.
مباحثاتدینیاجتماعی/180
🚫معياروملاکتشخيصعنصر #أعلميت
در مجتهد متجزی و مجتهد مطلق/17
🌷#بحثسومومهم: (جلسههشتم)
👈معياروملاکتشخيصعنصر #أعلميت
یابعبارتی: معیار شناخت #فقیهأعلم
✔️-#ادامهنظراتشنیدنیامامراحل"ره"
اين سؤال در ذهن متبادر میشود كه با وجود مراجع بزرگ؛ با سابقه اجتهادی بسیار طولانی که در زمان رحلت امام نیز شهرت به #أعلمیت داشتهاند، چطور ممکن است شخصیتی نظیر آیهاللهالعظمی امامخامنهای حفظهاللهتعالی، نسبت به آن بزرگواران، از برجستگی ویژه در مرجعیت و رهبری برخوردار باشند.؟
جهت وضوح بیشتر در بیان و استدلال، به نظریه فقهی #حضرتامامره بعنوان مرجع فقهی انقلاباسلامی، بر اساس نظر حکومتی و کارشناسانهی حضرت امام، #دوسوم_فقه ما، #سیاسیواجتماعی و تنها #یکسوم آن مسائل شخصی و احوالات #شخصیهوفردی است. #حضرتامامره، #فقیهأعلم را کسی میدانست که علاوه بر احاطه فقهی در احکام #فردیوشخصی، در احکام #اجتماعیوسیاسی نیز صاحب فتوا و نظر اجتهادی باشد.
ذیلأ بخشهایی از پاسخ صریح حضرت #امامراحلره را عیناً نقل میکنیم:🔻
«....مهم، شناخت درست حکومت و جامعه است که بر اساس آن نظام اسلامی بتواند به نفع مسلمانان برنامهریزی ریزی کند که وحدت رویه و عمل ضروری است و همینجاست که #اجتهاد_مصطلح در حوزهها کافی نمیباشد، بلکه یک فرد، اگر #أعلم در #علوممعهودحوزهها هم باشد، ولی نتواند #مصالح€جامعه را تشخیص دهد و در زمینه #اجتماعیوسیاسی، فاقد بینش صحیح و قدرت تصمیمگیری باشد، این فرد در مسائل #اجتماعیهوحکومتی #مجتهد نیست و نمیتواند زمام جامعه را بدست گیرد ....، #مجتهد باید به مسائل #زمانِخود احاطه داشته باشد. برای مردم و جوانان و حتی عوام هم قابل قبول نیست که #مرجع و مجتهدش بگوید من در مسائل #سیاسی اظهارنظر نمیکنم. آشنایی به روش برخورد با #حیلههاوتزویرهای حاکم بر فرهنگ جهان، داشتن #بصیرت و #دید_اقتصادی، #اطلاع از کیفیت برخورد با #اقتصاد حاکم بر جهان، شناخت #سیاستها و حتی #سیاسیون و فرمولهای دیکته شده آنان و درک موقعیت و نقاط قوت و ضعف دو قطب سرمایهداری و کمونیزم که در حقیقت، استراتژی حکومت بر جهان را ترسیم میکنند، از ویژگیهای یک #مجتهدِجامع است. یک #مجتهد باید زیرکی، هوش و فراست هدایت یک جامعه بزرگ اسلامی و حتی غیر اسلامی را داشته باشد و علاوه بر خلوص و تقوی و زهدی که در خور شأن مجتهد است، واقعاً مدیر و مدبر باشد. حکومت در نظر مجتهد واقعی؛ "فلسفه عملی تمام فقه در تمامی زوایای زندگی بشریت" است...» (صحیفه نور، ج98/21و289 - بخشهایی از پاسخ صریح حضرتامام"ره" به نامه آقای انصاری)
با این بیان روشن شد که ما صرفاً در مقام #مقایسه میباشیم، نه اینکه مقام علمی آن اعاظم و مراجع عظیمالشأنی که در هنگام رحلت حضرت امام، از #مرجعیتمسلم و چه بسا از #أعلمیت در #احوالاتشخصیه برخوردار بودهاند را مورد توجه قرار ندهیم. اما سؤال ما درخصوص #دوسوم_فقه، یعنی اجتهاد و فقاهت سیاسی و اجتماعی میباشد. آیا آیهاللهالعظمی امامخامنهای، در مقام مقایسه، از این بزرگواران و سایر أعاظم تقلید، أصلح و أعلم نبودند.؟
همانطور که در پستای قبل بیان گردید، از منظر امام، برای مرجعیت دینی «اجتهاد به نحو #تجزی» کافی نیست، بلکه «#اجتهادمطلق»؛ به معنای اجتهاد در #همهابواب احوالات شخصیه، اجتماعیه و امور سیاسی شرط است لذا اگر مرجعیت دینی در همهی احوالات #شخصیه نیز مجتهد و #حتىأعلم هم باشد، اما در ابوابی نظیر تولّی، تبرّی، جهاد، امربه معروف و نهی ازمنکر، که به نصّ قرآن و سنت، از ابواب فقه اسلامی است مجتهد نباشد، در این صورت «#اجتهادِمطلق» نداشته و اجتهاد او به نحو «#اجتهاد_تجزّی» خواهد بود. و بسیار روشن است که حضرت آیةاللهالعظمی امامخامنهای در زمان انتخاب به رهبری نظام، علاوه بر اجتهاد مسلم در احوالات #شخصیه، در ابواب #سیاسیواجتماعی فقه اسلامی نیز، مجتهد أعلم بودند. و همین دلیل مدّعای ما مبنی بر #أعلمیت #حضرتآقا در تقلید نسبت به سایر اعاظم مراجع تقلید میباشد. كه اميد است علماء و اهل قلم اينگونه مباحث را پيگيري و به تفصيل به نقد و بررسي# علمي_فقهي قرار دهند تا حق مطلب به خوبي ادا گردد.
(👈منبعاینمباحث: کتاب #فقیهأعلم)
🚩 الثقةباللهثمنكلغال
وسلماليكلعال
🍃🌺🍃
رویکردکانالانقلابیلاحِق:
روشنگری،بصیرتافزاییو
هماندیشینیروهایانقلابی/
#همینالآندعوتیدر :
صفحهتخصصیمباحثاتِ
دینیسیاسیاجتماعی
کانالِانقلابیِ#لاحِق درایتا🔻🔻🔻
https://eitaa.com/lahegh
.
مباحثاتدینیاجتماعی/196
🚫معياروملاکتشخيصعنصر #أعلميت
در مجتهد متجزی و مجتهد مطلق/33
👈⭕️#بحثپنجم:
صلاحیتها و ویژگیهایممتاز علمی و
اجتهاد ولیفقیه جامعالشرایط
آیهاللهالعظمی امامخامنهای
رهبریمعظمانقلاباسلامی (7)
(بهنقلازکتابفقیهأعلم ص90 تا 130)
☑️- آیهاللهالعظمی #بهاءالديني(ره):
ازعلماءبزرگاهلمقاماتعرفانیومعنوي
👈«امام(ره) بهتر از آقاي خامنهاي كسي را نداشت و اگر داشت معرفي ميكرد»
👈چند دقیقه خورشید اینجا تابید و رفت
قبل از ریاستجمهوری، روزی آقا به بیت آیهاللهالعظمی #بهاءالدینی میروند. يكي از دوستان ايشان پرسيد: که آیا دیروز آقا(آیهالله خامنهای) آمده بود اینجا.؟ آقای #بهاءالدینی فرمود: «بله، چند دقیقه خورشید اینجا تابید و رفت، او دارای خیر و برکات است چون خورشید»./فقیهأعلم، ص104- حیدری کاشانی، سیری در آفاق، قم، 1378
👈ولایتفقیه #نوشتنی نیست،
#فهمیدنی است
زمانی برای امضای #قائممقام رهبری، خدمت حضرت آیةاللهالعظمی #بهاءالدینی میرسند، ایشان امضا نمیکنند. هرچه ازفرستادگان آقای #منتظری اصرار از ایشان انکار، تا آنجا که خود آقای #منتظری شخصاً خدمت ایشان میرسد وتمام کتابهایی که درباره #ولایتفقیه نوشته است، جلوی روی آقای #بهاءالدینی میچیند. آیهالله #بهاءالدینی تمام کتب را جمع میکنند و به آقای #منتظری میگویند: «#ولایتفقیه #نوشتنی نیست، #فهمیدنی است.» بعد که از ایشان میپرسند: آقا چرا ایشان را تأیید نکردید، مگرشخص دیگری هم میتواند.⁉️ میفرمایند: نظر ما #سیدعلی_خامنهای است.
👈آیهاللهالعظمی #بهاءالدینی مدتها قبل از رحلت امام میفرمودند: «بعد از فوت امام(قدس سره) اگر بشود به كسي اعتماد كرد به #اينسید (آيةاللهخامنهاي) است». البته هیچکس حاجآقا #روحالله نمیشود، ولی #آقاسیدعلی_خامنهای حقیقت ولایتفقیه هستند و رهبر. از همه به امام نزدیکتر است. کسی که ما به او امیدواریم، #آقایخامنهای است. بايد به او كمك كرد كه تنها نباشد. شما از ما #قبول نمیکنید و #تعجب میکنید، ولی این دید ماست و نزد ما محرز است #آقاسیدعلی_خامنهای رهبر آینده هستند». /فقیهأعلم، ص105- گلشن ابرار، ج2، ص969
👈ایشان #ذخیرهالهی براي
بعد از امام بوده است.
آیهاللهالعظمی #بهاء الدینی(ره) بلافاصله پس از انتخاب آیهاللهالعظمی امامخامنهای به رهبری، در اظهاراتی میفرماید: «... من از همان زمان، رهبری را در #آقایخامنهای میدیدم، چرا که ایشان #ذخیرهالهی براي بعد از امام بوده است. باید او را در اهدافش یاری کنیم. باید توجه داشته باشیم که مخالفت با ولایتفقیه، کار سادهای نیست. هنگامي كه ميرزای #شيرازي بزرگ، مبارزه با دولت انگليس را از طريق تحريم تنباكو آغاز كرد، يك روحاني با او مخالفت كرد و ميرزا با شنيدن مخالفت او، وي را نفرين كرد. همان نفرين باعث شد كه نسل او از سلک روحانيت محروم شوند. پسرجوانش جوانمرگ شد و حسرت داشتن فرزند عالم به دل او ماند». /فقیهأعلم، ص106- آیتبصیرت، ص131
👈منازهمانساعتیکه(دو بعد از نصف شب) شما زنگ زدید آمدهام استقبال...
یکی از روزها که #حضرتآقا تشریف برده بودند به جمکران، حدود ساعت 2شب، به حضرت آیةاللهالعظمی #بهاءالدینی خبر میدهند که آقا صبح، بعد از نماز میخواهند تشریف بیاورند منزل شما. تیم حفاظت ساعت چهارصبح برای آماده کردن شرایط به منزل ایشان میروند که متوجه میشوند، آقای بهاءالدینی، پیرمرد 90ساله جلوی درب خانه ایستادهاند. میگویند: آقا چرا (با این کهولت سن) اینجا تشریف دارید.⁉️ ایشان میفرمایند: برای دیدن رهبر بزرگ انقلاب، من از همان ساعتی که شما زنگ زدید آمدهام استقبال.
#اینبحثادامهدارد...
🚩 الثقةباللهثمنكلغال
وسلماليكلعال
🍃🌺🍃
رویکردکانالانقلابیلاحِق:
روشنگری،بصیرتافزاییو
هماندیشینیروهایانقلابی/
#همینالآندعوتیدر :
صفحهتخصصیمباحثاتِ
دینیسیاسیاجتماعی
کانالِانقلابیِ#لاحِق درایتا🔻🔻🔻
https://eitaa.com/lahegh
.
مباحثاتدینیاجتماعی/197
🚫معياروملاکتشخيصعنصر #أعلميت
در مجتهد متجزی و مجتهد مطلق/34
👈⭕️#بحثپنجم:
صلاحیتها و ویژگیهایممتاز علمی و
اجتهاد ولیفقیه جامعالشرایط
آیهاللهالعظمی امامخامنهای
رهبریمعظمانقلاباسلامی (8)
(بهنقلازکتابفقیهأعلم ص90 تا 130)
☑️علامهعظیمالشأن، عارفوالامقام،
حضرت آيةالله #حسنزادهآملي:
👈اين بزرگمرد، اين رهبر اصيل اسلامي حضرت آيةاللهمعظم...
آیهالله #حسنزادهآملي از علماي برجسته و سرشناس حوزه علميه قم كه به جهت مراتب ويژه علمي و عرفاني از استوانهها و پايههاي حوزههاي علميه به شمار مى روند در انتهاي يكي از جلسات سخنراني خود، عبارت مهمي را در شأن رهبر معظم انقلاب بيان فرمودهاند:🔻
«رهبر عظيمالشأنتان را دوست بداريد، عالمي، عادلي، رهبري، مؤمني، موحدي، سيّاسي، دلداري، انسان رباني، پاكِ منزه، كسي كه دنيا #شكارش نكرده، من جایی سراغ ندارم که عرض کنم، قدر اين نعمت عظما را كه خدا به شما عطا فرموده، قدر اين رهبر ولي وفي الهي را بدانيد، و همان عبارت كه سرور عزيزم جناب استاد حداد عادل، ارائه دادند: رهبري، وليي، الهي، الآن اين انسجام ما، تكليف شرعي ماست. مبادا عزيزان، آقايان مبادا(اين مبادا را توجه داشته باشيد) مبادا آقايان اول انقلاب يادتان هست، چند فرقه برخاستند كه میخواستند كشور را تجزيه كنند؟ حواستان جمع باشد، مبادا اين وحدت ما را ! مبادا اين جمعيت ما را ! مبادا اين كشور علوي را ! مبادا اين نعمت ولايت را از دست شما بگيرند. خدايا به حق پيامبر و آل پيامبر سايه اين #بزرگمرد، اين #رهبر_اصيل اسلامي حضرت آيةاللهمعظم #خامنهاي عزيز(مدظله العالي) را مستدام بدار.
👈یک مکروه از شما سراغ ندارم.‼️
علامه عظيمالشأن آیهالله #حسنزادهآملي، جلوی حضرت آقا دو زانو نشسته و ایشان را #مولا خطاب میکنند. #حضرتآقا ناراحت شده و به ايشان میفرمایند این کار را نکنید. علامه #حسنزاده میفرمایند : «اگر یک مکروه از شما سراغ داشتم این کار را نمیکردم».
👈گوشتان به دهان رهبر باشد.
چون ایشان گوششان به دهان
حجةبنالحسن(عج) است.
ایشان درجای دیگر فرمودهاند : «گوشتان به دهان رهبر باشد. چون ایشان گوششان به دهان حجةبنالحسن(عج) است». این جملات وقتی بیشتر معنا پیدا میکند که بدانیم صاحب تفسیر المیزان، علامه عارف آیهالله #طباطبایی درباره شاگردش علامه #حسنزاده آملی فرمودهاند: #حسنزاده را کسی نشناخت جز #امامزمان (عج). راهی که #حسنزاده درپیش دارد، خاک آن توتیای چشم طباطبایی.
👈قائد وليّ وفيّ و رائد سائس حفيّ،
مصداق بارز «نرفع درجات من نشاء»
بیان ارادت عارف والامقام آیهالله #حسنزاده آملی بمناسبت كنگره بين المللي حضرت زهرا(عليها السلام) صحيفه نور را تقدیم رهبر معظم انقلاب میكند و در نامهای به محضر مقام عظماي ولايت مینويسد: 🔻
« بسم الله الرحمن الرحيم اين صحيفه نور که موسوم است به«فص حکمه عصمتيه في کلمه فاطميه»، به مناسبت نخستين کنگره تجليل و تکريم از عصمةالله الکبري و ثمره شجرةاليقين و احسن منازل القرآن و بقيةالنبوه و مشکوةالولايه و الامامة، حضرت فاطمه بنت خاتم الانبياء محمد مصطفي(صلیاللهعلیهوآله وسلّم)، که به فرمان همايون و خجسته رهبر عظيمالشأن کشور بزرگ جمهوري اسلامي ايران جناب آيةاللهالمعظم خامنهای کبير، متع الله الاسلام والمسلمين بطول بقائه الشريف، در ساري مازنداران ايران برگزار میشود، با سلام و تحيّت خالصانه و ارائه اردات بیپيرايه، و درود و نويد جاويد، به حضور آن قائد وليّ وفيّ، و رائد سائس حفيّ، مصداق بارز«نرفع درجات من نشاء» تقديم میگردد، و عرض میشود: "يا ايها العزيز جئنا ببضاعه مزجاه" دادار عالم و آدم، همواره سالار و سرورم را سالم و مسرور دارد. /فقیهأعلم، ص107- التمسک بذیل الولایه، حسنزاده آملی، و نشریهمهرباران، ش2، ص6
#اینبحثادامهدارد...
🚩 الثقةباللهثمنكلغال
وسلماليكلعال
🍃🌺🍃
رویکردکانالانقلابیلاحِق:
روشنگری،بصیرتافزاییو
هماندیشینیروهایانقلابی/
#همینالآندعوتیدر :
صفحهتخصصیمباحثاتِ
دینیسیاسیاجتماعی
کانالِانقلابیِ#لاحِق درایتا🔻🔻🔻
https://eitaa.com/lahegh