✅ واژه بسازید و به فرهنگستان پیشنهاد دهید. رادیو ایران در راستای نگهبانی از زبان فارسی حرکت آیین سخن را در اردیبهشت ماه آغاز کرده و پی می‌گیرد. بر این اساس هر هفته چهار واژه بیگانه در برنامه «کافه هنر» رادیو ایران مطرح و از مردم خواسته می‌شود که واژه‌سازی کنند و معادل برای آنها پیشنهاد دهند. به گزارش ایسنا، «آیین سخن» نام پویشی است برای نگهبانی از زبان فارسی و جلب توجه مردم و نخبگان به زبان فارسی؛ این حرکت نخستین بار در دی ماه ۹۵ روی آنتن رادیو ایران رفت و از طرف مردم و هنرمندان و صاحب‌نظران استقبال شد. اردیبهشت امسال «آیین سخن» روی «قانون ممنوعیت به‌کارگیری اسامی و عناوین بیگانه» تمرکز کرده و بر آن است تا درباره این قانون، چگونگی اجرا و احیانا مشکلات اجرایی آن فعالیت رسانه‌ای کند. یدالله گودرزی، مدیر گروه فرهنگ و اندیشه در این زمینه گفت: با توجه به اینکه روز بزرگداشت فردوسی و روز بزرگداشت زبان فارسی ۲۵ اردیبهشت است، با دستور مدیر شبکه دکتر محمدزاده قرار شد «آیین سخن» از این ایام برگزار و به صورت متمرکز در باره قانونی که برای حفظ زبان فارسی تصویب شده کار شود. این قانون سال ۱۳۷۵ تصویب شده است، اما متاسفانه هنوز آن‌چنان که باید و شاید اجرایی نشده است. هم‌چنین در ماه اردیبهشت فراخوان و مسابقه‌ای برای مردم هم در نظر گرفته شده است که جوایز آن را فرهنگستان زبان و ادب فارسی به برندگان اهدا خواهد کرد. گودرزی افزود: اکنون، زمانی است که هر ایرانی عاشق ایران باید کاری برای زبان فارسی بکند و در خود در نگهبانی زبان فارسی بکوشد. رادیو ایران پایگاهی است برای این امر؛ یعنی نگهبانی از زبان فارسی. مردم می‌توانند هر پیشنهاد یا نظری در این راستا دارند به رادیو ایران بگویند، مطمئن باشند که پیگیری می‌شود. یدالله گودرزی گفت: خوشبختانه سازمان و ارگان‌های فرهنگی و رسانه‌ها همکاری خوبی با رادیو ایران در این زمینه دارند و ما با فرهنگستان زبان و ادب فارسی هم همکاری خوبی داریم. گودرزی افزود: گزارشگران رادیو ایران به میان مردم خواهند رفت و از کافه‌ها، مغازه‌ها و فروشگاه‌ها درباره نام آنها گزارش خواهند گرفت و نظر مردم را در این باره خواهند گرفت. «آیین سخن» شعارهایی ویژه خود دارد و با این شعارهای «هر ایرانی نگهبان زبان فارسی» و «من نگهبان زبان فارسی هستم» مردم را به همراهی با پویش فرا خوانده است. وبگاه رادیو ایران به آدرس radioiran.ir برای ارتباط بیشتر در اختیار مخاطبان است. https://www.isna.ir/news/97021608463 @oneclickfortranslation 🇮🇷 @linguiran

🔹خلأ علم در دانشگاه‌ها و سیستم‌های آموزشی کشور دکتر مظفر چشمه‌ سهرابی عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان 🔸 چرا کانادا، فرانسه، استرالیا، انگلستان، ژاپن و... همانند ایران آمار تولید علم خود را منتشر نمی‌کنند؟ محال است آمار تعداد مقالات منتشر شده ژاپن را بیابید. چرا؟ چرا فقط کشورهایی مانند پاکستان، برزیل و هند عطش آمار مقالات دارند؟ 🔸 جالب است بدانیم که ما تنها کشوری هستیم که رشته علم‌سنجی در آن دایر است؛ چراکه فقط ما سرگرم علم‌سنجی خودمان هستیم. ما بالاترین انتشار مقالات در این حوزه را در اختیار داریم. 🔸 در سنت‌های اصیل علمی، تولید مقاله هیچ‌گاه نشان‌دهنده تولید علم نبوده است. راجرز کتابی نوشته به نام اشاعه نوآوری. تا به حال 2500 مقاله در خصوص این کتاب منتشر شده است. این مقالات تولید علم نیست، یک مناقشه علمی است. این نبردهای علمی زمینه ساز تولید علم است نه الزاما خود علم. 🔸 اگر آیین‌نامه ارتقا تا ده سال دیگر همین باشد، ما علاوه بر سرآمدی در تولید مقاله، بیشترین استاد تمام دنیا را نیز خواهیم داشت! 🔸 کشوری مثل انگلستان بیش از سی سال است که از سنت publish or perish گذشته است. 🔸 حدود 400 جایزه علمی در دنیا وجود دارد که هیچ یک از شاخص‌های ISI استفاده نمی‌کنند. 🔸 در سنت پژوهشی انگلستان اصلاً به شاخص‌های ISI، ضریب تأثیر و مانند آن توجهی نمی‌شود. آنها مجدد به ارزیابی مقالات به شیوه خودشان مبادرت می‌کنند و به پرداخت پژوهانه و مانند آن اقدام می‌کنند. 🔸 نظام رتبه‌بندی دانشگاه‌های ایران بر اساس نظامی است که خارج از ایران برنامه‌ریزی می‌شود و ما بین‌المللی کارکردن را با اعمال این شاخص‌ها اشتباه گرفته‌ایم درحالی‌که خود آمریکا که واضع ISI است، به‌طور ناچیز از این نظام استفاده می‌کند. 🔸 ایران از بیانیه سانفرانسیسکو که هشداری به همه بود درس نگرفت. در این بیانیه بیش از چند هزار دانشمند و پژوهش‌گر و حدود 800 مجله علمی معتبر دنیا اعلام کردند که مبنا را در ارزیابی‌ها بر اساس مجلات قرار ندهید. 🔸 از یکی از اساتیدی که 400 مقاله بین‌المللی داشتند سوال کردم فقط یکی از مشکلاتی را که در کشور حل کرده‌اید نام ببرید؟ پاسخ سکوت بود. 🔸 از مدیران کشور 97% از مقالات ISI استفاده نمی‌کنند، 93% نیز مجلات داخلی را نه می‌شناسند و نه از آنها استفاده می‌کنند. برای چه کسی می‌نویسیم؟ 🔸 وقتی شاخص ارزیابی اچ اندیکس شد، پژوهشگر با چه انگیزه‌ای روی پروژه ملی کار کند؟ 🔸 دلیل عمده این اتفاق این است که وزارت علوم ارزیابی‌ها را به سیاست گره زده است و افراد تنها به فکر ارتقای خویش هستند نه کشور... @OlomEnsaniEslami 🇮🇷 @linguiran

نشانه‌شناسی گفتمانی سخنرانی #دکتر_فرزان_سجودی (۱۰ خرداد ۱۳۹۳) تنظیم و پیاده‌سازی: #نیلوفر_ابراهیمی 🇮🇷 @linguiran

مطالعه به روش مطالعه هشت مرحله‌ای مقالهٔ کامل: yon.ir/qdT32 🇮🇷 @linguiran

محمدعلی اسلامی ندوشن: در جهان، هیچ شاهکار ادبی را ندیده‌ایم که در سرنوشت ملتی تغییر ایجاد کند؛ اما شاهنامه سرنوشت ایران را تغییر داد. اگر شاهنامه نبود ما کشور دیگری می‌شدیم. ۲۵ اردیبهشت، روز بزرگداشت #فردوسی_طوسی 🇮🇷 @linguiran

آغاز بهترین ماه خدا مبارک. 🇮🇷 @linguiran

یکی از دانشجویان زبان‌شناسی باخوشحالی از کیفیت تز ارشدش برایم حرف می‌زد و می‌گفت مطمئن است که امسال جایزهٔ «دکتر دبیرمقدم» را خواهد گرفت. متاسفانه مجبور شدم که ناامید‌ش کنم که چنین جایزه‌ای وجود ندارد و طبعاً هم به او تعلق نمی‌گیرد. عزیزان جایزه انجمن زبان‌شناسی ایران مربوط به «رساله دکتری» برگزیده در زبان‌شناسی است و نام آن جایزهٔ «دکتر محمد مقدم» است نه دکتر دبیر‌مقدم. #دکتر_مقدم نخستین استاد زبان‌شناسی ایران بود و استاد استادانِ جناب دکتر دبیرمقدم به‌شمار می‌رفت. #دکتر_بهروز_محمودی_بختیاری 🇮🇷 @linguiran

«نظـریۀ زبان‌شناسی آندره مارتینه و زبان فارسی» #دکتر_علی_اشرف_صادقی (۱۳۴۸) 🇮🇷 @linguiran

چرا مردان «دامن» نپوشیدند؟ تحلیلی معناشناختی از رابطه مد و قدرت #دکتر_حمیدرضا_شعیری http://www.iran-newspaper.com/newspaper/item/467634 🇮🇷 @linguiran

مقالۀ «بررسی یک واژه از دیدگاه ریشه‌شناختی در گویش سبزوار» #نازنین_خلیلی‌پور 🇮🇷 @linguiran

جرم‌انگاری رسانه‌ای: رمزگذاری و رمزگشایی مستند شوک #فرهاد_الله‌وردی #محمد_فرجیها 🇮🇷 @linguiran

✍ نکته‌های مهم درباره‌ی درس خواندن در ساعت‌های مختلف ۱- صبح‌ها بيش‌تر سعی در يادگيری مطالب داشته باشيد. ۲- درس‌هايی را که نياز به مرور دارند، ترجيحاً به شب موکول کنيد. ۳- بلافاصله پس از غذا خوردن، با شکم پر مطالعه نکنيد. ۴- قبل و بعد از مطالعه، حتماً استراحت کنيد. ۵- از روش شرطی‌سازی، نسبت به زمان مطالعه سود جوييد. ۶- هنگام هيجان‌های عصبی، ترس، خشم، اضطراب، کينه و ناراحتی مطالعه نکنيد؛ زيرا در آن لحظات تمرکز نداريد. ۷- برای مطالعه اشتياق فراوان داشته باشيد. ۸- در حالت خستگی و بی‌خوابی مطالعه نکنيد چون برای مطالعه، تمرکز حواس نداريد. ۹- انتظار بی‌جا از خود نداشته باشيد. به اندازه‌ی‌ هوش، استعداد، توانايی و تلاش‌تان بهره خواهيد برد. ۱۰- پس از يک ورزش سنگين، با همان خستگی و بدن عرق کرده، مطالعه نکنيد. ۱۱- ابتدا وضعيت جسمی و روحی خود را متعادل کنيد و سپس شروع به مطالعه نماييد. ۱۲- مهم‌ترين عامل تخريب حافظه و نداشتن تمرکز عالی «اضطراب» است. برنامه‌ريزی درسی، مطالعه در طول سال تحصيلی و استفاده‌ی بهتر از زمان و البته آسودگی شب امتحان، از اضطراب‌های کاذب جلوگيری می‌کنند. 🇮🇷 @linguiran