✅ #مقتطفات من الكتب والمحاضرات 🔶 ... إن فلسطين هي أرض المقدسات والقداسات، وأرض الأنبياء ومهبط الرسالات، وفيها بيت المقدس والمسجد الأقصى، وهو قبلة المسلمين الأولى وثاني مسجد وُضع على الأرض. 🔶 ... فإن الاعتداء على المسجد الأقصى هو اعتداء على المسجد الحرام، هو اعتداء على المسجد النبوي الشريف، هو اعتداء على كرامة المسلمين، هو اعتداء على شريعة رب العالمين. 🔶 ... وندعوا الله سبحانه وتعالى أن ينصر إخواننا في المقاومة الإسلامية في فلسطين ولبنان وفي أي مكان آخر لدفع العدوّ الصهيونيّ الوحشيّ الغاشم، الغاصب لهذه الأرض المقدسة، قاتل الأبرياء، قاتل النساء والأطفال، خلف قتلة الأنبياء والذين قالوا يد الله مغلولة، غلت أيديهم ولعنوا بما قالوا ... . 👤 سماحة الشيخ ملك زاده https://t.me/almabaheth http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #نشست_علمی به زبان عربی ⏪ الندوة العلمية 🔶 المباني الفقهيّة لمعركة #طوفان_الأقصى 👤 آية الله الشيخ محمد حسين ملك زاده 🗓 الزمان: يوم 1 آذر ١٤٠٢ (٨ جمادی الأولی ١٤٤٥) 🕌 المكان: قم المقدسة، مرفأ الكلمة ‬ http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ ۱۹ فروردین، سالروز شهادت نابغه مجاهد علامه فهّامه سید محمد باقر صدر 💥 نشست‌ها و سخنرانی‌های علمی در باب اندیشه #شهید_صدر 👤 آیت الله ملک زاده 🔶 به وسیله جستجو با هشتک‌های مشخص شده مطلب را کانال دنبال کنید. ⏪ #روش_شناسی و ممیّزات تفقه #شهید_صدر ⏪ نظام سازی دینی در #اندیشه #شهید_صدر ⏪ #سیر_مطالعاتی آثار شهید صدر و ممیزات #مکتب_شهیدصدر ⏪ حلقات، اصول فقه #طلبه_پساانقلاب ⏪ توضیح #تبویب_جدید ارائه شده توسط شهید صدر برای علم #اصول_الفقه در حلقات بر مبنای عملیات استنباط حکم شرعی؛ ⏪ ویژگی‌ها و اختصاصات #حلقه_ثانیه نسبت به دو حلقه دیگر؛ ⏪ وارد شدن #علم_اصول به مرحله چهارم تطور خود به وسیله شهید صدر. ⏮ #شهید_صدر و روش #تفسیر_موضوعی قرآن ⏪ مکتب تربیتی #شهید_صدر ⏮ تعریف و تقسیم #حکم از منظر #شهید_صدر زمینه ساز ورود فقاهی در عرصه #تمدن_سازی برای دسترسی به #تدریس_آثار شهید صدر به وبگاه 📌 mabaheth.ir مراجعه فرمایید. http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #کعده_علمی ⏮ #رؤیت_هلال 👤 آیت الله ملک زاده 💥 آیا اعلام #عید_فطر از سوی #دفاتر_مراجع عظام تقلید، حکم حکومی است؟ 🔶 به هیچ عنوان؛ حتی شخص رهبری نیز تصریح کرده‌اند که در این زمینه، حکم حکومی ندارند. زیرا لزومی ندارد، چرا که مصالح امت اسلامی به این مسأله وابسته نیست. 🔶 تنها نکتۀ اعلام عید فطر از سوی دفاتر این است که بنا بر فتوای آن مرجع که مثلاً استفادۀ اجهزۀ جدیده را برای رؤیت هلال کافی می‎داند یا نمی‎داند، یا وحدت افق و بلاد را شرط می‎داند یا نمی‎داند و مجموع ملاک‎های ایشان، آیا امشب، شب اول ماه ثابت شده است یا خیر؟ 🔶 کار بسیار خوبی که ستاد رؤیت هلال انجام می‎دهد این است که بر اساس مبانی مختلف فقهی، رؤیت را اعلام می‎کند. مثلا می‎گویند امشب رؤیت هلال با چشم غیر مسلح دیده نشد، اما با تلسکوپ دیده شد. لذا اگر دفتر آن مرجع نیز اعلام نکند، مقلدین آن مرجعی که دیدن با تلسکوپ را کافی نمی‎داند، نمی‎توانند آن شب را، شب اول ماه در نظر بگیرند. 🔶 در حقیقت آن دفتر مرجع تقلید خودش را موظف می‎داند اعلام کند که بر اساس ملاک‎های مد نظر آن مرجع و اخبار واصله، آیا آن شب، شب اول ماه به حساب می‎آید یا خیر؛ بیش از این نیست. 🗓 زمان: ۴ آبان ۱۴۰۲ 🕌 مکان: صفائیه، کوچه ۲۱، پلاک ۳۹ http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #بیان_نکته ⏪ #جریان_شناسی 🔶 وجود دو جریان در قبال #انقلاب_اسلامی در #حوزه_علمیه 🔶 نهایت خواسته یک جریان در حوزه علمیه، گرم‌تر برگزار شدن #فاطمیه و #محرم است، البته طیف تندتری هم از این جریان وجود دارد که به دنبال ترویج #قمه_زنی هم می‌باشد و هیچ نسبت دیگری با مسائل نظام اسلامی برقرار نمی‌کنند. 👤 آیت‌الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

🔊 #اطلاعیه 🔊 ✅ ان شاءالله دروس استاد ملک زاده از روز یکشنبه ۲۶ فروردین، در سال جدید آغاز خواهد شد. http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #مصاحبه ⏪ هفته نامه #افق_حوزه 💥 تذکر: این مطلب بخشی از مصاحبه مفصلی است که سالها پیش با استاد انجام شده است. 💠 رویکردهای فقاهتی و انواع موضوعات در بازی‌های رایانه‌ای 👤 استاد محمد حسین ملک‌زاده؛ ⏪ استاد درس خارج فقه و اصول حوزه علمیه قم؛ 🔹نام‌گذاری فضای اینترنت و نرم‌افزار به فضای مجازی به خودی خود منشأ پاره‌ای سوء برداشت‌ها و مغالطات شده است؛ از جمله اینکه برخی گمان می‌کنند، چون مجاز در مقابل حقیقت است، پس این فضا هیچ اصالت و واقعیتی ندارد و از این‌رو، احکام فضای عینی و حقیقی بر او مترتب نمی‌شود و یا حتی اساساً بگوییم احکامی ندارد. 🔹ما در بررسی هر مسأله فقهی و از جمله مباحث مرتبط با فضای مجازی و بالأخص موضوع بازی‌های رایانه‌ای، می‌توانیم یک سطحی از برخورد را داشته باشیم که می‌توان آن را سطح فقاهت یا رویکردهای فقاهی نامید. رویکردهای فقاهی را در یک تقسیم‌بندی می‌توان به سه دسته تقسیم کرد: ۱. رویکرد فردی ۲. رویکرد اجتماعی ۳. رویکرد حکومتی. 👈 شرح مطلب https://www.ofoghhawzah.ir/Newspaper/item/92195

✅ #بیان_نکته ⏮ حوزه علمیه و گذر از #فقه_فردی به فقه با رویکرد اجتماعی و حکومتی 🔶 مبارزه گسترده و طولانی #اصولیون برای کنار زدن جریان انحرافی #اخباریگری و سربلند کردن اجتهاد شیعی. 🔶 امروز حوزه برای گذر از فقه فردی، محدود و بی اعتنا به اجتماع و حکومت به فقه اجتماعی و حکومتی، و فقهی که داعیه‎دار اداره بشر در تمامی ساحت‌های زندگی او است باید مبارزه کند. 🔶 برای اینکه زحمات تک ستاره‎هایی مانند #امام_خمینی و #شهید_صدر به جریان تبدیل شود، باید زحمت فراوانی کشید. 🔶 اگر فقیه به ولایت مطلقۀ فقیه معتقد باشد و رویکردش نیز اجتماعی باشد، جملۀ «شأن فقه و فقیه ورود به موضوعات نیست.» معنا ندارد. 🔶 حقیقت ولایت مطلقۀ فقیه یعنی، دست فقیه در چارچوب عدالت و فقاهت، در پیشبرد امت اسلامی به سوی اهداف الهی کاملا باز است. 👤 آیت الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #پاسخ_شبهه ⏪ #ازدواج_موقت 🔶 پاسخ به شبهاتی پیرامون ازدواج موقت در اسلام؛ 👤 آیت الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #بیان_نکته ⏮ #فوائد_الاصول 👤 آیت الله ملک زاده 🔶 گاهی طلاب درس خارج از بنده سوال می‎کنند، اگر بنا باشد تنها یک کتاب اصولی را بخوانیم و با آن انس داشته باشیم و آن را مطالعه کنیم، آن کدام کتاب است. بنده برای طلبۀ دورۀ خارج همین چهار جزءِ فوائد الاصول مرحوم محقق نائینی به قلم مرحوم کاظمی خراسانی را پیشنهاد می‎کنم. 🔶 از آرزوهای بنده این بوده که توفیق می‎شد یک مرتبه فوائد الاصول را با عده‎ای از فضلای مکرم بحث می‌کردم و این مطالب ضبط می‎شد تا کمکی می‎بود به آقایانی که دوست دارند بحث را ببینند. چرا که هرچند همۀ مباحث مطرح در بیان محقق نائینی دارای دقت و ظرافت است، اما برخی از موارد دقتها و ظرایفی دارد که نیازمند راهنمایی است. 🔶 این کتاب بسیار ارزشمند است، زیرا ما به لحاظ اصولی بر سر سفرۀ فوائد الاصول و امثال این کُتُب نشسته‎ایم. اگر طلبه‎ای همین فوائد الاصول را خوب مسلط باشد، آن مقداری که در درس خارج اصول لازم است به دست آورد، به دست آورده است. 🔶 واضح است که نمی‎خواهم بگویم، بعد از نائینی نکته و نوآوری اصولی وجود ندارد و علم اصول جلو نرفته، اما لبّ مطلب و پایه‎های مستحکم بحث در بیان نائینی وجود دارد و بعد از آن حرف‎های دیگران خیلی برای طلبه سنگین نمی‎آید. لذا کسی که فوائد الاصول را مباحثه کند، گویا در یک دوره درس خارج اصول خوب و با کیفیت شرکت کرده است. 💥 برگرفته از دور سوم درس خارج اصول 🕌 مکان: مدرسه آیت العظمی تبریزی، مدرس ۱۱۳ 🗓 زمان: ۲۷ فروردین ۱۴۰۳ http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ معرفی #کتاب 📔 کتاب «نظام مدیریت دانش و طبقه بندی علوم با رویکرد اسلامی» 🔶 علم شناسی و فلسفه علم. 🔶 #حکمرانی_فضای_علم و فناوری در سه سطح ملی، منطقه ای و جهانی. 🔶 #مدیریت_دانش در راستای دستیابی به علوم انسانی اسلامی. 🔶 نقشه راه دستیابی به #علوم_انسانی_اسلامی. 🔶 طبقه بندی علوم و معارف بشری با رویکرد اسلامی و در چارچوب کلان #نظریه_تفقه_جامع. 🔶 #آینده_پژوهی علم. 🔶 #جریان_شناسی علمی. 🔶 فلسفه علم پسینی و پیشینی و ... 📜 معرفی اثر: 🌐 http://ihkn.ir/?p=27247 🛒 نحوه تهیه کتاب: ✅ شناسه ایتا: @Ketab_menhaj

📃 فهرست کتاب 📘 کتاب «نظام مدیریت دانش و طبقه‌بندی علوم با رویکرد اسلامی» ✍ به قلم محمدحسین ملک‌زاده 🛒 سفارش کتاب: ▫️ اینترنتی: https://b2n.ir/a32373 ▫️ شناسه ادمین: @ketab_menhaj ▫️ تلفن: ۰۲۵۳۷۸۳۰۱۸۳ _._._._._._._._._._._._._._._._._ ◀️ ما را دنبال کنید: 🆔 @menhajelm 🌐 www.menhajelm.ir

✅ #سخنرانی_علمی ⏮ موضوع: نظام سازی اسلامی، مأموریت #انقلاب_اسلامی؛ 👤 سخنران: آیت‌الله ملک زاده 🗓 زمان: ۱۹ فروردین ۱۴۰۰ 🕌 برگزار کننده: دفتر تبلیغات اسلامی اصفهان http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

🔊 #اطلاعیه 🔊 ✅ #گعده_علمی عصر پنجشنبه‌ها در سال جدید فعلا برگزار نمی‌شود. ان شاءالله به محض برقراری مجدد، در کانال اطلاع رسانی خواهد شد. http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #ضرورت_تحوّل در برنامۀ آموزشی حوزه علمیه 🔶 رجل رشیدی هست که قیام کند! 👤 آیت الله محمد حسین ملک زاده 🔶 در این حوزه، باید رجل رشیدی برنامۀ درسی حوزه را، سامان دهد. به این صورت که یک دورۀ عمومی مشترک وجود داشته باشد که همۀ طلبه‎ها موظّف به خواندنِ آن باشند، اما بعد از آن برنامه‎ها تغییر کند. خدا می‎داند برای بسیاری از کارهایی که طلبه‎ها می‎خواهند انجام دهند و برای جامعه مفید است، کفایه خواندن و رفتن به دروس خارج عمیق، لازم نیست. 🔶 پس از نوشتنِ کتاب برنامه درسی، برنامۀ دیگری نیز تدوین کردیم و در اختیار برخی نیز قرار گرفت. در آنجا بیان شده که در یک دوره سه ساله، با کیفیت علمیِ به مراتب بهتر از آنچه اکنون در حوزه تا پایۀ ششم خوانده می‎شود، به عنوان دورۀ عمومی گذرانده شود. پس از آن طلبه‎ها بر اساس علاقه، سابقۀ تحصیلی و پس از گفتگو و مصاحبه و گذراندن مراحلی دیگر، به دو گروه «علمی ‎ترویجی» و «علمی ‎تحقیقی» تقسیم شوند. علمی ‎تحقیقی، مسیر اجتهاد است و علمی ‎ترویجی مسیر تبلیغ؛ طلبه‎هایی که در بخش علمی‎ ترویجی هستند در مسیری، غیر از مسیر بخش علمی ‎تحقیقی گام بردارند. حتی برای علمی ‎ترویجی‎ها دروس خارج سبُک در ابواب مورد ابتلا مانند «کتاب الامر بالمعروف و النهی عن المنکر» باید گذاشته شود و به جای برخی دروس، یک سری مهارت‎ها مانند مسجد داری، تبلیغ، نویسندگی و ... به آنها آموزش داده شود. 🔶 گاهی گفته می‎شود طلبه‎ها #مشکل_معیشت دارند که درس نمی‎خوانند، بنده عرض می‎کنم مطلب عمیق‎تر از این حرف‎ها است. هرچند قبول دارم، برخی به خاطر مشکل معیشتی نمی‎توانند درس بخوانند، اما عدۀ قابل توجّهی اگر مشکل معیشتی هم نداشته باشند، درس نمی‎خوانند. یعنی اساسا با این دروس ارتباط برقرار نمی‎کنند. هرچند ما موظفیم ثمرات این دروس را توضیح دهیم و تشویق و ترغیب به مسیر اجتهاد کنیم، اما برخی نهایتاً می‎گویند من نمی‎خواهم در این عرصه‎ها ورود پیدا کنم و به زمینه‎های کمتر از آن اکتفا می‎کنم. 🔶 #مرحوم_کافی با آن شهرت و آن موفقیت، تا شرح لمعه خوانده بود، یا #شیخ_عباس_قمی با این همه آثار و تألیفات تا مکاسب خوانده و درس خارج نرفته است. البته ایشان در رشته حدیث، شاگردی کرد و در این مسیر طی طریق نمود. ظاهرا ایشان می‎گفته من دیدم استعداد ندارم و نمی‎توانم بحثهای استدلالی را بفهمم، به بحثهای حدیثی که نقلی است و راحتتر متوجه می‎شدم رو آوردم. 🔶 عرض بنده این است که رجل رشیدی قیام کند و این کار را انجام دهد. شما که با برنامه و بخش‎نامه، طلبه‎ها را به هر کاری مجبور می‎کنید. الان یک کتابی در زمینه اصول در حوزه تدوین کرده‎اند، و امتیازاتی برای تدریس و تدرّس این کتاب قرار داده‎اند که در تاریخ بشر بی‎نظیر است، یعنی اگر برای کتاب الله مجید، این قدر امتیازات قائل می‎شدند، الان طلاب حافظ تفاسیر قرآن بودند. در حالی که این کتاب دارای اشکالات و ایرادتی است که از محل بحث خارج است. لکن شما که به زور بخش‎نامه همه کار می‎توانید انجام دهید و ترسی هم ندارید، به میدان بیایید و این کار را انجام دهید. 💥 برگرفته از بیانات درس خارج اصول. 🕌 مکان: مدرسه آیت الله العظمی تبریزی، مدرس ۱۱۳ 🗓 زمان: ۸ آبان ۱۴۰۲ http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9