه. 🔸هر چند حوزویان در این ۱۴ سال، اقدامات جهادی فراوانی انجام داده‌اند؛ اما تا رسیدن به نقطه مطلوب و پیشتازی علمی و عملی در مسائل فرهنگی و تربیتی جامعه اسلامی فاصله‌ای فراوان داریم: «به جهاد و مجاهدتی مضاعف نیاز داریم». #حوزه_علمیه 🆔eitaa.com/ahmadhoseinsharifi 🌹

📛اصلا کار سختی نیست فهمیدن اینکه جوانان و نوجوانان از شبهات و تناقضات مختلف پر هستند... 🗣فقط کافیست چند دقیقه کنار آنها بنشینید ، آنگاه خواهید دید از چه مسائلی سوال می‌پرسند و در مورد چه موضوعاتی شبهه دارند!!! 👌خوب است نهادهایی همچون #حوزه_علمیه ، شورای عالی انقلاب فرهنگی ، آموزش و پرورش ، وزارت علوم ، صدا و سیما ، سازمان تبلیغات ، شورای عالی فضای مجازی و... کارنامه‌ی خود و لیست برنامه‌های فاخر و اثرگذار خود در زمینه‌ی‌ پاسخ به شبهات نسل جدید کشور را اعلام کنند!!! ✅البته در این راستا حدودا پنج سالی‌ست از #صداوسیما برنامه‌ای به سبک مناظره‌ ، با عنوان «بدون توقف» با حضور دانشجویان و فعالان فضای مجازی و کارشناسان متخصص پخش می‌شود ، اما دو مسئله ؛ 1⃣ چرا انقدر دیر؟ 2⃣ چرا انقدر کم و محدود؟ ✍ میلاد خورسندی

آیا پیشگیری مقرون به صرفه تر نیست!؟ بخش کوتاهی از گفتگوی ویژه خبری درباره هزینه های پنهان توسعه عمودی شهرها. 💠 هزینه هر یک روز تعطیلی تهران و سایر کلانشهرها به علت آلودگی هوا چقدر است؟ 💠 دولت هر سال بابت هزینه درمان جامعه (اعم از درمان بیماری های جسمی و یا بالینی و روانی) چقدر سوبسید می دهد؟ 💠آیا نمی توان با تدابیر شهرسازانه این هزینه ها را کاهش داد؟ 💠آیا پیشگیری مقرون به صرفه تر از درمان نیست؟ #ستاد_راهبری_معماری_و_شهرسازی_اسلامی_حوزه_های_علمیه #گفت_و_گوی_ویژه_خبری #حوزه_علمیه #هزینه_های_مخفی_دولت 🔸ستاد راهبری معماری و شهرسازی اسلامی حوزه های علمیه🔸 عضو شوید🔻 eitaa.com/setad_memari 🌹 حوزه انقلابی ╭┅───────────┅╮ 🕌 eitaa.com/joinchat/307429376Ccb9b7c02da ╰┅───────────┅╯

✅ گزارشی از نشست رویداد دانش‌آموزی «دیداری نو با حوزه و روحانیت» 🔹 حجت الاسلام والمسلمین پناهیان: طلبگی عشق در دانش اندوزی را در وجود انسان زنده می کند، بسیاری از نخبگان در دانشگاه، به حوزه قدم گذاشته اند وطلبه شده اند چون علوم دانشگاهی برای آنان کفایت نداشته و می خواستند تا پایان عمر بیاموزند و آموزش دهند؛ اینجا لذت بی انتهاست چون عرصه مطالعاتی حلاوت دارد و عملا طلبگی یک زندگی اجتماعی گسترده است ک طلبه بر حسب توانمندی ها و مهارت هایی که کسب می کند می تواند اثر بگذارد. 🔹 گاه دیده می شود یک طلبه مدیریت اجرایی سازمانی را پذیرفته است؛ گاه در موقعیت دیگری مشغول فعالیت است؛ اگر حتی طلبه پست سازمانی دارد می باید در متن همان مدیریت اجرایی، رهبری دل ها و اندیشه ها را دنبال کند و اثرگذار باشد. 🔸 حجت الاسلام فلاح، رئیس اداره تبلیغات اسلامی مشهد مقدس: اعتقاد داریم علوم اسلامی، متولی علوم انسانی نیز هست و می خواهد تا ابعاد گوناگون یک انسان را مدیریت کند. یک طلبه پس از ورود به حوزه، خود را در عرصه های گوناگون توانمند می کند و حوزه علمیه خراسان نیز این زمینه را برای طلبه در شکوفایی استعدادها مهیا می کند. 🔸 طلاب بلند همت اند و کار تربیتی شان تا پایان عمر مستمرا ادامه دارد؛ به عنوان نمونه در برف سنگین سال ۸۶ درس های ما نزد اساتید معظم حوزه خراسان هیچیک تعطیل نشد، در هر شرائط پای درس و بحث و ارائه خدمات اجتماعی بوده و هستیم که زی طلبگی نیز همین است. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=32642 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گزارش_خبری #مشهد 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ مطالبه استاد فاضل لنکرانی از حوزویان برای پرداختن به مکتب فقهی و اصولی امام خمینی(ره) 🔹 با اینکه یک دوره اصول ۲۳ ساله گفته‌‌ام و حرف‌های امام را جمله به جمله به دقت مورد بررسی قرار داده‌ام، اما هر چه زمان می‌گذرد اعتقادم به علمیت امام واقعاً بیشتر می‌شود و هر چه بیشتر توجه می‌کنم به نوآوری‌ها و حرف‌های تازه امام در اصول و فقه بیشتر می‌رسم. 🔹 متأسفانه در حوزه‌های علمیه هنوز قدر علمی امام (ره) روشن نیست‌. من مظلومیت علمی امام را در حوزه‌ها می‌بینیم و این حرفی از روی تعصب و علاقه مفرط به امام نیست‌. هر چند علاقه‌ بنده به امام مفرط است و بر این افراط هم افتخار می‌کنم اما این قضاوتم در مورد مسائل علمی روی تعصب نیست‌. 🔹 روی این است که انسان می‌بیند مرحوم امام چه مقدار عمیق و دقیق بوده و چه مقدار حرف دارد و چقدر از معاصرین خودش جلوتر بوده، اما به‌گونه‌ای در حوزه وانمود کرده‌اند که امام نسبت به اقران خودش از جهت علمی‌ عقب‌تر بوده است. 🔹 من هر چه بیشتر روی کتاب مناهج امام کار می‌کنم در می‌یابم امام این کتاب را به عنوان یک متن درسی نوشته‌اند چون قلم شان در مناهج با قلم شان در کتاب البیع خیلی فرق می‌کند، اما در ذهن آقایان نمی‌آید که یک بار این مناهج را باز کنند، یا به گروهی بدهند آن را ببینند و متن درسی قرار دهند. متأسفانه در اثر این بی‌توجهی مسئولین حوزه اصلا محلی از اعراب برای مکتب قم باقی نمانده است! 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33294 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ مطالبه استاد فاضل لنکرانی از حوزویان برای پرداختن به مکتب فقهی و اصولی امام خمینی(ره) 🔹 با اینکه یک دوره اصول ۲۳ ساله گفته‌‌ام و حرف‌های امام را جمله به جمله به دقت مورد بررسی قرار داده‌ام، اما هر چه زمان می‌گذرد اعتقادم به علمیت امام واقعاً بیشتر می‌شود و هر چه بیشتر توجه می‌کنم به نوآوری‌ها و حرف‌های تازه امام در اصول و فقه بیشتر می‌رسم. 🔹 متأسفانه در حوزه‌های علمیه هنوز قدر علمی امام (ره) روشن نیست‌. من مظلومیت علمی امام را در حوزه‌ها می‌بینیم و این حرفی از روی تعصب و علاقه مفرط به امام نیست‌. هر چند علاقه‌ بنده به امام مفرط است و بر این افراط هم افتخار می‌کنم اما این قضاوتم در مورد مسائل علمی روی تعصب نیست‌. 🔹 روی این است که انسان می‌بیند مرحوم امام چه مقدار عمیق و دقیق بوده و چه مقدار حرف دارد و چقدر از معاصرین خودش جلوتر بوده، اما به‌گونه‌ای در حوزه وانمود کرده‌اند که امام نسبت به اقران خودش از جهت علمی‌ عقب‌تر بوده است. 🔹 من هر چه بیشتر روی کتاب مناهج امام کار می‌کنم در می‌یابم امام این کتاب را به عنوان یک متن درسی نوشته‌اند چون قلم شان در مناهج با قلم شان در کتاب البیع خیلی فرق می‌کند، اما در ذهن آقایان نمی‌آید که یک بار این مناهج را باز کنند، یا به گروهی بدهند آن را ببینند و متن درسی قرار دهند. متأسفانه در اثر این بی‌توجهی مسئولین حوزه اصلا محلی از اعراب برای مکتب قم باقی نمانده است! 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33294 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🟢 15 عکس نوشته از بیانات امام خامنه ای درباره حوزه و روحانیت #امام_خامنه‌ای #روحانیت #حوزه_علمیه #جزوه ┈••••✾•💞🌺💞•✾•••┈┈• 🆔 @farhangimoasese 🆔 @TolidatFarhangi 🆔 @SofreFarhangiReyhane @farhangimoaseseAdmin

🔸پیش به سوی جن‌گیری و جن‌درمانی! ✍ احمدحسین شریفی هر دم از این باغ بری می‌رسد تازه‌تر از تازه‌تری می‌رسد 🔹کشف علت قطعی «افسردگی»، «اسکیزوفرنی» و «اکثر بیماری‌های روحی و روانی»! 🔻پیشتر در همین کانال چندین نوبت زنگ خطر شیوع چنین انحرافاتی را در میان برخی «طلبه‌ها» یا «طلبه‌نماها» را به صدا درآورده بودیم. https://eitaa.com/ahmadhoseinsharifi/1798 https://eitaa.com/ahmadhoseinsharifi/1796 و از بزرگان #حوزه_علمیه خواهش کردیم که برای کنترل چنین «لاف‌زنان» نادان و سودجو تدبیری عاجل به کار گیرند و الا «طلبه‌نماهای جن‌گیر»، این ظرفیت را دارند که به تنهایی آبروی علمی هزارساله حوزه‌های علمیه را با این لاطائلات بر باد دهند. 🔻باز هم می‌گوییم: سر چشمه شاید گرفتن به بیل چو پر شد، نشاید گذشتن به پیل #تنجیم #تنجیم_طبی #جن‌گیری 🆔https://eitaa.com/ahmadhoseinsharifi 🌹

📽 نگرانی های اینترنشنال بابت احتمال موفقیت طلاب در تغییر سبک زندگی دانش آموزان! ▫️انعکاس سخنان حجت الاسلام حمید نیکزاد مشاور وزیر آموزش و پرورش و دبیر ستاد همکاری های حوزه و آموزش و پرورش در مورد راه اندازی مدارس وابسته به #حوزه_علمیه. رضا حاج حسینی، کارشناس اینترنشنال سعودی: ▫️می‌خواهند مدرسه ها را ایدئولوژیک و غیرعلمی کنند تا از هرم قدرت جدا نشوند! 🔹پروژه اسلامی سازی آموزش پرورش به دلیل اینکه اساسا سبک زندگی شهروندان با آن چیزی که مسئولان مورد نظرشان هست و دانش آموزان را به آن می خواهند تبدیل کنند، متفاوت است شکست خواهد خورد... 🔸گفتنی است در این خبر از بکارگیری ۲۵۰۰۰ نفر از طلاب در طرح امین که به هیچ وجه شکل استخدامی ندارد و با مبالغی ناچیز در حال انجام است با عنوان طلاب استخدامی یاد می شود. #طرح_امین #سبک_زندگی #طرح_مسجد_مدرسه_منزل انتقاد از حضور طلاب در مدارس از نگاهی دیگر: ➕ لزوم انتقال برخی کارکردهای مدارس به مساجد؛ فرستادن خیل زیادی از طلاب به آموزش و پرورش، خسارتی جبران ناپذیر به حوزه بود! ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی #صدای_حوزه؛ رسانه آزاد و مستقل طلاب و فضلای حوزه های علمیه 🌐 Voice Of Howzeh 🆔 @sedayehowzeh

📽 تجربه آزادی طبقاتی با ورودی ۳۵۰ هزار تومانی در ایران مال تهران! ▫️آیا بخشی از قوه عاقله نظام به این نتیجه رسیده است که بهتر است یک جاهایی خاص برای آدم هایی خاص رها باشد؟! 🔹آیا بنا بر اینست که به شکلی چراغ خاموش، در روزگار سختی اقتصادی، خطوط قرمز اجتماعی کمرنگ شوند؟! 🔸امروز، سبک صحیح تعامل کوتاه مدت و بلندمدت با بخشی از مردم ایران که گرایشی پرقدرت به سبک زندگی مدرن با همه رنگ و لعابش و از فرق سر تا نوک پا دارند، چیست؟! #بانک_آینده #سبک_زندگی #حوزه_علمیه #سنجش_دینداری ✌️ شما هم صدای حوزه باشید! 🆔 @sedayehowzeh

◻️امام خمینی(ره) و مسأله قدس شریف 🖊احمدحسین شریفی ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 🔸بدون شک «میدان‌دار مبارزه با صهیونیسم جهانی» و «جدی‌ترین مبارز راه قدس» و «بزرگ‌ترین تربیت‌کننده مجاهدان راه قدس»، امام خمینی(ره) بوده و هست. او با بصیرت و روشن‌بینی ویژه خود، مبارزات سیاسی ملت ایران علیه رژیم پهلوی را با مبارزه برای آزادی قدس شریف گره زد. آنها را دو روی یک سکه می‌دانست. مسأله فلسطین را نشانه‌ای برای هر حرکت و قیام اصیل اسلامی معرفی کرد. او آزادی قدس شریف را به عنوان نقطه وحدت و هدف مشترکِ همه آزادی‌خواهان جهان و مسلمانان مبارز در سراسر گیتی معرفی کرد. 🔻امام خمینی(ره) در سخنرانی تاریخی ۱۳ خرداد ۱۳۴۲ در مدرسه فیضیه به صراحت علیه اسرائیل و نقشه‌های شوم اسلام‌ستیزانه و ایران‌ستیزانه صهیونیسم، روشنگری کرد: ‏«اسرائیل نمی‌خواهد در این مملکت دانشمند باشد؛ اسرائیل نمی‌خواهد در این‏‎ ‎‏مملکت قرآن باشد؛ اسرائیل نمی‌خواهد در این مملکت علمای دین باشند؛ اسرائیل‏‎ ‎‏نمی‌خواهد در این مملکت احکام اسلام باشد. اسرائیل به دست عمال سیاه خود،‏ ‏مدرسه‏‎ [فیضیه] را کوبید. ما را می‌کوبند؛ شما ملت را می‌کوبند. می‌خواهد اقتصاد شما را قبضه‏‎ ‎‏کند؛ می‌خواهد زراعت و تجارت شما را از بین ببرد؛ می‌خواهد در این مملکت، دارای‏‎ ‎‏ثروتی نباشد، ثروت‌ها را تصاحب کند به دست عمال خود. این چیزهایی که مانع هستند،‏‎ ‎‏چیزهایی که سد راه هستند، این سدها را می‌شکند؛ قرآن سد راه است، باید شکسته‏‎ ‎‏شود؛ روحانیت سد راه است، باید شکسته شود؛ مدرسه فیضیه سد راه است، باید خراب‏‎ ‎‏شود؛ طلاب علوم دینیه ممکن است بعدها سد راه بشوند، باید از پشت بام بیفتند، باید سر‏‎ ‎‏و دست آن‌ها شکسته شود برای این‌که اسرائیل به منافع خودش برسد؛ دولت ما به تبعیت‏‎ ‎‏اسرائیل به ما اهانت می‌کند.‏»(صحیفه امام، ج۱، ص۲۴۳-۲۴۴) 🔸#امام_خمینی(ره) حتی در دوران تبعید همواره و در هر موقعیتی سعی می‌کرد علیه اسرائیل و نقشه‌های شوم آن علیه اسلام و مسلمین روشنگری کند. در تاریخ ۱۷ خرداد ۱۳۴۶ در نجف اشرف ضمن صدور بیانیه‌ای فرمودند: «كراراً دولت‏ها را بخصوص دولت ايران را از اسرائيل و عمال خطرناك آن تحذير نموده‏ام. اين مادۀ فساد كه در قلب ممالك اسلامى با پشتيبانى دول استعمارى بزرگ جايگزين شده است و ريشه‏هاى فسادش هر روز ممالك اسلامى را تهديد مى‏كند، بايد با همت و همكارى ممالك اسلامى و ملل بزرگ اسلام ريشه‏كن شود. اسرائيل به كمك استعمار قيام مسلحانه بر ضد ممالك اسلامى نموده است و بر دول و ملل اسلام قلع و قمع آن لازم است، كمك به اسرائيل، چه فروش اسلحه و مواد منفجره و چه فروش نفت، حرام و مخالفت با اسلام است؛ رابطه با اسرائيل و عمال آن، چه رابطۀ تجارى و چه رابطۀ سياسى، حرام و مخالفت با اسلام است و بايد مسلمين از استعمال امتعه و اجناس اسرائيل خوددارى كنند.» (صحیفه امام، ج۲، ص۱۳۹) ♦️و بالاخره تنها شش ماه پس از پیروزی انقلاب اسلامی ایران، در تاریخ ۱۶ مرداد ۱۳۵۸ با دوراندیشی و تدبیری الهی با صدور بیانیه‌ای تاریخی، جمعه آخر ماه مبارک رمضان را به عنوان «روز جهانی قدس» نامگذاری کردند: «جمیع مسلمانان جهان را دعوت می‌کنم‏‎ ‎‏آخرین جمعۀ ماه مبارک رمضان را که از ایام قدر است، و می‌تواند تعیین کنندۀ سرنوشت‏‎ ‎‏مردم فلسطین نیز باشد، به عنوان «روز قدس» انتخاب، و طی مراسمی همبستگی‏‎ ‎‏بین المللی مسلمانان را در حمایت از حقوق قانونی مردم مسلمان اعلام نمایند.»(صحیفه امام، ج۹، ص۲۶۷) #قدس #حوزه_علمیه @Ahmadhoseinsharifi 🌹

🔻سید عبدالحسین موسوی لاری، فقیهی که فقاهت را از حوزه‌های درس و بحث، به قلب جامعه و میدان‌های سیاست کشاند. ⭕️ آن‌گاه که استعمار انگلیس به جنوب ایران چنگ انداخت، آیت‌الله لاری ساکت ننشست؛ با صدور فتوای جهاد، ساماندهی نیروهای عشایر و ایجاد ائتلاف‌های مردمی، عملاً به نماد مقاومت جنوب بدل شد. فقاهت او، فقاهتِ منفعل نبود؛ فقاهتی زنده و پویا بود، که شریعت را در متن اجتماع و سیاست معنا می‌کرد. #مستند_کوتاه #حوزه_علمیه 🌐 رسانه حوزه انقلابی (رحامدیا) 🆔 @rahamedia