eitaa logo
مدارس امین
23هزار دنبال‌کننده
13.6هزار عکس
6.1هزار ویدیو
7.6هزار فایل
✅ کانال آموزشی و محتوایی مدارس امین ✅ کانال اطلاع رسانی مدارس امین https://eitaa.com/amouzeshamin
مشاهده در ایتا
دانلود
🌿 😍 حالم را می بینی درد دلم را می دانی حرفهای تلنبار شده ی کنج دلم را خوانده ای چون خودت فرمودی: ❣🍃أَلَا يَعْلَمُ مَنْ خَلَقَ وَهُوَ اللَّطِيفُ الْخَبِيرُ🍃❣ (ملک/۱۴) بنده ی من ، می بینمت و می دونم چه حالی داری :) ای مهربونم😘 حال دلم را دریاب💕 آغوشت را برایم باز کن که یه دل سیر بغل می خوام😇 ـــــــــــــــــــ💕✨ــــــــــــــــــ ✍ 🌸࿐🔖̸༊
📝 🌿 ♻️ برای اینکه از دوچرخه نیفتی،🚲 باید رکاب بزنی. اگر رکاب بزنی نمی‌افتی؛ 🚴‍♂ اما اگر پایت را از روی رکاب برداری یا پا نزنی، سقوط می‌کنی.❌ ✅ این عالم نیز همین‌طور است. آنها که می‌خواهند سقوط نکنند، باید پا بزنند، کار کنند و همۀ سعی و تلاششان را برای پیشرفت به‌کار گیرند.💯 ـــــــــــــــــــ💕✨ــــــــــــــــــ ✍ 🌸࿐🔖̸༊
✋ ای قرار لحظه هایم!‌ 🌷 ای امام رئوف،‌ 💖 ای محبوب دل‌ها … 💞 این بار از خستگی قد خم کرده ام 😔 وشانه هایم دیگر تاب این سنگینی را ندارد.‌😭 🍃دریاب مرا که بی تو همچون سرابی بی پایانم😢 ~~☆☆☆☆~~ ـــــــــــــــــــ💕✨ــــــــــــــــــ ✍ 🌸࿐🔖̸༊
⁉️ .... ⁉️آیا اتفاق نظر شیعه و سنی نیست که پیامبر در غدیر خم در مورد علیه السلام فرمودند: 💫من کنت مولاه فهذا علی مولا💫 💠اگر مولا را به گفته اهل سنت به عنوان نیز معنا کنیم این سخن پیامبر بدین معنا است که: ملاک‌ها و معیارهایی که موجب پیامبر در بین مردم است در وجود دارد. ♻️ مثل ، ، و 🔰چرا که این ملاک‌ها است که پیامبر را مردم ساخته و از ایشان پیروی می‌کنند. 📝و این که پیامبر می فرماید: 💫آن که مرا دوست دارد علی را دوست دارد💫 یعنی این یک دستور که یک خبر و یک بیان از واقعیت است که نیز دارای مرتبه از این امور است که او را مانند من می‌سازد.🤔 . ـــــــــــــــــــ💕✨ــــــــــــــــــ ✍ 🌸࿐🔖̸ ༊https://eitaa.com/mamin110
🌿 📌آگاهی از نخستین عنصر از عناصر است که ارزش آن را مشخص می‌کند. هر چه این آگاهی ژرف تر باشد، انسان در قوی تر و استوارتر است. 📝در زیارت جامعۀ کبیره آمده است: 💫«أشهد الله و أشهدکم أنّی مؤمن بکم و بما آمنتم به، کافر بعدوکم و بما کفرتم به، مستبصر بشأنِکم وبضلالةِ من خالفکم، مؤمن بسّرکم و علانیتکم وشاهدکم و غائبکم» 💫 گواه گیرم خدا را و گواه گیرم شما را که من ایمان دارم به شما و آنچه که شما به آن ایمان دارید، و کافرم نسبت به دشمن شما و آنچه شما آن را انکار کردید؛ بینایم به مقام شما و به گمراهی آنکه با شما مخالفت کرد؛ به نهان و آشکار شما و حاضر و غائبتان ایمان دارم. 💠ما خداوند تبارک و تعالی و ائمۀ اطهار (علیهم السلام) را به این و اطمینان و کاملمان گواه می‌گیریم و شکی در آن به خود راه نمی دهیم. در این قسمت از دو جنبه آمده است: : «مؤمن بکم وبما آمنتم به» من به شما و به آنچه شما ایمان دارید ایمان دارم. : همان است: «کافر بعدوکم و بما کفرتم به» ♻️ کفر به معنای رد و انکار است. معنای این قسمت چنین است: من دشمن شما را و هر آنچه را که شما انکار کردید، انکار می‌کنم. 💠ارزش ولایت در ایجاب وسلب همراه با هم یعنی پذیرش و انکار است. پذیرش به تنهایی بدون همراهی با رد و انکار چندان اثری برای انسان ندارد. پذیرش و عدم پذیرش باید از روی علم وآگاهی باشد، نه اینکه مانند بعضی از مردم تنها از روی تقلید باشد: 💫«مستبصر بشأنکم و بضلالة من خالفکم»💫 آگاهی می‌طلبم به مقام شما و گمراهی مخالفان شما. 🔍این پذیرش، سه نکته در بردارد: 👈۱. پذیرش همیشگی و همه جانبه: 💫«مؤمن بسرکم و علانیتکم»💫 به پنهان و آشکارتان ایمان دارم. [چه شما را ببینم یا از دید من پنهان باشید، به شما ایمان دارم. ] 👈۲. ردّ همۀ دشمنانشان و هرآنچه که آنها آن را رد می‌کنند: 💫«کافر بعدوکم و بما کفرتم به»💫 کافرم نسبت به دشمن شما و آنچه شما آن را انکار کردید. 👈۳. این پذیرش و انکار، از روی بصیرت و شناخت عملی صورت می‌گیرد: 💫«مستبصر بشأنکم و بضلالةِ من خالفکم»💫 آگاه به مقام شما وگمراهی مخالفان شما هستم. . ـــــــــــــــــــ💕✨ــــــــــــــــــ ✍ 🌸࿐🔖̸༊
💫«إِنَّ اللَّهَ تَبَارَکَ وَ تَعَالَی جَعَلَ لِأَخِی عَلِیِّ بْنِ أَبِی طَالِبٍ فَضَائِلَ‏ لَا یُحْصِی عَدَدَهَا غَیْرُهُ 💫 ✨فَمَنْ ذَکَرَ فَضِیلَةً مِنْ فَضَائِلِهِ مُقِرّاً بِهَا غَفَرَ اللَّهُ لَهُ مَا تَقَدَّمَ مِنْ ذَنْبِهِ وَ مَا تَأَخَّرَ وَ لَوْ وَافَی الْقِیَامَةَ بِذُنُوبِ‏ الثَّقَلَیْنِ ✨ 🌟وَ مَنْ کَتَبَ فَضِیلَةً مِنْ فَضَائِلِ عَلِیِّ بْنِ أَبِی طَالِبٍ ع لَمْ تَزَلِ الْمَلَائِکَةُ تَسْتَغْفِرُ لَهُ مَا بَقِیَ لِتِلْکَ الْکِتَابَةِ رَسْمٌ 🌟 ⭐️وَ مَنِ اسْتَمَعَ‏ إِلَی فَضِیلَةٍ مِنْ فَضَائِلِهِ غَفَرَ اللَّهُ لَهُ الذُّنُوبَ الَّتِی اکْتَسَبَهَا بِالاسْتِمَاعِ ⭐️ ⚡️وَ مَنْ نَظَرَ إِلَی کِتَابَةٍ فِی فَضَائِلِهِ غَفَرَ اللَّهُ لَهُ الذُّنُوبَ الَّتِی اکْتَسَبَهَا بِالنَّظَ ⚡️ 📚الامالی شیخ صدق/ص۱۳۸ ❣رسول مکرم اسلام ﷺ فرمودند: 🍃حقیقتاً خدای تبارک و تعالی برای برادرم علی ابن ابیطالب علیه السلام چنان فضیلت‌هایی قرار داده که شماره آنها را خود پروردگار می‌تواند احصا فرماید، 🌿 پس هر کس یک فضیلت از این فضیلت‌ها را بر زبان جاری سازد، در حالی که در دل به آنها اقرار دارد، خدای متعال نیز جملگی گذشته و آینده او را بیامرزد، هر چند در روز قیامت همه جن و انس در کارنامه‌اش ثبت باشد 📝 🌱و هر کس یک از علی ابن ابیطالب علیه السلام را بنویسد تا مادامی که از این نوشته اثری باقی باشد، فرشتگان برای او از درگاه الهی آمرزش می‌طلبند. ☘و هر کس هنگام بیان از این به آنها گوش سپارد، خدای متعال جملگی را که از طریق شنیدن در کارنامه اعمالش ثبت شده، می‌آمرزد. 🍀و هر کس به نوشته‌ای در باب علی علیه السلام نظر کند خدای متعال جملگی که از طریق دیدن در کارنامه اعمالش ثبت شده بیامرزد و ببخشاید. . ╔══════๑ღ🌸ღ๑═╗ ✍ ╚═๑ღ🌸ღ๑══════╝
فضائل امیر المومنین علیه افضل صلوات المصلین در منابع اهل سنت : 💫عن ابن عباس قال: قال رسول اللّه صلّى اللّه عليه و آله و سلّم: لو أن الأشجار أقلام، و البحر مداد، و الجن حسّاب، و الإنس كتّاب، ما أحصوا فضائل علي بن أبي طالب💫: 🖌اگر تمام درختان قلم شوند و دريا مركب 🌊 و جن حسابگر 👻 و انسانها نويسنده گردند 📝 نمی توانند على بن ابيطالب را بشمارند. 😳😍 📚قندوزی حنفی: ينابيع المودة، ج‏۱/ص۳۶۴ ـــــــــــــــــــ💕✨ــــــــــــــــــ ✍ 🌸࿐🔖̸༊
🌿 🍄 ۱: 💠معلمی تعريف می كرد: فرّاش مدرسه مريض شد . و من به بچه ها گفتم: بياييم برای كمك به او كلاسمان را تميز كنيم😊 🕓چند روز بعد از طرف حراست مرا به خاطر اين كار توبيخ كردند🤭‼️ ♻️بعد معلوم شد پدر يكي از بچه ها شكايت كرده و گفته : ما ماليات می دهيم كه بچه هايمان كار نكنند . مگر ما پيامبريم كه غم امت بخوريم؟!!!😳 فكر می كنيد! آن دانش آموز ؛ در بزرگی چه شخصی می شود⁉️ انسانی طلبكارِ تنبلِ مرفهِ لوس⁉️ ـــــــــــــــــــ💕✨ــــــــــــــــــ ✍ 🌸࿐🔖̸༊
🥀 : دانش آموزی به نام محمود؛ وقتي ميبيند فراش مدرسه دست تنها بايد كلی كلاس را جارو و نظافت كند،تصميم ميگيرد كمكش كند🤗 🍃ديرتر از همه ی همكلاسياش به خانه می رود وقتی دليل تاخيرش را توضيح ميدهد ، پدرش خوشحال مي شود و او را تشويق مي كند☺️🤗 او انسانی با احساس مسئوليت ... حس نوعدوستی ... عدم تاثير پذيری ازهم كلاسيان بی تفاوت ... انسانی ايثارگر همان روحيه ، كه با تشويق خانواده در وجود آن دانش آموز نهادينه شد ، او را به ميدان ☄خطر و جبهه ها كشاند و بدون توجه به همكلاسيهای بی تفاوت ، درغربت به جبهه رفت😔 ✅آری این دانش آموزِ ؛ سردار رشيد اسلام 🥀 بود. كسی كه در سن ۲۱ سالگي ؛ فرماندهی تيپ ويژه 🥀شهدا ؛ يعنی مهمترين تيپ سپاه در دوران جنگ را به عهده می گيرد و در سن ۲۵ سالگی فرمانده ی لشگر می شود؛ تا جايی كه مقام معظم رهبری❤️ درباره اين يگان و 🥀 فرمودند: تيپ ويژه شهدا كه ايشان فرماندهي‌اش را برعهده داشتند يكی از واحدهای كارآمد ما محسوب ميشد. ‌ او در عمليات گوناگون شركت داشت و كارآزموده ميدان جنگ شده بود. از لحاظ نظم، اداره واحد، مديريت قوی، دوستی و رفاقت با عناصر لشكر، از لحاظ معنوی، اخلاق، ادب، تربيت، توجه و ذكر، يك انسان جوان، اما برجسته بود. ‌ اين جوان (شهيد كاوه) جزو عناصر كم‌نظيری بود كه او را در صدد خودسازی يافتم. حقيقتاً اهل خودسازی بود، هم خودسازی معنوی و اخلاقی و تقوايی و هم خودسازی رزمی. آيا امروز در زندگی نميتوان رهرو بود و اهل خودسازی⁉️ آيا نمی شود به ديگرانی كه بی تفاوتند، نگاه نكرد ⁉️ و وظيفه را درغربت انجام داد ⁉️ آيا فقط الگوي ميدان جنگ است ⁉️ يا الگوی چگونه زيستن هم ميتواند باشد ⁉️ ـــــــــــــــــــ💕✨ــــــــــــــــــ ✍ 🌸࿐🔖̸༊
🥀 🎋سر تا پاش‌ خاكي‌ بود. چشم‌هاش‌ سرخ‌ شده‌ بود؛ از سوز سرما. دو ماه‌ بود نديده‌ بودمش‌. گفتم:ـ حداقل‌ يه‌ دوش‌ بگير، يه‌ غذايي‌ بخور. بعد بخون‌. 🌱سر سجاده‌ ايستاد. آستين‌هاش‌ را پايين‌ كشيد و گفت‌ : 💫"من‌ با عجله‌اومدم‌ كه‌ از دست‌ نره‌"💫😳 🌾كنارش‌ ايستادم‌. حس‌ مي‌كردم‌ هر آن‌ ممكن‌ است‌ بيفتد زمين‌. شايداين‌جوری می توانستم‌ نگهش‌ دارم‌. خاطره ای از همسر شهید همت 📚همت/از مجموعه كتب يادگاران ╔══════๑ღ🌸ღ๑═╗ ✍ ╚═๑ღ🌸ღ๑══════╝
🥀 🎊سر‌ سفره‌ عقد‌ نشسته بوديم، عاقد‌ که خطبه را‌ خواند،‌ صدای‌اذان‌بلند‌شد..🗣 🍃حسين‌ برخاست،‌ وضو‌گرفت‌ و‌به ايستاد ؛🤗 دوستم‌ کنارم‌ ايستاد‌ و‌ گفت: اين‌ مرد‌ براۍ تو‌ شوهر‌ نمی‌شود'! متعجب‌ و‌ نگران‌ پرسيدم: "چرا؟"😳 گفت:‌ کسۍ که اين‌ قدر‌ به نماز‌ و مسائل‌ عبادی‌اش‌ مقيد‌ باشد، جايش‌ توۍ‌ اين‌ دنيا‌ نيست .🤔 " خاطره‌ای‌از همسر🥀شهیدحسین‌دولتـے " ـــــــــــــــــــ💕✨ــــــــــــــــــ ✍ 🌸࿐🔖̸༊