#گزین‌گویه_معارفی #استاد_معارف #تربیت #فرحزادی ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

#جورچین #بگو_مگو #استاد_معارف #چگونه_بگوییم #تربیت ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

🌓 کاربست راهبرد ادعیه توسط ائمه(ع) در آموزش اصل امامت ✍️ دکتر سعید توفیق /دکتر سیده وجیهه میری علی توفیق /محمد ربیعی‌نژاد 🔻درآمد از مهم‌ترین عوامل ایجاد انشعاب میان مسلمانان مسئله امامت است؛ و به تعبیری، بزرگترین اختلاف بین امت، اختلاف در مسئله امامت است. این موضوعی است که در دوران امامت از مهم‌ترین مباحث کلامی روی داده میان مسلمانان بود و این در حالی است که بنا بر فرموده رسول‌الله(ص) کسی‌که امامِ خود را نشناسد به مرگ جاهلیت خواهد مرد. در همین رابطه است که امام سجاد (ع) پیرامون رسالت امامت فرمود: «[خداوندا] به وسیله امام، کتاب، حدود و شرایع و سنت‌ها، رسولت را برپا دار و به واسطه او آنچه از نشانه‌های دینت که ستمکاران آن‌ها را نابود کرده‌اند، دوباره احیا کن، و توسط او جور و بیداد رااز آیینت پاک گردان و به وسیله او سختی‌ها و مشکلات راهت را برطرف ساز، و به دست او آنان که از دین تو برگشتند از میان بردار و توسط او سرکشان کج‌اندیش را که راه راست تو را منحرف ساختند نابود ساز و او را نسبت به دوستانت نرم گردان و نسبت به دشمنانت دست قدرت او را بگشای» . آن حضرت عبادت بدون ولایت را فاقد سود و منفعت می‌دانست . 👈🏻ادامه در فایل pdf 📚منبع: نشریه معارف، شماره 122 ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

#گزین‌گویه_معارفی #استاد_معارف #تربیت #فرحزادی ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

#جورچین #بگو_مگو #استاد_معارف #چگونه_بگوییم #تربیت ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

#شب_جمعه 🌑 اعمال شب جمعه: 🔸 تلاوت سوره های مبارکه یس و واقعه و ۱۰۰ بار قدر 🔹 زیارت سالار شهیدان(ع) 🔸 زیارت حضرت صاحب الزمان(عج) 🔹 دعای نورانی کمیل امیرالمومنین(ع) 🔸 استغفار از همه گناهان و لغزش ها 🔹 طلب آمرزش برای گذشتگان #صلّی_الله_علیک_یا_اباعبدالله #شب_زیارتی_اباعبدلله #صلّی_الله_علیک_یا_صاحب_الزمان #دعای_کمیل #استغفار ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

#جورچین #بگو_مگو #استاد_معارف #چگونه_بگوییم #تربیت ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

▫️#دوره علمی «#روش‌شناسی_علم_کلام» 🎙حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر حمیدرضا #شاکرین مدیر گروه منطق فهم دین پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی 🔺یک روزه به صورت #حضوری و #مجازی 🔺 🕓 شنبه ۱۰ شهریورماه (صبح و عصر) 🔺جهت ثبت نام در دوره به آیدی زیر پیام دهید @M_S_Dolatshahi ✅ همراه با اعطای گواهی علمی ●➼‌┅═❧═┅┅───┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

📢 #جایزه_کتاب_سال جمهوری اسلامی ایران 📅 مهلت ارسال آثار: ۳۱ شهریور ۱۴۰۳ ☎️ تلفن: ۰۲۱۹۱۰۰۶۳۶۳ 📞 داخلی: ۲۷۱ الی ۲۷۸ 📠 دورنگار: ۰۲۱۶۶۴۱۵۴۹۸ 🌐 نشانی تارنما: ketabsal.ketab.ir ●➼‌┅═❧═┅┅───┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

📢 #همایش بین­ المللی جایگاه علم در تمدن نوین اسلامی 📅مهلت ارسال مقالات: ۱۵ مهر ◀️ آدرس سایت همایش: 📎 https://iconmic1.urmia.ac.ir ●➼‌┅═❧═┅┅───┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

📣 #فراخوان_جذب هیئت علمی و پژوهشگر مرکز علم و فناوری مکتب امام حسین علیه‌السلام ✅ از متقاضیان دعوت به‌عمل می‌آید نسبت به ارسال رزومه و مستندات به آدرس الکترونیک زیر تا پایان شهریورماه۱۴۰۳ اقدام نماید 🌐 cs@ihu.ac.ir ●➼‌┅═❧═┅┅───┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

#گزین‌گویه_معارفی #استاد_معارف #تربیت #فرحزادی ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

#جورچین #بگو_مگو #استاد_معارف #چگونه_بگوییم #تربیت ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

🌓 کاربستِ روشِ «سود و زیان» در اقناعِ مخاطب ✍️ دکتر علیرضا شیرزاد 🔻درآمد یکی از روش‌های تربیتی موجود در برخی آیات قرآن کریم که می‌توان از آن به عنوان یکی از روش های تضعیف انگیزه در انجام رفتار نامطلوب نام برد، روش «مقایسه» یا بررسی «سود و زیان» است. این روش، که با هدف اقناع مخاطب انجام می‌شود، مشاور یا مربی با کمک مخاطب به بیان سودها و زیان‌های انجام آن عمل پرداخته تا با ایجاد تردیدهای ذهنی در باورها و افکار مخاطب نسبت به انجام آن عمل، وی را در اتخاذ بهترین تصمیم یاری رساند. اما با توجه به برخی آیات قرآن کریم می‌توان حداقل دو کاربست برای استفاده از این روش بیان نمود: 1. آسیب‌های اخلاقی در مقاله «روش گام به گام در مواجهه با آسیب‌های اخلاقی» (معارف، ش 119) به سیر تحریم شرب خمر اشاره شد؛ که بر اساس ترتیب نزول آیات می‌توان به این روش رهنمون شد که به منظور مواجهه با آسیب‌های اخلاقی که حائز دو شرط «عادت» و «علاقه شدید» می‌باشند می‌توان از روش «گام به گام» استفاده نمود. عدم بیان تدریجی مراحل تغییر و نیز عدم لحاظ ویژگی‌ها و استعدادهای یک فرد می‌تواند اثر موعظه و مشاوره‌های راهنما را کاسته و گاه اثر معکوس به‌جای گذارد. 👈🏻ادامه در فایل pdf 📚منبع: نشریه معارف، شماره 122 ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

🔸 14 اولویت آموزش عالی دولت چهاردهم ▫️حجت‌الاسلام مصطفی رستمی، رئیس نهاد نمایندگی رهبر انقلاب در دانشگاه‌ها در سرمقاله روزنامه فرهیختگان نوشت: 🔺در یک نگاه گذرا، جمعیت دانشجویی کشور 20 برابر شده و با گسترش عدالت آموزشی امکان تحصیل پس از دوره عمومی برای آحاد مردم به‌ویژه دختران و بانوان در اقصی نقاط کشور فراهم شده است. ▫️جمعیت استادی کشور از حدود 9 هزار نفر به حدود 80 هزار عضو هیات‌علمی تمام‌وقت افزایش پیدا کرده که قریب به 30 درصد آنان را زنان تشکیل می‌دهند. ▫️سهم مستندات علمی ایران در جهان از 0.14 در پایان دهه 70 با شتاب خیره‌کننده که تحسین همگان را برانگیخت به حدود دو درصد رسید. در نظام‌های رتبه‌بندی از جایگاه چهل‌وهشتم با جهشی علمی روی سکوی شانزدهم جهان ایستاده‌ایم. 🔺از همین‌رو مسئولیت سنگینی از این باب روی دوش مدیران علمی دولت چهاردهم قرار دارد. 👈 مدیران آموزش عالی دولت جدید باید گام‌های جدی و محکمی در مسیر آغاز فصل نوین علمی در کشور بردارند. « تحقق مفاد برنامه هفتم توسعه و پیگیری سیاست‌های ابلاغی علم و فناوری توسط رهبر انقلاب می‌تواند چراغ راه مسئولان باشد.» ▫️اما با نگاهی ویژه‌تر به شرایط روز، اولویت‌های جدی آموزش عالی را می‌توان در یک دسته بندی ارائه کرد. 1. افزایش سهم پژوهش از تولید ناخالص داخلی 2. زمینه‌سازی افزایش سهم پژوهش‌های تقاضامحور 3.تکمیل اجرای آمایش آموزش عالی 4. جلوگیری از افت جایگاه علمی در نظام‌های رتبه‌‌بندی 5. اصلاح نظام جذب ارتقا و پرداخت دستمزد و پاداش اساتید 6. بهبود وضعیت نظام اداره دانشگاه‌ها 7. توجه به فناوری‌های نوظهور از آموزش تا بهره‌برداری 8. افزایش سهم آموزش‌های مهارتی 9. تقویت حوزه علوم ‌انسانی و حمایت از نظریه‌پردازی 10. ماموریت‌گرایی بال‌های فناوری دانشگاه‌ها 11. طراحی جدید برای تقویت تعاملات بین‌المللی علمی 12. افزایش نشاط دانشجویی و حل چالش‌های صنفی 13. اصلاح نظام پذیرش دانشگاه‌ها با توجه به اصل 30 قانون اساسی 14. تقویت حوزه ترویج علم و نمایش عمومی قدرت علمی 📌متن کامل یادداشت رئیس نهاد نمایندگی رهبری در دانشگاه‌ها در روزنامه فرهیختگان را در [سایت](اینجا) بخوانید. ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

#گزین‌گویه_معارفی #استاد_معارف #تربیت #فرحزادی ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

🌓 تأثیر فکری و فرهنگی استاد بر شخصیت دانشجو ✍️ دکتر مسلم محمدی 🔻درآمد استاد و معلم در گفتمان دینی دارای چه جایگاهی است؟ نقش معلم در شکل‌گیری شخصیت انسانی دانشجو، از منظر آموزه‌های اسلامی چیست؟ طی این مرحله بی‌همرهی خضر مکن ظلمات است بترس از خطر گمراهی. مهم‌ترین شأنی که خداوند به پیامبران الهی(ع) اختصاص داد و آن رسولان خود نیز برآن تأکید داشتند، جنبه معلمی نسبت به مردم است؛ همان‌گونه که قرآن می‌فرماید: «لَقَدْ مَنَّ اللَّهُ عَلَى الْمُؤْمِنِينَ إِذْ بَعَثَ فِيهِمْ رَسُولًا مِنْ أَنْفُسِهِمْ يَتْلُوا عَلَيْهِمْ آيَاتِهِ وَيُزَكِّيهِمْ وَيُعَلِّمُهُمُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَإِنْ كَانُوا مِنْ قَبْلُ لَفِي ضَلَالٍ مُبِينٍ » در این آیه شریفه، همچنان که سخن از «معلم» بودن حضرت آدم و سایر پیامبران الهی(ع) مطرح است، «مربی» بودن آن‌ها نیز اشاره شده، از این‌رو در مکتب اسلام همه معلمان، مربی نیز هستند و اگر وظایف و مسئولیت‌های تربیتی به درستی انجام گیرد، انسانی متوازن تربیت خواهد شد که معنای خلیفة‌اللهی در او تجلی می‌یابد. 👈🏻ادامه در فایل pdf 📚منبع: نشریه معارف، شماره 122 ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

#جورچین #بگو_مگو #استاد_معارف #چگونه_بگوییم #تربیت ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir