📗 کتابی که شهید سنوار در زندان‌های اسرائیل نوشت + دانلود ◻️ کتاب «الشوک و القرنفل» به قلم استاد شهید یحیی السنوار و با ترجمه فارسی عبدالمؤمن شهزاد سپاه می‌باشد که سنوار آن را در زندان‌های اسرائیل به رشته تحریر درآورد. برای دانلود این کتاب اینجا را کلیک نمایید. 💢 درباره چهره علمی و فرهنگی استاد یحیی السنوار 🔹 زندانیان سیاسی معروفی در سراسر جهان در زمان اسارت به نوشتن رمان و یا خاطرات خود دست زده‌اند؛ که از آن میان می توان به کتاب «گفتگوهایی با خودم» از نلسون ماندلا و یا بخشی از کتاب «نبرد من» نوشته آدولف هیتلر و یا حتی کتاب «استنطاق» داستایفسکی، اشاره کرد. 🔸 رمان «خار و میخک» نوشته یحیی سنوار رهبر جنبش حماس است که در زمان ۲۲ سال اسارت بین سال های از سال ۱۹۸۸ تا ۲۰۱۱ و با یادگیری زبان عبری آن را در زندان های رژیم غاصب صهیونیستاست نوشته است. سنوار در دوران اسارت علاوه بر نوشتن این رمان، ۵ کتاب از زبان‌های عبری و انگلیسی را نیز ترجمه کرده و یکی از پرکارترین زندانیان سیاسی جهان در این زمینه محسوب می‌شود. 🔹 «خار و میخک» در ۳۰ فصل، نه تنها یک اثر داستانی، بلکه گواهی عمیق بر روح پایدار غزه است. این رمان به عنوان یک فراخوان برای درک واقعیت فلسطین عمل می‌کند؛ روایتی که توسط کسی نوشته شده است که از سکوت خودداری کرده و مستقیماً با قلب جامعه جهانی صحبت می‌کند. 🔸 این رمان پیش از این بر روی سایت آمازون در دسترس مردم جهان قرار داشت که با فشار سیاسی و لابی رژیم صهیونیستی از روی سایت حذف شد. ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

#جورچین #بگو_مگو #استاد_معارف #چگونه_بگوییم #تربیت ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

✅#مکمل_دروس_معارف ✅#محتوای_اساتید 🖇#پاورپوینت #اندیشه_اسلامی 📚 آیت الله جعفر سبحانی _محمد مهدی رضایی 🔹استادان محترم کتاب اندیشه اسلامی ،از این پاورپوینت می توانید برای #تدریس جذابتر و با سیر محتوایی منظمتر در تدریس مجازی استفاده نمایید ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

#گزین‌گویه_معارفی #استاد_معارف #تربیت #فرحزادی ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

📍فراخوان نخستین کنفرانس ملی حکمرانی و نظام سیاست‌‌گذاری فرهنگی 🔷 به مناسبت بزرگداشت چهلمین سالگرد تشکیل شورای عالی انقلاب فرهنگی، نخستین کنفرانس ملی حکمرانی و نظام سیاست‌گذاری فرهنگی فراخوان خود را برای حضور پژوهشگران و فعالان حوزه فرهنگی منتشر کرد. 🔷 محورهای اصلی این کنفرانس با رویکرد حکمرانی فرهنگی و در 16 بند تنظیم شده است. 🔷 «مدل و چارچوب حکمرانی قرارگاهی در گام دوم شورای عالی انقلاب فرهنگی با تأکید بر دیدگاه امامین انقلاب»، «حکمرانی، عدالت و پیشرفت با تأکید بر بیانیه گام دوم انقلاب» و «نظریه‌ها و الگوهای حکمرانی (سیاستگذاری، تنظیم گری و نگاشت نهادی)» از جمله محورهایی است که در این کنفرانس مورد توجه قرار خواهد گرفت. 🔷 پژوهشگران همچنین می‌توانند در موضوعاتی همچون «حکمرانی و فرهنگ در ایران 1450 (چشم انداز، چالش‌ها و راهبردها)»، «حکمرانی فرهنگی و سیاست‌های جمعیتی در کشور (باروری، ازدواج، پنجره جمعیتی، مهاجرت و سالمندی)»، «حکمرانی فرهنگی و اجتماعی فضای مجازی» و «حکمرانی فرهنگی و آینده نگری تحولات خانواده» مقالات و آثار علمی خود را ارسال کنند. 🔷 آخرین مهلت ارسال مقالات، 30 آبان ماه سال جاری تعیین شده است. 🔷 نخستین کنفرانس ملی حکمرانی و نظام سیاست‌گذاری فرهنگی، 14 آذرماه سال جاری برگزار می‌شود. 📌 مشروح خبر: https://sccr.ir/news/25975/1 ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

#کرسی_ترویجی_با_عنوان 🌀مبانی مرجعیت علمی قرآن کریم از منظر دکتر صادقی تهرانی 🎙ارائه دهندگان: 👤 حجت الاسلام و المسلمین سیدمحمود طیب حسینی 👤 حجت الاسلام و المسلمین حسین شم آبادی 🗓 زمان: سه شنبه ۱ آبان ۱۴۰۳ ⏰ ساعت: ۱۰ الی ۱۲ 🏫 مکان: قم، چهارراه شهدا، ابتدای خیابان معلم، پژوهشکده فرهنگ و معارف قرآن، تالار شیخ طبرسی 🔗 لینک ورود به جلسه: dte.bz/quranconf ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

🔔الگوهای اجتهادی ناظر به علوم انسانی اسلامی ▫️نظریه سیاسی | استاد سید فرید موالی زاده ▫️نظریه فرهنگی | استاد امین اسدپور ▫️نظریه اجتماعی | استاد سید حسین فخر زارع ▫️نظریه قانون اساسی | استاد محسن قنبریان ▫️نظریه تربیتی | استاد سید محمد هاشمی ▫️ نظریه اقتصادی | استاد سید بحرینی یزدی 🔻 از اول آبان ماه 🔻 امکان ثبت نام در هر دوره به صورت مجزا 🌐 اطلاعات بیشتر جهت ثبت نام در این دوره: www.nsayeh.com ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

⚡️نشست علمی تخصصی «بازتاب و نقش تشیع و دیگر مذاهب در تعاملات مذهبی ژئوپلیتیک غرب آسیا» ❇️ استاد محترم: حجت الاسلام و المسلمین دکتر مهدی فرمانیان (رئيس پژوهشگاه اديان و مذاهب دانشگاه ادیان و رئیس انجمن اديان و مذاهب حوزه) 🕕 زمان: سه شنبه اول آبان ماه 1403، ساعت 10 (برگزاری به صورت حضوری و مجازی) 🌐 لینک حضور مجازی: http://onlineclass.jz.ac.ir/?bbb-room=pajohesh ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

◽️ کرسی علمی- ترویجی خاستگاه و منشأ دین از منظر دنیل دنت 🔰 توسط قطب علمی فلسفه دین اسلامی پژوهشگاه با همکاری دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران برگزار می‌شود: 🎙 با حضور: #حمیدرضا_شاکرین #رمضان_علی_تبار #محمد_محمدرضایی ✍️ دبیرعلمی: #قاسم_بابایی 📅 سه‌شنبه یکم آبان ماه ۱۴۰۳، ساعت ۱۲:۳۰ 🏢 قم، سالن جلسات پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی 📡 حضور مجازی از طریق: 🌐 skyroom.online/ch/iict/qotb ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

🔸چهاردهمین پیش نشست علمی تنظیم‌گری فضای مجازی ➖ نقش بازی های رایانه ای در ایجاد ناامنی های اجتماعی 🎙 با حضور: ▪️ محمد کهوند ▪️ حسین مقدم ✍️ دبیر علمی: #محمد_محمدی‌نیا 📅 سه‌شنبه ۱ آبان ۱۴۰۳، ساعت ۱۶ 🏢 تهران، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی 📡 حضور مجازی(همراه با پرسش و پاسخ): 🌐 skyroom.online/ch/iict/cyber ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

💢در مورد یحیی سنوار که اسطوره شد... ✍️ دکتر وحید یامین‌پور این روزها پس از آن تصاویر تاریخ ساز از شهادت قهرمانانه‌اش به یک چیز فکر می‌کنم؛ او می‌توانست فقط با باز کردن چفیه از سر و صورتش، زنده بماند. فقط کافی بود کمی چفیه را پایین بیاورد. همانقدر که دوربین‌های ترسو چهره او را ببینند و هوش مصنوعی روی میز افسران ارشد اطلاعاتی جیغ بکشند که "نزنید... نزنید... او یحیی سنوار است... اورا زنده می‌خواهیم." یحیی می‌دانست زنده‌ او چه اندازه برای اسرائیل ارزشمند است. او را می‌بردند و در بهترین بیمارستان تل‌آویو زیر نظر متخصصان، درمان می‌کردند. او می‌توانست بزرگترین شکار تاریخ تشکیل رژیم صهیونیستی باشد. آنقدر مهم که نتانیاهو اعلام کند جنگ را بُرده و غزه را به زانو درآورده و حالا گروگان‌ها و ده‌ها امتیاز دیگر را در ازای یحیی معامله می‌کند. یحیی همه اینها را می‌دانست ولی چفیه را تا زیر چشم‌هایش بالا کشید. من به آن لحظه‌ی لاهوتی می‌اندیشم که یک انسان چگونه می‌تواند مرگ را به خود دعوت کند. یحیی حتی اگر بدون چفیه دستگیر میشد باز هم در قهرمانی او شعرها می‌سرودند. او نه در تونل‌های زیر زمینی که در نقطه‌ صفر تماس در جنگ رو در رو تا آخر مبارزه کرده بود و با یک دست قطع شده و ده‌ها جراحت دیگر به اسارت رفته بود. اما یحیی چفیه را تا زیر چشمها بالا کشید و فقط با چشم‌هایی شبیه همه‌ چشم‌های به خون نشسته فلسطینی به شیطان معلق در سنگرش زل زد. تا او را نشناسند. تا با او همان کنند که با هر مبارز ناشناس دیگری... ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

💯 110 نکته تدریس مؤثر #استادان_معارف #تدریس_برتر 📚منبع: مجله سفیر امین ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

#جورچین #بگو_مگو #استاد_معارف #چگونه_بگوییم #تربیت ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

#گزین‌گویه_معارفی #استاد_معارف #تربیت #فرحزادی ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

🌗 ایجاد تربیت دینی و انسانی در دانشجویان 🔹نقش اساتید دروس معارف اسلامی در دانشگاه‌ها، در تربیت دینی و انسانی دانشجویان بسیار مهم و مؤثر است. برخی از رفتارها و اقداماتی که می‌توان برای تربیت دینی و انسانی دانشجویان انجام داد عبارت است از: 1️⃣الگو بودن به عنوان استاد: رفتار و اخلاق استاد باید الگوی مناسبی برای دانشجویان باشد. رعایت اصول اخلاقی، صداقت، احترام به دیگران و تعهد به ارزش‌های دینی می‌تواند تأثیر عمیقی بر دانشجویان بگذارد. 2️⃣ایجاد فضایی صمیمی و دوستانه: ایجاد فضایی گرم و صمیمی در کلاس و تعامل با دانشجویان به گونه‌ای که احساس راحتی کنند، می‌تواند به تقویت ارتباطات انسانی و دینی کمک کند. 3️⃣ توجه به مباحث اخلاقی: در کنار تدریس مباحث علمی و دینی، به موضوعات اخلاقی و انسانی نیز بپردازد. می‌توان در کلاس‌ها درباره ارزش‌های اخلاقی، مسئولیت اجتماعی و اهمیت انسانیت صحبت کند. 4️⃣ تشویق به تفکر انتقادی: اگر دانشجویان تشویق شوند به اینکه به تفکر انتقادی بپردازند و پرسش‌های خود را مطرح کنند. این کار می‌تواند به آنان کمک کند تا درک عمیق‌تری از مفاهیم دینی و انسانی پیدا کنند. 5️⃣ برگزاری کارگاه‌ها و نشست‌های اخلاقی: برگزاری کارگاه‌ها و نشست‌هایی درباره موضوعات اخلاقی، انسانی و دینی می‌تواند به دانشجویان کمک کند تا بیشتر با این مفاهیم آشنا شوند و در زمینه‌های مختلف بحث و تبادل نظر کنند. 6️⃣ تشویق به مطالعه و تحقیق: می‌توان دانشجویان را به مطالعه متون دینی، فلسفی و اخلاقی تشویق کرد و آن‌ها را به تحقیق درباره موضوعات مختلف دینی و انسانی هدایت نمود. 7️⃣ گفت‌وگو درباره چالش‌ها و معضلات اجتماعی: در کلاس‌ها اگر به بررسی چالش‌ها و معضلات اجتماعی پرداخته شود و از دانشجویان خواسته شود تا نظرات و راه‌حل‌های خود را بیان کنند. این کار می‌تواند به افزایش آگاهی اجتماعی آنان کمک کند. 8️⃣ توجه به نیازهای روحی و روانی: اگر به نیازهای روحی و روانی دانشجویان توجه شود و در صورت نیاز، به مشاوران و روان‌شناسان معرفی شوند این کار می‌تواند به بهبود کیفیت زندگی آنان کمک کند. 9️⃣ حمایت از فعالیت‌های اجتماعی و خیریه: می‌توان دانشجویان را به شرکت در فعالیت‌های اجتماعی و خیریه تشویق کرد. این فعالیت‌ها به تقویت حس مسئولیت اجتماعی و انسان‌دوستی در آنان کمک می‌کند. 0️⃣1️⃣ ترویج دعا و نیایش: اگر اهمیت دعا و نیایش در زندگی روزمره یادآوری شود و دانشجویان به برقراری ارتباط معنوی با خداوند تشویق گردند. 1️⃣ 1️⃣ ایجاد فرصت‌های مشارکت: اگر فرصت‌هایی برای مشارکت دانشجویان در فعالیت‌های فرهنگی، دینی و اجتماعی فراهم گردد، این کار می‌تواند به افزایش حس تعلق و هویت دینی در آنان کمک کند. 2️⃣1️⃣ توجه به تنوع فرهنگی و مذهبی: اگر به تنوع فرهنگی و مذهبی دانشجویان احترام گذاشته شود و فضایی برای بحث و گفت‌وگو درباره این تفاوت‌ها ایجاد گردد. این کار می‌تواند به تقویت همزیستی مسالمت‌آمیز و احترام به دیگران کمک کند. کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

معاونت پژوهش جامعه المصطفی با همکاری مدرسه علمیه عالی نواب، برگزار می‌كند: 💢کارگاه «درآمدی بر روش فهم علمی متون دینی» توسط حجةالاسلام دکتر عباس پسندیده روز چهارشنبه 2 آبان‌ماه ساعت ۸ الی ۱۱ بلوار مدرس، نبش مدرس یک، جامعه المصطفی، طبقه اول، اتاق جلسات ویژه اعضای محترم هیئت علمی، اساتید و طلاب مقطع دکتری «به همراه ارائه گواهي حضور» ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

✅مدرسه پاییزه «تقاطع اخلاق و سایر علوم» 📆 چهارشنبه و پنجشنبه ۲ و ۳ آبان‌ماه ۱۴۰۳ 👈 ثبت‌نام: ethicshouse.ir/madares-al-akhlaq ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

🔴 فراخوان دبیرخانه پنجمین جشنواره فیلم دینی #اشراق با همکاری استارتاپ #مدیاپ برگزار می کند؛ 🌟جایزه ویژه «عینی سازی علوم انسانی» ✅ شاخص های آثار: 🔸#سوژه آن برگرفته از پژوهش‌های یکی از رشته‌های #علوم_انسانی باشد؛ 🔸#اقتباس از یک اثر علمی باشد؛ 🔸تبیین یک#نظریه‌ یا مفهوم علمی باشد؛ 🔸تلاشی برای پاسخ‌ به یک مسئله به #روش علمی باشد؛ 🔸#کاربرد عملی یک دستاورد علمی باشد؛ 🔸مرتبط با پژوهش و #نوآوری در زمینه علوم انسانی باشد؛ 🔸#نگاهی نو در ارتباط رسانه با علوم انسانی باشد؛ 🔸فیلمنامه #پیوست پژوهشی داشته باشد؛ 🎞 قالب‌های اثر: 🔹 #فیلم داستانی / #مستند 🔹 #فیلم‌نامه / #طرح مستند 🔹 #نقد فیلم حوزه علوم انسانی 🔹 #پژوهش فیلم‌نامه ⌛️مهلت ارسال آثار: ۱۰ آبان ۱۴۰۳ 🗓اختتامیه: 20 دی 1403 🔴 اطلاعات بیشتر و ارسال آثار: 🌐 https://eshragh.ir/film ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

دانشکده زن و خانواده با همکاری دانشکده قرآن و حدیث دانشگاه ادیان و مذاهب برگزار می‌کند: نشست علمی با موضوع: "مسئله ضرب زوجه در قرآن" خوانشی تفسیری تحلیلی 🔹ارائه دهنده: دکتر محمد شیرین کارموحد (عضو هیات علمی دانشکده قرآن و حدیث) 🔹ناقدان: دکتر مجید معارف (استاد تمام دانشگاه تهران) دکتر مجید دهقان (عضو هیات علمی دانشکده زن و خانواده) 🔹دبیر نشست: دکتر خدیجه برزگر (عضو هیات علمی دانشکده زن و خانواده) 🔻چهارشنبه دوم آبان 1403 ساعت 14:30 الی 16 🔻سالن شهید بهشتی دانشگاه ادیان و مذاهب ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

✅ #کرسی_ترویجی«جواز ساخت و به کارگیری جنگ افزار هسته ای تاکتیکی و عدم تنافی آن با ادله تحریم و فتوای رهبر معظم انقلاب» 👤 ارائه دهنده: جناب آقای هادی ایزدی تبار دانشجوی دکتری فلسفه دین 🗓 چهارشنبه ۲ آبان ۱۴۰۳ ⏰ ساعت: ۱۵:۳۰ 🏢 دانشگاه باقرالعلوم(ع)، ساختمان علامه طباطبایی، سالن جلسات 📌 پخش برخط: http://dte.bz/rs1 ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

🔔نشست‌های علمی ترویجی «مبانی حمایت و حفاظت از سنت‌های حوزوی» 🎙ارائه: دکتر محمود حکمت نیا، عضو هیئت علمی و معاون علمی -پژوهشی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی 🗓 زمان: چهارشنبه دوم آبان ماه ۱۴۰۳، ساعت ۱۸ 🕌مکان: مشهد مقدس ،خیابان شهید هاشمی نژاد، بین هاشمی نژاد ۹ و ۱۱، درب جنب مسجد الهادی علیه السلام ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

📚 از کتب «جمله ها و نکته ها» / 🔰 کتاب «توجیه » #جمله‌ها #نکته‌ها #استاد_معارف #تربیت ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

📙شاخصه های مدرس تراز معارف اسلامی از منظر قرآن و حدیث ✍️ زهره خلیلی این کتاب که به بررسی ابعاد اعتقادی، اخلاقی، علمی و مهارتی مدرس تراز معارف اسلامی از منظر قرآن و حدیث می پردازد پنج فصل دارد: فصل اول: ‌کلیات و تبیین موضوع و بررسی جایگاه مدرس معارف اسلامی و جایگاه متعلم معارف اسلامی، فصل دوم: شاخصه‌های مدرس تراز معارف اسلامی در بعد اعتقادی، فصل سوم: شاخصه‌های مدرس تراز معارف اسلامی در بعد اخلاقی و عوامل و آداب ارتباط مؤثر با دانشجو، فصل‌های چهارم و پنجم: شاخصه‌های علمی و مهارتی عام(راهکارهای خاص ویژة مدرسان در هر زمینه‌ای که تدریس می‌کنند) و خاص(راهکارهای خاص ویژه مدرسان دروس معارف اسلامی) را بررسی می‌کند. بیانات و رهنمودهای ارزشمند مقام معظم رهبری به مدرسان معارف اسلامی در دیدارهای مختلف نیز در این کتاب گنجانده شده است. ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir