🖇پ.ن: در دستگاه تربیتی امام خمینی چنین عرفایی پرورش می یابند که هر خط و هر جمله و هر کلمه اشان، تا عمق وجودت نفوذ می کند و همراه او به پرواز در می آیی و ذلت و کوچکی دنیاهای محدودی که ساخته ایم، نمایانگر می گردد و هوس جهاد و اجر آن، شیرینی هر حلاوت و مقام دنیایی را از جلوی چشمان محو می سازد. اللهم الرزقنا @m_shaban

🔰نسبت خدمت انقلابي و سلوك الهي🔰 🔹گاهي سوال مي شود مگر مسلماني در ايران با مسلماني در ساير كشورها چه فرقي دارد؟ هر جا كه انسان به دستورات الهي عمل كند مي تواند بهترين مسلمان باشد؟ 🔹اين عقيده ناشي از عدم توجه به «#هويت_جمعي» و ساختار اجتماعي است كه در اسلام مورد تاكيد فراوان بوده است، اما متاسفانه در تقرير مسلماني عمدتا به جنبه #فردي آن پرداخته شده است و هويت نهايي مسلمان در همين سطح تقرير گشته است. 🔹نسبت فرد با اجتماع مسلمين و ارتقاء و #الگوسازي آن، جزو بالاترين مراحل تكاملي و رشدي و سلوكي انسان مد نظر اسلام است. خصوصا نسبت با #انقلاب_اسلامي به عنوان تنها حكومتي كه داعيه دار بلند كردن پرچم «عبوديت» و اهتزار علم «لا اله الا الله» است و در راس آمال و اهداف انبيا واوليا الهي بوده است. 🔶#رهبر_انقلاب در ديدار اخيرشان با هيئت دولت اينگونه به اين مطلب اشاره كردند: «دوستان! قدر خدمت در این نظام را بدانید، خدمت در این نظام خیلی باارزش است. البتّه خدمت در همه ‌جا باارزش است؛ هر مسلمانی، در هر نقطه‌ای از عالم، در هر سطحی یک خدمتی به افراد، به انسانها، به بشریّت بکند، این یقیناً ثواب دارد، ارزش دارد و ان‌شاءالله خدای متعال اجر میدهد، لکن در جمهوری اسلامی فقط این نیست؛ خدمت کردن در جمهوری اسلامی علاوه‌ی بر این، یک نکته‌ی بسیار مهمّ دیگری دارد و آن، این است که خدمت شما، حرکت شما و کار شما کمک میکند به رونمایی از الگویی که اسلام برای جامعه‌سازی و برای مدیریّت جامعه دارد نشان میدهد؛ این خیلی مهم است.»(۱۳۹۹/۰۶/۰۲) 🔹و در ادامه با اشاره به شكست الگوهاي مديريتي و جامعه سازي و نظام سازي دنياي امروز، كه در راسش #كمونيست و #سوسياليست و #ليبراليست هست، ضرورت همت جهت #ساخت_الگوي_مد_نظر_اسلام با سه شاخه «ايمان» و «علم» و «عدل» مي پردازند تا از اين طريق الگوي اسلام در چشم جهانيان برجسته گردد. 🔶«شما با عملکرد خودتان میتوانید این الگو را در چشم مردم جهان #شیرین کنید و #تبلیغ کنید آن را، #برجسته کنید یا خدای نکرده بعکس، آن را از چشمها بیندازید. بنابر‌این، خدمت در جمهوری اسلامی این [طور] است؛ فقط صرف این نیست که ما با خدمت خودمان یک کمکی به آحاد بشر یا به جمع معیّنی یا به کشور میکنیم؛ مهم این است که ما با این کار خودمان، با این عملکرد خودمان، با این خدمت خودمان، داریم در واقع چهره‌ی اسلام را و الگوی اسلامی را نشان میدهیم»(همان) 🔹بنابراين اگر فعاليتهاي انسان در راستاي تقويت جمهوري اسلامي باشد و كمك به حل مشكلات آن و ارتقاء اين الگو باشد و دغدغه چنين فردي در عِداد دغدغه هاي اولياء و رهبران حقيقي قرار بگيرد، آنگاه اين اتصال، باعث «#توسعه_وجودي» انسان مي شود و در رشد و #سلوك انسان اثر جدي خواهد داشت. 🔹اگر امروزه، مسلماني بخواهد واقعا مسلماني كند و به سمت قله هاي انسان كامل قدم بردارد، بدون اتصال #انديشه_اي و اتصال #قلبي و اتصال #عملي با انقلاب، ممكن نخواهد بود؛ نديدن انقلاب، يعني نديدن «اسماء الهي» در زمانه كنوني و بي بهره شدن از اين اسماء الهي و به همان نسبت، تقليل در سلوك. اگر دنبال اتصال و ولايت معصومين و تقرب به ساحت مقدس ايشان هستيم، فرصت خدمت به انقلاب را در هر جايي و هر كاري كه هستيم از دست ندهيم و در اين زمان، تحقق «يا ليتنا كنا معكم» يارانِ عاشورايِ حسيني، را در اين خدمت نظاره گر باشيم. آن طور كه #حاج_قاسم_عزيز اين حقيقت را فهميد و چشيد و به فوز عظيم رسيد. @m_shaban

🔰 به لطف الهی کتاب «طرح کلی اندیشه مقاومت» چاپ و منتشر شد. 🔰این کتاب، حاصل مجموعه گفتگوهای تحلیلی چندین ماه دوستان #خانه_طلاب در چهل سالگی انقلاب ، پیرامون وضعیت انقلاب اسلامی است. 🔰در آن موقع این سوال خیلی ها را درگیر خود کرده بود: ❓آیا #انقلاب #پیشرفت و کارآمدی داشته است؟ آیا انقلاب در وضعیت درستی جلو آمده است؟ آینده امیدوار است؟ چه اتفاقی خواهد افتاد؟ سرانجام انقلاب چه خواهد شد؟ و سوالاتی از این دست. 🔰جواب های مختلف( مثبت و منفی) با پشتوانه های معرفتی متفاوت، به این سوال داده می شد. در این میان، احساس کردیم خیلی از پاسخها برآمده از یک اندیشه مستحکم و ناظر به خود #انقلاب نیست و در یک نظام منسجم معرفتی پیش نرفته است. 🔰جلسات و مباحثات، مستمری شکل گرفت و سعی شد از تمامی داشته های معرفتی و دینی و عرفانی و فلسفی و نیز تجربیات خود و دیگران، استفاده گردد تا ارتباط مبانی و عینیت به کار گرفته شود. از اساتید بزرگواری هم استفاده شد، خصوصا از استاد گرامی حجت الاسلام محمدرضا #فلاح شیروانی، بهره مند شدیم. 🔰تلاش شد #موقف_امروز_انقلاب_اسلامی بر اساس چارچوب و نظام اندیشه دینی مشاهده شود. 🔰این کتاب محصول یک #هویت_علمی_مشترک است که توسط برادر عزیزم حجت الاسلام علی #مهدیان تقریر اولیه شد و بعد از چند ویرایش و نمایه زنی، توسط سایر دوستان، به صورت این کتاب درآمد. 🔰امید است این کتاب، برای دوستانی که دنبال تحیلیل عمیقتری از وضعیت انقلاب هستند، مفید باشد. @m_shaban

🔰#هویت_بی_مرز_دفاع_مقدس🔰 ✅شهید فرانسوی و طلبه: كمال كورسل✅ 🌷دیروز برای تشییع پدر یکی از شهدا به گلزار شهدای قم رفتیم. بعدش هم رفتیم سر قبر برخی شهدا، تا اينكه رسيديم به قبر شهید #کمال_کورسل. 🌷جوان ۲۴ ساله ای که با گوش دادن نوارهای امام،عاشق امام و اسلام میشود و طلبه میگردد. 🌷اما چیزی نمیگذرد که دفاع از ایران را دفاع از اسلام میبیند و لباس رزم پوشیده و چندی بعد در عملیات مرصاد شهید میگردد. 🌷چند ساعت قبل از شهادت وی به همراه همرزمانش در محاصره دشمن بودند و گرسنگی و تشنگی فشار آورده بود که شهید برای همرزمانش سخنرانی و به آنها می‌گوید ما اکنون امام حسین(ع) را درک کردیم و #حسینی شدیم، و پس از این زمزمه‌ها با اصابت گلوله آر پی جی دشمن به شهادت می‌رسد. 🌷دیروز رهبر معظم انقلاب، دفاع مقدس را مظهر بروز هویت والا و برجسته ملت ایران برشمردند. هویتی که حتی منحصر در داخل ایران نیست و تمام موحدان عالم را در خود جای می نهد و فطرت الهی همگان را نشانه می رود. 🌷این سرمایه ایست که ندیدنش، تحلیل های ناروا و بعضا انحرافی را از انقلاب بروز می دهد. eitaa.com/m_shaban

◾️إنا لله وإنا إليه راجعون ◾️ ◼️روح بلند و ملکوتی حضرت آیت الله حسن ممدوحی به لقاءالله پیوستند. ایشان از شاگردان برجسته امام خمینی و علامه طباطبایی (ره) بوده و حق استادی بر جناب استاد عابدینی داشتند. ◾️ استاد عابدینی این مصیبت را به خانواده ایشان تسلیت عرض نموده و طلب تسکین الهی می‌نمایند، و برای استادشان طلب رحمت و مغفرت بیکران الهی کرده، و به شفاعت و دستگیری حضرت رقیه بنت الحسین (سلام الله علیهما) از ایشان در شب شهادتشان امیدوارند. ◾️جهت تسکین و تسلای خانواده داغدار و همه شاگردانشان، و برای طلب رحمت الهی برای روح بلند ایشان، یک #صلوات و #فاتحه و سه #قل_هو_الله هدیه فرمایید 🙏

به گزارش خبرگزاری حوزه، کتاب «چی بگم آخه؟!» مجموعه ای از بهترین تشکرها و تذکرها در امر به معروف و نهی از منکر با تأکید بر جرائم اخلاقی مشهود منتشر شد. بر اساس این گزارش، این کتاب به قلم جمعی از طلاب و دانشجویان در 174 صفحه در قالب آموزشی و با رویکرد فرهنگی، اجتماعی و سیاسی به رشته تحریر درآمده است. «طولانی شدن نماز جماعت»، «بدحسابی»، «رأی ندادن»، «خانمی که فقط موهاش بیرونه»، «خانمی که فقط جوراب نداره»، «خانم مسن بدحجاب»، «کشف حجاب در مسیر عبور»، «کشف حجاب در وسیله نقلیه»، «ارتباط گرم با نامحرم»، «تصاویر نامناسب روی اجناس»، «خانم محجبه ای که لاک زده»، «خانمی که آرایش قابل توجه داره»، «سیگار کشیدن»، «آشغال ریختن»، «بی احترامی فرزند با والدین»، «دوبله پارک کردن»، «استفاده از ماهواره»، «همراه داشتن سگ در فضای عمومی»، «اسراف آب» و ... از جمله موضوعات مطروحه در این کتاب است.

🔰تقریظ جناب استاد #یزدان_پناه بر کتاب «طرح کلی اندیشه مقاومت»🔰 باسمه تعالی ✅کتاب «طرح کلی اندیشه مقاومت» که توسط خانه طلاب جوان قم فراهم آمده طلیعه خوبی برای مباحثی عالمانه و دلسوزانه از اندیشه انقلاب اسلامی است. ✅ما باید روایتگر انقلاب و انقلابی ماندن باشیم. واقعیت آنست که اهل اقدام بودن نیازمند تبیین و تحلیل و بصیرت افزایی در این زمینه است. از سویی ایجاد امید نیاز مبرم امروز ما است و در این اثر این امر موج میزند. ✅اساسا تبیین دقیق حقیقت انقلاب و اندیشه های حضرت امام رحمه الله علیه و رهبر معظم انقلاب حفظه الله که سکان دار حرکت انقلاب بوده و هستند، کار بسیار مهم و حیاتی است، زیرا تا موضوع به صورت عالمانه و‌ موشکافانه نباشد مسیر حرکت دقیقا مشخص نمیشود و ما بیشترین ضرر را از این ناحیه متحمل شده ایم. باید توجه داشت که تبیین عالمانه اندیشه انقلاب و مقاومت کمک خوبی به دین ورزی درست و اسلام ناب محمدی ص میکند. ✅در پایان لازم است متذکر شوم رساله هایی از این دست باید به طور مداوم نگاشته شود تا بیش از پیش عمق و ژرفای اندیشه های انقلاب خود را بیشتر و بهتر نشان دهد و چراغ راه آینده باشد. سیدیدالله یزدان پناه ۱۳۹۹٫۷٫۲

📕کتاب «طرح کلی اندیشه مقاومت»✌🏼 منتشر شد. 🖌آيين رونمايي از كتاب در روز يكشنبه 13 مهر در مقتل شهداي 72تن با حضور دکتر وحید یامین پور، دکتر ساعی و استاد وحید جلیلی برگزار مي شود. 🖌کتاب طرح کلی اندیشه مقاومت به قلم حجت الاسلام علی مهدیان به نگارش در آمده است. 📙این کتاب نوعی اندیشه پشتیبان برای دوران امروز انقلاب اسلامی است که سعی دارد با رویکردی عمیق و مبنایی انقلاب اسلامی را معرفی کند و با رفت و آمد بین لایه های فکری و صحنه پیش روی انسان، پرسش های او را در خصوص تحلیل وقایع روز و راهبرد رهبر امت پاسخ دهد. ضمنا مراسم رونمایی به صورت زنده از طريق صفحه اینستاگرام خانه طلاب به آدرس @khanetolab_ir رأس ساعت 14 پخش خواهد شد. #طرح_کلی_اندیشه_مقاومت @KHANETOLAB @m_shaban

آغاز مرحله پنجم ثبت نام سیر صراط 🛑 ویژه #طلاب، #دانشجویان و افراد تحصیلکرده سراسر کشور 🛑 📚 #خانه_طلاب_جوان از طلاب، دانشجویان و افراد تحصیل کرده سراسر کشور که تمایل دارند در سیر مطالعاتی صراط (منظومه فکری مقام معظم رهبری) شرکت نمایند ثبت نام بعمل می آورد. 📌 این سیر مطالعاتی #رایگان می باشد و فقط هزینه کتاب و برخی از بسته های پشتیبان بر عهده ثبت نام کننده می باشد(اختیاری). 📲 #ثبت_نام از طریق لینک زیر 🔰🔰🔰 http://www.khanetolab.ir/serat-study-form/ 📌 نکته مهم: برای تکمیل ثبت نام و دریافت اخبار لازم است به عضویت کانال ما در بیام رسان ایتا به آدرس زیر در بیایید https://eitaa.com/joinchat/3536322630C3105f5d4ff ⏰ مهلت ثبت نام تا روز دوشنبه17 اآبان ساعت 23 💠 ویژگی ها: 1️⃣ وصول به #مهمترین_مبانی نظام اندیشه رهبر انقلاب در #یک_سال 2️⃣ خریداری کتب با #تخفیف و ارسال رایگان 3️⃣ ارائه بسته های پشتیبان 4️⃣ تدریس برخی از کتب توسط اساتید 5️⃣ سلسله نشستهای معرفتی 6️⃣ #جامعیت مباحث متناسب با زمانبندی یک ساله 7️⃣ امتداد تا صحنه های #رسالت_طلبگی و #دانشجویی 8️⃣ ترتیب منطقی کُتب 9️⃣ ناظر به مسائل نظری و عملی انقلاب اسلامی 0⃣1️⃣ پرهیز از مطالعه تیتر وار بیانات بدون نظام مند بودن 1️⃣1️⃣ مطالعه میانگین 75 صفحه در هفته 2️⃣1️⃣ برگزاری #آزمون برای برخی از کتب 3️⃣1️⃣ ارائه جدول زمان بندی هر کتاب 4️⃣1️⃣ شرکت نمودن به صورت فردی و گروهی (مباحثه) ✅ این سیر بصورت مجازی برگزار می شود 📲 روابط عمومی @gohari_67 🌐اطلاعات بیشتر 🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f @m_shaban

🔰جایگاه «#احتمالات» در سخنان امام ره🔰 📝نقل سخنان حضرت امام در اين چند روزه مورد واكنشهاي زيادي بوده است؛ برخي با استناد به اينكه امام لفظ «شايد» و «احتمال» را به كار برده است خواسته اند اين تفسير امام را قبول نكنند و يا اينكه آن را در حد همين احتمال دنبال كنند و نه بيشتر. 📝اما حقيقت اين است كه اگر به منظومه فكري و ادبياتی حضرت امام كمي نزديك شده باشيم و حداقل كتب ايشان را ديده باشيم، راز اشتباه اين تحليل مشخص مي گردد. 📝امام در تفسير ايات و روايات مشي عرفاني دارد و در اين مشي امام مقيد است كه برداشت هاي خود را به صورت احتمالي مطرح كند و این بخاطر نهایت احتیاط حضرت امام در برخورد با حقایق قرآنی و روایی است که نمی خواهد تعیین تکلیف جزمی کرده باشد که اگر مرتبه بالاتری از فهم این حقایق پیدا شد، راه فهم بسته نباشد؛ 📝لیکن باید توجه داشت برای یک حکیم که روی حرفهایش دقت دارد، اين به اين معنا نيست كه اين احتمال فقط يك احتمال است و از کنار آن رد بشویم و برویم، بلكه در مقابل قول جزميِ قطعي، احتمال است اما در حد خودش آن قدر وزن دارد كه مورد توجه ایشان قرار گرفته است و حتی گاهي بر اساس همين احتمالات فتوا و حکم شرعی مي دهد چنانچه كه در مورد اينكه بسم الله هر سوره متعلق به آن سوره است بر اساس همين احتمالي كه مي دهند حكم داده اند که در نماز باید به نیت همان سوره بسم الله بگوییم و گرنه باطل است(تفسير سوره حمد ص 18) 📝حضرت امام در كتاب آداب الصلوه ، در برداشت از آيات و روايات بيش از 20 احتمال را داده اند و هر كدام را به صورت مفصل توصيح داده اند و حتي دستورات ويژه اخلاقي و عرفاني را بر اساس آن احتمالات به مخاطب توصيه كرده اند و خود عمل نموده اند؛ پس اين احتمالات متخصص يك فن غير از احتمالات نيشقولي ديگران است؛ گاهي نيز امام چند احتمال مي دهند و همه احتمالات را قبول مي كنند. 📝نكته در اينجاست كه گاهي يك مطلب داراي مصاديق متعدد و گاه در طول هم مي باشد و حضرت ا مام براي اينكه در اين مصداق محتمل، توقف نشود و مصاديق بالاتر مورد انكار واقع نگردد، به صورت احتمال مطرح مي كنند. چرا كه حضرت امام در مورد تفسير قران و روايات خاص، معتقدند اينها داراي مصاديق جامعتر و بالاتر هستند و آنچه كه به آن رسيده اند را به صورت احتمال مطرح مي كنند كه مبادا خواننده در اين احتمال متوقف شود : ✅ «و احاطه به جميع آنها و به تفسير حقيقى قرآن، كه كلام جامع الهى است، از طوق امثال نويسنده خارج است(إنَّما يَعْرِفُ الْقُرآنَ مَنْ خُوطِبَ بِه)و آنچه ذكر شد على سبيل الاحتمال‏ بود. و اللَّه الهادى.»(سوره حمدص 12) 📝حضرت امام در انتهای کتاب آداب الصلوه راز این احتمال گویی را چنین بیان می کنند: ✅«و ممكن است بعضى غفلت از حقيقت حال كنند، و چون از معارف قرآنيّه و دقايق سنن الهيّه بى‏خبرند، بعضى از مطالب اين رساله را تفسير به رأى گمان كنند. و اين خطاى محض و افتراى فاحش است، زيرا كه: 1️⃣اولا، اين معارف و لطائف همه از قرآن شريف و احاديث شريفه مستفاد، و شواهد سمعيّه بر آنها هست، چنانچه بعضى از آنها در خلال مباحث مذكور، و بيشتر آنها براى اختصار مذكور نگرديد. 2️⃣و ثانيا، همه يا اكثر آنها موافق براهين عقليّه يا عرفانيّه مى‏باشد، و چنين امرى تفسير به رأى نخواهد شد. 3️⃣و ثالثا، غالبا مطالبى كه ما ذكر كرديم يا در بيان آيات شريفه ذكر مى‏كنيم، از قبيل بيان مصاديق مفاهيم است. و بيان مصداق و مراتب حقايق مربوط به تفسير نيست تا آن كه تفسير به رأى باشد. 4️⃣و رابعا، بعد از همه مراحل، ما براى #غايت_احتياط در دين- با آن كه جاى آن نبود- در مطالب غير ضرورى على سبيل الاحتمال‏ و بيان احد محتملات، مطالب را بيان كرديم»(تفسیر سوره حمد190) 📝خلاصه اينكه امام اولا احتمال را در مقام تطبيق مصاديق و مراتب حقايق به كار مي برند چرا كه مي تواند مصاديق و مراتب بالاتر هم محتمل باشد و هر دو هم درست باشند. ثانيا روحيه به شدت محتاطانه امام در امور ديني، باعث مي شود كه حتي مطالب در حد يقين را به صورت احتمال بيان كنند. و ثالثا امامي كه ميتواند احتمالات متعدد ديگر بدهد و در مسائل ديگر صحبت كند احتمالاتش به راحتي قابل كنارگذاشتن نيست.«ظنّ العاقل أصحّ من يقين الجاهل‏»(غرر الحکم ص439) @m_shaban

وحید جلیلی و مقایسه کتاب «طرح کلی اندیشه مقاومت» با کتاب «عصر حیرت» مهدی نصیری مساله بیماری روانی بخشی از بدنه حزب اللهی مقتل شهدای حزب جمهوری @ali_mahdiyan