eitaa logo
مکتب اسلامی
11.5هزار دنبال‌کننده
3.4هزار عکس
1.1هزار ویدیو
60 فایل
پیاده سازی نظام توحید در ساختارها ارتباط با ادمین @maktab_admin سایت مکتب اسلامی Rahetamaddon.ir کانال تلگرام https://t.me/maktab_eslami
مشاهده در ایتا
دانلود
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 نظام تقلیدی و کهنه 🔸 دو خصوصیت بد آموزش و پرورش در کلام 🔸 عمقی آموزش و پرورش @maktab_eslami
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰لزوم تعقیب علم نافع در تعلیم و تربیت کشور 🔸علم نافع آن است که ما را به اهداف مان نزدیک کند. @maktab_eslami
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 در آموزش تحول در زمینه آموزش این است که آموزش‌ها را عمقی و فایده محور کنیم. برخی دروس در نظام آموزشی ما هست که تا آخر عمر هیچ فایده‌ای برای فرد ندارد. @maktab_eslami
🔰 جلوی اجرای سند۲۰۳۰ را بگیرید 🔻 به این فکر کنیم چرا انقدر طواغیت عالم و فراعنه عالم اصرار دارند که در آموزش و پرورش کشورها گاهی اوقات با سر و صدا مثل سند ۲۰۳۰، نفوذ کنند؟ اصرار آنها به نفوذ به خاطر تاثیر آموزش و پرورش است. دشمن قصد دارد کاری را که بوسیله نظامی از انجام آن ناتوان است، با نفوذ و از راههایی مانند سند ۲۰۳۰ و تربیت انسانهایی که مثل او فکر کند و اهداف عملیاتی او را پیاده کنند تا زمینه غارت ملتها فراهم شود. الان هم شنیده‌ام ۲۰۳۰ در گوشه و کنار بوسیله آدمهای ناباب یا غافل دارد اجرا میشود؛ این را باید به طور جدی دنبال کنید. ۹۹/۶/۱۱ @maktab_eslami
🔺ضرورت اهتمام به فعّالیّتهای پرورشی 🔸 نکته‌ی بعدی که روی آن تکیه میخواهم بکنم، مسئله‌ی فعّالیّتهای پرورشی است. 👈 الان هم در آموزش و پرورش، «پرورش» عقب است؛ یعنی این را بدون هیچ ملاحظه‌ای آدم قاطعاً میتواند بگوید. 🔹متأسّفانه مدّتها است که با همه‌ی تأکیدی که در این زمینه شده، بحث پرورش، بحث عقب‌مانده است؛ یعنی واقعاً به مسئله‌ی پرورش، به بخش پرورش توجّه لازم و اهتمام لازم نشده، که باید بشود.  @maktab_eslami
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 منطق ایجاد دستگاه عظیم آموزش و پرورش 👈 انسان سازی و ایجاد نیروی انسانی متعهد و کارآمد @maktab_eslami
🔰اهمیت علوم نافع در زمینه‌ی مسائل آموزشی ما واقعاً احتیاج داریم به . تحوّل در زمینه‌ی مسائل آموزش این است که ما آموزشهای دانشگاهی و دبیرستانی را، حتّی دبستانی را، آموزشهای عمقی قرار بدهیم؛ عمقی، کاربردی، نه صرفاً حفظی؛ درسها و بحثهای فایده‌محور را مطرح بکنید. بعضی از درسها در مدارس ما یا در دانشگاه‌های ما تدریس میشود که برای آن کسی که دارد این را میخواند، هیچ فایده‌ای تا آخر عمرش نخواهد داشت! چون در این زمینه تخصّص هم پیدا نمیکند، اطّلاعش هم در این زمینه اطّلاع آن چنان کارآمدی نیست؛ مثل اطّلاعات عمومی یک چیزی یاد میگیرد که هیچ فایده‌ای ندارد، وقت او را هم میگیرد. 👈 یعنی در زمینه‌ی آموزش اگر بخواهیم به معنای واقعی کلمه تحوّل ایجاد کنیم، تحوّل به این است که درس، باشد، باشد، باشد؛ که حالا همین برنامه‌ی تحوّلی که برای آموزش و پرورش تهیّه شده، اگر اجرا بشود و عمل بشود، بخشی از این را به عهده خواهد داشت. 99/3/14 @maktab_eslami
اگر انسان هایی که مأمور به ایجاد در تاریخ هستند خود از معیار های عصر خویش تبعیت کنند، دیگر هیچ تحولی در تاریخ اتفاق نخواهد افتاد. @maktab_eslami
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 آیا مکتب اسلامی مدرسه است؟! 👈 مکتب اسلامی انقلابی است در حوزه تزکیه و تعلیم... 🔻 فیلم های چهارمین نشست راه رسیدن به تمدن اسلامی به صورت دی وی دی در سایت حجره سنا https://b2n.ir/s36966 @maktab_eslami
هدایت شده از مکتب اسلامی
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 آیا مکتب اسلامی مدرسه است؟! 👈 مکتب اسلامی انقلابی است در حوزه تزکیه و تعلیم... 🔻 فیلم های چهارمین نشست راه رسیدن به تمدن اسلامی به صورت دی وی دی در سایت حجره سنا https://b2n.ir/s36966 @maktab_eslami
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 باید مسیر را عوض کنیم... 👈 در مسیر می‌خواهد. 👈 هرکس گفتگوی علمی نکرد و با اجبار کار خود را پیش برد علم نیست. است. ❓چرا بعد از واکسیناسیون کرونا مسئولین وزارت بهداشت به جای مژده ایمنی جامعه وعده پیک ششم می‌دهند؟! مکتب اسلامی https://eitaa.com/joinchat/2275540994C6f057befd5