خلاصه جلسه شصت و چهارم:1399/11/19 🔻چهارمین جلسه پرسش و پاسخ🔻 ❓ نقطه قوت علوم غربی، تجربه و آزمایش آنهاست و روش تربیتی که به جامعه انسانی معرفی می‌کنند مبتنی بر آزمایش‌هایی است که انجام داده‌اند، اما دستورالعمل هایی که در روایات ما وجود دارد و روش تربیتی ما مبتنی بر آنهاست، درواقع دستورالعمل های آزمایش نشده است، آیا این مسأله، به نوعی نقطه ضعف محسوب نمی‌شود؟ ✅ ابتدا به این مورد که بسیاری از نظریات تربیتی غرب نه تنها آزمایش نشده بلکه صرفا به دلیل گوینده معتبر آن و یا دلایلی دیگر مورد تأیید قرار گرفته است، نمی پردازیم! و فرض را بر این می گذاریم که همه روش های تربیتی در غرب طبق تجربه و نتیجه آزمایش هاست است..! 🍃نکته اول ما به چه چیزی تعبد داریم؟ اگر تعبد را در برابر کلام وحیانی بدانیم اتفاقا نقطه قوت محسوب می‌گردد. 🍃نکته دیگر اینکه پایبندی به نتایج آزمایش تا چه اندازه قابل تعمیم برای همه انسان ها است؟ ✔️ گاهی در آموزه‌های دینی گزاره‌هایی قطعی وجود دارد که اصلاً نیاز به آزمایش نداشته و اثبات شده‌اند و کلام کسی است که ما را آفریده و مسیر مطلوب خلقت ما را مشخص نموده‌است. پس اگر نگاه ما نگاهی اصیل باشد تلاش می‌کنیم آن مسیر را درست ببینیم و عمل کنیم و نتیجه را تابع همان نگاه می‌دانیم. 🔹به نظر می‌رسد که آزمایش در علوم غربی، نقطه ضعفی است که با آراستن شعاری، ذهن‌ها را فریفته است، و از طرف دیگر آیا در علوم اسلامی آزمایش به طور کامل رد شده است، قطعاً این طور نیست. البته در اموری که صدور محکم است حق آزمایش وجود ندارد. مثل مفهوم آیه "الا بذکرالله تطمئن القلوب" با توجه به اینکه: ▫️ آیا معنای دقیق ذکر را متوجه شده‌ایم؟ ▫️طبق این وحی، منتظریم که نتیجه‌ای مثل آرامش از بیرون به من برسد یا همان ذکر گفتن را عین نتیجه می دانیم...؟ ▫️اگر نگاه ما به وحی نگاهی عمیق باشد برای رسیدن به آرامش تمام تلاش خود را برای دریافت صحیح مسیر متمرکز می‌کنیم. ❓ آیا بهتر نیست حداقل در حوزه تدریس روانشناسی غربی متوقف شود و به جای آن مباحث مبانی تربیت اسلامی مطرح شود؟ ✅ مخاطب ما در این مباحث طلاب و دانشجویانی هستند که خود به این مباحث علاقه‌مند بوده‌اند و حرکت‌های جهادی زیادی تا کنون توسط این اقشار انجام شده است و یا در حال انجام است؛ اما تا زمانی که همه به این باور نرسیم که دین برای تربیت انسان‌هاست تغییر اساسی رخ نخواهد داد و قطعاً این تغییر باید از حوزه‌ها و دانشگاه‌های ما باشد که داعیه اسلامی بودن دارند. 🍃نکته اخلاقی: ادامه حدیث پیامبر صلی الله علیه واله با اباذر: ای اباذر بترس از زمانی که مرگ به سراغ تو بیاید و تو در حال گناه باشی اینگونه نه دیگر راهی برای جبران گناه داری و نه دیگر می‌توانی به دنیا برگردی، ای اباذر هرچقدر که نسبت به امور اقتصادی خود حساس هستی و محاسبه می‌کنی به همان اندازه نسبت به عمر خود حساس باش( ببینیم که چه چیزی و با چه ارزشی در مقابل عمرمان به دست می آوریم یا از دست می دهیم). 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔸 🔳با ما همراه باشید. 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1215692838C2dd8e172f2

🌺 اللهم عجل لولیک الفرج 🌺 🗓 یکشنبه 3 اسفندماه ۱۳۹۹ ✴️ حفظ احترام 👤 امام صادق (ع) میفرماید: ◀️ احترام میان خود و برادرت را از بین نبر و آن را نگه دار که از بین رفتن احترام، حیا را نیز از بین خواهد بُرد و نگه داشتن حرمت، مایه پایداری دوستی است. 👈 تحت العقول، ص 370. # تا_ساحل_آرامش 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔸 🔳با ما همراه باشید. 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1215692838C2dd8e172f2

❗️یکی از اصلی‌ترین آرزوهای مکتب مادی‌گرای غرب که از نگاه بنده برای آن نقشه هم دارند، این است که باور به سنت‌های معنوی را از ما بگیرند؛ که متأسفانه در زندگی متدینین دارد این اتفاق قدم به قدم می‌افتد. 🔅 مثلا چند وقت پیش که بحث خشکسالی مطرح شد، بعضی از آقایان علما، خشکسالی را به گناه ربط دادند و در تریبون‌های نماز جمعه هم مطرح شد. ببینید چقدر از شاعرهای دگر اندیش، کانال‌های ماهواره‌ای، شبکه‌های اجتماعی و... روی این مسأله مانور دادند که اگر به خاطر چند تار مو و چند تا دکمه باز، در ایران خشکسالی شده، پس چرا در غرب این همه بارندگی است؟ بعد هم مسخره کردند و گفتند نه بابا! اینها دارند اشتباه می‌گویند، هر چه قدر این گره روسری شل‌تر بشود، نعمت بیشتر می‌شود! 📌 بنده نمی‌خواهم بگویم حتماً تبیین این قصه از طرف آن علما، همان طوری اتفاق افتاد که باید می‌افتاد، نه، من الآن هیچ دفاعی از نوع تبیین آنها ندارم؛ من می‌خواهم بگویم که مکتب مادی‌گرای غرب دنبال یک بهانه است، برای حمله کردن به باورهای معنوی ما. 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔸 🔳در ترویج معارف اهل بیت سهیم باشید. 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1215692838C2dd8e172f2

🔹خلاصه جلسه شصت و پنجم ١٣٩٩/١١/٢۶ 🔻به مناسبت ایام چهل وسومین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی و با توجه به اهمیت ویژه بیانیه گام دوم انقلاب، به ارتباط این بیانیه با مبانی تربیت اسلامی می‌پردازیم. 🍃بیانیه گام دوم انقلاب باید مطالعه شود و رشد و تربیت جامعه اسلامی بر آن منطبق گردد. ❓یکی از سوالات اساسی این است که نسبت من با انقلاب چیست؟ ✅ بیانیه گام دوم انقلاب سنگ محکی دقیق برای پاسخ یابی این سوال است. در این مسیر، بیانیه گام دوم انقلاب نقشه راه است چرا که هم به تبیین مسائلی در گذشته و هم افقی در آینده می‌پردازد. 🍃یکی از اصلی‌ترین اهداف بیانیه گام دوم انقلاب، رساندن انقلاب اسلامی به جایگاه یک الگوی کامل برای نظام پیشرفته اسلامی است. این هدف، حساسیت پرداختن به بیانیه را افزایش می‌دهد. 🔹نکته مهم بیانات مقام معظم رهبری در بیانیه گام دوم انقلاب، در مورد خصوصیات افراد جامعه اسلامی است: 1️⃣ مسئولیت‌پذیر باشند. منظور فقط مسئولیت رسمی نیست، یعنی همه افراد جامعه باید در مقابل باردهی و ثمردهی انقلاب همواره مسئول باشند نه صرفا یک سائل و پرسشگر، با مسئولیت پذیری، همه خود را در مقابل مسائل جامعه پاسخگو می‌بینند. 2️⃣ استفاده از تجربه ها و درس گرفتن از عبرت ها. در مورد شکست‌ها چقدر اهل درس گرفتن بودیم و دیدگاه ما نسبت به تعبد احکام شرعی، نگاه دین به ولایت و دیگر مسائل چگونه است؟ چقدر در این مسائل پیشرفت داشته‌ایم و برنامه ما در این مسیر چیست؟ ✅در تمام این امور باید به این نکته توجه کرد که نوع بینش و نگاه افرادی خاص مثل حاج قاسم و حاج حسن تهرانی مقدم حاصل تربیت یک نوع مکتب و بینشی است که معتقد به توحید و سنت‌های معنوی است، و با این نوع نگرش می‌توان برای کل جهان برنامه‌ریزی کرد. ✅ باید توجه کرد که این قدرت منطقه‌ای ما را چه کسانی رقم زده‌اند و آنها در چه محیط و مکتبی تربیت شده‌اند و در مقابل، در چه قسمتی عقب افتاده ایم؟ در مکتب حاج قاسم ها تنها خدا بزرگ است و این فقط یک شعار نیست بلکه در عمل نمود پیدا می‌کند. 🔸کارگاه عملی تربیت یعنی درس گرفتن از زندگی افرادی که با تکیه به قدرت معنوی، کل جهان را به اوج می‌رسانند. 🍃در رابطه با نسبت مبانی تربیت و رشد اسلامی با بیانیه گام دوم ،حرکت ما باید حرکتی کمک کننده باشد و باری را بردارد نه اینکه باری را اضافه کند. ✅ یکی از اصلی ترین مباحثی که در پیشرفت نظام به سوی یک الگوی کامل نظام پیشرفته دینی می تواند موثر باشد این است که باید از زاویه تحلیل دینی، تجربه‌ها و شکست‌ها و پیروزی‌ها را بررسی کنیم تا بتوانیم ضعف‌ها را کمتر کنیم و درنهایت بتوانیم شکر عملی انقلاب اسلامی را به جا آوریم. 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔸 🔳در ترویج معارف اهل بیت سهیم باشید. 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1215692838C2dd8e172f2

🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔸 🔳با ما همراه باشید. 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1215692838C2dd8e172f2

⁉️ یکی از تفاوت‌های جدی بین نوع نگرشی که دین به عالم دارد با نگرش مادی گرایی که ادعا دارد خودش همه کاره است و می‌تواند نقشه تربیت انسان و سبک زندگی در این دنیا را طراحی کند، در نوع نگاهی است که به قانون‌ها و سنت‌های عالم دارد. 🔅 مکتب مادی گرای غرب نه به رب اعتقاد دارد، نه به متنی که این رب برای ما در قالب قرآن و روایات ارائه داده است، پس چطور می‌خواهد سنت‌های معنوی را کشف کند؟ 📌 مکتب مادی گرای غرب به چه چیزی اعتقاد دارد؟ به تجربه!! تجربه‌ای که در مشت بشر بیاید، اما این سنت های معنوی که قابل تجربه نیست... 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔸 🔳در ترویج معارف اهل بیت سهیم باشید. 🆔 @mabaniroshd

🆔 @mabaniroshd 📝 بیانیه گام دوم؛ بهترین معیار برای تشخیص نسبت ما با انقلاب 💢 حجت‌الاسلام والمسلمین محسن عباسی ولدی در درس گفتار «مبانی رشد و تربیت اسلامی»: 📚 برای پاسخ‌یابی به این سوال که نسبت ما با انقلاب چیست؟ بیانیه گام دوم انقلاب بهترین معیار برای تشخیص است و با تدقیق در مطالعه آن، می‌توانیم جایگاه خویش را در آن بیابیم. 📚 نکته مهم در بیانیه گام دوم این است که جوان زمانی می‌تواند در مسیر افق تعیین شده بیانیه قدم بردارد که اولا مسئولیت‌پذیر باشد و ثانیا از تجربه‌ها استفاده نماید. 📚 مباحثی که در پیشرفت نظام به سوی یک الگوی کامل نظام پیشرفته اسلامی می‌تواند موثر باشد، این است که از زاویه تحلیلی که سنگ محک آن مبانی تربیت و رشد اسلامی است، تجربه‌ها و عبرت‌ها را بررسی و تحلیل نماییم تا بتوانیم بهتر نقطه قوت‌های خویش را بیشتر و نقاط ضعف خویش را کمتر نماییم. @meftaah_com 📕 متن کامل: http://meftaah.com/?p=22354 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فرهنگ #درس_گفتار #قم 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔸 🔳در ترویج معارف اهل بیت سهیم باشید. ✅ https://eitaa.com/joinchat/1215692838C2dd8e172f2

🔰 رهبر انقلاب، عصر امروز: یکی از نیازهای مهم جوامع اسلامی عملیاتی کردن مفاهیم دینی است. در هر برهه‌ای که این مفاهیم عملیاتی شد، برای کشور و ملت و آبروی جمهوری اسلامی، ارزشمند بود و هرجا که غفلت کردیم از برکات آن محروم شدیم. 🔹 امام بزرگوار با حضور در صحنه و تبیین مفاهیمی همچون توکل، تکلیف، ایثار، جهاد و شهادت، آنها را در جامعه و زندگی مردم رایج کردند و نتیجه آن، پیروزی ملت ایران در یک جنگ هشت ساله‌ی بین المللی بود. 🔹 روزآمد کردن نرم افزارِ نظام اسلامی وظیفه فضلای صاحب نظر است. البته این به‌روزرسانی به معنای دستکاری در منظومه مفاهیم دینی نیست بلکه به معنای کشف حقایق متناسب با نیازهای داخلی و بین المللیِ نظام اسلامی است. 🔹 تغذیه عقبه فکری نظام اسلامی و به‌روزرسانی نرم افزار آن را باید فضلا و متفکرین صاحب صلاحیتی به‌عهده بگیرند که از جمود فکری و تحجر، و همچنین از افکار التقاطی به‌دور باشند. ۹۹/۱۲/۴ #بسته_خبری 💻 @Khamenei_ir

🔅 اگر کسی بخواهد نقشه سبک زندگی را بکشد، نقشه تربیت را بکشد، باید روابط را تعریف کند؛ روابط باید به مصلحت انسان تمام بشود، آنجا که به مصلحت انسان نیست، نهی شود و جایی که به مصلحت هست امر بشود. ⁉️ این بایدها و نبایدها، باید بر اساس یک هست‌ها و نیست‌هایی باشد؛ سنت‌های معنوی جزو این هست‌هاست؛ نمی‌شود بایدها را بدون توجه به این سنت‌ها طراحی کرد؛ پس باید منبعش را کشف کرد، اگر منبعش وحی نباشد، بگویید منبعش کجاست؟ 📌 این‌ها که با تجربه به دست نمی‌آید، وظیفه انسان در اینجا کشف این قوانین از متن دین است، از متن کتاب و سنت که متن وحیانی ماست. ما الآن مواجهیم با یک سنت‌های معنوی که فقط رب می‌تواند آنها را به ما بگوید همان که رب کل شی است. 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔸 🔳در ترویج معارف اهل بیت سهیم باشید. ✅ https://eitaa.com/joinchat/1215692838C2dd8e172f2

🌺 اللهم عجل لولیک الفرج 🌺 🗓 شنبه 9 اسفندماه ۱۳۹۹ ✴️ تمسخر 👤 امام صادق (ع) میفرماید: ◀️ کسی که مردم را مسخره می کند، نباید به دوستی خالصانۀ آنان، طمع داشته باشد. 👈 بحارالأنوار، ج72، ص67. # تا_ساحل_آرامش 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔸 🔳با ما همراه باشید. 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1215692838C2dd8e172f2

🔰 ترم سوم دوره مطالعاتی آثار شهید مطهری(ره) ... 💠 دوره مطالعاتی آثار شهید مطهری(ره) از سوی دبیرخانه علوم انسانی اسلامی مفتاح برگزار می‌شود. 📚 این دوره تحت نظارت حجت‌الاسلام و المسلمین محسن عباسی ولدی خواهد بود. 📆 زمان ثبت‌نام از 2 الی 15 اسفندماه ✅ آغاز سیر هم‌زمان با ثبت‌نام 🔻 لینک ثبت نام 💻 https://b2n.ir/p92767 #شهید_مطهری #عباسی_ولدی 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔸 🔳در ترویج معارف اهل بیت سهیم باشید. 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1215692838C2dd8e172f2

🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔸 🔳با ما همراه باشید. 🆔 @mabaniroshd

🔅ما یک سنت‌هایی داریم در عالم به اسم سنت‌های معنوی. یعنی خدا در کنار قوانین مادی، یک سری سنت‌های معنوی را تعریف کرده است، به عنوان قانون هم تعریف کرده است. ⁉️کدام خدا؟ همان خدایی که ربوبیت عالم با اوست، جعل این قوانین هم با اوست. یعنی این سنت‌های الهی و سنت‌های معنوی، از مصادیق ربوبیت الهی در کل عالم هستند. وظیفه انسانی که می‌خواهد نقشه تربیت را طراحی کند این است که این سنت‌ها را کشف کند؛ همانطور که امروزه در حوزه‌ی علوم انسانی کارهای آزمایشگاهی و تجربی -حالا یک روزه تا چند ساله- برای به دست آوردن قانون‌های تربیتی انجام می‌شود. 📌 بدون به دست آوردن این سنت‌های معنوی، نمی‌توان تربیت را محقق کرد، نمی‌توان سبک زندگی را مبتنی بر مصلحت انسان طراحی کرد. 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔸 🔳در ترویج معارف اهل بیت سهیم باشید. ✅ https://eitaa.com/joinchat/1215692838C2dd8e172f2

🔸خلاصه جلسه شصت و ششم ١٣٩٩/١٢/٣ ✅ مروری بر مباحث گذشته در جلسات گذشته سؤالات زیر مطرح شد و درباره پاسخ آنها بحث کردیم: ❓متربی کیست؟ ❓مربی از نگاه دین کیست؟ ❓هدف تربیت چیست؟ ❓مکان تربیت کجاست و نوع نگاه فرد به دنیا چگونه است؟ ❓زمان تربیت و محدوده تربیت دینی کدام است؟ ❓منابع تربیت و عوامل تأثیر گذار بر آن چیست؟ 🍃 در مورد مربی گفته شد که خداوند بهترین تربیت کننده است و در این مورد سه صفت خداوند بسیار اهمیت دارد: خالقیت، ربوبیت و هدایت. ✔️ بنابراین برای پیداکردن نقشه تربیت باید سراغ کسی رفت که به تمام پیچیدگی‌های خلقت انسان عالم است، یعنی خالق، و مشخص است که تمام تدبیر زندگی انسان بر عهده ربی است که مالک و صاحب اختیار کل عالم است چرا که ارتباط انسان با عالم انکار ناپذیر است. 🍃روابط انسان در عالم پنج مورد است: رابطه انسان با خدا رابطه انسان با خودش رابطه انسان با طبیعت رابطه انسان با دیگران رابطه انسان با فرشته‌ها و ملائک. ✅ حال اگر تربیت، مدیریت این روابط باشد متوجه می‌شویم که نمی‌شود از انسان توقع داشت که خودش بتواند به گونه‌ای این روابط را مدیریت کند که نتیجه آن رشد و کمال باشد، بنابراین به غیر از خداوند خالق و دانا و مدبر چه کسی می‌تواند طراحی نقشه تربیت انسان را بر عهده داشته باشد؟ ✔️از طرفی بر علم الهی بسیار تأکید شده است اینکه خداوند همه چیز را در مورد انسان می‌داند و انسان نمی‌داند و نمی‌تواند و نباید ادعای طراحی نقشه تربیت داشته باشد. (والله بکل شیء علیم) 🔹همچنین باید توجه کرد که برای طراحی نقشه تربیت انسانی که مرتبط با غیب است، نیازمند ارتباط با عالم غیب است و این برگ برنده‌ای برای مقابله با عالم مادی است. 🔸خطبه اشباح در نهج البلاغه و احادیث توحید شیخ صدوق در مورد علم را حتماً بخوانیم تا متوجه شویم که اهل‌بیت علیهم السلام چگونه در مورد علم خداوند نسبت به عالم صحبت کرده‌اند. 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔸 🔳در ترویج معارف اهل بیت سهیم باشید. 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1215692838C2dd8e172f2

🌺 اللهم عجل لولیک الفرج 🌺 🗓 پنجشنبه 14 اسفندماه ۱۳۹۹ ✴️ بخیل بودن 👤 امام علی (ع) میفرماید: ◀️ بخل، در بردارندۀ بدی های همۀ عیب ها و افساری است که بخیل به وسیلۀ آن به سوی هر بدی کشانده می شود. 👈 بحارالأنوار، ج70، ص307. # تا_ساحل_آرامش 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔸 🔳با ما همراه باشید. 🆔 @mabaniroshd

🔅 باور به سنت‌های معنوی باید در زندگی ما، تبدیل بشود به یک قاعده. اگر مثلا باور به "من یتق الله یجعل له مخرجا و یرزقه من حیث لا یحتسب" بشود قانون زندگی ما، یعنی همه بدانند و باور کنند که راه خروج از مشکلات تقواست، می‌دانید چه قدر از مشکلات تربیت در جامعه ما، با نگرش دینی حل می‌شود؟ 🔅 یک سنت معنوی داریم به اسم "و من یتوکل علی الله فهو حسبه"، در توضیح همین آیه پیامبر صلوات الله علیه و آله به اباذر می‌فرماید که اگر تو بین دو سنگ هم باشی و بین این دو سنگ فشارت بدهند، اگر تقوا داشته باشی، خدا راه خروج از این تنگنا را نشانت می‌دهد. ⁉️ می‌دانید این باور، اگر بین مردم باشد، این ایمان، اگر در میان مردم یک جامعه باشد، مثل همان باوری که به قانون‌های مادی دارند، چه اتفاقی می‌افتد؟ 📌 اگر فقط ایمان به همین یک سنت معنوی "و من یتق الله یجعل له مخرجا و یرزقه من حیث لا یحتسب" را در جامعه رواج دهیم، بسیاری از این دست و پا زدن‌هایی که در حوزه مسائل مختلف فرهنگی و ناهنجاری‌های اخلاقی داریم، خود به خود حل می‌شود. 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔸 🔳در ترویج معارف اهل بیت سهیم باشید. ✅ https://eitaa.com/joinchat/1215692838C2dd8e172f2

🔰 ترم سوم دوره مطالعاتی آثار شهید مطهری(ره) ... 💠 دوره مطالعاتی آثار شهید مطهری(ره) از سوی دبیرخانه علوم انسانی اسلامی مفتاح برگزار می‌شود. 📚 این دوره تحت نظارت حجت‌الاسلام و المسلمین محسن عباسی ولدی خواهد بود. 📆 زمان ثبت‌نام تا 20 اسفندماه تمدید شده است. ✅ آغاز سیر هم‌زمان با ثبت‌نام 💯 با ظرفیت محدود 📝 همراه با اعطای گواهی پایان دوره ☎️ تماس: ۰۹۱۰۳۹۴۹۲۹۶ 🔻 لینک ثبت نام 💻 https://b2n.ir/p92767 #شهید_مطهری #عباسی_ولدی 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔸 🔳در ترویج معارف اهل بیت سهیم باشید. 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1215692838C2dd8e172f2

قدرت و نقش آن در نقشۀ تربیت 01 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔸 🔳با ما همراه باشید. 🆔 @mabaniroshd

🔰«اگر بنده می‌خواستم برنامه‌ی حوزه‌ی علمیه‌ی قم را بنویسم، بلاشک یکی از مواد برنامه را این می‌گذاشتم که کتاب‌های آقای مطهری خوانده شود، خلاصه‌نویسی شود و امتحان داده شود». 📖 حضرت آیت‌الله خامنه‌ای؛ استاد در کلام رهبر؛ گردآوری از مجتبی پیرهادی؛ تهران: صدرا، ۱۳۹۰، ص 73. https://eitaa.com/joinchat/1215692838C2dd8e172f2 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔸 🔳در ترویج معارف اهل بیت سهیم باشید. 🆔 @mabaniroshd

خلاصه جلسه شصت و هفتم ۹۹/۱۲/۱۰ 👇ادامه مرور مباحث گذشته: 🔹کسی می‌تواند نقشه تربیت انسان‌ها را ترسیم کند و او را به رشد و کمال برساند، که به تک تک روحیات انسان علم داشته باشد. 🔸اگر ایمان به آموزه‌های وحیانی وجود داشته باشد، انسان به طراحی‌های نقشه تربیت که نتیجه تراوش ذهن‌های انسانی است بسیار بدبین خواهد شد. ✅ خدایی که رب است هم انسان را خلق کرده، هم نیازی برای او جعل کرده و هم راه پاسخگویی به آن نیاز را جعل نموده است؛ هم راه رشد و هم راه رسیدن به هدف را جعل نموده است. 🍃 در واقع خداوند خلق کرد و هدف خلقت را عبودیت و بندگی قرار داد." ما خلقت الجن و الانس " ✔️پس برای نشان دادن این راه و هدف نیز راهنما قرار داده است که برای رسیدن به آن، راهی جز تمسک به حجت خدا نیست. 🔸ما اگر اعتقاد پیدا کردیم که خداوند خالق، خداوند جاعل هم هست، یعنی ویژگی‌هایی که در مخلوقاتش قرار داده مطابق با نیازها و اهدافشان است، آنگاه اصالت را تنها به خداوند اسباب و سبب‌ساز خواهیم داد. ❓خداوند سعادت را در چه چیزی قرار داده است؟ برای رسیدن به پاسخ این سؤال باید سراغ منابع وحیانی رفت و مسیر سعادت را باید طبق آنچه خداوند جعل کرده، پیدا کرد. 🔹هدایت راهی است برای رسیدن به مقصد خلقت؛ با این نگاه، کسی جز خود خداوند نمی‌تواند هادی باشد و یا کسی که خداوند او را به هدایتگری منصوب کرده باشد. ✅ در بحث هدایت خداوند، قاعده هایی وجود دارد: 1️⃣ اراده خداوند به این تعلق گرفته است که همه را هدایت می‌کند." هدی للناس" 2️⃣ نوع برخورد انسان‌ها با آن هدایت اولیه، نوع برخورد خداوند با انسان را تعیین می‌کند؛ یعنی اگر فرد به آن هدایت اولیه عمل کرد، خود را شامل هدایت بعدی می‌کند. 🔺در این میان باید دقت کرد که نقشه هدایت خدا، همان نقشه تربیت خدا است. 3️⃣ کسانی که به طور خاص مشمول هدایت خاص خدا می‌شوند؛ باید مصداق‌های آن ها را پیدا کرد و ویژگی‌های تربیتی آنان را شناخت. 🍃با توجه به آیات و روایات، هدایت وقتی ازحالت عمومی وارد حالت خصوصی می‌شود، یعنی خداوند به طور خاص دست تک تک بندگانش را می‌گیرد. انسان بدون هدایت خصوصی نمی‌تواند مسیر زندگی را در جهت رشد و تعالی طی کند. 🔹تدبیر خصوصی یعنی ایجاد زمینه‌های ورود به هدایت خصوصی خداوند و در این مسیر بحث همراهی و معیت خداوند با هدایت خصوصی گره خورده است. 🔸ابتلای خصوصی هم از زمینه‌های هدایت خصوصی است، یعنی خداوند یک نسخه شخصی برای فرد در نظر می‌گیرد. ✔️پس از ابتلا، بحث وسع خاص مطرح می‌شود، یعنی خداوند برای هر نفسی تکلیف و ابتلای متناسب با آن نفس را در نظر می‌گیرد. و در این مسیر با پذیرش هدایت عمومی، می توان اندازه وسع و تکلیف خود را بزرگ تر کرد. 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔸 🔳با ما همراه باشید. 🆔 @mabaniroshd

🌺 اللهم عجل لولیک الفرج 🌺 🗓 یکشنبه 24 اسفندماه ۱۳۹۹ ✴️ بردباری در برابر خشم 👤 رسول خدا (ص) در سفارش خود به امیرمومنان علی (ع) فرمود: ◀️ ای علی! تو را به امری سفارش میکنم که باید، آن را حفظ کنی. اگر آنچه را میگویم، حفظ کنی، همیشه در خیر، خواهی بود. هر کس خشم خود را فرو خورد، در حالی که میتواند آن را ابراز کند، خداوند در پی آن، امنیت و ایمانی در دلش ایجاد خواهد کرد که طعم آن را احساس میکند. 👈 مکارم الاخلاق، ص433. #تا_ساحل_آرامش 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔸 🔳با ما همراه باشید. 🆔 @mabaniroshd

♨️ بعلت تقاضای شما بزرگواران مهلت ثبت نام دوره های مطالعاتی آثار شهید مطهری تا 28 اسفندماه تمدید شده است. لطفا در این فرصت باقی مانده حتما ثبت نام خود را نهایی کنید و در صورت سوال و یا هر مشکلی به آیدی زیر پیام دهید. 👤 @manssour_mahdi 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔸 🔳با ما همراه باشید. 🆔 @mabaniroshd

🌺 اللهم عجل لولیک الفرج 🌺 🗓 دوشنبه 25 اسفندماه ۱۳۹۹ ✴️ بردباری در برابر خشم 👤 رسول خدا (ص) فرمود: ◀️ کسی که خشم خود را فرو خورده، بردباری میورزد؛ در حالی که میتواند آن را اعمال کند، خداوند، پاداش شهید را به او عطا میکند. 👈کتاب من لایحضره الفقیه، ج4،ص15. #تا_ساحل_آرامش 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔸 🔳با ما همراه باشید. 🆔 @mabaniroshd

🔅معمولاً وقتی می‌خواهند درباره روابط انسان صحبت کنند، می‌گویند روابط چهارگانه‌ای داریم: رابطه انسان با خودش رابطه انسان با خدا رابطه انسان با طبیعت رابطه انسان با دیگران. ❗️بعضی‌ها رابطه پنجمی را هم بیان کردند که به نظرم درست است؛ رابطه انسان با عالم فرشتگان. چون بین ما و عالم فرشته‌ها ارتباط وجود دارد، رابطه دو طرفه هم وجود دارد. ❕یکی از جاهایی که نقطه تمایز ما با مکتب مادی‌گرای غربی می‌شود همین جاست؛ فرشته در زندگی ما یک نقش کلیدی دارد، از ما هم خواسته شده که ایمان به ملائک داشته باشیم، به غیر این‌ها، ملائک برای ما کارهایی را انجام می‌دهند. رفتارهای ما در کارهایی که ملائک برای ما انجام می‌دهند، مؤثر است. ➖اگر همین ارتباط با عالم فرشته‌ها را از مبانی فکری‌مان حذف کنیم، یعنی در نگاهی که به عالم داریم فرشته جایگاهی نداشته باشد، نمی‌توان نقشه تربیت را کشید. https://eitaa.com/joinchat/1215692838C2dd8e172f2 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔸 🔳در ترویج معارف اهل بیت سهیم باشید. @mabaniroshd

خلاصه جلسه شصت و هشتم: ۹۹/۱۲/۱۷ آیا انسان منهای وحی و انسان منهای خدا، توانایی طراحی نقشه تربیت را دارد؟ آیا می‌تواند با آن نقشه تربیت، جوامع انسانی را به رشد و کمال خود برساند؟ ✅ در جلسات گذشته گفتیم کسی که به معنای واقعی کلمه می‌تواند نقشه تربیت را طراحی کند، خدایی است که خالق است، عالم است و رب است؛ یعنی به تمام ابعاد وجودی آنچه خلق کرده علم داشته و برایش تدبیر نموده است و با متربی خودش هم معیت و همراهی دارد. ❓آیا داشتن علم تدبیر، یعنی داشتن آگاهی کافی برای طراحی نقشه تربیت زندگی انسان، کافی است؟ ✅ قطعاً برای اجرای نقشه‌ی تربیت به غیر از تدبیر، قدرت تدبیر هم لازم است؛ قدرت به معنای نفوذ امر. یعنی اراده ای که در همه جا نافذ باشد. 🍃آنچه مهم است این است که این قدرت به غیر از تشریع در تکوین هم باید نافذ باشد. 🔹ضمانت اجرای یک نقشه، قدرت و نفوذ است، بنابراین باید پرسید که چه کسی قدرت اجرای نقشه تدبیر روابط پیچیده انسان را در عالم دارد؟ 🔻به آیات ۸تا۱۲سوره طلاق توجه کنید: "و چه بسيار شهرها كه از فرمان پروردگار خود و پيامبرانش سر پيچيدند و از آنها حسابى سخت كشيديم و آنان را به عذابى [بس] زشت عذاب كرديم... ...خدا همان كسى است كه هفت آسمان و همانند آنها، هفت زمين آفريد. فرمان [خدا] در ميان آنها فرود مى ‏آيد تا بدانيد كه خدا بر هر چيزى تواناست و به راستى دانش وى هر چيزى را در بر گرفته است." ✅ نکته مهم در این آیات این است که نزول امر خدا جلوه قدرت الهی است که آسمان و زمین و ملائکه و همه عالم تحت امر اوست. و همین خدا ضمانت کرده که اگر در این مسیر قرار گرفتید و عمل کردید به هدف نهایی خلقت خود خواهید رسید. ‼️ادعای تولید علم، در فضایی که متصل به وحی نیست، مخصوصاً در مفاهیم علوم انسانی، ادعایی است که ناشی از توهّم قدرت انسان است. 🔸بین قدرت و تولید علم در مفاهیم علوم انسانی یک نسبت مستقیم وجود دارد؛ در واقع تولید علم یعنی صحبت از روابط و نتایج آنها که یا وابسته به وحی است که ضمانت اجرایی دارد و یا وابسته به منبعی غیروحیانی است که تهی از ضمانت اجرایی این نقشه است. آخر چه کس به جز خدا قدرت ضمانت کردن اجرای نقشه تربیت را دارد؟! ✅ ضمانت اجرایی نقشه تربیت یکی از عوامل اصلی ایجاد انگیزه برای عمل به آن است. ✔️ قانون راز یا قانون جذب، همان قانونی است که در تربیت غیر وحیانی بناست این خلأ را پر کند؛ اما موفق نمی‌شود. 🔹 قانون راز یا قانون جذب، قانونی است که می‌گوید اگر می‌خواهید به چیزهایی که دوست دارید برسید با فکر کردن به آنها می‌توانید آنها را به سمت خود جذب کنید. متولیان تربیت غیر وحیانی به این نتیجه رسیدند که باید در مسیر تربیت، قانون‌هایی ارائه شود که بتوان کائنات را در اختیار خود در آورد! در حالی که آنچه به عنوان حلقه مفقوده در تربیت غیر وحیانی جلب توجه می‌کند، همان عدم وجود قدرت اجرایی و ضمانت اجرای آن است. و این، عامل کم شدن اعتماد به آنها شده است. ❗️در قانون راز می‌گویند مطمئن باش که به آنچه فکر می‌کنی میرسی، اما در تربیت دینی می‌گویند با "إن الله علی کل شئ قدیر" به همه چیز می‌رسی. ✔️راه رسیدن به هدف، فکر کردن به آرزو ها نیست، بلکه عمل کردن به نقشه خداست. به ما گفته‌اند شما فقط بندگی کنید و دلتان را به همه وعده‌های خدا قرص کنید و یقین کنید که خدا برای تحقق وعده‌هایش نه بخل دارد، نه جهل و نه ضعف. 🍃 نکته اخلاقی: ای اباذر نسبت به عمرت بخیل‌تر و خسیس‌تر باش تا نسبت به درهم و دینارت. ای اباذر آیا کسی که می‌خواهد در انتظار باشد، می‌تواند انتظار چیزی را داشته باشد به غیر از: بی‌نیازی که باعث طغیان است؟ و فقری که باعث فراموشی خداوند است؟ و بیماری که باعث از بین رفتن بدن است؟ و پیری که باعث خانه‌نشینی است؟ و یا مرگی که شتابان می‌رسد و انسان را از بین می‌برد؟ ✔️ منظور حدیث این است که نباید برای انجام یک عمل منتظر شد تا شرایط کاملاً مساعد گردد؛ بلکه در هر موقعیتی که داریم، از فرصتمان برای معرفت اندوزی و بندگی، نهایت استفاده را بکنیم. 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔸 🔳با ما همراه باشید. 🆔 @mabaniroshd